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关系建构:班级活动中学生成长的重要命题 预览 被引量:1
1
作者 李竹平 《江苏教育》 2019年第15期47-50,共4页
班级活动中关系建构的过程是学生自我角色确认的过程,这一过程性体验会影响学生多方面的成长,如对自我的定位、对人际关系的认知和对行为的选择等。同时,师生、生生关系的建构,也会直接影响班级活动的开展。教师要科学定位自己在班级活... 班级活动中关系建构的过程是学生自我角色确认的过程,这一过程性体验会影响学生多方面的成长,如对自我的定位、对人际关系的认知和对行为的选择等。同时,师生、生生关系的建构,也会直接影响班级活动的开展。教师要科学定位自己在班级活动中的角色,也要科学引导学生在班级活动中合理定位自己的角色。班级活动中师生角色的不同定位,带来班级中师生、生生间不同的关系建构的事实。教师要在班级活动中,通过关系建构帮助学生建立自己的身份认知和判断,进而激发学生内在的成长需要。 展开更多
关键词 班级活动 角色定位 关系建构 儿童成长
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从全网嵌入到再造门户:政务新媒体传播的关系建构 预览
2
作者 黄伟迪 姜红 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期187-193,共7页
作为互联网实践的重要行动者,政务新媒体积极参与新时代传播格局重塑,成为媒介融合向纵深推进的关键变量。从融入网络化的竞争关系,到内容生产中的互动交往,再到对网络用户的吸纳与强连接,政务新媒体不断渗入、借势并主动融合到当前的... 作为互联网实践的重要行动者,政务新媒体积极参与新时代传播格局重塑,成为媒介融合向纵深推进的关键变量。从融入网络化的竞争关系,到内容生产中的互动交往,再到对网络用户的吸纳与强连接,政务新媒体不断渗入、借势并主动融合到当前的媒介实践之中,呈现出一种从全网嵌入到再造门户的关系建构。通过对这一演变过程的探讨,有助于把握网络社会中各节点间的结构性张力,打造新型政务传播平台,扩大主流价值影响力版图。 展开更多
关键词 政务新媒体 关系建构 互为中心 再造门户
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中国文化国际传播:从动能转化到势能提升 预览
3
作者 杨越明 《对外传播》 2019年第9期14-17,共4页
如何将文化“走出去”行为转化为文化“走进去”的实效,已经成为当前中国文化国际传播所面临的共同难题。借用物理学上的动能与势能理论,只有通过国内外市场之间的关系建设,以及基于国内外受众文化接受心理的关系建构,“走出去”的动能... 如何将文化“走出去”行为转化为文化“走进去”的实效,已经成为当前中国文化国际传播所面临的共同难题。借用物理学上的动能与势能理论,只有通过国内外市场之间的关系建设,以及基于国内外受众文化接受心理的关系建构,“走出去”的动能才能逐渐转化为“走进去”的整体势能。针对中国文化国际传播需求侧的三大难点,即“符号传播与价值观传播”、“创意传播与深度传播”、“线上传播与线下传播”,应运用比较思维、创意思维、长尾思维来提升中国文化国际传播的磁力势能、弹性势能以及动势能转换力,从而突破长期外宣工作的思维定势,以柔性力量促进文化交流、价值认同、理解互通,推动中国智慧在国际平台上实现更大价值。 展开更多
关键词 比较思维 行为转化 外宣工作 文化交流 弹性势能 关系建构 符号传播 共同难题
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元媒介下的非传统安全威胁:元传播特性及其应对 预览
4
作者 郭继荣 杨亮 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第11期112-118,166共8页
[目的/意义]近年来,非传统安全威胁日益凸显并与传统安全威胁相互交织,合力影响着国际社会的和平与发展。其中,恐怖主义因其造成的物理危害之深、波及的心理创面之广成为非传统安全主要威胁。在元媒介时代,其传播模式的他塑与自塑为反... [目的/意义]近年来,非传统安全威胁日益凸显并与传统安全威胁相互交织,合力影响着国际社会的和平与发展。其中,恐怖主义因其造成的物理危害之深、波及的心理创面之广成为非传统安全主要威胁。在元媒介时代,其传播模式的他塑与自塑为反恐行动带来了新挑战。梳理恐怖主义传播的本质特性并有针对性的提出应对之道对正确认识其本质、实现预防性反恐有着重要意义。[方法/过程]该文以贝特森的元传播理论为基础,从传播符号学视角出发,采用文献研究、案例分析、逻辑推理等方法,从符号编码和关系建构两个维度系统梳理了元媒介时代恐怖主义的元传播特性。[结果/结论]恐怖主义元传播特性体现在媒介编码失误所引发的反恐负面效应,以及恐怖组织所采取的传播行为,具体包括审阅传播、推荐传播、迭代传播和第三方传播。基于此,该文试从符号编码与人工智能视角提出应对策略,以期为预防性反恐研究提供思路。 展开更多
