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军校学员对同性恋态度的调查分析 认领
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作者 宋咪 周兢程 +4 位作者 马娇 李琪 刘笑 汤奇锦 尼春萍 《中国性科学》 2020年第3期156-160,共5页
目的调查军校学员对同性恋的态度,探讨军校学员对男、女同性恋态度的影响因素。方法2017年12月选取空军军医大学、国防科技大学等5所军校的472名大学生作为研究对象。采用ATLG量表对这472名军校学员进行问卷调查。结果军医院校学员ATL... 目的调查军校学员对同性恋的态度,探讨军校学员对男、女同性恋态度的影响因素。方法2017年12月选取空军军医大学、国防科技大学等5所军校的472名大学生作为研究对象。采用ATLG量表对这472名军校学员进行问卷调查。结果军医院校学员ATL得分和ATG得分均显著低于其他军校学员得分。影响军校学员对同性恋态度的因素包括第一次接触同性恋一词的时间,是否了解及有无意愿了解同性恋相关知识。结论军校学员对女同性恋的接纳程度较对男同性恋更高,医学生对同性恋的态度较非医学生包容度更高,针对军校学员对同性恋的影响因素有的放矢地普及同性恋的知识,有利于提高军校学员对同性恋的认识。 展开更多
关键词 同性恋 军校学员 医学生 医学生 态度 影响因素
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社会主义核心价值观对医学生医学精神培养的影响 认领
2
作者 袁欣 《广西医学》 CAS 2020年第1期120-120,F0003共2页
医学类高等院校承担着培育医学高层次人才的任务,也是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要阵地。然而当前医学教育过度强调医疗技术,而缺乏对医学精神的培养,这不能满足当前社会发展对人才的要求。社会主义核心价值观对引领医学生医学... 医学类高等院校承担着培育医学高层次人才的任务,也是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要阵地。然而当前医学教育过度强调医疗技术,而缺乏对医学精神的培养,这不能满足当前社会发展对人才的要求。社会主义核心价值观对引领医学生医学精神的养成具有重要的理论和实践意义。本文就社会主义核心价值观对医学生医学精神培养的影响进行阐述。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 医学生 医学院校 医学精神 人文精神
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本科实习生带教工作方法的思考 认领
3
作者 胡潇 朱玲玲 《南方医学教育》 2020年第1期42-43,41共3页
在本科医学的整个教学过程中,临床实习属于极为关键的环节,是将医学理论与临床实际结合的重要桥梁,也是广大医学生独立完成临床工作的必要保障。实习过程是由医学院校、带教老师以及实习学生三者相互协同完成的,实习的主体虽然是学生,... 在本科医学的整个教学过程中,临床实习属于极为关键的环节,是将医学理论与临床实际结合的重要桥梁,也是广大医学生独立完成临床工作的必要保障。实习过程是由医学院校、带教老师以及实习学生三者相互协同完成的,实习的主体虽然是学生,但医学院校与带教老师在实习过程中也具有不可或缺的作用。因此,在带教工作中,相关主体应重视岗前教育、在岗提升和岗后考核等环节,保障本科医学生的实习质量。 展开更多
关键词 本科 医学生 临床实习 带教方法
心理素质拓展训练对大一学生积极情绪和人际信任的影响研究 认领
4
作者 赵静 薛芳 《科技资讯》 2020年第10期224-226,共3页
目的探讨心理素质拓展训练对大一学生积极情绪和人际信任的影响。方法抽取安徽省某医学院大一新生240名为研究对象,随机分为对照组和实验组,各组120名。实验组实施6次心理素质拓展训练,为期3个月;对照组不实施任何干预措施。分别比较两... 目的探讨心理素质拓展训练对大一学生积极情绪和人际信任的影响。方法抽取安徽省某医学院大一新生240名为研究对象,随机分为对照组和实验组,各组120名。实验组实施6次心理素质拓展训练,为期3个月;对照组不实施任何干预措施。分别比较两组研究对象干预前后的积极情绪和人际信任得分情况。结果干预前,实验组和对照组在积极情绪和人际信任得分上,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,实验组在积极情绪和人际信任得分上均高于干预前和对照组,差异有统计学意义(P<0.01);对照组在干预前后积极情绪和人际信任得分上,差异无统计学意义(P>0.05)。结论心理素质拓展训练能够提高大一医学生积极情绪和人际信任水平。 展开更多
