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钱学森院士思维科学体系研究 预览
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作者 于童 《成才之路》 2019年第1期12-15,共4页
思维科学概念是恩格斯于1876年在《反杜林论》中提出的,但恩格斯对那时只含有形式逻辑和辩证法的思维科学是不满意的。到了20世纪80年代,著名科学家钱学森大力倡导思维科学研究。钱学森适应非线性科学划时代的发展要求,提出了新的思维... 思维科学概念是恩格斯于1876年在《反杜林论》中提出的,但恩格斯对那时只含有形式逻辑和辩证法的思维科学是不满意的。到了20世纪80年代,著名科学家钱学森大力倡导思维科学研究。钱学森适应非线性科学划时代的发展要求,提出了新的思维科学体系。钱学森认为现代思维科学应成为研究中国智能机的理论基础,成为人们创意、创造、创新的思想武器。现代思维科学主要包括抽象思维、形象思维、灵感思维和社会思维等。科学研究并掌握钱学森现代思维科学体系,对于培养创新型人才、实施国家“创新工程”是非常有益的。文章对钱学森院士思维科学体系进行简要的阐述。 展开更多
关键词 思维科学 钱学森 创造性思维 灵感思维 社会思维 创新人才培养 创新思维
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人人能创造,创造须努力——读林崇德教授的《创造性心理学》 预览
2
作者 庞维国 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第1期159-160,共2页
在党的十九大报告中,习近平同志有57次提到“创新”,有26次提到“创造”;他不但提出“加快建设创新型国家”的重要任务,而且指出“创新是引领发展的第一动力”;他不但要求“不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各... 在党的十九大报告中,习近平同志有57次提到“创新”,有26次提到“创造”;他不但提出“加快建设创新型国家”的重要任务,而且指出“创新是引领发展的第一动力”;他不但要求“不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新”,而且强调要坚定实施“创新驱动发展战略”;他不但提出要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”,而且要求领导干部坚持“创新思维”“增强改革创新本领”。可以说,在党的发展历史上,从没有像今天这样把创新和创造置于如此重要的地位。 展开更多
关键词 心理学 创新型国家 理论创新 制度创新 文化创新 创新驱动 改革创新 创新思维
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加强科学教育发展创新素养
3
作者 王旭华 《宁夏教育》 2019年第1期15-17,共3页
创新素养是核心素养的一部分,创新素养的培养对学生的学习和发展具有独特优势,在当前的教育教学中落实创新素养教育,和现有课程相结合是其落地生根的途径之一。根据科学教育的自身特点和育人价值,加强学校科学教育,对于推进创新素养教... 创新素养是核心素养的一部分,创新素养的培养对学生的学习和发展具有独特优势,在当前的教育教学中落实创新素养教育,和现有课程相结合是其落地生根的途径之一。根据科学教育的自身特点和育人价值,加强学校科学教育,对于推进创新素养教育具有重要意义。 展开更多
关键词 创新素养 创新思维 创新人格 创新方法 科学教育
环境工程专业学生创新能力培养现状及对策 预览
4
作者 黄元 王玉杰 《内江科技》 2019年第1期54-56,共3页
通过查阅大量相关文献资料,本文结合我校环境工程专业特点,从创新意识、创新思维、创新知识、创新方法、创新意志及创新成果六个方面设计调查问卷,对我校环境工程专业大一至大三学生的创新能力进行调查,分析了创新能力培养中存在着对学... 通过查阅大量相关文献资料,本文结合我校环境工程专业特点,从创新意识、创新思维、创新知识、创新方法、创新意志及创新成果六个方面设计调查问卷,对我校环境工程专业大一至大三学生的创新能力进行调查,分析了创新能力培养中存在着对学生创新能力的培养重视程度不够、教学内容和模式不适合创新能力的培养、实验及实践课程对学生创新能力培养的作用发挥不出来以及考核方式不利于创新能力的培养等一系列问题,在此基础上提出了相应的对策。 展开更多
