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规范在线教育难在何处
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作者 杜晓 陶稳 《浙江人大》 2019年第7期59-61,共3页
随着在线教育市场的日益扩大,随之而来的诸多问题也不容忽视。专家呼吁,只有'在线'而没有'教育',不利于行业长期健康可持续发展。在线教育的蛋糕正越做越大。近日,《2018年度中国在线教育市场发展报告》发布。报告显示,... 随着在线教育市场的日益扩大,随之而来的诸多问题也不容忽视。专家呼吁,只有'在线'而没有'教育',不利于行业长期健康可持续发展。在线教育的蛋糕正越做越大。近日,《2018年度中国在线教育市场发展报告》发布。报告显示,2018年中国在线教育市场规模约为3134亿元,同比2017年2161亿元增加了45.02%,预计2019年将突破4000亿元。 展开更多
关键词 在线教育 授课内容 在线教育产品 在线教育平台
K12在线1对1的生意经
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作者 黄嘉榔 《经理人》 2019年第6期58-59,共2页
在虚高自身客户体量,虚低自身获客成本,标高客户转化率等均是行业弊端,获取大额融资的企业通过品牌广告支出,借此形成品牌效应,来降低获客成本。但是,带来潜在用户增长的同时,自身产品研发和师资成本压力也因此上涨,所以在线1对1行业不... 在虚高自身客户体量,虚低自身获客成本,标高客户转化率等均是行业弊端,获取大额融资的企业通过品牌广告支出,借此形成品牌效应,来降低获客成本。但是,带来潜在用户增长的同时,自身产品研发和师资成本压力也因此上涨,所以在线1对1行业不会再是百家争鸣,会是大头玩家为主。 展开更多
关键词 在线教育平台 产品研发 K12 在线平台
在线教育平台如何实现学习者价值主张?基于沪江的单案例研究 预览
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作者 晏梦灵 陈丽萍 +2 位作者 景楚飞 闫强 童莉莉 《北京邮电大学学报:社会科学版》 2019年第4期96-106,116共12页
在线教育市场蓬勃发展的背后是企业同质化竞争和学习者持续学习意愿走低的现状。当前教育理论强调学习者的中心地位并提倡深入的教学交互,但现有研究尚未揭示在线教育平台如何实现这一目标。为了揭示在线教育平台实现学习者价值主张的过... 在线教育市场蓬勃发展的背后是企业同质化竞争和学习者持续学习意愿走低的现状。当前教育理论强调学习者的中心地位并提倡深入的教学交互,但现有研究尚未揭示在线教育平台如何实现这一目标。为了揭示在线教育平台实现学习者价值主张的过程,研究者对代表性学习平台沪江网站进行单案例研究。通过对网站中的115份学习体验报告进行编码分析,发现学习者的价值主张既有认知维度又有情感维度,这些价值主张的实现得益于平台中充分的教学交互(学生-内容交互、学生-老师交互、学生-学生交互),以及驱动这些教学交互的功能及机制设计。研究结论帮助研究者和实践者理解在线学习者线上和线下学习过程差异,同时为开发网络学习平台提供了启发。 展开更多
关键词 在线教育平台 平台功能机制 教学交互 价值主张 以学生为中心
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浅论通信监理企业矩阵式人才培养模式 预览
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作者 周亮 崔昊 《建设监理》 2019年第9期21-24,共4页
简述监理行业的发展现状及发展趋势。结合中邮通建设咨询有限公司的发展现状及业务现状,提出了矩阵式人才培养体系的建立和运行模式。旨在全面提升员工技术素养,打造企业核心竞争力,引领和支撑企业的持续发展。
关键词 通信行业 监理 人才培养体系 矩阵式 知识管理平台 在线教育平台
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无纸化教学步入数字化时代 预览
5
作者 宋亮 《教育(周刊)》 2019年第18期19-20,共2页
医疗无纸化、办公无纸化、电子交易无纸化……现代社会正在进入无纸化时代。仅仅从适应社会角度,教育行业也应尝试让学生们接触'无纸化教学'。这种尝试在教育部的引导下在几年前就已经开始……电子书包试点前些年,为响应教育部&... 医疗无纸化、办公无纸化、电子交易无纸化……现代社会正在进入无纸化时代。仅仅从适应社会角度,教育行业也应尝试让学生们接触'无纸化教学'。这种尝试在教育部的引导下在几年前就已经开始……电子书包试点前些年,为响应教育部'三通两平台'项目建设,各地中小学纷纷试点'电子书包进校园'行动,开启信息化教育的新模式。 展开更多
