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“看图说话”考核方式在生理学翻转课堂中的应用 预览 被引量:1
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作者 王双连 罗丹 +4 位作者 张文程 姚伟 包子游 赵若瑾 刘传勇 《基础医学教育》 2019年第3期235-237,共3页
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。文章介绍了山东大学基础医学院医学生理学课程组基于中国大学MOOC网站小规模限制性在线课程(smallprivateonlinecourse,SPOC)平台,在医学生理学翻转课堂中利用“... 翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。文章介绍了山东大学基础医学院医学生理学课程组基于中国大学MOOC网站小规模限制性在线课程(smallprivateonlinecourse,SPOC)平台,在医学生理学翻转课堂中利用“看图说话”这一新的形成性评价考核方式提高教学效果的方法与经验。 展开更多
关键词 医学生理学 翻转课堂 MOOC SPOC 形成性评价
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高职医学生理学实践教学改革刍探 预览
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作者 欧阳云帆 《成才之路》 2019年第30期8-9,共2页
医学实践教学是医学教育的重要组成部分,是深化理论知识、强化专业知识,培养学生实践操作能力和创新能力的关键环节,是提高学生专业素质和增强就业竞争力的重要途径。文章从完善医学实践教学体系、增加医学实践教学时间、优化医学实践... 医学实践教学是医学教育的重要组成部分,是深化理论知识、强化专业知识,培养学生实践操作能力和创新能力的关键环节,是提高学生专业素质和增强就业竞争力的重要途径。文章从完善医学实践教学体系、增加医学实践教学时间、优化医学实践教学内容、改革医学实践教学方法和手段、加强医学实践教学管理五方面,对高职医学生理学实践教学改革进行探讨。 展开更多
关键词 医学生理学 实践教学 高职 改革 应用型人才
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医学生理学“课程思政”教学体系改革探析 预览
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作者 陈红梅 蔺美玲 +7 位作者 张伟 方泉 张楠 李红芳 张小郁 汪江碧 豆兴成 金珊 《医学教育研究与实践》 2019年第6期1051-1054,共4页
"课程思政"是时代对高校医学生理学教学提出的新要求。医学生理学具有"课程思政"的建设优势,需要系统谋划课程设计和建设方案、润物无声开展课堂教学,达到价值塑造、能力培养、知识传授于一体的教学目标,构建医学... "课程思政"是时代对高校医学生理学教学提出的新要求。医学生理学具有"课程思政"的建设优势,需要系统谋划课程设计和建设方案、润物无声开展课堂教学,达到价值塑造、能力培养、知识传授于一体的教学目标,构建医学生理学"课程思政"教育体系。 展开更多
关键词 医学教育 课程思政 医学生理学
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医学生理学形成性评价方式的实践与探索 预览 被引量:1
4
作者 韩丽萍 毕云天 +4 位作者 王颖 袁琳波 李旭 卢波 郭益民 《中国高等医学教育》 2018年第12期21-22,共2页
目的:探索适合医学生理学教学的具体形成性评价方式。方法:以多专业医学本科生为具体实施对象,通过在复合型评价体系中加入不同模式的评价机制,对比分析各种模式的评价体系的优缺点。结果:不同的评价方式有各自的优缺点。结论:可根据具... 目的:探索适合医学生理学教学的具体形成性评价方式。方法:以多专业医学本科生为具体实施对象,通过在复合型评价体系中加入不同模式的评价机制,对比分析各种模式的评价体系的优缺点。结果:不同的评价方式有各自的优缺点。结论:可根据具体师资情况和专业特点采取不同的评价方式。 展开更多
关键词 形成性评价 医学生理学 医学教育
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基于SQL Server技术的全英生理学终结性评价对临床医学学士专业优质本科学生的评价分析 预览
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作者 郭幽燕 高凌峰 +6 位作者 王晗 樊守艳 张彩彩 朴伶华 何佟 王继浩 王杨 《北京生物医学工程》 2018年第5期525-532,共8页
