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新时期科技情报工作的要点——关于科技情报服务对象和重点工作的思考 认领
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作者 吴晨生 赵芳 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2020年第7期6-11,共6页
文章从国家现代化发展导致对决策支撑需求上升的角度,论证科技情报服务对象应转向决策者。进而围绕服务、引领决策,一方面从世界产业格局变化、国家角色变化、国家关系状态、互联网信息技术等多重外在环境要素出发,另一方面结合自身机... 文章从国家现代化发展导致对决策支撑需求上升的角度,论证科技情报服务对象应转向决策者。进而围绕服务、引领决策,一方面从世界产业格局变化、国家角色变化、国家关系状态、互联网信息技术等多重外在环境要素出发,另一方面结合自身机构、人力资源建设内在因素,对科技情报重点工作从工作内容、情报能力、信息资源储备、工具系统和组织模式、机构之间的协作与分工、人才培养和引进等方面进行了探索式研究,为未来科技情报如何发展提供思路。 展开更多
关键词 科技情报 决策服务 判读能力 智能化情报工具 情报机构 人才培养
基于案例的心电图谱教学模式对提高规培学生心电图诊断能力及满意度的影响研究 认领
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作者 张鸿雁 王士威 +2 位作者 郭楠 范文雯 杨涛涛 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年第11期1407-1409,共3页
目的探究基于案例的心电图谱教学模式对提高规培学生心电图诊断能力及满意度的影响价值。方法选取2019年7—12月在本院心血管内科轮转的2018级和2019级规培学生30名作为研究对象,其中2019级16名规培学生作为实验组,2018级14名规培学生... 目的探究基于案例的心电图谱教学模式对提高规培学生心电图诊断能力及满意度的影响价值。方法选取2019年7—12月在本院心血管内科轮转的2018级和2019级规培学生30名作为研究对象,其中2019级16名规培学生作为实验组,2018级14名规培学生作为对照组,分别行基于案例的心电图谱教学和传统教学模式,对比两组规培学员的出科综合考试成绩以及对教学模式的满意度。结果实验组规培学员心电图理论、心电图判读成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组规培学员对教学模式满意程度(教学模式新颖程度、能否提高学习兴趣、能否使知识点印象深刻、能否提升自主思考能力)显著高于对照组规培学员,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于案例的心电图谱教学模式不仅仅提高了规范化培训医师心电图诊断水平,并且增强学习兴趣及自主学习、分析解决问题等,同时还提高了教学模式的满意度,深受广大规培学员的欢迎。 展开更多
关键词 案例 心电图 规范化 判读能力
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OSCE在本科中医学专业学生影像学判读能力考核中的应用效果评估 认领
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作者 于荣 魏海峰 +3 位作者 董美辰 王海娟 方芳 张嘉钊 《医药前沿》 2020年第16期208-209,共2页
目的:探讨客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在本科中医院校中医学专业学生影像学判读能力考核中的应用效果。方法:以山东中医药大学2018届中医学专业(五年制)全体本科毕业生249名为研究对象,改进和... 目的:探讨客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在本科中医院校中医学专业学生影像学判读能力考核中的应用效果。方法:以山东中医药大学2018届中医学专业(五年制)全体本科毕业生249名为研究对象,改进和完善2018年影像学判读能力考核体系和流程,分析比较2018年度考核结果与2017年考核结果,同时对参与OSCE考核的学生抽取58名进行考核认同度调查,根据调查结果判读本次考核认同度。结果:2018年学生站点考核总成绩明显优于2017年考核结果(P<0.05),58名学生对OSCE考核机制同意率均非常高。结论:OSCE用于本科中医院中医学生专业影像学判读能力考核,能显著提升考核的质量和水平,值得应用。 展开更多
关键词 本科中医院校 中医学专业 影像学 判读能力 客观结构化临床考试(OSCE) 效果
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基于地理核心素养的高中生地理图像判读能力培养 认领
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作者 吴洪秀 黄秋雨 《教师》 2018年第22期21-22,共2页
高中地理课程标准修订后,高中地理教学过程中的各环节皆以地理核心素养的培养为目标。而地理图像尤其是地图是教师进行地理教学和学生地理学习的重要工具,提高学生地理图像的辨识和判读能力对其地理核心素养的培养有着不可替代的重要作... 高中地理课程标准修订后,高中地理教学过程中的各环节皆以地理核心素养的培养为目标。而地理图像尤其是地图是教师进行地理教学和学生地理学习的重要工具,提高学生地理图像的辨识和判读能力对其地理核心素养的培养有着不可替代的重要作用。因此,在地理教学过程中教师可以通过激发读图兴趣;巩固读图基础;强化读图习惯;巩固、提升读图能力这几方面促进学生图像审读能力的培养。 展开更多