关键词 电子书包 无纸化 教学平台 数字化时代 信息化教育 在线作业 在线教育平台 教学技能
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如何拥有管理“不确定性”的能力? 预览
6
作者 陈春花 《北方牧业》 2019年第12期29-30,共2页
管理者需要具备的最重要的能力是什么?管理不确定性。我个人从来没有判断过中国的经济是好还是坏。如果经济环境好,能提供机会,我就判断;如果经济环境对我来说没有机会,我可能就不判断,因为这就是不确定性本身了。如果想成为一家优秀的... 管理者需要具备的最重要的能力是什么?管理不确定性。我个人从来没有判断过中国的经济是好还是坏。如果经济环境好,能提供机会,我就判断;如果经济环境对我来说没有机会,我可能就不判断,因为这就是不确定性本身了。如果想成为一家优秀的企业,必须拥有应对不确定性的能力,把不确定性转化为机会。 展开更多
关键词 绿原酸 断奶仔猪 结构性变化 在线教育平台 阿莫尔 顾客体验 消费人群
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火花思维:创新数学思维教育
7
作者 冯晓霞 《光彩》 2019年第6期42-45,共4页
火花思维上线仅9个月累计获得7500万美元的融资、2万付费用户、销售收入达到1亿元、学员续费率接近85%……如此耀眼的成绩是怎么来的?
关键词 数学思维教育 在线教育平台
基于多技术融合的在线教育平台设计 预览
8
作者 曾永安 《自动化技术与应用》 2019年第10期142-145,共4页
目前,慕课(Massive Open Online Course(s MOOC))通过为全球数百万观众提供免费的校园课程,对在线学习产生了重大影响。大多数MOOC主要包括文字教程,视频课程和简易测验,但缺乏相同且易于操作的实验环境和持久的数据支持,参与者必须学... 目前,慕课(Massive Open Online Course(s MOOC))通过为全球数百万观众提供免费的校园课程,对在线学习产生了重大影响。大多数MOOC主要包括文字教程,视频课程和简易测验,但缺乏相同且易于操作的实验环境和持久的数据支持,参与者必须学习涉及实际编程和多主机网络交互的复杂课程。本文通过多种技术融合,构建基于Laravel框架的电子学习平台,实现定制的虚拟实验环境,根据实际教学的要求,使用Proxmox虚拟化技术和基于HTML5的VNC(Virtual Network Console)客户端,通过这种方式,在线教育平台地每个实验都可以配置多个虚拟互联网主机,并且对不同用户操作和数据被持久保存,以便后续进行更复杂的实验操作。 展开更多
关键词 慕课 在线教育平台 Laravel框架 虚拟实验环境 虚拟化技术
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混合式作业对培养学生英语学科核心素养的实践研究 预览
9
作者 吴岩 《英语教师》 2019年第20期151-153,共3页
以七年级学生为研究对象,基于在线教育平台,采取递进式、混合式、分层次、统筹法、测量法等方式,从线上线下结合、课堂学习内容与课后作业内容组合搭配、学习数据采集和多元评价等方面探究如何利用混合式作业帮助学生更愉悦、更高效地... 以七年级学生为研究对象,基于在线教育平台,采取递进式、混合式、分层次、统筹法、测量法等方式,从线上线下结合、课堂学习内容与课后作业内容组合搭配、学习数据采集和多元评价等方面探究如何利用混合式作业帮助学生更愉悦、更高效地学习知识,培养其英语学科核心素养。 展开更多
关键词 混合式作业 英语学科核心素养 在线教育平台 线上线下 多元评价
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基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为影响机制 预览
10
作者 方佳明 史志慧 刘璐 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期22-31,共10页