目的 通过SQL Server 2008数据库平台,构建全英医学生理学课程管理模块及在线考试数据库,利用该平台的数据编辑、查询和提取功能以及数据安全保障机制,建立以课程管理、在线考试试题管理、成绩管理以及统计分析等模块为基础的评价体系,... 目的 通过SQL Server 2008数据库平台,构建全英医学生理学课程管理模块及在线考试数据库,利用该平台的数据编辑、查询和提取功能以及数据安全保障机制,建立以课程管理、在线考试试题管理、成绩管理以及统计分析等模块为基础的评价体系,对临床医学学士(medicinae baccalaureus,baccalaureus chirurgiae,MBBS)班的中外籍学生全英生理学课程的形成性评价及终结性评价结果进行比较。结合学生的语言背景及受教育背景,对该专业中外优质学生的学习效果进行分析。方法 采用全英生理学课程考试管理模块对海南医学院2012级及2013级临床医学学士专业中外籍学生参与的全英生理学课程学习效果进行评价。通过成绩管理模块调取并分析终结性评价结果,了解来自于不同语言及文化背景的学生在重点章节知识点方面的掌握情况。通过统计分析对该专业优秀成绩学生的产生及未来从事该专业相关工作的发展性进行评价。结果 不同语言及文化背景的中外籍学生群体对于全英生理学课程重点知识的掌握方面组间差异具有统计学意义(P〈0.05)。具有全英教育背景以及受过高中以上教育的外籍学生在学习医学生理学方面具有较大的优势。结论 利用SQL Server平台技术构建的评价体系,通过形成性评价反馈以及终结性评价分析,对于客观评价及了解不同语言文化教育背景的临床医学本科优质学生的形成过程具有很大帮助。 展开更多
关键词 SQL Server MBBS 课程管理模块 医学生理学 终结性评价
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传统和微课结合的多元教学模式在医学生理学成人教育改革的探索 预览 被引量:4
6
作者 汪晓筠 《中国高等医学教育》 2018年第1期9-11,共3页
医学生理学在传统成人教育中面临很多问题和挑战。在MOOCs来袭的背景下,循着"突破传统,借力微课"的思路,本课题组构建了传统和微课结合的多元教学模式。将其应用于医学成人教学中,调查问卷和考试成绩均显示出较好的教学效果和前景。... 医学生理学在传统成人教育中面临很多问题和挑战。在MOOCs来袭的背景下,循着"突破传统,借力微课"的思路,本课题组构建了传统和微课结合的多元教学模式。将其应用于医学成人教学中,调查问卷和考试成绩均显示出较好的教学效果和前景。但这种教学模式也表现出教师和学生均不能很好的适应角色转变的不足。在新时代的背景下,教师和学生应与时俱进,提高自身素质,以适应教学模式变革的大趋势。 展开更多
关键词 医学生理学 传统和微课结合 多元教学模式 成人教育
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本科临床医学专业来华留学生医学生理学教学改革初探 预览 被引量:2
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作者 王觉进 熊晓青 《教育教学论坛》 2018年第49期120-121,共2页
随着来华医学专业留学生招生规模扩大,如何提升留学生医学教学水平成为医学院校面临的一项课题。医学生理学作为一门主干课程,在英文教学过程中存在着一些问题。因此,我们从多个方面提出生理学教学实践优化方案,并总结教学过程中的心得... 随着来华医学专业留学生招生规模扩大,如何提升留学生医学教学水平成为医学院校面临的一项课题。医学生理学作为一门主干课程,在英文教学过程中存在着一些问题。因此,我们从多个方面提出生理学教学实践优化方案,并总结教学过程中的心得体会。这将为初步探索医学生理学教学改革提供思路,旨在为医学专业留学生教学改革积累经验。 展开更多
关键词 医学生理学 学生教育 教学改革
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基于应用型人才培养的医学生理学教学探索——以“生理性止血与血液凝固”教学设计为例
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作者 王乐 《才智》 2018年第34期76-76,78共2页
医学生理学是一门重要的医学基础主干课程,内容抽象难懂,为适应应用型人才的培养要求,对医学生理学课程进行模块化教学模式的探索。本文以'生理性止血与血液凝固'教学设计为例,采用案例教学法及启发式教学法,探讨模块化教学在... 医学生理学是一门重要的医学基础主干课程,内容抽象难懂,为适应应用型人才的培养要求,对医学生理学课程进行模块化教学模式的探索。本文以'生理性止血与血液凝固'教学设计为例,采用案例教学法及启发式教学法,探讨模块化教学在医学生理学课程中的应用。 展开更多
关键词 医学生理学 应用型人才 教学设计
医学生理学在留学生教育中的实践与探讨 预览 被引量:1
9
作者 夏婷 张瑾 +2 位作者 赵超亚 王春梅 王敏 《中国继续医学教育》 2018年第24期14-16,共3页
