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丰富记忆策略,提高学习效率 预览
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作者 施荣兵 《数学教学通讯》 2019年第13期81-82,共2页
在平时的数学教学实践中,教师往往忽视学生记忆能力的培养,“死记硬背”已成为学生的记忆常态。学生记不住知识点,学习效率自然不会高,好的记忆方法会给学生的数学学习带来很大的帮助。如果教师能做提高记忆方法的有心人,并在每一堂课... 在平时的数学教学实践中,教师往往忽视学生记忆能力的培养,“死记硬背”已成为学生的记忆常态。学生记不住知识点,学习效率自然不会高,好的记忆方法会给学生的数学学习带来很大的帮助。如果教师能做提高记忆方法的有心人,并在每一堂课中注意有机渗透,不仅能丰富学生的记忆策略,而且还能让学生轻松掌握数学知识,学习效率会大大提升。 展开更多
关键词 记忆策略 学习效率 内化
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论党内政治文化内化的理念及实践创新 预览
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作者 史成虎 《理论导刊》 北大核心 2019年第5期9-14,共6页
党内政治文化的内化是新时代加强党内政治文化建设的重要内容和目标。实现党内政治文化内化既要通过满足党员个体自我实现的需要来启动,更要立足于全面从严治党推动党的全面发展的需要,坚持科学的观点,综合运用多种力量、考察多种因素,... 党内政治文化的内化是新时代加强党内政治文化建设的重要内容和目标。实现党内政治文化内化既要通过满足党员个体自我实现的需要来启动,更要立足于全面从严治党推动党的全面发展的需要,坚持科学的观点,综合运用多种力量、考察多种因素,不仅要营造良好的内化环境,也要尊重内化的一般规律,注重在党内政治生活的实践中通过不断创新来完成内化。 展开更多
关键词 党内政治文化 内化 理念创新 实践探索
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小学道德与法治教学之优化 预览
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作者 陈悦英 《新课程研究:中旬》 2019年第1期8-10,共3页
小学'道德与法治'是学校德育基础课程之一,其课堂教学与学生的生活紧密连接,教学时应优化教学内容,规范行为习惯;以体验学习为载体,优化教学形式,感悟明理知行,习得方法;优化课程资源,内化道德品质,提升教学实效,为学生在多元... 小学'道德与法治'是学校德育基础课程之一,其课堂教学与学生的生活紧密连接,教学时应优化教学内容,规范行为习惯;以体验学习为载体,优化教学形式,感悟明理知行,习得方法;优化课程资源,内化道德品质,提升教学实效,为学生在多元社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础,落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 道德与法治 生活体验 明理 内化 教学优化
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延展的修辞:“第四届深圳独立动画双年展”作品评议
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作者 薛峰 《装饰》 CSSCI 北大核心 2019年第2期12-16,共5页
随着数字图像技术的拓展,艺术从观念到生产都普遍存在着无边界化的状态;动画作为一种具有典型时代特征的艺术类型,既是思想的载体,又是具备跨领域传播能力的信息媒介。本文以笔者所从事的'第四届深圳独立动画双年展'策展人工作... 随着数字图像技术的拓展,艺术从观念到生产都普遍存在着无边界化的状态;动画作为一种具有典型时代特征的艺术类型,既是思想的载体,又是具备跨领域传播能力的信息媒介。本文以笔者所从事的'第四届深圳独立动画双年展'策展人工作为切入点,结合部分参展艺术家的访谈记录,对本次双年展中播映单元的作品进行归纳性的分析,从而对当前动画艺术前沿生态展开一定程度的探讨。 展开更多
关键词 动画 独立动画 延展 电影眼 内化
“以练代讲”词汇教学法在大学英语教学中的应用 预览
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作者 魏维 薛婷婷 《重庆电子工程职业学院学报》 2019年第2期79-81,共3页
