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从创意概念、广告创意到创意产业--“中国创意”命题的提出 预览
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作者 石凤玲 《广义虚拟经济研究》 2019年第1期69-74,共6页
对于创意,先从《辞海》溯源,再到其融入重要载体广告的过程回顾;进而以广告创意为起点开始分析创意产业,历数创意产业化、产业创意化、泛创意产业逐步泛化的阶段。泛创意产业之后,是创意经济,甚至创意社会。在创意社会里,创意、创造和... 对于创意,先从《辞海》溯源,再到其融入重要载体广告的过程回顾;进而以广告创意为起点开始分析创意产业,历数创意产业化、产业创意化、泛创意产业逐步泛化的阶段。泛创意产业之后,是创意经济,甚至创意社会。在创意社会里,创意、创造和创新都无处不在。在厘清三者关系的过程中,"中国创意"命题被提出。"中国创意"是从产业到经济、从思维方式到文化和氛围,有广度、深度和高度的一个命题。对于这一命题的研究,才刚刚开始。 展开更多
关键词 创意 广告创意 创意产业 “中国创意
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讲述年味好故事融媒呈现报新春--网络媒体春节主题报道创意纷呈 预览
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作者 熊浩然 《网络传播》 2019年第3期18-19,共2页
一元复始,万象更新。农历(己亥年)2019年春节如约而至,作为中国乃至亚洲地区最重要的传统节日之一,春节的意义不言而喻。辛劳整年的游子归家团圆,许久不见的亲朋围炉而坐,积攒四季的疲劳一夕尽除……每到此时,团圆和希望便成为每一个中... 一元复始,万象更新。农历(己亥年)2019年春节如约而至,作为中国乃至亚洲地区最重要的传统节日之一,春节的意义不言而喻。辛劳整年的游子归家团圆,许久不见的亲朋围炉而坐,积攒四季的疲劳一夕尽除……每到此时,团圆和希望便成为每一个中国家庭的共同主题。所有对于来年的期待汇聚成新年祝福,寥寥数语,却浓缩了最质朴的感情、愿望和信仰。 展开更多
关键词 主题报道 春节 网络媒体 创意 故事 年味 中国家庭 传统节日
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我国乡村旅游中传统文化品牌的现状与设计 预览
3
作者 陈凡 《农村科学实验》 2019年第16期118-119,共2页
随着社会生活水平的提高,旅游已经成为人们热衷的休闲方式之一,我国的城市化进程也越来越快,在这样的背景下乡村旅游的优势逐渐显现出来。人们在旅游过程中难免会购买一些纪念品,如何发掘乡村文化旅游中的传统文化品牌是值得每一位设计... 随着社会生活水平的提高,旅游已经成为人们热衷的休闲方式之一,我国的城市化进程也越来越快,在这样的背景下乡村旅游的优势逐渐显现出来。人们在旅游过程中难免会购买一些纪念品,如何发掘乡村文化旅游中的传统文化品牌是值得每一位设计师深思的课题。中国传统文化元素对当代设计的影响非常广泛,它使旅游产品的品牌充满了人文色彩,作为设计师更要体会到这些品牌设计的基本原则,不能违反它最基本的功能要求。同时我们也要考虑到产品的设计也是消费者的一种文化需求,特别是那些蕴含了中国传统文化元素的品牌设计,作为现代文化创意产品的设计师和开发者不能忽视传统文化元素展现出的生命力,再结合以文化创意产品所处的环境更能增加它的市场竞争力。 展开更多
关键词 乡村旅游 传统文化 艺术设计 创意
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民宿设计规划与创意——以湛江农垦收获罐头厂为例 预览
4
作者 盛希希 李盖 李清连 《广东农工商职业技术学院学报》 2019年第2期70-72,76共4页
以广东湛江农垦收获罐头厂(以下简称为收获罐头厂)为例,探索依托农垦,打造个性化、舒适、高颜值的民宿设计品牌的路径、方法、意义,以此展示农垦特色民宿品牌的软实力,并探讨对收获罐头厂未来农业经济发展的影响。
关键词 湛江农垦 罐头厂 民宿设计 创意 热带农作物 特色
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饮泉汲源当思感恩——浅述紫砂壶“井方”的创意构想 预览
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作者 吕国平 《江苏陶瓷》 CAS 2019年第3期47-48,共2页
