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臧敏:以创新之光照亮育人之路 预览
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作者 黄铭钊 臧敏 《广东教育:综合版》 2019年第5期24-25,共2页
《广东教育》:作为第一完成人,对于“中职学校基于知识产权的创新教育探索与实践”项目获得国家级教学成果一等奖,您有何感想?对于这次获奖,我很高兴!很庆幸能为学生终身发展做点事情,也很感激学校重视创新创业教育。我们认为,创新精神... 《广东教育》:作为第一完成人,对于“中职学校基于知识产权的创新教育探索与实践”项目获得国家级教学成果一等奖,您有何感想?对于这次获奖,我很高兴!很庆幸能为学生终身发展做点事情,也很感激学校重视创新创业教育。我们认为,创新精神和创新能力是学生核心素养的重要组成部分,而创新教育正是以培养创新精神和创新能力为价值取向的教育。 展开更多
关键词 创新教育 《广东教育 育人 光照 创新创业教育 创新能力 创新精神 教学成果
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创新教育与课堂教学改革的重要性 预览
2
作者 李娟 《家长》 2019年第5期103-103,105共2页
当前,随着素质教育的不断深入,培育青少年创新精神的教育观正开始得到广泛传播,广大小学教师也初步开展了创新教育、创新学习的研究和实践。创新教育是指,在基础教育阶段,以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,其核心... 当前,随着素质教育的不断深入,培育青少年创新精神的教育观正开始得到广泛传播,广大小学教师也初步开展了创新教育、创新学习的研究和实践。创新教育是指,在基础教育阶段,以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,其核心是在认真做好“普九”工作的前提下,在全面实施素质教育的进程中,为了应对知识经济时代的挑战,着重研究和解决如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。下面,我结合创新教育内涵,就其在课程改革中的重要性进行具体说明。 展开更多
关键词 创新教育 课堂教学改革 创新精神 基础教育阶段 “普九”工作 素质教育 教育实践 创新能力
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培养中学生语文学习创新能力的途径 预览
3
作者 钟海 《新教育(海南)》 2019年第7期32-33,共2页
语文教师应如何培养学生的创新精神呢?笔者认为在语文课堂教学中可通过以下几种途径去培养学生的创新能力。一、从转变师生关系入手,营造轻松有序的氛围实施创新教育,培养创新人才,首要任务就是要转变和改善传统的师生关系。
关键词 培养创新人才 学习创新能力 语文教师 中学生 语文课堂教学 师生关系 创新精神 创新教育
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创新教育理论在高师钢琴教学中的应用研究(一)——创新教育理论的研究 预览
4
作者 王莉娜 《新丝路》 2019年第6期115-116,共2页
本文从什么是创新、发现发明创造与创新、创新教育理论的研究,由浅入深对创新教育理论进行全面学习研究,为进一步高师钢琴教学中创新人才的培养奠定理论基础。
关键词 创新 教育 创新教育 创新素质
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大学英语课程中学生创新思维能力培养策略 预览
5
作者 白爱娃 《现代商贸工业》 2019年第6期171-172,共2页
创新是当今时代发展的主题,也是教育发展的需要。只有不断创新,才能为教育提供新思路,解决新问题。高等教育在引来契机的同时,也面临新的挑战,这就要求高校教师要对创新人才的培养方式进行探索和实践,及时更新教育理念。要在大学英语课... 创新是当今时代发展的主题,也是教育发展的需要。只有不断创新,才能为教育提供新思路,解决新问题。高等教育在引来契机的同时,也面临新的挑战,这就要求高校教师要对创新人才的培养方式进行探索和实践,及时更新教育理念。要在大学英语课程中培养学生的创新能力,就需要大学英语教师不断实现思想创新、理念创新、方法创新和实践创新。 展开更多
关键词 创新教育 教育理念 创新方法 创新实践
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创新教育,语文教学的基础 预览
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作者 李翠萍 《教育(周刊)》 2019年第3期107-108,共2页
二十一世纪,伴随时代的更新,教育事业对我们提出了新的要求:培养具有创新能力的一代新人。新课程标准的推行正适应了这一点,它要求教师把创新教育渗透到各个学科,语文学科更不例外。那么,怎样才能把创新教育更好地渗透到语文教学中,为... 二十一世纪,伴随时代的更新,教育事业对我们提出了新的要求:培养具有创新能力的一代新人。新课程标准的推行正适应了这一点,它要求教师把创新教育渗透到各个学科,语文学科更不例外。那么,怎样才能把创新教育更好地渗透到语文教学中,为学生打下坚实的基础呢?在十来年的教学中,我有几点体会。 展开更多