5G通信网络的大规模部署和应用,及其与人工智能、虚拟现实、云计算的结合,将使基于5G技术的在线教育平台能够更好地满足学习者多元化、个性化的学习需求。为促进新型在线教育平台的研发和推广,亟需明晰学习者从传统在线教育平台转向新... 5G通信网络的大规模部署和应用,及其与人工智能、虚拟现实、云计算的结合,将使基于5G技术的在线教育平台能够更好地满足学习者多元化、个性化的学习需求。为促进新型在线教育平台的研发和推广,亟需明晰学习者从传统在线教育平台转向新平台的迁移意愿影响因素及形成机制,而基于"推-拉-锚定"理论构建的在线教育平台学习者迁移行为影响机制模型可对其进行解释。采用基于方差的PLS算法结构方程模型对问卷调查数据进行分析后发现:在"推效应"方面,传统在线教育平台的系统质量和关系质量降低了学习者向基于5G技术的新平台迁移的意愿;在"拉效应"方面,新平台给使用传统平台的学习者带来的功能匮乏感和情感匮乏感提高了其向新平台迁移的意愿;在"锚定效应"方面,学习者面向传统在线教育平台的感情承诺和使用习惯,以及面向新平台的转移成本,使其产生了在平台迁移上的行为惰性;此外,行为惰性不仅负向影响学习者向新平台的迁移,也提高了其对传统平台系统质量和关系质量的认知,降低了其对传统平台的功能匮乏性感知。因此,从打造高质量的新型平台、提供丰富的功能体验和愉悦的情感体验以及降低平台使用成本等方面着手,可以推动基于5G技术的在线教育平台的普及。 展开更多
关键词 在线教育平台 5G技术 在线学习 在线迁移行为 “推-拉-锚定”理论
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在线教育平台用户的持续使用行为研究 预览
11
作者 张敏 祝安 张芳 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第9期93-100,共8页
文章采用系统综述的分析方法,对国内外在线教育平台用户持续使用行为的研究现状和研究趋势进行了全面分析和深入探究.文章发现:国内外针对在线教育平台用户持续使用行为的研究均已形成了较为完整的知识体系和较为成熟的研究流程,理论研... 文章采用系统综述的分析方法,对国内外在线教育平台用户持续使用行为的研究现状和研究趋势进行了全面分析和深入探究.文章发现:国内外针对在线教育平台用户持续使用行为的研究均已形成了较为完整的知识体系和较为成熟的研究流程,理论研究均重视从单一的、信息科学理论主导的技术研究视角向多元的、跨学科理论融合的管理研究视角的转变;但国内研究内容倾向于通用型,研究方法相对静态、零散,而国外研究内容倾向于特定型,研究方法更动态、系统.文章的研究是对在线教育平台用户持续使用行为研究知识体系的补充和丰富,有助于推动互联网与教育教学的深度融合,实现产学研的良性互动. 展开更多
关键词 在线教育平台 持续使用行为 研究理论 研究方法 研究内容
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知识付费背景下汉语国际教学在线教育面临的机遇与挑战 预览
12
作者 王巧 崔玉可 张聪 《教育界:综合教育研究(上)》 2019年第2期14-17,共4页
在知识付费背景下,汉语语言文化国际化的教学改革与发展迎来了机遇的同时也面临着挑战。技术支持、资源与内容的再创造、社交软件的补充为打造汉语语言文化国际化线上教育平台提供了保障,同时教师角色与学生角色的转变对国际化在线教育... 在知识付费背景下,汉语语言文化国际化的教学改革与发展迎来了机遇的同时也面临着挑战。技术支持、资源与内容的再创造、社交软件的补充为打造汉语语言文化国际化线上教育平台提供了保障,同时教师角色与学生角色的转变对国际化在线教育平台的设计与教师的综合教学能力也提出了更高的要求。 展开更多
关键词 知识付费 汉语教学国际化 在线教育平台
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从英语直播教学爆红看英语培训产业的经济发展 预览
13
作者 刘子昂 《中学生英语》 2019年第8期94-95,共2页
1.'互联网+'模式1.1'互联网+'概念自互联网诞生和普及后,极大地便利了人们的生活,近年来更是颠覆行业认识,创造许多新兴产业和技术。简单来说,'互联网+'是一种理念,指借助互联网平台,整合各种信息技术,例如云... 1.'互联网+'模式1.1'互联网+'概念自互联网诞生和普及后,极大地便利了人们的生活,近年来更是颠覆行业认识,创造许多新兴产业和技术。简单来说,'互联网+'是一种理念,指借助互联网平台,整合各种信息技术,例如云计算、大数据和人工智能技术等,通过互联网信息技术增加其他行业的附加值,分析行业专业知识和信息等(邓姜,2017)。 展开更多
关键词 教学模式 英语培训产业 在线教育平台 英语培训机构 互联网教育 直播课
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跟谁学闯关IPO后 陈向东可否逆袭成功