医学生理学是我国高等教学课程中的重要成分,其教学质量是我国高等教育教学水平的重要体现。留学生教育是我国高等教育的重要组成部分。医学生理学在留学生本科教学中存在内容较多、抽象,不易被学生理解和掌握的问题,并对教师的英语水... 医学生理学是我国高等教学课程中的重要成分,其教学质量是我国高等教育教学水平的重要体现。留学生教育是我国高等教育的重要组成部分。医学生理学在留学生本科教学中存在内容较多、抽象,不易被学生理解和掌握的问题,并对教师的英语水平有较高要求。为了提升教学效果,结合留学生与中国学生教育和培养目标的差异,有针对性地制定适合本学院专业特色的教学计划和大纲,教师在课前充分做好英文备课,采用多种教学方法的联合应用与实践。以期更好地提高留学生教学质量,为医学生理学教学改革提供新的思路。 展开更多
关键词 医学生理学 学生教育 教学方法 教学实践 改革 教学质量
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基于网络环境的医学生理学教学模式探究
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作者 曾锦 《学园》 2018年第15期66-66,68共2页
生理学属于医学中的一门基本学科,主要是针对生物体及其各组成部分正常功能活动规律展开研究,要求医学专业学生必须做到对这部分知识的熟练掌握和灵活运用,才能成为一名合格、优秀的医学人才。网络技术的迅速发展及在教学领域的广泛应用... 生理学属于医学中的一门基本学科,主要是针对生物体及其各组成部分正常功能活动规律展开研究,要求医学专业学生必须做到对这部分知识的熟练掌握和灵活运用,才能成为一名合格、优秀的医学人才。网络技术的迅速发展及在教学领域的广泛应用,为医学生理学教学改革提供了新的思路和方法,可以显著提高教学效率和教学质量。 展开更多
关键词 网络环境 医学生理学 教学模式 教学改革
留学生医学生理学教学中因材施教的探索 预览 被引量:2
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作者 谢桂琴 张枫 +2 位作者 李迎春 沙莎 周希乔 《基础医学教育》 2018年第10期885-888,共4页
为提高留学生医学生理学教学质量,文章对现行理论课和实验课教学模式和方法的探索作了分析和总结。理论课实行以学科为中心结合以器官系统为中心的授课模式,并辅以讨论式学习方法;实验课以小组为单位按组长负责制组织实验和讨论,并辅以... 为提高留学生医学生理学教学质量,文章对现行理论课和实验课教学模式和方法的探索作了分析和总结。理论课实行以学科为中心结合以器官系统为中心的授课模式,并辅以讨论式学习方法;实验课以小组为单位按组长负责制组织实验和讨论,并辅以虚拟操作训练。现行理论课和实验课相结合的教学方法提高了学生学习的自主性、主动性及团队合作精神,并有效促进了留学生生理学的学习,值得进一步探索和推广。 展开更多
关键词 医学生理学 教学改革 学生教育
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翻转课堂在医学生理学实验教学中的应用价值研究 预览
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作者 祝力骋 汪晓庆 《农家参谋》 2018年第13期134-134,194共2页
目的:研究翻转课堂在医学生理学实验教学中的应用价值。方法:本次研究选取的研究对象为2015级临床医学专业的学生100名,将100名医学生按照教学方法的差异分为2组,50名/组。将实施传统教学法的医学生纳入对照组,将采用翻转课堂教学模式... 目的:研究翻转课堂在医学生理学实验教学中的应用价值。方法:本次研究选取的研究对象为2015级临床医学专业的学生100名,将100名医学生按照教学方法的差异分为2组,50名/组。将实施传统教学法的医学生纳入对照组,将采用翻转课堂教学模式的医学生设为观察组。将两组医学生的考核结果、对课堂教学模式的评价进行比对。结果:观察组医学生的理论知识得分(92.15±4.68分)、操作技能得分(91.84±3.22分)均高于对照组(P<0.05),对教学模式的肯定比例均高于对照组(P<0.05)。结论:在医学生理学实验教学中采用翻转课堂教学模式能够促进医学生学习兴趣的提高,可提高医学生的综合素质,还有助于教学质量的提升。 展开更多
关键词 医学生理学 实验教学 翻转课堂
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赣南医学院科研创新团队神经炎症的分子(细胞)机制及干预研究团队 预览
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《赣南医学院学报》 2018年第7期740-740,739共2页
赣南医学院神经炎症的分子(细胞)机制及干预研究团队是赣南医学院高水平重点学利——医学生理学学科的重要支撑,经过多年的建设与发展,团队在各方面取得了长足的发展.