关键词 元媒介 非传统安全威胁 元传播 符号编码 关系建构 预防性反恐
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作品化:教师课堂教学的特色与风格提炼
5
作者 赵美音 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第17期53-55,共3页
形成教师自身的教学特色与风格是每个教师专业发展的必由之路,在这个过程中需要把教师的课堂教学视为教师的作品创造来进行特色风格提炼。只有这样,才能使教学风格提炼完全契合教师课堂教学的实际情况,并能够对众多课堂教学进行统一分析... 形成教师自身的教学特色与风格是每个教师专业发展的必由之路,在这个过程中需要把教师的课堂教学视为教师的作品创造来进行特色风格提炼。只有这样,才能使教学风格提炼完全契合教师课堂教学的实际情况,并能够对众多课堂教学进行统一分析,同时,这种作品化也会使课堂教学中的特色与风格提炼思路更加简化。具体落实时,就是把每节课堂教学视为教师的作品,从中提取教师课堂教学的基本理念,然后发掘教师在课堂中的常用技巧方法以及教师关于课堂教学的基本标准,同时,还需要对教师课堂教学效果的共性特征进行把握,最终全方位地提炼出教师课堂教学特色风格的内在起因与外在表现。 展开更多
关键词 教师课堂教学 特色与风格 作品化 言行情况 效果表现 要素特征 关系建构
新时代大学一校友关系建构的现实考量 预览 被引量:1
6
作者 罗志敏 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期171-175,共5页
对大学来讲,学缘关系只是存在于大学与其毕业学生之间的一种情感基础,需通过制度性的关系安排即大学校友关系的建构,才能产生校友支持母校的意念和行动。事实上,大学客观上需寻求其校友的支持以应对经费短缺的下利局面,使大学校友... 对大学来讲,学缘关系只是存在于大学与其毕业学生之间的一种情感基础,需通过制度性的关系安排即大学校友关系的建构,才能产生校友支持母校的意念和行动。事实上,大学客观上需寻求其校友的支持以应对经费短缺的下利局面,使大学校友关系建构成为一种必须;大学走向卓越所需的社会声望、社会评价、财务独立以及自我管理能力,则使大学校友关系建构成为一种必。为此,新时代的大学获取校友稳定且持久的支持,就不能仅仅将大学一校友关系建构作为一项为学校等措经费的活动,还需将其置入一个全面且深入的治理框架内,这下仅在实践中有利于校友的发晨,也谘将在每一位校友的发展过程中促进大学备方面的进步与提升。 展开更多
关键词 大学校友关系 学缘关系 关系建构
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联合国、非盟与中国的和平伙伴关系建构
7
作者 程子龙 《中国社会科学文摘》 2018年第9期104-106,共3页
联合国与非盟基于非洲和平安全架构的合作联合国一直关注着非洲的安全稳定局势,并寻求通过与区域组织间的合作来解决非洲的安全问题。自非盟正式成立十多年来,联合国与非盟通过多项沟通机制加强对话交流,不仅在双边关系上有所升级,双方... 联合国与非盟基于非洲和平安全架构的合作联合国一直关注着非洲的安全稳定局势,并寻求通过与区域组织间的合作来解决非洲的安全问题。自非盟正式成立十多年来,联合国与非盟通过多项沟通机制加强对话交流,不仅在双边关系上有所升级,双方的合作内涵也在不断拓宽。既有的合作框架中不仅强调了加强各层组织间的合作,强化机制建设,同时还提到能力建设的努力重点仍是冲突的预防、调解和斡旋、维持和平以及和平建设。 展开更多
关键词 对话交流 安全架构 关系建构 非盟 强化机制 联合国 双边关系 沟通机制
人际语用学视域下中国政府工作报告的英译研究——以2014-2018年政府工作报告为例 预览
8
作者 巫小燕 《海外文摘·学术》 2018年第14期25-28,共4页
