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民族院校《遗传学》及《分子生物学》课程建设改革与效果评价——以西藏大学生命科学系相关专业为例 预览
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作者 刘怡萱 马红梅 《高教学刊》 2019年第4期61-62,65共3页
21世纪以来,遗传学研究进入了从宏观遗传研究向微观遗传研究,从经典遗传学向分子遗传学模式的转变。新的研究领域需要新型生物学人才,新型人才也需要通过新型教育来培养。文章着重探讨在“一流学科”建设趋势下以西藏大学为例的民族院... 21世纪以来,遗传学研究进入了从宏观遗传研究向微观遗传研究,从经典遗传学向分子遗传学模式的转变。新的研究领域需要新型生物学人才,新型人才也需要通过新型教育来培养。文章着重探讨在“一流学科”建设趋势下以西藏大学为例的民族院校对遗传学与分子生物学这两门生命科学相关专业重要的专业基础课程进行的一系列教学改革的初探。 展开更多
关键词 遗传 分子生物学 改革
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《云南农业大学学报(自然科学)》征稿简则
2
《云南农业大学学报:自然科学版》 CSCD 北大核心 2019年第1期184-185,共2页
1论文内容本刊主要刊登有关生物多样性、分子生物学、生物技术、作物耕作与栽培、植物保护、土壤与植物营养、园林园艺科学、食品科学、蚕桑、畜牧与兽医、动物营养与饲料加工、水产养殖、农业生态、农业机械、农业工程、基础学科等原... 1论文内容本刊主要刊登有关生物多样性、分子生物学、生物技术、作物耕作与栽培、植物保护、土壤与植物营养、园林园艺科学、食品科学、蚕桑、畜牧与兽医、动物营养与饲料加工、水产养殖、农业生态、农业机械、农业工程、基础学科等原创性研究论文、综述、专论、研究简报等。来稿要求材料翔实,数据可靠,条理清楚,论述有据,文字精练,图表简明,在某些方面有创新。研究论文不超过6000字(含图表),一般包括引言、材料与方法、结果与分析、讨论、结论等5个部分。研究简报不超过3000字。综述性文章应是该领域的国内外最新研究进展,结合作者自已在相应领域对学科的贡献,有独到见解,对科学发展有指导意义。研究生论文在投稿时须提供导师的亲笔推荐信,说明对该论文的科学性负责。 展开更多
关键词 农业生态 征稿简则 自然科 研究论文 云南 生物多样性 分子生物学
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分子生物学方法在毒莴苣及其近似种上的应用 预览
3
作者 郑炜 赵雷 刘斌 《浙江农业科学》 2019年第3期432-433,共2页
运用PCR直接测序法,对莴苣属植物毒莴苣及其近似种的r DNA ITS区进行序列测定。结果表明,莴苣属植物的ITS序列长度为300~400 bp,设计的引物通用性适用,序列分析可以将属内种间差异分开。
关键词 毒莴苣 莴苣属 ITS区 分子生物学
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农学专业《分子生物学》课程改革与实践--以华南农业大学为例 预览
4
作者 王少奎 马启彬 +3 位作者 王兰 刘桂富 陈志雄 杜威振 《高教学刊》 2019年第8期131-132,135共3页
分子生物学是华南农业大学农学专业的必修课程。本教学团队近年来从教学大纲优化、教材体系建设、学情分析与教学内容设计、教学方法与策略等方面着手,在实践中不断革新、提高教学质量。连续多年的教学实践表明,相关改革措施成效明显,... 分子生物学是华南农业大学农学专业的必修课程。本教学团队近年来从教学大纲优化、教材体系建设、学情分析与教学内容设计、教学方法与策略等方面着手,在实践中不断革新、提高教学质量。连续多年的教学实践表明,相关改革措施成效明显,极大促进了学生的学习积极性、提升了专业感情,为培养服务于现代农业的创新型人才奠定了基础。 展开更多
关键词 专业 分子生物学 改革与实践
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案例教学法在药学分子生物学教学中的应用 预览
5
作者 卢婷婷 李艳玲 《教育教学论坛》 2019年第13期185-186,共2页
