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教育中的兴趣:真实兴趣与虚假兴趣 认领
1
作者 刘思途 《中国校外教育》 2020年第4期27-29,共3页
兴趣是学生学习发展过程中的动力源,也是我们教育目的本质要求。在素质教育大背景下,培养学生的求知兴趣不仅能够增加学生学习的持久力,也是每位教师教学过程中所应追求的目标之一。杜威认为兴趣这个名词包含三种意义,意识活动发展的全... 兴趣是学生学习发展过程中的动力源,也是我们教育目的本质要求。在素质教育大背景下,培养学生的求知兴趣不仅能够增加学生学习的持久力,也是每位教师教学过程中所应追求的目标之一。杜威认为兴趣这个名词包含三种意义,意识活动发展的全部状态;二是预见和希望得到的客观结果;三是个人的情感倾向。结合实际教育生活,幼儿的学习的真实兴趣和虚假兴趣并不是完全对立的,而是密不可分的两部分,通过探讨杜威兴趣教育思想中关于“教育性兴趣的类型”的主张,汲取营养,在实际教育教学中,以儿童为中心,关注儿童的兴趣,变革传统的教育教学方法,营造良好的教育教学兴趣情境,发现和激发幼儿对学习和生活真实兴趣与虚假兴趣,为促进幼儿的德、智、体、美、劳全面发展,塑造完整的人提供正确的指导。 展开更多
关键词 杜威 兴趣 真实兴趣 虚假兴趣
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以兴趣为基点的体育教学策略探究 认领
2
作者 牛海峰 《成才之路》 2020年第5期96-97,共2页
教学改革对体育教学提出了更高的要求,需要教师以提高学生的兴趣为基点,使教学活动的设计与开展更加符合学生的身心特点,以激发学生学习兴趣,调动学生参与体育教学的积极性,增强学生体质,提高学生体育素养,让学生以饱满的精神状态投入... 教学改革对体育教学提出了更高的要求,需要教师以提高学生的兴趣为基点,使教学活动的设计与开展更加符合学生的身心特点,以激发学生学习兴趣,调动学生参与体育教学的积极性,增强学生体质,提高学生体育素养,让学生以饱满的精神状态投入到学习中。文章结合教学实践,对以兴趣为基点的体育教学策略进行探究。 展开更多
关键词 兴趣 基点 初中体育 策略 学习兴趣 体育素养
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送份“大礼”要不要 认领
3
《快乐青春:简妙作文(小学生)》 2020年第4期42-44,共3页
开头写法——扣题提示写什么:这是一节普通的语文课,愉快地问候之后,魏老师神秘而诡异地问:“送给你们一份大礼要不要?”(开篇直奔主题,以老师的一句问话巧设悬念,吸引读者的兴趣。)中间写法——承头顺写详重点:“礼物,还大礼?那岂能不... 开头写法——扣题提示写什么:这是一节普通的语文课,愉快地问候之后,魏老师神秘而诡异地问:“送给你们一份大礼要不要?”(开篇直奔主题,以老师的一句问话巧设悬念,吸引读者的兴趣。)中间写法——承头顺写详重点:“礼物,还大礼?那岂能不要!”班里一时炸开了锅。“既然要,那你们先猜猜会是什么礼物吧。”魏老师卖起了关子。 展开更多
关键词 巧设悬念 老师 扣题 吸引读者 语文课 礼物 兴趣 大礼
让中国地名文化更精彩 认领
4
作者 孙平 《中国民政》 2020年第2期26-27,共2页
央视开播的《中国地名大会》使得不同地域、不同民族、不同职业、不同年龄、不同性别的人们找到一个共同的兴趣点——地名,引导人们从地名看文化、从文化看中国,充分领略地名文化的魅力和精彩。《中国地名大会》在传承弘扬地名文化的同... 央视开播的《中国地名大会》使得不同地域、不同民族、不同职业、不同年龄、不同性别的人们找到一个共同的兴趣点——地名,引导人们从地名看文化、从文化看中国,充分领略地名文化的魅力和精彩。《中国地名大会》在传承弘扬地名文化的同时,也带给我们许多启示与思考。 展开更多
关键词 中国地名 地名文化 传承弘扬 启示与思考 央视 精彩 兴趣 不同地域
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邮政新员工入职培训模式探究 认领
5
作者 赵璐然 杜静怡 《邮政研究》 2020年第3期43-44,共2页
立足95后的职业价值观,分析了新员工入职培训的常见问题,并以邮储银行为例,探讨了新员工入职培训项目的策划及组织方案,对于邮政企业提升培训效果具有借鉴意义。