关键词 地理核心素养 地理图像 判读能力
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高中地理教学中培养学生等值线图判读能力的策略 认领
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作者 邓其秀 《广西教育》 2017年第34期124-126,共3页
本文结合课题"新课改背景下的高考地理教学中培养学生自主获取图表中有效信息的能力的研究",把"等值线图的判读"作为一项专题研究,论述等值线图的一般特点、等值线图的判断方法、等值线图的载体,在教学中经过"实践→反思→实践→... 本文结合课题"新课改背景下的高考地理教学中培养学生自主获取图表中有效信息的能力的研究",把"等值线图的判读"作为一项专题研究,论述等值线图的一般特点、等值线图的判断方法、等值线图的载体,在教学中经过"实践→反思→实践→总结",提出培养学生等值线图判读能力的策略。 展开更多
关键词 培养 等值线图 判读能力
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加强图表训练提高地理技能 认领
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作者 黄举胜 《中学理科园地》 2015年第2期16-18,共3页
作为地理的基本特色的图表,一直是高考命题的当然载体.地理图表的判读、分析、绘制成为高考的重点和难点.地理图表试题的空间跨度大,综合性强、迷惑性大、知识渗透强,给很多考生带来一定的难度.在高考复习过程中,要重视地理图表的训练,... 作为地理的基本特色的图表,一直是高考命题的当然载体.地理图表的判读、分析、绘制成为高考的重点和难点.地理图表试题的空间跨度大,综合性强、迷惑性大、知识渗透强,给很多考生带来一定的难度.在高考复习过程中,要重视地理图表的训练,不断提升学生的读图技能. 展开更多
关键词 地理图表 判读能力 地理技能
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文件检验中的激光分光技术 认领
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作者 陈薇 赵小林 《广东公安科技》 2001年第2期47-49,共3页
在刑事物证检验中,分光技术是用来加强反差,提高判读能力的一种常用技术手段,它可以通过调整光波波长使反差微弱模糊不清的细节物证得以显现.而在文件的技术检验过程中常常遇到文件受到物理或化学的作用而受到损坏,被消退的字迹或戳迹,... 在刑事物证检验中,分光技术是用来加强反差,提高判读能力的一种常用技术手段,它可以通过调整光波波长使反差微弱模糊不清的细节物证得以显现.而在文件的技术检验过程中常常遇到文件受到物理或化学的作用而受到损坏,被消退的字迹或戳迹,被变造和涂改的文件和极相近色的区分.这类问题使一些重要的细节难以分辨,常规的光致荧光和分光技术可以解决一些问题,但是由于受光谱亮度和光谱带宽的限制,效果并不理想.由于激光具有单色性好,亮度高,且输出线状光谱的优异特性,是文件技术检验的一种理想光源. 展开更多
关键词 刑事物证检验 文件检验 激光分光技术 判读能力 分光原理 吸收光谱
课外快乐阅读对高中英语学习的帮助 认领
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作者 夏博涵 《电子乐园》 2018年第11期0249-0249,共1页
在现在这个阶段的高中英语之中,阅读理解是高中英语部分之重要的一个部分,英语阅读不仅仅是体现了学生对英语这门语 言的运用以及理解,同时也可以通过英语的语句来判断学生对于英语的判读能力以及思维方式的理解情况。在学生的学习阶段... 在现在这个阶段的高中英语之中,阅读理解是高中英语部分之重要的一个部分,英语阅读不仅仅是体现了学生对英语这门语 言的运用以及理解,同时也可以通过英语的语句来判断学生对于英语的判读能力以及思维方式的理解情况。在学生的学习阶段,高中英语 在学生学习的多有阶段中起到了承上起来的作用。。如果学生在高中阶段的英语学习过程中熟练地掌握了阅读的技巧和阅读放大,对于学生 的以后的英语应试,口试等方面都有着至关重要的作用。 展开更多
关键词 英语 阅读理解 判读能力
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高校地理科学专业学生地理图表判读能力培养研究 认领 被引量:1
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作者 王艳超 王开琳 +2 位作者 张慧芳 孙东岩 陆敬山 《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2016年第4期158-161,共4页
目前高校地理科学专业(师范类)学生地理图表判读能力较低的情况普遍存在,其主要受教师、学生、课程设置、教材以及教育评价环境等因素的影响。高校应该采取提高教师素质、增强学生自学能力、全面推进课程体系改革、规范选用教材以及采... 目前高校地理科学专业(师范类)学生地理图表判读能力较低的情况普遍存在,其主要受教师、学生、课程设置、教材以及教育评价环境等因素的影响。高校应该采取提高教师素质、增强学生自学能力、全面推进课程体系改革、规范选用教材以及采取多种评价方式等措施来提高高校地理科学专业(师范类)学生地理图表判读能力,同时使学生在加强地理图表判读能力过程中提高思维能力,促进其终身学习与发展。 展开更多
关键词 高校 地理科学 图表判读能力
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