关键词 创新教育 语文教学 语文学科 新课程标准 创新能力 教育事业 教育渗透 教师
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创新创业教育中“双创”的关系研究 预览
7
作者 易苗 《中国现代教育装备》 2019年第1期104-107,共4页
1989年至今,各地高校陆续开展创新创业教育,我国有关创新创业教育的研究也越来越多,但对“创新创业教育”内涵本质的分析与研究,依旧是浅层次的、不成系统的。从创业教育、创新教育以及创新创业教育的概念着手,分析其间的区别与联系,以... 1989年至今,各地高校陆续开展创新创业教育,我国有关创新创业教育的研究也越来越多,但对“创新创业教育”内涵本质的分析与研究,依旧是浅层次的、不成系统的。从创业教育、创新教育以及创新创业教育的概念着手,分析其间的区别与联系,以及创新和创业又该如何融合在创新创业教育中。 展开更多
关键词 创新教育 创业教育 创新创业教育 耦合
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让生命在班本课程中拔节 预览
8
作者 姚广宏 《师道:人文》 2019年第3期48-49,共2页
一个班级就是一个特定的生态系统,学生与教师、同伴、课程、环境等因素之间构成了一个复杂的班本教育体系。班本教育,主张以“班”为“本”,充分发挥班级中特定的人、事、物的教育功能,要从“班级”的视角理解教育、创新教育。
关键词 班本课程 生命 教育体系 生态系统 教育功能 理解教育 创新教育 班级
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基于翻转课堂的创新教育教学模型研究 预览
9
作者 叶廷东 赖晶亮 石硕 《广东教育:职教》 2019年第3期13-15,共3页
一、引言我国高等教育经过二十多年的改革,目前已实现了由精英教育向大众教育转变的目标,但随着高等教育学生数量的增加,出现了部分院校的教学资源、师生比例严重失调等问题,导致培养出来的学生专业技能、职业技能和综合素质跟不上社会... 一、引言我国高等教育经过二十多年的改革,目前已实现了由精英教育向大众教育转变的目标,但随着高等教育学生数量的增加,出现了部分院校的教学资源、师生比例严重失调等问题,导致培养出来的学生专业技能、职业技能和综合素质跟不上社会经济快速发展的要求,缺乏足够的竞争力[1]。 展开更多
关键词 教学模型 创新教育 翻转课堂 高等教育 学生数量 教育转变 精英教育 教学资源
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今天的学校,未来的学习中心 预览
10
作者 朱永新 《教育(周刊)》 2019年第3期19-28,共10页
创新教育以创造未来为目标,这是著名教育家、新教育发起人朱永新教授多年前的倡导。围绕这个目标,朱永新教授进行了多年思考与研究,将以《未来学校》一书呈现这一教育研究的最新成果,探讨了未来教育的趋势、未来学校的变革。本刊特开辟... 创新教育以创造未来为目标,这是著名教育家、新教育发起人朱永新教授多年前的倡导。围绕这个目标,朱永新教授进行了多年思考与研究,将以《未来学校》一书呈现这一教育研究的最新成果,探讨了未来教育的趋势、未来学校的变革。本刊特开辟专栏,从本期起陆续推出,以飨读者。 展开更多
关键词 未来学校 学习中心 创新教育 著名教育 最新成果 教育研究 未来教育 发起人
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语文教学中的创新教育 预览
11
作者 杨光乐 《课外语文》 2019年第1期181-182,共2页
我国当前急需创新型的人才,这种人才的共同点是具有创新意识和创新能力,因此在语文教学中,实施创新教育就显得至关重要。可以在语文教学中创设一种轻松愉快的教学气氛,注意语文教学方法及手段多变,课堂上给学生表达不同意见的机会,在写... 我国当前急需创新型的人才,这种人才的共同点是具有创新意识和创新能力,因此在语文教学中,实施创新教育就显得至关重要。可以在语文教学中创设一种轻松愉快的教学气氛,注意语文教学方法及手段多变,课堂上给学生表达不同意见的机会,在写作实践中多训练创造性思维,重视语文课外活动中创新能力的培养。只有在语文教学中实施创新教育,才能激发学生的创新意识,培养他们的创新能力,逐渐提高他们的语文综合素质,成为全面发展的创新型人才。 展开更多
关键词 语文教学 创新教育 创新能力 创新型人才
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“系统性创新思维”在实践教学中的应用 预览
12
作者 郭献章 张淑梅 +7 位作者 杨惠芳 张娟霞 郜启飞 柳彬德 张敏 王楚楚 史文策 杭锦泉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第1期28-32,共5页