民间手工艺的传承和发展离不开生活这块土壤,也离不开民俗民风的滋养。传统文化影响了艺术创作的主题和格局,艺术作品也成为了传统文化的重要载体,在这其中,紫砂壶就是佼佼者之一。紫砂壶源于民间工匠的手口相承,其发展史也是一部民间... 民间手工艺的传承和发展离不开生活这块土壤,也离不开民俗民风的滋养。传统文化影响了艺术创作的主题和格局,艺术作品也成为了传统文化的重要载体,在这其中,紫砂壶就是佼佼者之一。紫砂壶源于民间工匠的手口相承,其发展史也是一部民间文化史,紫砂壶原先只是用来泡茶的粗陶器皿,自明清起,随着历代文人名士的重视并参与,其文化含量不断提升,时至今日已成为集实用、艺术和人文于一体的综合性手工艺作品。紫砂壶得益于泥料超强的可塑性,因而对各类文化的表达和体现均能达到较好的效果,当然,这必须基于制作者本身的技艺功底、文化素养以及创新能力。 展开更多
关键词 紫砂壶 民间手工艺 创意 传统文化 艺术创作 艺术作品 文化含量 创新能力
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初中语文课堂教学创意的策略初探 预览
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作者 沈建芬 《课外语文》 2019年第24期103-103,105共2页
教学创意对激发学生学习兴趣,激活学生思维,提高教学效率有极大的指导意义。语文教师要运用“生活体验”“质疑探究”“平等对话”等策略,让语文课堂的每一个细节都充满创意,从而提升学生的语文素养。
关键词 语文 课堂教学 创意
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有创意,更有心意富德虎八兔LK586无线静音键鼠套装 预览
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《计算机应用文摘》 2019年第8期38-39,共2页
在无线键鼠行业,富德以其扎实的品质、出色的做工和时尚潮流的外观设计,得到了一众年轻消费者认可。不久前,富德与充满“正能量”的创新动漫IP虎八兔进行跨界合作,联名推出了一款“激萌可爱”的无线静音键鼠套装——LK586。那么,LK580... 在无线键鼠行业,富德以其扎实的品质、出色的做工和时尚潮流的外观设计,得到了一众年轻消费者认可。不久前,富德与充满“正能量”的创新动漫IP虎八兔进行跨界合作,联名推出了一款“激萌可爱”的无线静音键鼠套装——LK586。那么,LK580除了在外观上颇具创意之外,在品质方面又有何亮点呢? 展开更多
关键词 键鼠套装 无线 创意 静音 外观设计 消费者 品质
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创意写作的阶梯 预览
8
作者 刁克利 《鸭绿江》 2019年第2期4-7,共4页
创意写作的阶梯有三重。一破执念关于创意写作,有一种观念,流传很久了。那就是写作“天才说”。所谓天才,天生之才,与生俱来之禀赋也。灵感者,神启也,即写作的天才需失去自己的知性,靠神授的灵感写作。
关键词 写作 创意 阶梯 天才 灵感
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DI区域活动:点燃创意的火花 预览
9
作者 何玲 马圣婷 《动漫界:幼教365》 2019年第28期48-51,共4页
一、“无”中生“有”:通过环境创设营造“DI氛围”DI是Destination Imagination的英文缩写,原意是“目的地想象”,又称“头脑创新思维竞赛”,它是一项国际性的旨在培养青少年实际创新能力的教育项目。DI的理念旨在培养所有层面人群的... 一、“无”中生“有”:通过环境创设营造“DI氛围”DI是Destination Imagination的英文缩写,原意是“目的地想象”,又称“头脑创新思维竞赛”,它是一项国际性的旨在培养青少年实际创新能力的教育项目。DI的理念旨在培养所有层面人群的三项至关重要的生活技能———创意、团队合作和问题解决。 展开更多
关键词 区域活动 创意 火花 环境创设 英文缩写 创新思维 教育项目 创新能力
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新100:用创意传承文化
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作者 刘博文 《中国青年》 2019年第14期70-71,共2页
城市之中的老厂区,通常会用来做什么?废弃?拆掉?建高楼?北京有个“798”,青岛有个“新100创意文化产业园”。老厂的年代感与现代创意文化企业碰撞,撞出了五彩斑斓的文化成果,也撞出了别具特色的发展模式。
关键词 传承文化 创意 文化产业园 文化企业 文化成果
从电视剧《招摇》看文旅融合 预览
11
作者 杨兵 《艺海》 2019年第7期159-160,共2页
影视行业如果褪去明星、流量、炒作之后,是否可以承担更多社会责任,并为社会经济做出新的贡献;粘合、助力、梦圆、融合,对于影视、文化、旅游本身而言,彼此是相辅相成、相互支撑的。在电视剧《招摇》中,我们也许可以得到一些有益的启示。
关键词 影视 文旅 融合 创意