关键词 心理素质拓展训练 医学生 积极情绪 人际信任
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医学生职业精神现状、认知及影响因素调查 认领
5
作者 白静 齐沛茹 《卫生职业教育》 2020年第9期135-137,共3页
采用分层抽样方法,对医学院校不同专业医学生职业精神进行实证调查,了解我国医学生职业精神现状及其对医学职业精神内涵与重要性的认识。医学生普遍对医患关系较为关注,对其未来发展趋势却各执一词。部分医学生职业生涯规划不清晰。针... 采用分层抽样方法,对医学院校不同专业医学生职业精神进行实证调查,了解我国医学生职业精神现状及其对医学职业精神内涵与重要性的认识。医学生普遍对医患关系较为关注,对其未来发展趋势却各执一词。部分医学生职业生涯规划不清晰。针对调查结果提出解决策略:调整培养目标,培养全能型人才,加强在校医学生人文素质教育,增设医学职业精神相关课程,营造校园人文氛围,加强人文实践基地建设。 展开更多
关键词 医学生 职业精神 医患关系
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医德育人的现状调查与对策研究 认领
6
作者 楚楚 凯文娟 《智库时代》 2020年第10期175-176,共2页
“医德”是医护人员的一种社会道德,它受到包括经济、政治、文化、社会等多种因素的影响。“医德”是近年频繁提及的热词,医患关系中的问题不断被媒体推至大众视野前,医疗技术随着科学技术的发展正在不断提升,但医疗纠纷频发让人困惑,... “医德”是医护人员的一种社会道德,它受到包括经济、政治、文化、社会等多种因素的影响。“医德”是近年频繁提及的热词,医患关系中的问题不断被媒体推至大众视野前,医疗技术随着科学技术的发展正在不断提升,但医疗纠纷频发让人困惑,有研究表明超过75%的纠纷起因是不良的医德医风,并非医疗技术本身。了解当代医学生对医德的认知现状及其存在的问题,对培养医学生的医学道德有着重要的推动作用。为此,本文通过对陕西中医药大学问卷调查的方式,对医学生“医德”认知进行分析和探讨,寻求解决医德教育问题的有效途径。 展开更多
关键词 医德教育 医学生 职业道德
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基于全国临床技能竞赛的创新医学专业人才培养模式探索 认领
7
作者 裴艳琴 曹雁楠 刘占鳌 《中国医药导报》 CAS 2020年第4期74-77,共4页
全国高等职业院校临床医学专业技能大赛的宗旨是提高职业院校三年制临床医学生临床操作的规范性、培养医学人文素养和团队合作精神,同时促进理论知识与临床的结合,做到学以致用。西安医学高等专科学校通过参加两次全国大赛,对平时临床... 全国高等职业院校临床医学专业技能大赛的宗旨是提高职业院校三年制临床医学生临床操作的规范性、培养医学人文素养和团队合作精神,同时促进理论知识与临床的结合,做到学以致用。西安医学高等专科学校通过参加两次全国大赛,对平时临床教学、赛前集中培训及大赛中出现的问题进行反思,探索医学专业人才的培养模式,做到“以赛促学、以赛促教、以赛促建”,创新实践教学体系,提高医学上临床水平和人文素养,使其更加适应现代化医学的要求。 展开更多
关键词 临床技能 临床操作 临床实践 医学生
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高等医学院校医德教育之我见 认领
8
作者 李奎刚 陈宝 张大川 《卫生职业教育》 2020年第4期76-77,共2页
长期以来,我国医学院校重视医学生专业知识的学习,忽视医德教育。主要论述高等医学院校加强医德教育的现实意义,分析制约医德教育的因素,提出加强医德教育的建议。
关键词 医学生 医德教育 建议
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医学生考试焦虑现状调查与分析 认领
9
作者 郭颖 裴冬梅 张耐思 《卫生职业教育》 2020年第1期143-145,共3页
目的了解医学本科生考试焦虑水平,分析其影响因素,为解决学生考试阶段出现的心理问题提供思路。方法采用考试焦虑量表(TAI)和自编考试焦虑归因量表,对某校349名临床医学专业学生进行问卷调查。结果男女生TAI总分及忧虑、情绪分量表得分... 目的了解医学本科生考试焦虑水平,分析其影响因素,为解决学生考试阶段出现的心理问题提供思路。方法采用考试焦虑量表(TAI)和自编考试焦虑归因量表,对某校349名临床医学专业学生进行问卷调查。结果男女生TAI总分及忧虑、情绪分量表得分比较差异均无显著性(P>0.05),五年制和八年制学生TAI总分比较差异有显著性(P<0.05),忧虑、情绪分量表得分比较差异无显著性(P>0.05)。单因素分析发现,生病、熬夜、考前准备充分、课程内容枯燥难懂、父母期望高、担心挂科与其考试焦虑程度有关。结论不同专业医学生考试焦虑水平存在差异,其影响因素是多方面的,应该加以重视。 展开更多