关键词 新员工 入职培训 兴趣 效率
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中职语文课外阅读教学创新探讨 认领
6
作者 张桂芳 《学苑教育》 2020年第2期41-41,43共2页
目前,中职语文课外阅读存在诸多不足,全面提高中职语文课外阅读教学有效性需要教师深研。本文通过探讨中职语文课外阅读教学存在的不足,进而提出创新策略,与同仁共勉。
关键词 中职语文 课外阅读 兴趣
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情境教学在初中物理教学中的运用 认领
7
作者 石美霞 《中学教学参考》 2020年第18期47-48,共2页
现代教学要着重从教学的情景入手,加之感情联系,把培养学生思维作为核心内容,培养学生的创新意识和创新思维,让每一名学生都有与众不同的学习思维,充分展现教学的魅力,产生双倍的影响力。以此激发学生的好奇心、创新力,学生有了好奇心... 现代教学要着重从教学的情景入手,加之感情联系,把培养学生思维作为核心内容,培养学生的创新意识和创新思维,让每一名学生都有与众不同的学习思维,充分展现教学的魅力,产生双倍的影响力。以此激发学生的好奇心、创新力,学生有了好奇心才有了继续学习的动力,好奇心在激发学习动机的基础上,有利于学生在学习中高效进行同化、顺应、重组,进而使学生在情境体验中习得知识或解决问题,带来良好的教学效果。 展开更多
关键词 情境 兴趣 激发 吸引
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如何提高学生化学实验兴趣 认领
8
作者 李君霞 《科技资讯》 2020年第7期89-90,共2页
化学是初中教育中具有悠久历史的基础性学科,与人们日常生活有着密切的关联,对其他学科知识学习也具有积极推动作用。因此,该文立足于当前学生化学实验兴趣现状,提出提高学生化学实验兴趣的有效路径。化学实验教学涵盖内容较多,是锻炼... 化学是初中教育中具有悠久历史的基础性学科,与人们日常生活有着密切的关联,对其他学科知识学习也具有积极推动作用。因此,该文立足于当前学生化学实验兴趣现状,提出提高学生化学实验兴趣的有效路径。化学实验教学涵盖内容较多,是锻炼学生动手操作能力的有效方式。然而要想获取理想的教学效果,提高学生的化学实验兴趣是关键。 展开更多
关键词 学生 化学实验 兴趣
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如何激发学生学习语文的兴趣 认领
9
作者 庄中专 《中学生作文指导》 2020年第5期0224-0225,共2页
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”没有兴趣的强制性学习只会扼杀学生学习的积极性。学生一旦对学习产生浓厚的兴趣,就会主动地去注意它、接近它、研究它、理解它。以下笔者就教学中如何激发学生的学习兴趣谈几点做法。
关键词 激发 学习语文 兴趣
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初中生古诗文阅读兴趣的培养刍论 认领
10
作者 张建儒 《成才之路》 2020年第19期108-109,共2页
古诗文阅读是语文教学的重要内容,学习古诗文对弘扬我国优秀的传统文化有重要意义。教师要重视培养学生对古诗文的学习兴趣,提高学生的阅读热情。要重视古诗文朗读教学,在课堂阅读活动中提升学生的阅读能力,适当创设竞争性的阅读环境和... 古诗文阅读是语文教学的重要内容,学习古诗文对弘扬我国优秀的传统文化有重要意义。教师要重视培养学生对古诗文的学习兴趣,提高学生的阅读热情。要重视古诗文朗读教学,在课堂阅读活动中提升学生的阅读能力,适当创设竞争性的阅读环境和氛围,不断提高学生的问题意识和探究能力。 展开更多
关键词 初中语文 古诗文阅读 兴趣 措施
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轮值镇长——丹寨万达小镇的独特IP 认领
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作者 权若青 《当代贵州》 2020年第4期48-49,共2页