案例教学法(Case-Based Learning,CBL),即通过教师搜索相关案例,引导学生对案例进行分析,使学生运用所学理论知识指导应用、解决问题。将案例教学法融入药学分子生物学的教学过程中,可以激发学生的学习积极性,提高教学质量。
关键词 案例教 分子生物学
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两种虾脊兰属植物DNA提取方法的优化
6
作者 胡庆林 江琴 +3 位作者 黄钰麟 李素珍 吴沙沙 翟俊文 《分子植物育种》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期494-501,共8页
植物叶片中含有的多糖、蛋白质和多酚等物质,很大程度会影响总DNA的提取质量。本研究以剑叶虾脊兰(Calanthe davidii)和银带虾脊兰(Calanthe argenteo-striata)幼嫩叶片为材料,采用改良CTAB法提取总DNA,设置样品重量(0.05 g, 0.10 g, 0.... 植物叶片中含有的多糖、蛋白质和多酚等物质,很大程度会影响总DNA的提取质量。本研究以剑叶虾脊兰(Calanthe davidii)和银带虾脊兰(Calanthe argenteo-striata)幼嫩叶片为材料,采用改良CTAB法提取总DNA,设置样品重量(0.05 g, 0.10 g, 0.20 g)、清洗时间(10 min, 20 min, 30 min)、水浴温度(25℃, 60℃, 45℃)、水浴时间(2 h, 1 h, 0.5 h) 4因素3水平正交试验,探究不同因素、不同处理对DNA得率和纯度的影响,以获取最佳提取条件。研究发现剑叶虾脊兰和银带虾脊兰DNA的最佳提取条件均为:样品重量0.2 g、清洗时间30 min、水浴温度60℃、水浴时间2 h。该处理下剑叶虾脊兰DNA产率最高为490.5 ng/μL,A260/A280均值为1.953;该处理下银带虾脊兰DNA产率最高为139.83 ng/μL,A260/A280均值为1.967。各因素对剑叶虾脊兰DNA产率影响次序为:样品重量>清洗时间>水浴温度>水浴时间;各因素对银带虾脊兰DNA产率影响为:样品重量>水浴温度>清洗时间>水浴时间。本研究为虾脊兰属的分子生物学研究提供科学依据。 展开更多
关键词 虾脊兰属植物 正交试验 DNA提取方法优化 分子生物学
中西医专业分子生物学技术教学改革探讨 预览
7
作者 胡丽丽 蔡东晖 +1 位作者 吴娜 王珏 《基础医学教育》 2019年第2期107-109,共3页
针对学生生物学基础较弱、课程难度相对较大等特点,探讨适合中西医专业分子生物学技术课程的教学内容和方法。提出调整理论部分内容、引入新教学方法,在实验中采用多模式教学,全方位开放实验室,并采用多元化、阶段性考核方式,以提升中... 针对学生生物学基础较弱、课程难度相对较大等特点,探讨适合中西医专业分子生物学技术课程的教学内容和方法。提出调整理论部分内容、引入新教学方法,在实验中采用多模式教学,全方位开放实验室,并采用多元化、阶段性考核方式,以提升中西医专业分子生物学技术课程的教学效果。 展开更多
关键词 分子生物学 改革 方法
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中国肠道微生态学研究的实践
8
作者 唐立 《胃肠病学和肝病学杂志》 CAS 2019年第3期241-244,共4页
肠道微生态学研究始于对人体“正常菌群”的认识.经历了“正常菌群”、“正常微生物群”和“微生物组”三个阶段.“肠道微生物群”的深入研究催生了微生态学概念.分子生物学技术的进步推动了微生态学的发展.使肠道微生态学的基础研究和... 肠道微生态学研究始于对人体“正常菌群”的认识.经历了“正常菌群”、“正常微生物群”和“微生物组”三个阶段.“肠道微生物群”的深入研究催生了微生态学概念.分子生物学技术的进步推动了微生态学的发展.使肠道微生态学的基础研究和临床研究得到了进一步的发展.人体肠道菌群与消化道形成了微生态关系即微生态系.微生态系对机体的疾病发生和健康维持起重要作用.但微生态系影响机体的生态机制还缺乏充足的基础证据.随着生物技术的发展和大数据时代的到来.肠道微生态的原理、机制诠释会更加明确. 展开更多
关键词 肠道微生态 分子生物学
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校企合作对分子生物学课程改革和人才培养的影响--以吕梁学院为例 预览
9
作者 刘永青 刘宝琦 贺莹 《安徽农学通报》 2019年第4期146-147,153共3页