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关于爱荷华创意写作专业的一个注解 预览
12
作者 唐一斌 《鸭绿江》 2019年第2期12-15,共4页
在这篇小文里,我想简单写一写两位美国作家的生平和轶事,他们都在爱荷华的创意写作班学习过。需要说明的是,选择这两位作家并不是因为他们在爱荷华大学的经历比起其他人来一定更具有代表性,而是由于我的鄙陋,我恰好对这两个人比对别的... 在这篇小文里,我想简单写一写两位美国作家的生平和轶事,他们都在爱荷华的创意写作班学习过。需要说明的是,选择这两位作家并不是因为他们在爱荷华大学的经历比起其他人来一定更具有代表性,而是由于我的鄙陋,我恰好对这两个人比对别的作家了解得多些。如果读者能够透过他们的经历对这门课程增加一些朦胧的兴趣,那就令人十分高兴了。 展开更多
关键词 写作 创意 注解 美国作家 经历 学习 大学 朦胧
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在美国,每一位作家都上创意写作班 预览
13
作者 哈金 《鸭绿江》 2019年第2期16-21,共6页
美国是全世界最早开设创意写作课程的国家,第一个写作班于1936 年在爱荷华大学成立,发展至今时逾80 年,全美已有822 个创意写作班,其中授予艺术硕士学位的创意写作项目153 个, 37 个可授予博士学位,美国文化界称之为“世界上前所未有的... 美国是全世界最早开设创意写作课程的国家,第一个写作班于1936 年在爱荷华大学成立,发展至今时逾80 年,全美已有822 个创意写作班,其中授予艺术硕士学位的创意写作项目153 个, 37 个可授予博士学位,美国文化界称之为“世界上前所未有的当代作家文学支持体系”。许多中国作家也曾在美国攻读写作课程,比如当时就读波士顿大学的哈金、爱荷华大学的白先勇,哥伦比亚艺术学院的严歌苓。对于写作班能否教出作家这个问题,严歌苓回忆起自己老师的答案:“我不能给你天赋,但是如果你有天赋的话,我至少可以让你在使用天赋时方便得多,容易得多,使你的所有天赋能得到最大程度的挖掘。”中国人民大学创意写作班师生在波士顿见到了哈金,他在波士顿大学的写作班任教。在美国,几乎所有的写作班都是由作家担任教职,哈金的许多同事都大名鼎鼎。对于庞大的创意写作教育体系在美国如何运作,如何影响美国文化,他们十分好奇,哈金一一解答,他说:在美国,没有作家不上创意写作班。 展开更多
关键词 写作课程 美国文化 作家文学 创意 波士顿大学 中国人民大学 艺术学院 硕士学位
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时尚产业需创意发展
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作者 朱伟明 《经贸实践》 2019年第4期28-29,共2页
浙江应大力提升时尚产业发展水平,聚焦聚力高质量、现代化、竞争力,构建以互联网为特色的"时尚之都”,提升浙江时尚产业的创新设计能力、数字化制造水平、营销渠道掌控力和高端人才集聚度。
关键词 时尚产业 创意 产业发展水平 创新设计能力 制造水平 高端人才 营销渠道 现代化
创意写作的本相及其对立面 预览
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作者 许道军 《鸭绿江》 2019年第2期22-29,共8页
许多初次接触创意写作的人,喜欢从概念入手,在“creative”上生发无穷想象,结果经常掉进自己挖的坑里,还给创意写作带来不必要的烦恼:“难道传统写作就没有创意?”“(如果有)创意写作古已有之!”另有一些从国外回来的作家、学者,亲身接... 许多初次接触创意写作的人,喜欢从概念入手,在“creative”上生发无穷想象,结果经常掉进自己挖的坑里,还给创意写作带来不必要的烦恼:“难道传统写作就没有创意?”“(如果有)创意写作古已有之!”另有一些从国外回来的作家、学者,亲身接触了国外同行的工作,觉得国外的创意写作与我们国内宣扬、推崇的创意写作似乎不尽相像,因此对国内的创意写作不以为然。 展开更多
关键词 传统写作 创意 CREATIVE 国外 学者
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快乐的创意戏剧教学 预览
16
作者 吴芹蓉 《科学咨询》 2019年第17期164-165,共2页