关键词 创新能力培养 环境工程专业 学生 文献资料 专业特点 创新意识 创新思维 创新知识
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关于创新思维与创新人才培养的一些探讨 预览
5
作者 王道军 《科技与创新》 2019年第5期40-41,45共3页
聚焦李约瑟难题、钱学森之问到人才强国战略托举强国梦,开发培养创新型人才已成为新时代新征程背景下,我国实现两个百年奋斗目标、迈向现代化强国的使命所使,事业所需。创新人才培养关键是创新思维能力的培养。分析了创新人才与创新思... 聚焦李约瑟难题、钱学森之问到人才强国战略托举强国梦,开发培养创新型人才已成为新时代新征程背景下,我国实现两个百年奋斗目标、迈向现代化强国的使命所使,事业所需。创新人才培养关键是创新思维能力的培养。分析了创新人才与创新思维之间的关系,剖析了创新思维和人才培养存在的问题根源;从时代发展背景、变革教育理念、人才体制环境等方面对创新人才思维培养形势进行了深入研判;结合问题探究和形势研判,探讨了新时代下锻炼创新思维、培养人才的可行对策。 展开更多
关键词 创新人才 创新思维 能力培养 思维习惯
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应用型本科高校大学生创新能力的培养与提升研究 预览
6
作者 杨海亮 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第2期17-20,共4页
随着我国高等教育由'精英教育'向'大众化教育'转变,全国50%的本科高校将自己定位为应用技术型大学。2016年,我国颁布了《国家创新驱动发展战略纲要》,提出国家发展要分三步走:第一步是,到2020年进入创新型国家;第二步是... 随着我国高等教育由'精英教育'向'大众化教育'转变,全国50%的本科高校将自己定位为应用技术型大学。2016年,我国颁布了《国家创新驱动发展战略纲要》,提出国家发展要分三步走:第一步是,到2020年进入创新型国家;第二步是,到2030年跻身创新型国家前列;第三步是,到2050年建成世界科技创新强国。国家的创新关键在于大学生,创新能力是大学生亟须提高的综合素质之一。经过对应用型本科高校人才培养的调研,制订培养和提升大学生创新能力的立体化方案,构建创新人格、创新思维、创新能力三位一体的培养模式,能够营造良好的教育环境,从根本上培养和提升大学生的创新能力。 展开更多
关键词 应用型本科高校 大学生 创新人格 创新思维 创新能力
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虚拟机器人教学在创新能力培养中的作用 预览
7
作者 何志敏 王东 周燕 《福建电脑》 2019年第2期129-130,共2页
随着计算机技术的发展,目前可通过虚拟仿真的方式,在计算机上搭建虚拟机器人,并通过可视化编程的方式控制虚拟机器人在仿真环境下完成特定任务。与实体机器人相比,虚拟机器人教学具有成本低、维护和使用便捷等重要优势。本文主要研究虚... 随着计算机技术的发展,目前可通过虚拟仿真的方式,在计算机上搭建虚拟机器人,并通过可视化编程的方式控制虚拟机器人在仿真环境下完成特定任务。与实体机器人相比,虚拟机器人教学具有成本低、维护和使用便捷等重要优势。本文主要研究虚拟机器人教学在创新意识、创新兴趣、创新思维和创新学习能力培养中的作用,促进虚拟机器人教学的研究和推广。 展开更多
关键词 虚拟机器人教学 创新能力 创新意识 创新思维
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基于创客理念的绘本阅读与创作五部曲 预览
8
作者 郝雁冰 陈国超 +1 位作者 璩丽玉 黄天泽 《中国信息技术教育》 2019年第3期91-94,共4页
课程介绍1.课程理念从宏观层面而言,在中国学生核心素养发展中,我们要重视发展学生的实践创新能力。因此,在学校教育中,我们要培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性,要关注学生的创新精神和实践能力的持续发展。从学校层... 课程介绍1.课程理念从宏观层面而言,在中国学生核心素养发展中,我们要重视发展学生的实践创新能力。因此,在学校教育中,我们要培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性,要关注学生的创新精神和实践能力的持续发展。从学校层面而言,“让每一个学生都成为创客”是学校坚持的育人理念。但是以什么样的项目为依托实施普惠性的创客教育,是学校研究的重要课题. 展开更多
