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基于双向交叉的教学模块设计实践――以《插图与书籍设计》教学改革为例 预览
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作者 陈天茜 《工业设计》 2019年第5期42-43,共2页
本文就《插图与书籍设计》课程存在的如课程教学内容扁平、学生实践内容无衔接、课程时间与课程内容体量匹配失衡等问题进行研究分析,提出双向交叉教学模块,这样能够提升学生对于知识点的融会贯通,在实践中能够自主解决综合性复杂性的问... 本文就《插图与书籍设计》课程存在的如课程教学内容扁平、学生实践内容无衔接、课程时间与课程内容体量匹配失衡等问题进行研究分析,提出双向交叉教学模块,这样能够提升学生对于知识点的融会贯通,在实践中能够自主解决综合性复杂性的问题,建立起多维度的设计思维,提升学生的综合设计应用能力,为当下高校同类型课程教学中的普遍问题提供一个新的解决思路。 展开更多
关键词 双向交叉 教学模块 插图 书籍设计
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某双向系杆拱人行天桥设计 预览
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作者 顾超瑜 《中国市政工程》 2014年第6期24-26,共3页
基于某双向系杆拱人行天桥的设计,对设计中的关键技术问题进行探讨,包括结构的静力分析、动力分析等,得出的结论和建议可为类似工程提供参考。
关键词 人行天桥 系杆拱桥 双向交叉
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工业锅炉燃烧控制系统 预览 被引量:1
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作者 杨会敏 《工业仪表与自动化装置》 1997年第2期 27-29,共3页
本文详细介绍了工业锅炉燃烧控制系统的构成,工作原理,联锁报警功能及安全保护措施,该系统具有较强的自适应能力和抗干扰能力。
关键词 锅炉燃烧 双向交叉 串级 燃烧 控制系统
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求是、改革、实践、创新研究的典范——写在《科学管理研究》创刊十周年之际 预览
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作者 贾杲 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 1992年第4期79-80,共2页
【正】 《科学管理研究》创刊已十度春秋,但我本人对她的感情却远比这久长。可以毫不夸张地说,是《科学管理研究》将我送上软科学研究这一宏大的事业之中的。几年来,通过既作《科学管理研究》的读者,又作《科学管理研究》的作者这么一... 【正】 《科学管理研究》创刊已十度春秋,但我本人对她的感情却远比这久长。可以毫不夸张地说,是《科学管理研究》将我送上软科学研究这一宏大的事业之中的。几年来,通过既作《科学管理研究》的读者,又作《科学管理研究》的作者这么一个双向交叉过程,结合平时对其它期刊的研读,我感到,这本杂志的特色仅用“软科学领域的一枝奇葩”这样评价,显得过于笼统。我认为,她的特色,至少可总结为:求是、改革、实践、创新。 展开更多
关键词 科学管理研究 软科学研究 实践性 问题研究 改革 双向交叉 科学领域 特色 作者队伍 实验室
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说中国文化语言学的三大流派 被引量:8
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作者 邵敬敏 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1991年第2期27-30,共4页
【正】关于语言与文化的关系,我国语言学界的前辈学者,如赵元任、罗常培、王力等都有精辟的论述,尤其是罗常培《语言与文化》(北京大学1950)虽然篇幅不长,然而讨论范围却涉及古今中外的语言与文化,可以说是中国文化语言学的先驱之作。... 【正】关于语言与文化的关系,我国语言学界的前辈学者,如赵元任、罗常培、王力等都有精辟的论述,尤其是罗常培《语言与文化》(北京大学1950)虽然篇幅不长,然而讨论范围却涉及古今中外的语言与文化,可以说是中国文化语言学的先驱之作。可惜的是,从五十年代以来在我国,文化语言学一直处于被忽视的地位,这种不正常的状态一直到八十年代中期,才被一批以上海为主体的中青年学者的呐喊声所冲破,他们著书立说,大声疾呼,努力把丰富复杂的中国语言与方言同多姿多彩的历史悠久的中国文化结合起来进行研究。“上海青年语言小组”率先举办了“语言与文化”专题讨论会,编辑出版了《青年学者论语言与文化》专集,《语文导报》杂志还专门开辟了“语言与文化”专栏,《汉语学习》也辟有“语言·文化·社会”专栏,从而造成了一种声势,影响了全国的语言学界,并引起了文化学界、社会学界和历史学界等多方面的关注,这就为中国文化语言学的建立铺平了道路。 对于究竟什么是“文化”,据说有多达二百多种解释,对文化与语言的关系如何理解,各人的出发点和侧重点也有所不同,因而尽管不少人都在讲“文化语言学”,各人的内涵实际上相距甚远,有的甚至于是对立的。目前国内主要有三种代表性观点,也可以说是中国文化语言学的三种主要流派? 展开更多
关键词 中国文化语言学 三大流派 语言与文化 文化学 中国语言学 方言地理 汉语学习 语文 双向交叉 文化背景
探究式钳工实操教学研究 预览
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作者 吴梦忠 《湖南科技学院学报》 2010年第12期 102-103,114,共3页
在金工实习教学中,激发学生的探究意识及探究性思维,使学生积极参与钳工操作实践,指导学生对钳工操作技术进行探究,培养学生的探究精神,使学生在实践中提高理论水平,掌握好钳工操作技能.