《纲要》中指出:“以游戏为基本活动”“寓教育于生活、游戏中”;《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情境”“续编、创编故事”“能按自己的想法进行游戏或其他活动”等。因此,创意戏剧... 《纲要》中指出:“以游戏为基本活动”“寓教育于生活、游戏中”;《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情境”“续编、创编故事”“能按自己的想法进行游戏或其他活动”等。因此,创意戏剧教学是幼儿园落实《纲要》《指南》精神,促进幼儿和谐而富有个性发展的必要途径。儿童创意戏剧适合幼儿的发展,为幼儿所喜欢,在幼儿园教育中属于比较新颖、独特且具有一定难度的教学活动。面对这一新的教学活动,教师如何使创意戏剧真正成为幼儿快乐的源泉,真正做到让幼儿“学中有玩、玩中有学”,愉快地投入创意戏剧游戏活动中呢?这就有待于我们进一步地实践和探索。 展开更多
关键词 教学活动 戏剧 创意 幼儿园教育 游戏活动 姿态模拟 个性发展 自然界
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访谈:"创意写作不只是写作教育,也是广义上的文学教育" 预览
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作者 何平 张怡微 《花城》 北大核心 2019年第4期153-156,共4页
何平:你在复旦大学本科念的是哲学系,2009年本科毕业后进入复旦大学创意写作专业念硕士。这一年,也是复旦大学获批成立国内创意写作专业硕士学位的第一年,你当初为何选择从哲学系转向创意写作专业?
关键词 写作教育 创意 文学教育 广义 大学本科 复旦大学 硕士学位 2009年
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非物质文化遗产生产性保护的创意维度思考 预览
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作者 楚国帅 《非遗传承研究》 2019年第2期22-25,21共5页
我国非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的保护主要经历了抢救性保护、整体性保护和生产性保护三种保护方式,并不断结合立法保护推进非遗传承与保护的持久性和完善性。抢救性保护是基础,整体性保护保障,生产性保护是动力,立法保护是支撑... 我国非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的保护主要经历了抢救性保护、整体性保护和生产性保护三种保护方式,并不断结合立法保护推进非遗传承与保护的持久性和完善性。抢救性保护是基础,整体性保护保障,生产性保护是动力,立法保护是支撑。生产性保护是“指在具有生产性质的实践过程中,以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心. 展开更多
关键词 非物质文化遗产 生产性 抢救性保护 维度 创意 立法保护 持久性 传承性
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对民间美术的活态化继承--谈民间美术与创意课程设置与教学实施经验
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作者 李佳 《艺术教育》 2019年第3期205-208,共4页
中国民间美术作为中国文化形态的重要部分,具有深厚的内涵和旺盛的生命力,凝结了无数民间艺人的心血、智慧、情感和思想,并在一代一代的传承中保持其天性的自由和无限的生机。文章通过对高校艺术教育中,民间美术与创意的课程设置与教学... 中国民间美术作为中国文化形态的重要部分,具有深厚的内涵和旺盛的生命力,凝结了无数民间艺人的心血、智慧、情感和思想,并在一代一代的传承中保持其天性的自由和无限的生机。文章通过对高校艺术教育中,民间美术与创意的课程设置与教学实践的总结,以实践先行,理论跟进的方式探讨和研究民间美术的教学内容及形式。同时,也提出一个关键的问题以供读者思考:如何在高校教学中引导和激励学生对民间美术的兴趣,并传承其丰富的艺术形式和内容?文章的主要内容即是作者对此问题的思考以及在教学实践中的一些经验总结。 展开更多
关键词 民间美术 创意 当代性 活态化
散文与创意写作 预览
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作者 朱鸿 《鸭绿江》 2019年第2期30-33,共4页
这是一个难题,颇费思量。不过一旦提出问题,就要设法解决它。也许难题才是提升的台阶,反复翻拣那些老生常谈的问题会有多大意义呢?好了!创意写作?何为创意写作?它难免唬人,令人茫然,甚至使人困惑,因为凡写作无一不是希望有创意的!怎么... 这是一个难题,颇费思量。不过一旦提出问题,就要设法解决它。也许难题才是提升的台阶,反复翻拣那些老生常谈的问题会有多大意义呢?好了!创意写作?何为创意写作?它难免唬人,令人茫然,甚至使人困惑,因为凡写作无一不是希望有创意的!怎么出来一个创意写作呢? 展开更多
关键词 写作 创意 散文 提出问题
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