自从1978年我国实行改革开放和社会主义现代化建设以来,我国在经济、政治和外交等方面都取得了举世瞩目的成就。中国的国际地位得到了不断的提高,在世界舞台上扮演着重要的角色。一年一度的政府工作报告是我国重要的政治文献,回顾并总... 自从1978年我国实行改革开放和社会主义现代化建设以来,我国在经济、政治和外交等方面都取得了举世瞩目的成就。中国的国际地位得到了不断的提高,在世界舞台上扮演着重要的角色。一年一度的政府工作报告是我国重要的政治文献,回顾并总结了过去一年的政府工作情况,并汇报当年的工作计划和目标,涉及的领域有经济、政治、文化、外交等领域。因此,政府工作报告的英译本成为了国外民众了解中国的窗口。人际语用学探究交际中语言选择与人际语境因素的相互影响和制约,为探究翻译活动提供了全新的视角。本文从人际语用学的关系建构视角出发,来研究2014-2018年政府工作报告的英译本,旨在人际语用视角下,研究政府工作报告英译本的翻译现象、翻译特点和采取各种翻译策略的原则与本质。 展开更多
关键词 政府工作报告 人际语用学 关系建构
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我国“双生花”电影分析 预览
9
作者 李玲 《现代视听》 2018年第5期50-54,共5页
"双生花"电影可追溯至中国早期作品《姊妹花》,20世纪90年代在西方电影大师及电影理论的影响下,第六代导演对其进行了进一步发展。"双生花"电影探讨的欲望释放、身份焦虑、自我救赎与弗洛伊德的"本能理论"关系密切。文章利用"本... "双生花"电影可追溯至中国早期作品《姊妹花》,20世纪90年代在西方电影大师及电影理论的影响下,第六代导演对其进行了进一步发展。"双生花"电影探讨的欲望释放、身份焦虑、自我救赎与弗洛伊德的"本能理论"关系密切。文章利用"本能理论"将其分为悬疑、惊悚片和青春、爱情片两种类别。电影在女性主角关系上有两种建构方式:双生姊妹和自我分裂。文章在最后部分,用弗洛伊德的精神分析理论对"双生花"电影的主题进行阐释。 展开更多
关键词 “双生花”电影 关系建构 主题阐释
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核心竞争力视域下媒介角色功能的调整 预览
10
作者 张勇军 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第11期184-192,共9页
核心竞争力理论认为,产品竞争优势,不在于满足基本功能,而在于满足别人无法替代的、独特的核心功能。在当前移动传播背景下,传统媒体纷纷陷入困境,重要原因之一就在于一直在基本功能上做延长线,而不是利用互联网思维进行颠覆式创新,提... 核心竞争力理论认为,产品竞争优势,不在于满足基本功能,而在于满足别人无法替代的、独特的核心功能。在当前移动传播背景下,传统媒体纷纷陷入困境,重要原因之一就在于一直在基本功能上做延长线,而不是利用互联网思维进行颠覆式创新,提升自己的核心竞争力。传统媒体应从以下三个方面转变角色,增强自己的核心竞争力:在内容方面,变封闭的专业生产为开放的协作生产,实现内容生产者向内容整合者的角色转变;在关系互动方面,深度嵌入用户的工作、生活,从关系建构者向社会黏合者的角色转变;在资源整合方面,发挥媒体的行政资源、社会资源等优势,实现单一产业向多元产业的角色转变。 展开更多
关键词 媒介角色 内容生产 关系建构 资源整合
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横向治理:农村水利“官引民办”的形成及其内在机制-以四川省新都区常乐堰治理的历史个案为例 预览
11
作者 刘思 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2017年第11期64-69,共6页
水利治理是传统中国农村社会治理的重要组成部分.通过对四川省常乐堰水利治理方式的历史 考察可以发现,传统中国水利治理存在着国家强制治理和社会自我治理之外的其他治理形式一“官引民 办”水利治理模式.这一治理模式的核心机制就是... 水利治理是传统中国农村社会治理的重要组成部分.通过对四川省常乐堰水利治理方式的历史 考察可以发现,传统中国水利治理存在着国家强制治理和社会自我治理之外的其他治理形式一“官引民 办”水利治理模式.这一治理模式的核心机制就是国家的“横向治理”,即国家通过构建灌区不同村落、农户 之间的权威关系、权责关系及秩序关系,使原本缺乏横向联结难以合作的跨村落农户有机地整合起来,实现了 大型公共水利的有效自主治理,避免了国家自上而下的“包办”.这一治理形式对当前我国农村水利建设与 基层治理具有积极的启示意义. 展开更多