关键词 钳工实操 双向交叉锯法 吻合对心钻法 直接对心钻法 探究式教学
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探究式钳工实操教学研究 预览 被引量:2
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作者 吴梦忠 《宜春学院学报》 2010年第8期 185-186,共2页
在金工实习教学中,激发学生的探究意识及探究性思维,使学生积极参与钳工操作实践,指导学生对钳工操作技术进行探究,培养学生的探究精神,使学生在实践中提高理论水平,掌握好钳工操作技能。
关键词 探究式教学 钳工实操 双向交叉锯法 吻合对心钻法 直接对心钻法
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五十年来美国对中国史研究的两次转向 预览 被引量:3
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作者 乔新华 《河北学刊》 CSSCI 2004年第4期 144-147,共4页
从20世纪50年代至今的五十余年中,美国的中国史研究经历了两次重要的转向:一是从"西方中心主义"转向了"中国中心观";二是从"中国中心观"转向了"时空双向交叉比较史观".前者以柯文为代表,探讨... 从20世纪50年代至今的五十余年中,美国的中国史研究经历了两次重要的转向:一是从"西方中心主义"转向了"中国中心观";二是从"中国中心观"转向了"时空双向交叉比较史观".前者以柯文为代表,探讨的是中国史研究中以何者为参照系的问题;后者以王国斌为代表,探讨的是单向度参照系的科学性和如何比较的问题.事实证明,20世纪80年代柯文倡导的"中国中心观",对于克服五六十年代美国在中国史研究中的"西方中心主义"的弊端具有深远的方法论意义,有力地推动了中国史研究向纵深方向发展.但是,"中国中心观"并非一劳永逸,在这个意义上,王国斌90年代提出"时空的双向交叉比较史观",彻底抛弃了中心和边缘的观念,"从西看中"与"自中视西"相结合,"从今察古"与"由前思后"相并行,这样开放的比较史观更具方法论意义,必将使美国的中国史研究进一步深化. 展开更多
关键词 比较史观 中国中心观 时空的双向交叉比较史观
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石家庄市大气颗粒物(PM_(10)/PM_(2.5))对下呼吸道感染住院影响的病例交叉研究 预览 被引量:8
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作者 白子娜 段争 《解放军医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期123-129,共7页
目的探讨石家庄市大气颗粒物对暴露人群下呼吸道感染住院的影响。方法收集石家庄市大气污染资料、气象资料及因下呼吸道感染入院患者的资料,应用Pearson相关分析研究大气颗粒物与气象因素的相关性。采用双向病例交叉研究,条件logistic... 目的探讨石家庄市大气颗粒物对暴露人群下呼吸道感染住院的影响。方法收集石家庄市大气污染资料、气象资料及因下呼吸道感染入院患者的资料,应用Pearson相关分析研究大气颗粒物与气象因素的相关性。采用双向病例交叉研究,条件logistic回归对数据进行分析,应用单污染物模型,探究各颗粒物浓度对下呼吸道感染住院风险的影响及滞后效应。应用多污染物模型,探究各颗粒物浓度对下呼吸道感染住院风险的影响。在多污染物模型的基础上,采用分层分析控制性别、年龄、合并症及季节等潜在混杂因素,分析大气颗粒物对暴露人群呼吸道感染的影响。结果 Pearson相关分析表明,大气污染物PM_(2.5)、PM_(10)、SO_2、NO_2、CO之间存在正相关,这些污染物与日均气温及O_3呈负相关。在单污染物模型中,当日PM_(2.5)浓度及滞后5d的PM_(10)浓度每增加10μg/m~3,对应OR值(95%CI)分别为1.010(1.005~1.015)、1.006(1.003~1.009),即当日PM_(2.5)浓度及滞后5d的PM_(10)浓度每增加10μg/m~3,下呼吸道感染的住院风险分别增加1.0%(0.5%~1.5%)、0.6%(0.3%~0.9%)。在多污染物模型中,PM_(2.5)仍然会增加下呼吸道感染住院的风险。分层分析结果显示,与女性、≥60岁和有合并症患者相比,PM_(2.5)暴露会增加男性、〈60岁和无合并症患者下呼吸道感染住院的风险,且该效应在冷季节中更为明显;而与男性、〈60岁和无合并症者比较,PM_(10)暴露会增加女性、≥60岁及存在合并症者下呼吸道感染住院的风险,且该效应在冷季节中更为明显。结论石家庄市大气颗粒物(PM_(10)/PM_(2.5))浓度的升高可导致下呼吸道感染患者住院增加。 展开更多
关键词 下呼吸道感染 可吸入颗粒物(PM10) 细颗粒物(PM2.5) 双向病例交叉研究 住院
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