关键词 实践创新能力 学校教育 创作 阅读 课程理念 课程介绍 创新意识 创新思维
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初中物理教学中创新教育浅探 预览
9
作者 周江 《中学教学参考》 2019年第5期56-57,共2页
中学物理在培养学生创新能力方面具有天然的学科优势。初中物理教师应该多开展创新教育,培养学生的创新意识,使学生的创新能力得到可持续发展。开展创新教育,要设置疑问激发兴趣,要拓宽思路突破模式,还要更新观念创新实验,灵活运用教学... 中学物理在培养学生创新能力方面具有天然的学科优势。初中物理教师应该多开展创新教育,培养学生的创新意识,使学生的创新能力得到可持续发展。开展创新教育,要设置疑问激发兴趣,要拓宽思路突破模式,还要更新观念创新实验,灵活运用教学评价。 展开更多
关键词 物理教学 创新意识 创新思维 创新能力
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小学高年级数学教学中培养学生创新思维的策略探析 预览
10
作者 左肇焘 《中国校外教育》 2019年第7期75-76,共2页
数学是一门注重逻辑思维的学科,学生的思维能力在数学学习中作用明显。小学是素质教育的基础,对学生日后的成长影响深远,小学生处于思维形成的重要阶段,高年级学生的理解能力较低年级要强一些,高年级数学教师应改革教学模式,加强高年级... 数学是一门注重逻辑思维的学科,学生的思维能力在数学学习中作用明显。小学是素质教育的基础,对学生日后的成长影响深远,小学生处于思维形成的重要阶段,高年级学生的理解能力较低年级要强一些,高年级数学教师应改革教学模式,加强高年级学生的创新思维培养。 展开更多
关键词 小学高年级数学 创新思维 逻辑思维
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大数据思维在审计实践中的应用
11
作者 刘芳 《中国审计》 2019年第1期59-60,共2页
大数据不仅象征着先进科技对于信息资产的优化整理,同时也是创新思维的一种表现形式。大数据思维对审计思维方式、审计技术方法、审计取证形式等产生的重要影响,决定着审计工作的发展方向和趋势。建立大数据思维,运用大数据思维方法,对... 大数据不仅象征着先进科技对于信息资产的优化整理,同时也是创新思维的一种表现形式。大数据思维对审计思维方式、审计技术方法、审计取证形式等产生的重要影响,决定着审计工作的发展方向和趋势。建立大数据思维,运用大数据思维方法,对于坚持科技强审、实现审计全覆盖、构建权威高效的审计监督体系有着重要的现实意义。 展开更多
关键词 创新思维 审计实践 大数据 应用 审计技术方法 审计监督体系 信息资产 思维方式
创造性思维与创新思维:内涵辨析、联动与展望 预览
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作者 詹泽慧 梅虎 +1 位作者 麦子号 邵芳芳 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期40-49,66共11页
创造性思维与创新思维在概念上一直存在混用的情况。虽然创造与创新的内涵的确存在一定程度的重叠,但二者在核心范畴中的差别不应被忽视。创造性思维是建立在想象力、遗传与天赋、智商、思维联结的基础上,进而发展为强调独创性、发散性... 创造性思维与创新思维在概念上一直存在混用的情况。虽然创造与创新的内涵的确存在一定程度的重叠,但二者在核心范畴中的差别不应被忽视。创造性思维是建立在想象力、遗传与天赋、智商、思维联结的基础上,进而发展为强调独创性、发散性和适切性的一种原生性思维;而创新思维则是建立在新技术和新发明的产品应用与推广上,强调其社会和经济效益的一种再生性思维。两类思维在想法新颖性、想法可行性、环境激发性、主观能动性和产品承载性上存在共同点;但在价值目标、思考方式、时间阶段、主体规模和务实程度上存在差异。过去的创客教育通常强调创造性思维的培养而没有延续至创新思维的激发。在当前创新型社会的背景下,对创新人才的培养更应该同时考虑创造性思维与创新思维的联动式发展。产品是创造性思维向创新思维转化的一个载体,产品创作是创造性思维与创新思维联动的关键阶段。在课程设计的微观视角下,可通过创意激发、产品创作、展示推广三个阶段实现创造性思维与创新思维的联动培养;在教育系统的宏观视角下,倡导建立从基础教育到高等教育的渐进式思维培养机制和'学校-企业-社会'三方联动的创新教育生态系统,以支持学生创造性思维成果向创新思维成果转化,促进政产学研四螺旋循环上升。 展开更多