掌握一定的英语词汇量是学生掌握听、说、读、写、译等英语语言应用能力的基础。英语词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,英语词汇教学具有重要的作用。不少大学英语教师仍然采用传统的灌输式教学方法,教师是课堂的主导者,学生被动... 掌握一定的英语词汇量是学生掌握听、说、读、写、译等英语语言应用能力的基础。英语词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,英语词汇教学具有重要的作用。不少大学英语教师仍然采用传统的灌输式教学方法,教师是课堂的主导者,学生被动地接受教师传授的知识,学生不是课堂的主体,缺乏学习主动性和积极性,教学效果难以令人满意。"以练代讲"词汇教学法包括认知、运用、学习、巩固等四个教学阶段,学生要经历从认知到内化的过程,符合人的认知规律和教学规律,具有较好的教学效果。要开展"以练代讲"词汇教学法,教师不仅要提高对"以练代讲"词汇教学法的认识,还要努力提高自己的综合教学能力,合理分配词汇讲授时间和词汇练习时间,设计适当的词汇运用场景和词汇练习项目,才能提高词汇教学效果。 展开更多
关键词 英语教学 做中学 认知 内化
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促进幼儿内化关键经验的有效策略——以数学领域活动为例
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作者 林晓燕 《教育探究》 2019年第1期20-23,共4页
幼儿的思维具体形象,面对既枯燥又抽象的数学学习很容易失去学习兴趣。应调动幼儿的主观能动性,在体验学习数学乐趣的同时,建构起具有个体意义的数学领域的关键经验。幼儿数学概念的形成通常要经过从'体验→语言→图像→符号'... 幼儿的思维具体形象,面对既枯燥又抽象的数学学习很容易失去学习兴趣。应调动幼儿的主观能动性,在体验学习数学乐趣的同时,建构起具有个体意义的数学领域的关键经验。幼儿数学概念的形成通常要经过从'体验→语言→图像→符号'的逐步抽象和内化的过程,在日常教学中,应注重数学关键经验的分析和把握,设计数学活动的'阶梯式'支架策略,循序渐进地巧用'操作→游戏→分享→检验→巩固→评价'一系列递进式手段帮助幼儿体验数学,自主建构数概念和规律,提高幼儿数学活动的学习质量。 展开更多
关键词 幼儿 数学领域 关键经验 内化
班级绿色管理的探索 预览
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作者 吕华 《读书文摘(中)》 2019年第5期247-248,共2页
绿色是生命的颜色,是美的标志,是人与自然、人与人和谐相处的象征。基于班级的绿色管理应当是人文思想、人文情感、人文精神、人文意识、人文理趣的聚合与重塑的认识,我们姑且把班级的绿色管理视为一种能够在大写的“人”字上,最大限度... 绿色是生命的颜色,是美的标志,是人与自然、人与人和谐相处的象征。基于班级的绿色管理应当是人文思想、人文情感、人文精神、人文意识、人文理趣的聚合与重塑的认识,我们姑且把班级的绿色管理视为一种能够在大写的“人”字上,最大限度地实现学生情智均衡发展的管理。进一步说,绿色管理是充满“爱意”的管理,是体现“创意”的管理,是带有“写意”的管理,班级的绿色管理是班主任工作的理想境界。班级的绿色管理,要求班主任用理性的思维去思索,把握学生个性化的学习事件,在关乎学生成长和发展的所有方面,使师生形成必要的教育同构性。通过开展自我教育,培养自觉行为;实现人体内化,养成良好习惯;减少刻板要求,降低惩罚影响;体恤升学压力,关注情感经历;注意控制情绪,做到宽严有度;开展班级阅读,促进学生身 心和谐发展。 展开更多
关键词 绿色 管理 自我教育 内化 和谐发展
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思想政治教育内化过程中的情感意蕴 预览
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作者 张荣军 刘金 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期31-35,共5页
思想政治教育内化过程是思想政治教育过程中受教育者自身矛盾转化的重要阶段,主要解决受教育者的认知矛盾。情感渗透于思想政治教育内化的全过程,情感在受教育者对思想政治教育信息进行选择、整合、接受的过程中发挥着评价、调节和强化... 思想政治教育内化过程是思想政治教育过程中受教育者自身矛盾转化的重要阶段,主要解决受教育者的认知矛盾。情感渗透于思想政治教育内化的全过程,情感在受教育者对思想政治教育信息进行选择、整合、接受的过程中发挥着评价、调节和强化的作用。受教育者在情感上接受与否,会使受教育者在心里自发形成肯定或否定的心理反应,这将直接影响思想政治教育的有效进行。所以,就方法来论来看,思想政治教育内化过程中的情感因素在整个思想政治教育动态育人中具有举足轻重的作用。 展开更多
关键词 思想政治教育 内化 情感作用
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体验—感悟—内化——例谈小学数学教学中数形结合思想的渗透
9
作者 林晓捷 《课程教育研究》 2019年第15期134-135,共2页