关键词 医学生 临床医学专业 焦虑 影响因素
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“大思政”视域下医学生人文精神培育研究 认领
10
作者 石晨 《高教学刊》 2020年第8期168-170,共3页
“大思政”教学理念对教育资源的整体配置,为医学生人文精神培育提供了新的教学理路。全面审视当前医学人文教育存在的问题,进一步从教学理念、内容、方法、环境等方面,探索在“大思政”教育背景下,提升医学生人文精神培育的有效路径。
关键词 大思政 医学生 人文精神 培育
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思想政治教育视域下医学生职业道德的培养 认领
11
作者 赵臣 袁忠海 +2 位作者 侯毅鞠 李颖卓 方芳 《吉林医药学院学报》 2020年第2期152-153,共2页
2016年12月,习总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力开创我国教育事业发展新局面”。2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,再次明确指出“... 2016年12月,习总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力开创我国教育事业发展新局面”。2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,再次明确指出“指导职业院校上好思想政治理论课,推进职业教育领域‘三全育人’综合改革试点工作,使各类课程与思想政治理论课同向同行,努力实现职业技能和职业精神培养高度融合”。阐明了我国教育的根本属性、基本目标和发展方向。习总书记强调“其他各门课(思想政治理论课之外)都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。由此可见,无论职业教育还是高等教育,思想政治教育占同样重要的地位。所有课程都具备思想政治教育功能与道德教学目标,所有教师都肩负德育育人职责,注重在课堂教学中传播思想政治理论和道德价值观念,将思想政治教育融入课程教学全过程。由此,职业教育和高等教育开启了“课程思政”教学改革。 展开更多
关键词 思想政治教育 医学生 职业教育 职业道德
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线上线下教学模式在生理学教学中的探索与思考 认领
12
作者 孙莉 郎明非 《医学教育研究与实践》 2020年第1期76-80,共5页
目的通过线上线下教学模式在生理学教学中的探索,探讨对医学生岗位胜任力培养的影响及对生理学教学改革的作用。方法将2014级与2015级口腔医学专业本科生共120名学生作为研究对象,2015级学生作为实验组(60人),2014级学生作为对照组(60... 目的通过线上线下教学模式在生理学教学中的探索,探讨对医学生岗位胜任力培养的影响及对生理学教学改革的作用。方法将2014级与2015级口腔医学专业本科生共120名学生作为研究对象,2015级学生作为实验组(60人),2014级学生作为对照组(60人),实验组采用线上线下教学模式;对照组采用传统授课教学模式。两个组在生理学课程结束后进行期末成绩比较;实验组在学期初与学期末通过调查问卷让学生对教学效果进行评分,评分结果录入SPSS19.0软件进行两独立样本t检验。结果生理学课程期末成绩,实验组(73.41±14.43)分高于对照组(68.84±13.48)分,差异无统计学意义(P>0.05)分;实验组学期末在调查问卷的评分指标中学习兴趣、学习主动性、知识掌握、自主学习能力、分析问题能力、运用基础理论知识解决实际问题的能力、表达沟通能力及线上线下教学方法的评分分别为(8.30±1.20)分、(8.50±1.41)分、(8.68±0.95)分、(8.73±1.07)分、(8.57±1.09)分、(8.50±1.31)分、(8.12±1.39)分、(8.90±1.20)分,显著高于学期初(6.80±2.33)分、(6.38±2.32)分、(6.88±2.27)分、(6.68±2.31)分、(6.90±2.00)分、(6.42±2.30)分、(6.43±2.32)分、(6.67±2.43)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论线上线下教学模式对口腔医学本科生岗位胜任力培养具有促进作用,对生理学教学改革具有积极作用。 展开更多