该文以吕梁学院为例,以“321”模式为基石,分析地方性应用型本科院校分子生物学课程设置和人才培养中存在的问题。“321”校企合作模式是政府、学校和企业3方共同参与,学校和企业双赢,最终完成服务地方的目标。这一模式不仅丰富了分子... 该文以吕梁学院为例,以“321”模式为基石,分析地方性应用型本科院校分子生物学课程设置和人才培养中存在的问题。“321”校企合作模式是政府、学校和企业3方共同参与,学校和企业双赢,最终完成服务地方的目标。这一模式不仅丰富了分子生物学相关课程实践教学环节,优化了课程教学改革,还构建了以“理论教学一实验教学一综合实习(实训)一毕业设计”为范式的人才培养机制,提高了学生的实践动手能力和科研能力。 展开更多
关键词 校企合作 分子生物学 课程改革 人才培养 “321”模式
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裂谷热研究进展
10
作者 毕津豪 闫飞虎 +2 位作者 黄培(综述) 赵永坤 杨松涛(审校) 《中国生物制品学杂志》 CAS CSCD 2019年第3期351-356,共6页
裂谷热(Rift Valley fever,RVF)是由裂谷热病毒(Rift Valley fever virus,RVFV)引起的发热性人兽共患病,该病导致反刍动物的大面积死亡及人类的致命性出血热。RVF最初仅流行于非洲东部地区,现正在逐步扩大。2016年我国确诊首例输入性病... 裂谷热(Rift Valley fever,RVF)是由裂谷热病毒(Rift Valley fever virus,RVFV)引起的发热性人兽共患病,该病导致反刍动物的大面积死亡及人类的致命性出血热。RVF最初仅流行于非洲东部地区,现正在逐步扩大。2016年我国确诊首例输入性病例,提示非流行地区和国家正在面临威胁。RVF的流行不仅严重影响人类的健康及畜牧业的发展,更可能被用作潜在生物战剂,因此被世界动物卫生组织列为必须报告疫情。本文对RVF的流行病学、分子生物学、检测技术及疫苗研究进展等方面进行简要综述,为今后RVF的相关研究提供参考。 展开更多
关键词 裂谷热病毒 流行病 分子生物学 检测技术 疫苗
以备促教提高分子生物学课程教学质量 预览
11
作者 周波 徐启江 闫海芳 《教育教学论坛》 2019年第8期202-204,共3页
备课是课堂教学的重要组成部分,是决定教学质量和教学效果的前提。本文结合分子生物学教学从备课的目的、备课的内容、备课的方法和备课效果反馈方面分析讨论了备课在促进分子生物学教学效果,提高分子生物学教学质量方面的关键作用,对... 备课是课堂教学的重要组成部分,是决定教学质量和教学效果的前提。本文结合分子生物学教学从备课的目的、备课的内容、备课的方法和备课效果反馈方面分析讨论了备课在促进分子生物学教学效果,提高分子生物学教学质量方面的关键作用,对如何提高大学分子生物学教学质量给出了经验借鉴。 展开更多
关键词 备课 分子生物学 效果
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泡球蚴福尔马林固定标本的分子生物学鉴定方法 预览
12
作者 王辰祎 刘巧凤 +3 位作者 张亚楼 黄燕 陈凡 王昕 《成都医学院学报》 CAS 2019年第1期1-5,共5页
目的用分子生物学的方法对福尔马林固定液中浸泡的泡球蚴标本进行鉴别诊断。方法从感染多房棘球绦虫的大鼠体内提取泡球蚴病理组织,用福尔马林固定液分别浸泡6个月和12个月,将经浸泡后的组织提取DNA,用多房棘球绦虫的特异性引物EmH15/1... 目的用分子生物学的方法对福尔马林固定液中浸泡的泡球蚴标本进行鉴别诊断。方法从感染多房棘球绦虫的大鼠体内提取泡球蚴病理组织,用福尔马林固定液分别浸泡6个月和12个月,将经浸泡后的组织提取DNA,用多房棘球绦虫的特异性引物EmH15/17进行扩增,与多房棘球绦虫的线粒体12SRNA序列对比,从而进行虫种鉴定。结果在扩增的43例样本中,福尔马林固定液中浸泡6个月和12个月的泡球蚴组织分别有25例和18例,经PCR扩增后比对,发现均与多房棘球绦虫具有相同序列。结论用这种分子生物学方法,可以使保存于福尔马林固定液中鼠来源的泡球蚴标本得到较满意鉴定,预示这种方法对于人体来源的泡球蚴福尔马林固定标本的分子鉴定工作具有可行性。 展开更多
关键词 福尔马林固定液 泡球蚴 DNA提取 PCR扩增 分子生物学
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PCR及其在分子生物学与心血管疾病诊断上的应用 预览