数形结合思想在小学阶段的数学学习中,具体表现在:低年级阶段,可以引导学生通过观察、操作、思考等活动,学生逐步积累对数形结合思想的体验。随着年级的提高,教师应把数形结合思想在适当的时间明确提出来,应用到探索新知中,感悟数形结... 数形结合思想在小学阶段的数学学习中,具体表现在:低年级阶段,可以引导学生通过观察、操作、思考等活动,学生逐步积累对数形结合思想的体验。随着年级的提高,教师应把数形结合思想在适当的时间明确提出来,应用到探索新知中,感悟数形结合思想的作用。到了高年级,学生已经熟悉掌握了数形结合思想,需要进一步强化,使学生不仅知道用什么和怎么用,并在此基础上逐步内化为自己的思想方法。 展开更多
关键词 数形结合思想 渗透 体验 感悟 内化
准成语“内化于心、外化于行”
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作者 曹志彪 《语文学习》 2019年第2期74-76,共3页
在建设学习型组织、学习型社会逐渐成为共识的背景下,学习日益成为人们工作和生活的重要内容。大家不但重视学习的量,而且重视学习的质,追求更好的学习效果。近些年来,全国上下掀起了政治学习和思想教育的热潮,各级机关、组织对学习者... 在建设学习型组织、学习型社会逐渐成为共识的背景下,学习日益成为人们工作和生活的重要内容。大家不但重视学习的量,而且重视学习的质,追求更好的学习效果。近些年来,全国上下掀起了政治学习和思想教育的热潮,各级机关、组织对学习者提要求或者在学习者谈学习打算和体会时,经常会用“内化于心、外化于行”这一短语来表示学习要收到的实效。 展开更多
关键词 内化 外化 学习型组织 成语 学习型社会 学习效果 思想教育 政治学习
文稿起草的六要素
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作者 庄杰 《秘书工作》 2019年第1期44-45,共2页
机关文稿起草多是命题作文,文无定法但写作有规律。这个规律贯穿斟字、遣词、酌句、分段、谋篇、成章各要素和写作的全过程,只有在主题鲜明、观点正确的前提下,将写作各个要素的基本要求内化于心,方能在起草文稿时外化于行。
关键词 文稿起草 命题作文 文无定法 写作 谋篇 内化 外化
经典解读内化提升——以面积问题的求解为例
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作者 王程成 《初中数学教与学》 2019年第6期12-14,共3页
面积问题一直是初中数学教学的一个重点,常见的有诸如三角形面积、圆的面积、多边形面积等,常见的方法有选用合适的底和高,利用面积公式,相似性质,还有割补法等.笔者在教学过程中发现,有些经典题囊括了求解面积问题的主要思想方法,通过... 面积问题一直是初中数学教学的一个重点,常见的有诸如三角形面积、圆的面积、多边形面积等,常见的方法有选用合适的底和高,利用面积公式,相似性质,还有割补法等.笔者在教学过程中发现,有些经典题囊括了求解面积问题的主要思想方法,通过解读经典,能促进内化提升,达到触类旁通的目的.本文以面积问题为例,作一分析. 展开更多
关键词 面积问题 求解 内化 解读 初中数学教学 三角形面积 多边形面积 圆的面积
高校后勤管理人员“为人民服务”思想之内化机理审视 预览
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作者 林志煌 《青年与社会》 2019年第17期140-141,共2页
党的十九大对党员干部的履职尽责定位更加严谨,要求必须将工作落实在为人民服务的过程中。作为高校服务师生的后勤部门,内化其思想内涵,角度进一步把握内涵,把握问题导向,深化思维维度、凝练理解方法,切实做到“为人民服务”思想传承与... 党的十九大对党员干部的履职尽责定位更加严谨,要求必须将工作落实在为人民服务的过程中。作为高校服务师生的后勤部门,内化其思想内涵,角度进一步把握内涵,把握问题导向,深化思维维度、凝练理解方法,切实做到“为人民服务”思想传承与内化,以更加全面深入理解全国教育工作大会会议精神基础上推动后勤管理和服务的升级与转化。 展开更多
关键词 “为人民服务” 文化源流 时代内涵 内化
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高考文言文翻译应具备五大意识 预览
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作者 侯万涛 《学语文》 2019年第1期75-76,共2页
学生在高考语文中文言文翻译题失分现象比较严重,面对这一困境,除平时做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用的知识储备,多读、多练,培养学生的语感,通过练习提高文言文的翻译能力之外,还应培养学生在翻译文言词句时的意识习惯,... 学生在高考语文中文言文翻译题失分现象比较严重,面对这一困境,除平时做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用的知识储备,多读、多练,培养学生的语感,通过练习提高文言文的翻译能力之外,还应培养学生在翻译文言词句时的意识习惯,将之内化为自己的阅读思考行为习惯,这样才有助于学生提高文言文能力和水平。 展开更多
关键词 高中文言文 意识 内化