关键词 农村水利 横向治理 官引民办 关系建构 水利建设 农村社会治理
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社交视角下报业转型的逻辑、困境与路径探究 被引量:3
12
作者 胡沈明 冯淑闲 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2017年第10期10-15,共6页
互联网进入中国20多年来,中国传统报业在应对网络新媒体冲击的过程中历经三次大规模的转型:报业发展黄金时期的内容搬迁、报业整体衰落时以"中央厨房"为代表的流程再造、当下以平台建设为核心的技术革新。其转型的理念困境在于报纸... 互联网进入中国20多年来,中国传统报业在应对网络新媒体冲击的过程中历经三次大规模的转型:报业发展黄金时期的内容搬迁、报业整体衰落时以"中央厨房"为代表的流程再造、当下以平台建设为核心的技术革新。其转型的理念困境在于报纸专业新闻生产者本能难以与社交媒体的技术驱动、关系驱动和大众驱动相融。面对新的媒体环境,传统报业转型的核心在于制定规则、构建关系以及引领媒介技术的发展。 展开更多
关键词 报业转型 制定规则 关系建构 技术推动
课程研究范式发展:趋势、特征及启示 被引量:5
13
作者 吴吉东 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第7期56-60,共5页
课程研究范式的分类化研究推进了课程研究更趋于科学合理,揭示了课程研究范式发展的基本走势:科技理性走向价值理性、实体知识走向关系建构、课程开发走向课程理解、目标控制走向过程体验、量化研究走向质性研究、科学化语言走向多元... 课程研究范式的分类化研究推进了课程研究更趋于科学合理,揭示了课程研究范式发展的基本走势:科技理性走向价值理性、实体知识走向关系建构、课程开发走向课程理解、目标控制走向过程体验、量化研究走向质性研究、科学化语言走向多元化语言,体现了课程研究范式发展的多维性和复杂性、互补性和共存性、丰富性和多元性、创新性和流变性等特征。课程研究范式发展的走势和特征对我国新课程改革研究具有一定的启示作用。 展开更多
关键词 课程研究范式 价值理性 关系建构 课程理解 过程体验 质性研究 多元化语言
生态学视阈下终身教育共同体内涵及关系建构 预览 被引量:2
14
作者 常素梅 《天津电大学报》 2016年第3期42-45,共4页
终身教育共同体的建构已逐渐成为人的全面发展和学习型社会建设的必然要求。在生态学核心观点的基础上,对终身教育共同体进行了基本的内涵定位,分析了在系统整体观、平衡适应观和生态位观视角下终身教育共同体在现实运行过程中需要处理... 终身教育共同体的建构已逐渐成为人的全面发展和学习型社会建设的必然要求。在生态学核心观点的基础上,对终身教育共同体进行了基本的内涵定位,分析了在系统整体观、平衡适应观和生态位观视角下终身教育共同体在现实运行过程中需要处理的关系及其如何进行关系建构。 展开更多
关键词 终身教育共同体 生态学 关系建构
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新闻传播中的矛盾运动与关系建构 预览
15
作者 曹劲松 《新闻爱好者》 北大核心 2016年第7期32-35,共4页
新闻传播的功能在于围绕其目的实现建构和谐的社会关系。从新闻传播中存在的基本矛盾运动出发,探讨社会关系的构建,是社会主义新闻理论研究与创新的重要方面。在"信息—生产—消费"构成的新闻传播基本链条中,存在着信息对称与不对称... 新闻传播的功能在于围绕其目的实现建构和谐的社会关系。从新闻传播中存在的基本矛盾运动出发,探讨社会关系的构建,是社会主义新闻理论研究与创新的重要方面。在"信息—生产—消费"构成的新闻传播基本链条中,存在着信息对称与不对称、社会现实与拟态环境、新闻内容生产与消费三对基本矛盾。这三对矛盾的运动促进了人们社会生活中的信息共享关系、媒体信任关系和新闻文化关系的建构。 展开更多
关键词 新闻传播 矛盾运动 关系建构
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人口权力范式与当代非传统安全
16
作者 何晓跃 《理论界》 2016年第9期116-124,共9页