虽然每一任万达小镇的“轮值镇长”都来自不同的地方,工作领域不同,兴趣不同,但他们都有一个共同的目标,那就是用自己的一技之长或者社会影响力,带来了新鲜的事物和独特的视角,帮助丹寨的老百姓脱贫致富。
关键词 社会影响力 万达 丹寨 脱贫致富 一技之长 轮值 兴趣 小镇
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发展自主学习能力 提高生物核心素养 认领
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作者 黄秀凤 《科技风》 2020年第13期268-268,270共2页
教学的任务应该是"授之以渔",在生物教学实践中,可以尝试从人格魅力与教学手段促进兴趣、从学习环节与思维习惯抓好养成、从观点形成与学习方法点拨技法、针对不同个体与时间帮扶差异这四个方面进行发展学生的自主学习能力,... 教学的任务应该是"授之以渔",在生物教学实践中,可以尝试从人格魅力与教学手段促进兴趣、从学习环节与思维习惯抓好养成、从观点形成与学习方法点拨技法、针对不同个体与时间帮扶差异这四个方面进行发展学生的自主学习能力,提高生物学科核心素养。 展开更多
关键词 兴趣 习惯 技法 差异
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不养猫的人 认领
13
作者 江敏 《小说林》 2020年第3期68-73,共6页
住了五六年的房子,一直风平浪静,最近忽然发现了老鼠。先是厨房里装小米、芝麻的塑料袋被咬得一粒粒的洞,不细心看不出来,本来以为就是偶然遭遇袭击,但是接着几天水果、大米也陆续遭殃。女人一边处理残局,一边想着对付不速之客的办法。... 住了五六年的房子,一直风平浪静,最近忽然发现了老鼠。先是厨房里装小米、芝麻的塑料袋被咬得一粒粒的洞,不细心看不出来,本来以为就是偶然遭遇袭击,但是接着几天水果、大米也陆续遭殃。女人一边处理残局,一边想着对付不速之客的办法。面临的问题是:几只老鼠?每天夜里来?在厨房的某个角落里安家了?可以采取的方法是:不做饭了让它或者它们也没得吃,几次颗粒无收它们就没兴趣再来了。 展开更多
关键词 颗粒无收 塑料袋 残局 厨房 老鼠 不速之客 兴趣
初中化学课堂导入的方法探析 认领
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作者 胡群 《新智慧》 2020年第8期96-97,共2页
一堂精彩的化学新授课需要每个教学环节都扣人心弦,课堂导入环节要抓住学生的吸引力,能让学生从课间10分钟迅速投入课堂,进入高效的学习状态。初中化学要求学生在一学年的时间里完成教学任务,时间紧、任务重,在有限且短暂的初三一学年... 一堂精彩的化学新授课需要每个教学环节都扣人心弦,课堂导入环节要抓住学生的吸引力,能让学生从课间10分钟迅速投入课堂,进入高效的学习状态。初中化学要求学生在一学年的时间里完成教学任务,时间紧、任务重,在有限且短暂的初三一学年时间里,上好每一节新授课,提高学生学习效率是我们初中化学教师重点关注的问题。本文以化学学科的核心素养为本,结合化学教学理论以及几年的教学经历,探讨几种在化学课堂教学中的有效导入方法。 展开更多
关键词 课堂 导入 兴趣
纸·光·影的创造活动 认领
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作者 宋睿 《早期教育:美术版》 2020年第7期54-59,共6页
一、世界是纸做的——纸的认识1.无所不在的纸纸虽然是常见的一种材料,但幼儿对纸的性质、特性、用途等了解的并不多。教师和幼儿一同开展了"纸"的主题活动,与幼儿一起搜集各种各样的纸,在搜集、认识与分类的过程中,让幼儿感... 一、世界是纸做的——纸的认识1.无所不在的纸纸虽然是常见的一种材料,但幼儿对纸的性质、特性、用途等了解的并不多。教师和幼儿一同开展了"纸"的主题活动,与幼儿一起搜集各种各样的纸,在搜集、认识与分类的过程中,让幼儿感知纸的多种形式,对各种纸的性质、用途有了一定的了解。特别是一些不常见的纸,如无纺纸、玻璃纸等。引入环节的主要目的是让幼儿对纸产生初步的了解并不断熟悉其特质,从而对纸产生强烈的兴趣,激发创造的欲望。 展开更多
关键词 引入环节 玻璃纸 幼儿 兴趣 激发创造 无所不在 搜集
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分级阅读在小学英语阅读教学中的实践 认领
16