关键词 赣南医学 研究团队 神经炎症 科研创新 干预 细胞 分子 医学生理学
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试论医学生理学实验教学的多维度延伸与质量控制
14
作者 李金玲 《健康之路》 2017年第3期128-129,共2页
作为教学活动中常见的研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门重要学科,医学生理学是一门必修的医学课程。而且,生理学内容较多,且大多较为抽象,使得生理学实验发展成为促使学生对生理知识进行学习和巩固的重要手段。当前,医... 作为教学活动中常见的研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门重要学科,医学生理学是一门必修的医学课程。而且,生理学内容较多,且大多较为抽象,使得生理学实验发展成为促使学生对生理知识进行学习和巩固的重要手段。当前,医学生理学实验教学呈现多维度发展状态,这就需要加强规范化管理,提升质量控制效果。文章在全面分析当前医学生理学实验教学现状的基础上,从多个角度探讨其多维度延伸及质量控制措施,以期为相关实践及研究提供参考依据。 展开更多
关键词 医学生理学 理学实验教学 多维度延伸
三年制高职护理学专业《医学生理学》融合课程教材建设的初步探索 预览
15
作者 王雯 黄海霞 +1 位作者 张苏丽 刘慧荣 《继续医学教育》 2017年第2期31-32,共2页
首都医科大学率先提出了将现有的生理学与病理生理学进行实质融合,建设《医学生理学》融合课程,以持续健康提升学科发展的核心竞争力以及学科综合实力。目前已出版了针对“5+3”长学制学生的《医学生理学》融合课程的教材,并于2014—2... 首都医科大学率先提出了将现有的生理学与病理生理学进行实质融合,建设《医学生理学》融合课程,以持续健康提升学科发展的核心竞争力以及学科综合实力。目前已出版了针对“5+3”长学制学生的《医学生理学》融合课程的教材,并于2014—2016年率先在2012~2014级长学制临床儿科专业中尝试开展了《医学生理学》课程的讲授。三年制高职护理学专业的学生,无论是学生综合素质还是学习及就业目标,均与“5+3”长学制临床医学专业学生存在极大差距。因此,非常有必要结合护理学专业培养目标和学生的学习能力,为其量身定制不同于其他层次和专业学生的全新的《医学生理学》课程的教学大纲、教学计划及教材,以充分发掘学生的学习潜力,提高其学习兴趣,为学生今后的发展奠定良好的基础。 展开更多
关键词 高职 理学 医学生理学 教材
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PDG教学法及循证医学理念在生理学教学中的实践 预览 被引量:2
16
作者 崔跃 汤晓琳 +1 位作者 刘韵秋 王林林 《中国校外教育:下旬》 2017年第8期115-116,共2页
目的:探讨问题一讨论指导教学法(PDG)及循证医学(EBM)理念的教学效果。方法:选取沈阳医学院四年制医学检验技术专业两个班,共55名学生作为研究对象,分为实验组(采用PDG教学法及EBM理念)和对照组(采用传统教学法)。借助试卷... 目的:探讨问题一讨论指导教学法(PDG)及循证医学(EBM)理念的教学效果。方法:选取沈阳医学院四年制医学检验技术专业两个班,共55名学生作为研究对象,分为实验组(采用PDG教学法及EBM理念)和对照组(采用传统教学法)。借助试卷和问卷调查两种指标评估教学效果。结果:多数同学认同PDG教学法及EBM理念的应用有助于提高其自学能力、在临床实践中做出诊断的能力、内在学习动机、查阅文献资料等能力。与对照组相比,实验组的总分数、简答题得分和案例分析题得分均高于对照组。结论:PDG教学法及EBM理念的应用有助于提高生理学教学效果。 展开更多
关键词 PDG教学法 循证医学 医学生理学
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医学生理学翻转课堂教学效果分析 预览 被引量:11