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翻转课堂探究——以《AE影视特效制作》为例 预览
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作者 叶伟升 《科学与信息化》 2019年第7期143-143,145共2页
本文主要探讨了AE影视特效如何进行翻转课堂,通过探索新颖的教学实践活动,寻找到能够提高教学效果的途径,提出更新教学理念,设计丰富多彩的课程内容,培养学生学习兴趣,最后总结出翻转课堂的优点,帮助教师取得较好的课堂教学效果。
关键词 影视特效 翻转课堂 个性化学习 教学资源网站 内化
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营造“体验活动、感悟升华、内化行为”的中职学校育人环境 预览
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作者 柳臻 《河南教育:职成教(下)》 2019年第4期48-49,共2页
中职学校学情的特殊性告诉我们,营造适合中职生的德育环境是一项长期的工作。要想提高学生的综合素质,提升育人质量,就必须以突出德育特色为主旨,强化“抓德育就是抓质量”的理念,把德育作为教育教学改革的重要一翼,真正把立德树人落到... 中职学校学情的特殊性告诉我们,营造适合中职生的德育环境是一项长期的工作。要想提高学生的综合素质,提升育人质量,就必须以突出德育特色为主旨,强化“抓德育就是抓质量”的理念,把德育作为教育教学改革的重要一翼,真正把立德树人落到实处。 展开更多
关键词 中职学校 体验活动 育人环境 感悟 行为 内化 德育环境 教育教学改革
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“用数学”,实现核心素养的内化提升 预览
17
作者 钱建良 吴天添 《中学数学月刊》 2019年第2期25-28,共4页
随着《中国学生发展核心素养征求意见稿》的颁布,核心素养已成为教育研究和讨论的热点,“走向核心素养”正在成为教育改革推进的重点和发展方向.
关键词 素养 数学 内化 教育改革 学生发展
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高校青年教师职业道德内化心理机制研究 预览
18
作者 申权威 《兰州教育学院学报》 2019年第3期120-121,共2页
大学是高等教育的主阵地,肩负着为祖国培养优秀人才的重任。教育不仅是教师给学生传授知识和技能,而且要传递当代的核心价值、道德规范以及行为准则。随着市场经济发展与价值观念多元化,人们更加追求物质利益,以至于拜金主义、享乐主义... 大学是高等教育的主阵地,肩负着为祖国培养优秀人才的重任。教育不仅是教师给学生传授知识和技能,而且要传递当代的核心价值、道德规范以及行为准则。随着市场经济发展与价值观念多元化,人们更加追求物质利益,以至于拜金主义、享乐主义等不良之风甚嚣尘上。由于青年教师是高等教育的主力军和后备力量,其职业道德的内化程度关系到社会主义教育事业的质量,因此,本研究认为,探究高校青年教师职业道德内化的心理机制尤为重要,旨在不断增强和巩固教师的职业道德素养。 展开更多
关键词 高校 青年教师 职业道德 内化 心理机制
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基于实验内化学生科学探究素养的方法 预览
19
作者 罗建义 《中小学实验与装备》 2019年第3期13-14,共2页
基于实验内化学生的科学探究素养,是指教师以实验教学为载体,引导学生熟悉科学探究的一般思路与方法,完成从"提出问题—作出假设—设计实验—实验验证—得出结论"的整个实验教学过程,使学生的科学探究思维得以不断锤练与提升... 基于实验内化学生的科学探究素养,是指教师以实验教学为载体,引导学生熟悉科学探究的一般思路与方法,完成从"提出问题—作出假设—设计实验—实验验证—得出结论"的整个实验教学过程,使学生的科学探究思维得以不断锤练与提升的教学方法.笔者以实验情景的创设、对照实验的增补、稚化思维教育的应用、自主实验的探究4个维度为切入点,旨在研究、获取基于实验培养学生科学探究素养的思路与方法. 展开更多
关键词 实验教学 科学探究 学生 素养 内化 教学过程 提出问题 教学方法
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基于语言建构与运用的古诗词教学策略 预览
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作者 王书月 《语文建设》 北大核心 2019年第1期40-43,共4页
“语言建构与运用”是一项系统工程。如何在古诗词教学中落实这一维度的核心素养?笔者认为需要增强学生的语感意识,促进学生对古诗词语用规律的学习与内化。这一点也是我们目前需要特别关注的。
关键词 古诗词教学 语言建构 教学策略 系统工程 语用规律 学生 内化 学习
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