人口权力范式分为强制性人口权力范式、 制度性人口权力范式、 结构性人口权力范式和生产性人口权力范式,从权力作用所依赖的社会关系看,第一种范式又可称为内生性人口权力范式,后三种范式又可称为外生性人口权力范式.内生性人口权力范... 人口权力范式分为强制性人口权力范式、 制度性人口权力范式、 结构性人口权力范式和生产性人口权力范式,从权力作用所依赖的社会关系看,第一种范式又可称为内生性人口权力范式,后三种范式又可称为外生性人口权力范式.内生性人口权力范式所包含的权力作用进程发生于既有的国际行为体间的关系之中,而外生性人口权力范式所包含的权力作用进程与行为体间关系的建构过程是同步发生的.国际政治实践证明,强制性人口权力以大国人口安全建构为中间进程进一步影响着国际权势转移,结构性人口权力以激发人口安全困境为中间进程成为国际冲突的诱因之一,制度性人口权力和生产性人口权力则以安全概念建构与安全话语规制为中间进程影响着国家安全和全球治理. 展开更多
关键词 人口权力 范式 关系建构 非传统安全 衍生后果
中国员工关系对企业绩效的影响 预览
17
作者 和爽 《中小企业管理与科技》 2016年第12期17-18,共2页
人力资源在企业运营中发挥着越来越重要的作用,而员工关系是人力资源能否得到高效利用进而提高企业绩效的关键。本文从中国员工关系的文化渊源着手,通过分析在当代经济高速发展的背景下,中国员工行为中的沉默行为和关系构建行为来说明... 人力资源在企业运营中发挥着越来越重要的作用,而员工关系是人力资源能否得到高效利用进而提高企业绩效的关键。本文从中国员工关系的文化渊源着手,通过分析在当代经济高速发展的背景下,中国员工行为中的沉默行为和关系构建行为来说明中国员工关系对企业绩效的消极影响,并针对两种行为提出了两条解决办法——招募有新思想,敢于直抒己见的年轻员工和上级以身作则,开展批评与自我批评对风气进行大张旗鼓的改革。 展开更多
关键词 员工沉默 关系建构 创新绩效 人力资源
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新发展理念下城市女性情感消费研究 被引量:2
18
作者 帅庆 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第9期211-216,共6页
现代化的代价之一是理性的扩张带来了情感的衰落,最具价值的情感成为消费的对象,情感消费成一种日常生活和消费的常态模式。城市女性通过情感消费彰显价值、追求自我发展,成为情感消费最耀眼群体。情感消费不仅仅是一个经济活动,更是深... 现代化的代价之一是理性的扩张带来了情感的衰落,最具价值的情感成为消费的对象,情感消费成一种日常生活和消费的常态模式。城市女性通过情感消费彰显价值、追求自我发展,成为情感消费最耀眼群体。情感消费不仅仅是一个经济活动,更是深深嵌入社会环境中并受到社会环境的影响。情感消费极大体现和促进了城市女性的个人自由和个性发展,但也引发了对情感淡化、情感虚拟化、真挚情感培育、新展理念下女性消费等问题的思考。 展开更多
关键词 城市女性 情感消费 关系建构 自主性 脆弱性
能力建设与关系建构:社会工作的基本目标 预览 被引量:4
19
作者 李伟 杨超 《重庆工商大学学报:社会科学版》 2016年第5期7-11,共5页
社会工作是什么的问题已成为社会工作界的百年历史难题与学科基本问题,该问题可以通过社会工作的目标进行解答。具体而言,社会工作的基本目标在于服务对象的能力建设和社会关系建构。能力建设是指通过充分挖掘受助者的潜力与能动性,使... 社会工作是什么的问题已成为社会工作界的百年历史难题与学科基本问题,该问题可以通过社会工作的目标进行解答。具体而言,社会工作的基本目标在于服务对象的能力建设和社会关系建构。能力建设是指通过充分挖掘受助者的潜力与能动性,使其获得独立面对生活困境的各项能力,实现受助者"自助";关系建构则是通过扮演"资源链接者"的角色,帮助受助者建构足够的关系资源来助其渡过生活难关,实现受助者"他助"。能力建设与关系建构相互依赖、不可分割,受助者的能力是其社会关系运作的基础,而社会关系则是能力得以发挥的手段。只有兼顾二者,社会工作"助人自助"的总目标才能得以实现。 展开更多
关键词 社会工作 基本目标 能力建设 关系建构
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我国政府公共关系现状研究 预览 被引量:1
20
作者 陈晓黎 《中国市场》 2015年第22期97-97,102共2页
政府公共关系是指是政府为了进行有效的管理,在社会公众中树立良好的形象,运用各种传媒手段与公众进行相互交流,相互适应,以此争取社会公众的信任、理解与支持的社会沟通活动。
关键词 政府公共关系 问题分析 关系建构
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