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中小学智力超常学生人格发展特点的比较研究 预览 被引量:1
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作者 葛明贵 张履祥 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1995年第4期12-15,共4页
通过对170名普通学校中智力超常学生人格特点的差异分析,发现:①智力超常学生的内外向人格类型随年级的增高,愈来愈倾内向;②初中阶段不稳定的人格特点体现出独立与依赖、稳定与动荡的统一;③环境与教育要求是人格发展变化的... 通过对170名普通学校中智力超常学生人格特点的差异分析,发现:①智力超常学生的内外向人格类型随年级的增高,愈来愈倾内向;②初中阶段不稳定的人格特点体现出独立与依赖、稳定与动荡的统一;③环境与教育要求是人格发展变化的最重要条件。 展开更多
关键词 智力超常 内外人格类型 气质类型 人格特征
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