利用现有实验平台与实验条件,设计出创新实践(实验、课程设计、毕业设计)项目,并通过项目目标的实现,培养学生的创新能力与综合实践能力,从而以创新实践项目统筹传统实验内容。简介了“系统性创新思维”原理与策略在实验教学中应用的意... 利用现有实验平台与实验条件,设计出创新实践(实验、课程设计、毕业设计)项目,并通过项目目标的实现,培养学生的创新能力与综合实践能力,从而以创新实践项目统筹传统实验内容。简介了“系统性创新思维”原理与策略在实验教学中应用的意义与方法后,在强调“系统性创新思维”在教学设计与创新思维训练中的重要性的同时,也关注到了该模式在操作过程中易形成的对创新概念理解上的偏差。 展开更多
关键词 系统性创新思维 实验教学创新 创新教育
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好的教育要向前眺望30年办科教融通的创新教育——北京市第三十五中学 预览
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作者 全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”评委会 《中国科技教育》 2019年第1期48-49,共2页
“英特尔科技教育创新学校奖”(Intel School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,旨在奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的学校。为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,英特尔(中国)有限公司于2010年将这个项目带... “英特尔科技教育创新学校奖”(Intel School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,旨在奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的学校。为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,英特尔(中国)有限公司于2010年将这个项目带入中国,与中国科学技术协会一起,设立“十佳科技教育创新学校奖”,在全国范围内选拔和奖励在科学教育中有出色成绩的学校,中国也成为在美国以外的第一个设立“科技教育创新学校奖”的国家。获得“十佳科技教育创新学校奖”除获得奖金奖励外,还将有机会参加由英特尔公司组织的一系列科技教育培训、交流和观摩活动。本期介绍的是2017年荣获此奖的北京市第三十五中学。 展开更多
关键词 创新教育 中国科学技术协会 中学 北京 英特尔公司 教育创新 科教 INTEL
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浅谈高中语文教学中如何培养学生创新能力 预览
14
作者 江秋琴 《中学语文》 2019年第9期112-113,共2页
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是21世纪对人才素质的基本要求,培养学生的创新能力是创新教育的基本目标。学生创新能力的开发和培养,是当前素质教育的核心。这不仅关系到学生主体全面和谐健康的发展,同... 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是21世纪对人才素质的基本要求,培养学生的创新能力是创新教育的基本目标。学生创新能力的开发和培养,是当前素质教育的核心。这不仅关系到学生主体全面和谐健康的发展,同时更是现代社会发展的迫切需要。 展开更多
关键词 学生创新能力 高中语文教学 培养 民族进步 人才素质 21世纪 创新教育 素质教育
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以培提能、以赛促用,大力推动探究创新教育
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作者 薛彩娥 要瑞卿 《农村青少年科学探究》 2019年第1期24-25,共2页
探究创新教育不是空口号,要从实践中去体现,在实践中提升。其中实验教学可以培养学生的创新精神、逻辑思维能力、动手能力、合作能力、严谨务实的科学习惯等。可以说,上好实验课,不仅为学习课本知识打下良好的基础,良好的科学素养也会... 探究创新教育不是空口号,要从实践中去体现,在实践中提升。其中实验教学可以培养学生的创新精神、逻辑思维能力、动手能力、合作能力、严谨务实的科学习惯等。可以说,上好实验课,不仅为学习课本知识打下良好的基础,良好的科学素养也会使学生受益终生,是提升创新探究教育水平的重要阵地。 展开更多
关键词 创新教育 逻辑思维能力 科学素养 创新精神 实验教学 动手能力 合作能力 教育水平
如何在小学语文课堂教学中实施创新教育 预览
16
作者 李振琴 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第2期183-184,共2页
小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有着独特的作用。如何在小学语文课堂教学中实施创新教育呢?