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作者 柏柳 《中西医结合心血管病杂志(电子版)》 2019年第4期87-88,共2页
目的探讨PCR及其在分子生物学与心血管疾病诊断的临床应用效果。方法选取2017年6月~2018年6月我市三级综合医院治疗的88例心血管疾病患者,按照随机数字表法分为研究组和对照组,对照组患者给予常规的血常规检查,研究组患者给予PCR技术实... 目的探讨PCR及其在分子生物学与心血管疾病诊断的临床应用效果。方法选取2017年6月~2018年6月我市三级综合医院治疗的88例心血管疾病患者,按照随机数字表法分为研究组和对照组,对照组患者给予常规的血常规检查,研究组患者给予PCR技术实施分子生物学检验分析,观察两组患者临床诊断的准确度。结果给予PCR技术实施分子生物学检验分析的研究组患者最终心血管疾病诊断确诊的患者为42例,诊断准确率为95.45%,临床表现优异;给予血常规检查的对照组患者最终心血管疾病诊断确诊的患者为36例,诊断准确率为81.82%,两组数据对比x2=4.062,P=0.044<0.05,对比结果显示,研究组诊断准确情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PCR在分子生物学与心血管疾病诊断工作中具有良好导向,为临床诊断提供有效的信息支持,临床诊断具有可靠性,适用于临床推广。 展开更多
关键词 PCR 分子生物学 心血管疾病 诊断
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国内兽用诊断试剂情况汇总及注册方法 预览
14
作者 向昭颖 杨佳颖 《中国动物保健》 2019年第2期7-11,13共6页
诊断试剂是指采用免疫学、微生物学、分子生物学等原理或方法制备的、在体外用于对人类或动物疾病的诊断、检测及流行病学调查等的诊断试剂。常用的检测方法有酶联免疫/酶免法(ELISA),免疫荧光法,PCR等等。
关键词 诊断试剂 注册 兽用 流行病调查 酶联免疫 分子生物学 ELISA 免疫荧光法
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临床医学专业认证背景下生化与分子生物学实验课程改革与实践 预览
15
作者 翟立红 郭冲 +1 位作者 李君 肖娟 《教育教学论坛》 2019年第1期123-124,共2页
实验教学是高等医学教育和生命科学教学的重要组成部分,是培养医学生实践能力、创新意识科学思维方法和严谨科学态度的重要途径。本研究以生物化学与分子生物学中的PCR实验为例开展实验教学改革并取得了良好的成效,可以有效提高学生的... 实验教学是高等医学教育和生命科学教学的重要组成部分,是培养医学生实践能力、创新意识科学思维方法和严谨科学态度的重要途径。本研究以生物化学与分子生物学中的PCR实验为例开展实验教学改革并取得了良好的成效,可以有效提高学生的学习兴趣、思考能力和创新精神。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教 改革
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基因工程实验模块化教学改革初探 预览
16
作者 阮景军 田山君 +2 位作者 徐如宏 田恩堂 程剑平 《实验科学与技术》 2019年第1期60-62,84共4页
该文针对基因工程和分子生物学实验课程的基本特点和实验教学中存在的突出问题,通过优化整合二者的实验内容,根据教学大纲要求,按生物大分子的基本特征,将基因工程和分子生物学的实验内容进行有机融合,以大模块的形式进行有系统地改革,... 该文针对基因工程和分子生物学实验课程的基本特点和实验教学中存在的突出问题,通过优化整合二者的实验内容,根据教学大纲要求,按生物大分子的基本特征,将基因工程和分子生物学的实验内容进行有机融合,以大模块的形式进行有系统地改革,并对其进行模块化分类管理,从改进教学方法、改革实验教学运行模式、强化设计性实验和完善成绩考核评价体系等方面,对基因工程和分子生物学实验教学进行模块化改革。实践证明,改革有效地提高了学生的独立操作能力、综合应用能力和实践创新能力。 展开更多
关键词 基因工程 分子生物学 模块化 改革
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细小病毒分子生物学检测方法的研究进展