17
作者 许建平 向阳 +2 位作者 文志斌 管茶香 罗自强 《基础医学教育》 2017年第1期20-23,共4页
尝试改变传统教学模式,转换"学"与"习"的时序,挖掘学生自主学习潜能,在中南大学湘雅医学院2012级基础改革强化班的医学生理学教学中试行翻转教学。学生课前观看教学视频、预习教材、做习题,教师课堂检测学习效果,讲微课、讲重点和难... 尝试改变传统教学模式,转换"学"与"习"的时序,挖掘学生自主学习潜能,在中南大学湘雅医学院2012级基础改革强化班的医学生理学教学中试行翻转教学。学生课前观看教学视频、预习教材、做习题,教师课堂检测学习效果,讲微课、讲重点和难点,课堂学生分组讨论重点和难点问题。临床医学专业2012级1210班采用传统教学模式作为对照班。分析比较翻转教学与传统教学的学生生理学成绩,2012级基础改革强化班和临床医学1210班分别为(78.90±8.79)分和(69.75±14.89)分,P〈0.01,有统计学差异。 展开更多
关键词 医学生理学 翻转教学 教学方法
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医学生理学教学中专题讨论的组织与实施 预览 被引量:1
18
作者 黄海霞 王雯 +2 位作者 刘慧荣 贾军 王伟 《继续医学教育》 2017年第1期16-18,共3页
在教学过程中贯彻素质教育、注重能力培养是教学工作的基本原则。医学生理学教学中组织开展专题讨论是加强学生思维能力的训练和培养自主学习能力行之有效的教学方式。然而如何进行专题选择,如何组织与实施专题讨论才能达到预期的效果... 在教学过程中贯彻素质教育、注重能力培养是教学工作的基本原则。医学生理学教学中组织开展专题讨论是加强学生思维能力的训练和培养自主学习能力行之有效的教学方式。然而如何进行专题选择,如何组织与实施专题讨论才能达到预期的效果值得深入探索。结合医学生理学教学中的方法和体会对专题讨论的组织与实施进行了总结。 展开更多
关键词 医学生理学 专题讨论 选题 组织与实施
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医学生理学中应用PBL教学法的体会与思考——从学生的实际感受出发 预览 被引量:1
19
作者 王勇 黄海霞 +4 位作者 王望 王伟 贾军 王雯 刘慧荣 《医学教育管理》 2017年第A02期54-57,共4页
以问题为基础的学习(problem一based learning,PBL)是一种全新的教学形式和方法,有别于传统的课堂教学模式.医学生理学是结合生理学和病理生理学的一门融合课程,并采用了PBL教学法.在PBL教学应用实践中,以学生为中心,了解学生的实际... 以问题为基础的学习(problem一based learning,PBL)是一种全新的教学形式和方法,有别于传统的课堂教学模式.医学生理学是结合生理学和病理生理学的一门融合课程,并采用了PBL教学法.在PBL教学应用实践中,以学生为中心,了解学生的实际感受和反馈,分析探讨PBL教学法在医学生理学教学中的积极作用和需要完善改进的地方.应长期坚持传统课堂教学与PBL教学法相结合的优势,取长补短,对医学专业人才的培养和医学教育大有裨益. 展开更多
关键词 医学生理学 PBL教学 医学本科教学
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医学生理学教学动画的创作与应用之简析 预览
20
作者 李春深 谭俊珍 +4 位作者 蔡青 周涛 宋春敬 许蓬娟 王蓉 《成都中医药大学学报:教育科学版》 2017年第3期39-41,共3页
随着计算机多媒体技术的不断进步,医学生理学教学动画在生理学教学中多方位的重要性则显得日益突出。作者根据目前国内生理学教学中动画应用的状况,对自身工作中生理学教学动画应用、独立创作过程、发展前景加以简要分析。
关键词 医学生理学 教学动画 多媒体
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