关键词 线上线下教学模式 生理学 医学生 岗位胜任力 教学改革
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志愿服务视角下医学生社会责任感培养--以山东第一医科大学为例 认领
13
作者 林桦 张睿思 +2 位作者 李丹 徐召召 王艳 《医学教育管理》 2020年第2期167-171,共5页
医学生的社会责任感是高校德育的重要一环,志愿服务的育人功能不言而喻。通过山东第一医科大学Z学院大学生参与志愿服务的现状与社会责任感认知情况,采用问卷调查的方法,着重分析志愿服务与医学生社会责任感培养的内在逻辑联系,并据此... 医学生的社会责任感是高校德育的重要一环,志愿服务的育人功能不言而喻。通过山东第一医科大学Z学院大学生参与志愿服务的现状与社会责任感认知情况,采用问卷调查的方法,着重分析志愿服务与医学生社会责任感培养的内在逻辑联系,并据此提出相应对策,为医学生德育提供有益建议。 展开更多
关键词 志愿服务 医学生 社会责任感 调查
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医学生网络成瘾现状及与心理健康的相关性 认领
14
作者 张浩 孟亚 +1 位作者 徐晓霞 陈秀丽 《江苏预防医学》 CAS 2020年第1期48-51,共4页
目的了解医学生网络成瘾现状及与心理健康的相关性。方法采用便利抽样法,抽取某医学院校大学生1 353人,采用网络成瘾量表(CIAS)、症状自评量表(SCL-90)、家庭关怀度指数问卷进行调查。结果1 353人网络成瘾得分为51.44±13.68,网络... 目的了解医学生网络成瘾现状及与心理健康的相关性。方法采用便利抽样法,抽取某医学院校大学生1 353人,采用网络成瘾量表(CIAS)、症状自评量表(SCL-90)、家庭关怀度指数问卷进行调查。结果1 353人网络成瘾得分为51.44±13.68,网络成瘾检出率为17.1%;SCL-90总分为147.05±54.44,自评阳性率22.3%,10个因子中,强迫症状最高为28.0%,人际关系敏感最低为14.1%。正常、有沉迷倾向、网络成瘾者的SCL-90总分及各因子得分差异均有统计学意义(F=150.890~819.671,P值均<0.01),网络成瘾总分及各维度与SCL-90总分及各因子得分均呈正相关(r=0.335~0.475,P值均<0.01)。多因素logistic回归分析结果显示,生源地、是否喜欢自己专业、家庭组合方式与网络成瘾有统计学关联(P值均<0.01)。结论医学生网络成瘾发生率较高,与心理健康水平相关,应采取有效预防和干预措施。 展开更多
关键词 医学生 网络成瘾 心理健康 家庭关怀
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医学院校如何落细落小落实社会主义核心价值观 认领
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作者 孙凤仙 祝世娜 +1 位作者 冯丽华 张晓莹 《中国市场》 2020年第9期103-103,131共2页
在我国进入新时代后,急需社会主义核心价值去引领人们的思潮。医学生肩负着为人民身体健康保驾护航的重任。文章立足医学院校思政教育现状,对医学院校如何落细、落小、落实社会主义核心价值观,培养有人文素养的医学人才进行了研究。
关键词 医学院校 医学生 社会主义核心价值观
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基于儿科医患沟通现状探究儿科医疗人才的培养方案 认领
16
作者 钱涛 卢佳 +1 位作者 曹茹 孙玉龙 《当代医学》 2020年第3期185-187,共3页
目的了解当前儿科医患沟通现状,探究降低儿科医生流失率,加快儿科专业医学生培养方案的措施,最终保证儿科医疗服务的质与量。方法自行设计问卷调查,通过问卷的方式调查江苏南京、浙江绍兴等地患儿家属对儿科医疗现状的看法以及对于医学... 目的了解当前儿科医患沟通现状,探究降低儿科医生流失率,加快儿科专业医学生培养方案的措施,最终保证儿科医疗服务的质与量。方法自行设计问卷调查,通过问卷的方式调查江苏南京、浙江绍兴等地患儿家属对儿科医疗现状的看法以及对于医学生培养方案的意见。结果77%的家属表示没有遇到或经历过医闹;78%的家属认为当前儿科医生较少。对于医学生的培养,家属更看重的素质依次为专业知识、道德品质、沟通能力等方面。结论医生态度差、等待时间长是影响家属就诊满意度的主要因素,而要提高就诊满意度,减少医患矛盾,需加强医生与患儿及其家属的沟通,提高儿科医生工作满意度,加大对儿科专业医学生的培养。 展开更多