17
作者 曾倩 王海军 +4 位作者 裴志花 孙明洁 张雪竹 王开 胡桂学 《中国兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期183-187,共5页
细小病毒(parvovirus)属细小病毒科(parvoviridae)、细小病毒亚科(parvovirinae)、细小病毒属(protoparvovirus),是单链线状DNA病毒,病毒颗粒无囊膜。细小病毒自然感染宿主范围广,包括脊椎动物、无脊椎动物及人类。由细小病毒引起的细... 细小病毒(parvovirus)属细小病毒科(parvoviridae)、细小病毒亚科(parvovirinae)、细小病毒属(protoparvovirus),是单链线状DNA病毒,病毒颗粒无囊膜。细小病毒自然感染宿主范围广,包括脊椎动物、无脊椎动物及人类。由细小病毒引起的细小病毒病正在全球范围内流行并严重威胁着人与动物的健康。现阶段实验室应用广泛的细小病毒分子生物学检测方法主要包括:实时荧光定量PCR检测、核酸探针检测、环介导等温扩增反应(loop-mediated isothermal amplification,LAMP)、重组酶聚合酶扩增反应(recombinase polymerase amplification,RPA)、DNA芯片技术等方法。本综述分别对不同细小病毒的分子生物学检测方法的研究进展进行阐述。 展开更多
关键词 细小病毒 分子生物学 检测方法
儿童及青少年分化型甲状腺癌分子生物学的研究
18
作者 刘俊平 郭振英 楼江燕 《国际耳鼻咽喉头颈外科杂志》 2019年第1期19-22,共4页
儿童及青少年甲状腺癌少见,生物学行为表现为较强的侵袭性,但总体预后良好。乳头状癌是人群中最常见的甲状腺癌病理类型。随着甲状腺癌研究在基因水平上的不断深入,已发现多种基因与其发生、发展、预后相关,为甲状腺癌的诊断、预后判断... 儿童及青少年甲状腺癌少见,生物学行为表现为较强的侵袭性,但总体预后良好。乳头状癌是人群中最常见的甲状腺癌病理类型。随着甲状腺癌研究在基因水平上的不断深入,已发现多种基因与其发生、发展、预后相关,为甲状腺癌的诊断、预后判断和治疗都提供了全新的方向。RET/PTC基因重排、PAX8/PPARγ重排等基因重排在儿童甲状腺癌的发生中有着非常重要的作用,而RAS基因、BRAFV600E基因的突变作用相对成人,在儿童及青少年甲状腺癌的发生发展上作用较小。 展开更多
关键词 甲状腺肿瘤 儿童 青少年 分子生物学
基于应用型人才培养的地方高校分子生物学实验教学改革与探索 预览
19
作者 史晋绒 徐丹丹 +2 位作者 袁登越 张志勇 王芳 《教育教学论坛》 2019年第4期273-275,共3页
在高等教育竞争日益激烈的形势下,地方高等院校如何实现学生的特色培养显得尤为重要。分子生物学是生命科学相关学科的主干课程,具有很强的实践性。本文结合当前地方院校分子生物学实验课程开设现状,从教学模式、手段、考核方式等方面... 在高等教育竞争日益激烈的形势下,地方高等院校如何实现学生的特色培养显得尤为重要。分子生物学是生命科学相关学科的主干课程,具有很强的实践性。本文结合当前地方院校分子生物学实验课程开设现状,从教学模式、手段、考核方式等方面进行改革与探索,以期提高地方高校分子生物学实验教学质量及学生的综合素质。 展开更多
关键词 地方高校 分子生物学 实验教 效果
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基于多学科交叉的分子影像研究生教育与培养 预览
20
作者 孙继红 刘家鑫 《全科医学临床与教育》 2019年第1期52-54,共3页
分子影像学是影像医学与分子生物学、化学、药学、物理学以及计算机科学交叉融合的一门新的学科,具有前沿性、复杂性特点[1]。而目前在分子影像研究生培养过程中无统一的教材和教学模式,入学的门槛也要比一般的学科高。同时对于学生各... 分子影像学是影像医学与分子生物学、化学、药学、物理学以及计算机科学交叉融合的一门新的学科,具有前沿性、复杂性特点[1]。而目前在分子影像研究生培养过程中无统一的教材和教学模式,入学的门槛也要比一般的学科高。同时对于学生各方面的综合素质提出了挑战,所以分子影像专科研究生的教育与培养非常关键。 展开更多
关键词 分子影像 研究生教育 研究生培养 科交叉 分子生物学 计算机科 影像医 模式
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