关键词 语文课堂教学 小学语文 创新教育 学生创新意识 基础学科 创造思维 基础教育
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路漫漫,在研究中修炼 预览
17
作者 娄维义 《上海教育》 2019年第7期78-79,共2页
回顾25年的职业生涯,我经历了脱产读研、在职读博两段学历进修,也经历了上海市德育实训基地的两期教师培训,还经历过国外一流大学的短期研究培训。在华东师大二附中这片教师发展的沃土上,从课外项目指导到回归课堂教学,从个别学生培养... 回顾25年的职业生涯,我经历了脱产读研、在职读博两段学历进修,也经历了上海市德育实训基地的两期教师培训,还经历过国外一流大学的短期研究培训。在华东师大二附中这片教师发展的沃土上,从课外项目指导到回归课堂教学,从个别学生培养到班级模式实践,从培养精英学生到培养骨干教师,我始终聚焦探索中学生创新素养的培育,一面实践、一面思考,不断探索、不断成长。 展开更多
关键词 课堂教学设计 实训基地 教育教学成果 科技夏令营 创新教育 创新课堂 上海市
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再议全科型教师教育 预览
18
作者 戴泽华 郭飞君 《长春师范大学学报》 2019年第3期151-155,共5页
全科型教师教育所观照的是和谐教育与创新教育。其中,基础教育均衡发展,关乎我国城市化进程及“三农”问题的根本解决;实施素质教育,关乎国民科学文化素质和现代化建设中的人力资源秉赋;构建创意教育,关乎我国在全球经济社会转型发展中... 全科型教师教育所观照的是和谐教育与创新教育。其中,基础教育均衡发展,关乎我国城市化进程及“三农”问题的根本解决;实施素质教育,关乎国民科学文化素质和现代化建设中的人力资源秉赋;构建创意教育,关乎我国在全球经济社会转型发展中的地位及民族文化的可持续发展。因而,发展全科型教师教育是建设创新型教育不可或缺的必要条件。 展开更多
关键词 全科型教师教育 素质教育 创新教育
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开创高品质创新教育新格局——郑州高新区推进区域教育改革的探索与实践 预览
19
作者 田鸿鹏 《基础教育课程》 北大核心 2019年第7期6-12,共7页
郑州高新区在推进教育改革的探索与实践中,以建设"高品质创新教育"为总体目标,创新理念、机制与实践,奠定高起点、强化高保障,追求教育内涵发展的高质量,大力促进区域义务教育的高位优质均衡发展,满足城市化建设和社会发展的... 郑州高新区在推进教育改革的探索与实践中,以建设"高品质创新教育"为总体目标,创新理念、机制与实践,奠定高起点、强化高保障,追求教育内涵发展的高质量,大力促进区域义务教育的高位优质均衡发展,满足城市化建设和社会发展的迫切需求,为辖区内每个孩子接受公平优质的教育服务提供保障。 展开更多
关键词 区域教育改革 高品质教育 创新教育 优质均衡
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家校社联动:让劳动教育成为一项基础性的育人工作 预览
20
作者 眭定忠 《现代教学》 2019年第3期24-26,共3页
“重智轻劳”是当下教育存在的普遍现象,上海市沙田学校在整体架构“责任教育”课程体系过程中,通过家校互动、社校联动、创新驱动等多种方式,把劳动教育作为一项基础性工作,与养成教育相结合,与家庭教育相结合,与职业体验活动相结合,... “重智轻劳”是当下教育存在的普遍现象,上海市沙田学校在整体架构“责任教育”课程体系过程中,通过家校互动、社校联动、创新驱动等多种方式,把劳动教育作为一项基础性工作,与养成教育相结合,与家庭教育相结合,与职业体验活动相结合,与科技创新教育相结合,培养学生劳动兴趣,磨炼学生意志品质,激发学生创新活力,促进学生德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 劳动教育 养成教育 家政技能体验 职业体验 创新教育
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