关键词 儿科 医学生 医患沟通 培养方案
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提高医学生医患沟通能力的途径和方法 认领
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作者 严跃红 龚艳晖 +1 位作者 邱瑞华 程全伟 《中国医学教育技术》 2020年第1期20-23,共4页
医患沟通不良是目前医患矛盾的重要原因。临床教学是医学生走向工作岗位的重要环节,培养其沟通能力是现代医学发展模式及医学教育的要求,也是缓解医患矛盾,构建和谐医患关系的基本技能。文章分析了当前医患沟通不良的原因以及加强医患... 医患沟通不良是目前医患矛盾的重要原因。临床教学是医学生走向工作岗位的重要环节,培养其沟通能力是现代医学发展模式及医学教育的要求,也是缓解医患矛盾,构建和谐医患关系的基本技能。文章分析了当前医患沟通不良的原因以及加强医患沟通的重要性与必要性,提出了实现医学生沟通能力培养的措施,以探讨加强医患沟通能力培养在临床教学中的作用。 展开更多
关键词 医患沟通 沟通能力 临床教学 医学生
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呼吁医学人文精神回归 认领
18
作者 郑君 赵邦 《农村经济与科技》 2020年第3期321-322,共2页
良好的患者就医体验有利于提高患者满意度,有利于提高医院服务效率,有利于促进社会医疗生态的健康发展。随着我国居民健康需求的不断提高,对医生乃至卫生行业从业人员提出了更高的要求,医学人文精神的回归、传承和弘扬势在必行。在对当... 良好的患者就医体验有利于提高患者满意度,有利于提高医院服务效率,有利于促进社会医疗生态的健康发展。随着我国居民健康需求的不断提高,对医生乃至卫生行业从业人员提出了更高的要求,医学人文精神的回归、传承和弘扬势在必行。在对当前医患生态进行阐述的基础上,进一步探索了医学生教育中医学人文精神的培养策略。 展开更多
关键词 医学人文精神 回归 人文教育 医学生
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医学生暑假“三下乡”实践活动多向受益模式思考——以嘉应学院医学院为例 认领
19
作者 林静 《广西青年干部学院学报》 2020年第1期52-54,共3页
大学生暑假"三下乡"一直以来得到团中央等各级部门的支持,是各大高校常规性社会实践活动。以嘉应学院医学院"三下乡"实践活动经验为例,探讨了医学生"三下乡"的多向受益的发展意义,肯定了医学生社会实践... 大学生暑假"三下乡"一直以来得到团中央等各级部门的支持,是各大高校常规性社会实践活动。以嘉应学院医学院"三下乡"实践活动经验为例,探讨了医学生"三下乡"的多向受益的发展意义,肯定了医学生社会实践的特色和成效,包括义诊检查、医疗卫生健康知识宣传、基层常见病调查等内容,同时发现目前尚有少数医学院对"三下乡"实践重视不足、活动持续性不强的问题,提出要研究建立有利于医学生发挥医学专业优势的"三下乡"社会实践活动机制,使活动开展更富成效,更好服务于基层医疗卫生事业。 展开更多
关键词 “三下乡” 医学生 社会实践 嘉应学院
以志愿服务长效机制建设为抓手 促进医学生职业素养的形成 认领
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作者 任沁展 李越 +1 位作者 樊洁 张维 《医学教育管理》 2020年第1期50-53,共4页
医院志愿服务不仅是医院软实力的重要体现,也是促进医学生职业素养形成的重要途径。医学生是医院志愿服务的重要参与者,通过具体实践探索医学生参与医院志愿服务的长效机制促进医学生职业素养的形成势在必行。从志愿服务的重要意义、当... 医院志愿服务不仅是医院软实力的重要体现,也是促进医学生职业素养形成的重要途径。医学生是医院志愿服务的重要参与者,通过具体实践探索医学生参与医院志愿服务的长效机制促进医学生职业素养的形成势在必行。从志愿服务的重要意义、当前存在的问题及解决途径三个方面详细探讨了医学生志愿服务的长效机制,希望通过适当引导和合理安排,培养医学生参与医院志愿服务的动机和兴趣,完善审查制度,并通过持续改进保障医院志愿服务机制的不断健全。 展开更多
关键词 医学生 志愿服务 长效机制 职业素养
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