关键词 创造性思维 创新思维 概念发展 核心内涵 联动模型
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问题学习中"六帽思考法"的运用 预览
13
作者 王伟芳 温瑶 赵玉 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期74-78,90共6页
问题学习的主要目的,是培养学生的创新思维、问题意识及问题解决能力,在创新导向的高校教学中得到广泛认同和实施。由于缺乏高效思维模式支持,也出现个体和群组学习效能不良的问题。在教学实践中,借助六帽思考法,将惯常的垂直思维转变... 问题学习的主要目的,是培养学生的创新思维、问题意识及问题解决能力,在创新导向的高校教学中得到广泛认同和实施。由于缺乏高效思维模式支持,也出现个体和群组学习效能不良的问题。在教学实践中,借助六帽思考法,将惯常的垂直思维转变为横向思维,合理规划思维路径,采取分层推进的思考次序,实现群组成员的智慧协同,能够有效提高问题学习教学活动的整体效能。 展开更多
关键词 六帽思考法 问题学习 思维框架 创新思维
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基于创新思维培养的大学数学教学模式研究与实践
14
作者 朱婉珍 陶祥兴 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第3期39-41,共3页
在创新视角下,以创新型国家建设背景下的高校创新人才培养为导向,大学数学教学中创新思维培养缺失的主要现象为“创新动力丧失、创新意识缺失、创新方法迷失”。基于STAD理论,构建了以问题为核心、以研究为主线的“多维度、交互式、立... 在创新视角下,以创新型国家建设背景下的高校创新人才培养为导向,大学数学教学中创新思维培养缺失的主要现象为“创新动力丧失、创新意识缺失、创新方法迷失”。基于STAD理论,构建了以问题为核心、以研究为主线的“多维度、交互式、立体化”的“2*3”教学模式以及具体实施该教学模式的“八步法”。大学数学“2*3”教学模式是培养学生创新思维的有效方法,能为创新思维培养开辟路径、赋予灵魂、提供手段和保障。 展开更多
关键词 创新思维 大学数学教学 数学思维 “2*3”教学模式 “八步法”
高中语文思辨性阅读教学实践研究 预览
15
作者 郭建芬 《语文教学通讯:学术(D)》 2019年第2期29-30,共2页
思辨性阅读模式的应用作为高中语文教学改革的一项关键内容,直接关系着学生语文综合能力的全面提升。因此,教师应积极转变自身教学观念,敢于打破传统阅读模式的弊端,结合学生实际学习需求,合理运用思辨性阅读模式,充分调动学生学习的积... 思辨性阅读模式的应用作为高中语文教学改革的一项关键内容,直接关系着学生语文综合能力的全面提升。因此,教师应积极转变自身教学观念,敢于打破传统阅读模式的弊端,结合学生实际学习需求,合理运用思辨性阅读模式,充分调动学生学习的积极性,保障语文课堂良好的教学效果。 展开更多
关键词 创新思维 理性思维 个性 有效性
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领悟新课程实践新思维——论发散思维在小学美育中的应用探究 预览
16
作者 刘美玲 《教师》 2019年第7期85-86,共2页
小学阶段是学生创新思维能力发展的关键期,教师在教学实践中应该创设出更多有利于学生的创新思维能力发展的教学活动方式,从而培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。文章分析和探究了小学美术教学设计过... 小学阶段是学生创新思维能力发展的关键期,教师在教学实践中应该创设出更多有利于学生的创新思维能力发展的教学活动方式,从而培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。文章分析和探究了小学美术教学设计过程中如何利用“发散思维”,创设互动课堂,促进学生创新思维能力的发展,从而提高学生的学习效率,希望能引起更多教师对相关课题的重视。 展开更多