作者 任婷婷 《华夏教师》 2020年第12期44-45,共2页
小学英语阅读作为小学英语教学的重要组成部分,可以帮助小学生积累更多的英语单词、语法。然而小学生的阅读能力受限,因此小学英语阅读材料和方法必须根据不同学生的能力进行改变,分级阅读由此应运而生。
关键词 小学英语 分级阅读 兴趣 交流
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我国服务设计发展有经济和文化优势--巩淼森谈服务设计 认领
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作者 巩淼森 《设计》 2020年第4期57-61,共5页
《设计》巩淼森《设计》:作为国内较早从事服务设计研究和教学的教育工作者,您是从什么时候开始接触服务设计?当时对服务设计有什么认识?是什么经历使您把服务设计作为自己的研究兴趣?巩淼森:第一次相对系统地接触到服务设计是2002年在... 《设计》巩淼森《设计》:作为国内较早从事服务设计研究和教学的教育工作者,您是从什么时候开始接触服务设计?当时对服务设计有什么认识?是什么经历使您把服务设计作为自己的研究兴趣?巩淼森:第一次相对系统地接触到服务设计是2002年在江南大学蒋氏基金工业设计培训中心组织的一期短期培训课程上。 展开更多
关键词 教育工作者 培训中心 经济和文化 《设计》 短期培训课程 兴趣 服务
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一道圆中经典题的解法赏析 认领
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作者 王尧 《福建中学数学》 2020年第3期38-40,共3页
有这样一道直线与圆位置关系的问题引起了笔者的兴趣,本文尝试着从不同的角度去探求其解答途径与方法.1题目呈现如图1,已知圆C:x^2+y^2=4,在圆C上任取一点P,过点P作两条夹角为π/3的直线,分别交圆于A,B两点,求PA^2+PB^2的取值范围.
关键词 途径与方法 经典题 解法赏析 不同的角度 直线与圆 取值范围 兴趣
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发烧随笔 认领
19
作者 赵毅(文/图) 《视听前线》 2020年第7期78-81,共4页
以随笔做标题,是为了叙述随意些,因为所说的内容是互相不太相干的若干点中的几个点。心路历程在下从三十多年前接触、购买录音机、录像机开始,就逐步走上了视听发烧不归路,三十年来一直乐此不疲,对赏玩视听设备和由器材表现出的音乐、... 以随笔做标题,是为了叙述随意些,因为所说的内容是互相不太相干的若干点中的几个点。心路历程在下从三十多年前接触、购买录音机、录像机开始,就逐步走上了视听发烧不归路,三十年来一直乐此不疲,对赏玩视听设备和由器材表现出的音乐、电影从来没有失去兴趣,直到现在的年近古稀。 展开更多
关键词 视听设备 不归路 随笔 录音机 录像机 兴趣 乐此不疲 心路历程
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高中艺术生数学学习兴趣培养实践与反思 认领
20
作者 刘莹 《数理化解题研究》 2020年第15期24-25,共2页
随着社会发展需求对人才结构的影响不断增加,在备战高考的队伍中,艺术生的比例越来越大.由于高中艺术生高考知识范围和训练方式与全日制高中生的课程不尽相同,很多艺术生在刚刚进入高中时不注重对文化课基础知识的学习和训练,等到临近... 随着社会发展需求对人才结构的影响不断增加,在备战高考的队伍中,艺术生的比例越来越大.由于高中艺术生高考知识范围和训练方式与全日制高中生的课程不尽相同,很多艺术生在刚刚进入高中时不注重对文化课基础知识的学习和训练,等到临近高考才进行突击.这使得这些艺术生数学学习遇到了很大的困难,而高二年级是一个关键阶段,这时要对他们的数学基础进行提升就面临培养他们的学习兴趣的现实问题,否则即使他们的专业课再优秀,也很难考上理想的院校.本文分析了艺术生自身普遍存在的特点,以及数学学科与艺术的联系,力求从中寻求培养和维持艺术生数学学习兴趣的方法策略. 展开更多
关键词 高中 艺术生 数学 兴趣 培养
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