关键词 发散思维 学习方式 美术教学 创新思维
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以创新思维培养为导向的项目教学设计与实践——以“网页设计”课程为例 预览
17
作者 田华 陈敏娜 王朋娇 《中国信息技术教育》 2019年第5期106-109,共4页
本文从“网页设计”课程的特点着手,借此课程实施课程改革的东风,以五个教学项目为依托,采用“课程导入—知识前测—参与式学习—创意生成—展示评价”的项目教学模式,通过思维导图、头脑风暴、交流讨论等方式促进创新思维的培养,实现... 本文从“网页设计”课程的特点着手,借此课程实施课程改革的东风,以五个教学项目为依托,采用“课程导入—知识前测—参与式学习—创意生成—展示评价”的项目教学模式,通过思维导图、头脑风暴、交流讨论等方式促进创新思维的培养,实现创意过程的可视化,旨在探索以创新思维培养为导向的项目教学的实施过程,并尝试在教学过程的各个环节培养学生的创新思维。 展开更多
关键词 创新思维 项目教学 教学设计 思维导图
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创新思维驱动及校企深入协同的创新应用型人才培养模式 预览
18
作者 赵小蕾 许喜斌 李晓宁 《计算机教育》 2019年第2期119-122,共4页
针对国家对大学生创新创业的大力倡导以及广东省教育厅'十三五规划'中创新驱动应用型本科院校发展设想,提出以计算机类专业为例的创新人才培养模式,阐述创新改革思想来源,介绍在该指导思路下形成的计算机类专业创新课程体系和... 针对国家对大学生创新创业的大力倡导以及广东省教育厅'十三五规划'中创新驱动应用型本科院校发展设想,提出以计算机类专业为例的创新人才培养模式,阐述创新改革思想来源,介绍在该指导思路下形成的计算机类专业创新课程体系和人才培养架构,说明人才培养成效。 展开更多
关键词 应用型本科人才培养 创新思维 校企协同 创新创业
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浅析如何在素质教育改革背景下开展小学语文创新教学 预览
19
作者 张翼 《散文百家》 2019年第2期119-120,共2页
素质教育背景下,为了促进小学语文课程的开展,提出了创新性的教学方式。创新性的教学方式,适用于当前新课标的教学理念。在素质教育的背景下,可以帮助教师不断审视课堂教学中存在的问题,改变以往教学中存在的不足,勇于创新教学的理论,... 素质教育背景下,为了促进小学语文课程的开展,提出了创新性的教学方式。创新性的教学方式,适用于当前新课标的教学理念。在素质教育的背景下,可以帮助教师不断审视课堂教学中存在的问题,改变以往教学中存在的不足,勇于创新教学的理论,加强理论和实践的结合。针对小学生们自身的心理特点,设计创新性的教学方式有助于培养学生们对于小学语文课程学习的兴趣,培养学生们创新思维的形成,促进小学语文课堂教学的开展。 展开更多
关键词 素质教育 创新 创新思维
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在信息技术教学中促进学生创新思维发展的研究
20
作者 杨彦虎 《学周刊》 2019年第4期24-25,共2页
创新思维对个人、社会和国家来说,都是非常重要的,人们对创新思维的认识程度参差不齐,存在一些误解和认识误区。那么,如何在信息技术教学中促进学生创新思维的发展呢?教师要转变教学观念、教学形式和教学方法,要面向全体学生,克服创新... 创新思维对个人、社会和国家来说,都是非常重要的,人们对创新思维的认识程度参差不齐,存在一些误解和认识误区。那么,如何在信息技术教学中促进学生创新思维的发展呢?教师要转变教学观念、教学形式和教学方法,要面向全体学生,克服创新思维融入教学中遇到的阻碍因素,通过创新思维培养的策略和方法,促进学生创新思维的发展。 展开更多
关键词 信息技术 创新思维 创新能力
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