14
作者 陈茜 《商学院》 2019年第7期57-59,共3页
跟谁学未来面临的困局就是如何保证公司在规模扩大时,还能够永远保持对客户的敬畏心,永远保持创业第一天的激情和初心,以及对高标准的坚守。2019年6月6日,成立五年的跟谁学(GSX.N)在纽交所挂牌上市,作为教育行业的'老兵',创始... 跟谁学未来面临的困局就是如何保证公司在规模扩大时,还能够永远保持对客户的敬畏心,永远保持创业第一天的激情和初心,以及对高标准的坚守。2019年6月6日,成立五年的跟谁学(GSX.N)在纽交所挂牌上市,作为教育行业的'老兵',创始人陈向东在开心之余并没有松下一口气,这又是一个新的起点。跟谁学被贴上第一家在美国上市的K12在线教育公司,且已经实现规模化盈利的标签。 展开更多
关键词 陈向东 在线教育平台 IPO 招股书
《组织学与胚胎学》在线开放课程建设 预览 被引量:1
15
作者 金洁 沙素红 《继续医学教育》 2018年第12期11-13,共3页
信息技术与课堂教学的融合是当前教育教学改革的一个重要方向,而基于在线教育平台的在线开放课程已成为不可或缺的教学模式之一。《组织学与胚胎学》作为一门重要的医学基础课程,还没有入选的国家精品在线开放课程。《组织学与胚胎学》... 信息技术与课堂教学的融合是当前教育教学改革的一个重要方向,而基于在线教育平台的在线开放课程已成为不可或缺的教学模式之一。《组织学与胚胎学》作为一门重要的医学基础课程,还没有入选的国家精品在线开放课程。《组织学与胚胎学》是一门讲授微观结构的课程,所涉及的结构肉眼无法直接观察,十分抽象,难以理解,这就需要一个能够提供丰富的教学资源、满足个性化学习、并且可以实现无障碍交流的学习平台。文章就我国当前在线开放课程建设的现状、《组织学与胚胎学》的课程定位及现状、在线开放课程的优势和发展趋势进行了阐述,为进一步的在线开放课程的建设奠定理论基础。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 在线开放课程 教育信息化 在线教育平台 移动端 课程游戏化
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中国在线教育平台盈利模式探析——以网易云课堂为例 预览
16
作者 陈蕾 《视听》 2018年第5期171-172,共2页
盈利模式是困扰当前中国在线教育平台的一个难题。本文以网易云课堂为研究对象,深入分析其盈利模式现状,指出其面临的困境,借鉴国内外在线教育平台的成功经验,探索中国在线教育平台复合、高效的盈利道路。
关键词 在线教育平台 盈利模式 网易云课堂
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在线教育平台的功能导向战略与内容特色化战略的优先分析 预览
17
作者 李果 《金融经济:下半月》 2018年第10期141-142,共2页
目前我国在线教育行业尚处于探索性发展阶段,多数在线教育平台的发展战略较为多元化,这一发展模式并不完全适合所有类型的教育平台。本文从在线教育平台的服务特征出发,对比平台战略定位中功能导向和内容特色化,探讨这两类战略定位... 目前我国在线教育行业尚处于探索性发展阶段,多数在线教育平台的发展战略较为多元化,这一发展模式并不完全适合所有类型的教育平台。本文从在线教育平台的服务特征出发,对比平台战略定位中功能导向和内容特色化,探讨这两类战略定位的优劣,并为各类平台的战略选择提供建议。 展开更多
关键词 在线教育平台 功能导向 内容特色化 战略优先
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基于ISM的在线教育平台学习者持续学习行为的影响因素研究 被引量:2
18
作者 张静 王欢 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期123-130,共8页
在线教育的迅速发展推动了我国教育信息化的发展,给人们提供了更多的学习机会与学习资源,但在线教育平台中学习者持续学习行为并不理想。该文在文献梳理的基础上,总结可能对在线教育平台中学习者持续学习行为产生影响的因素,通过合并相... 在线教育的迅速发展推动了我国教育信息化的发展,给人们提供了更多的学习机会与学习资源,但在线教育平台中学习者持续学习行为并不理想。该文在文献梳理的基础上,总结可能对在线教育平台中学习者持续学习行为产生影响的因素,通过合并相似因素,选取19个直接因素,分析各个因素之间的关系,确定邻接矩阵和可达矩阵,通过层级分解,建立解释结构模型,确立影响在线教育平台学习者持续学习行为的各个因素之间的层次关系与作用路径。研究发现,持续学习意愿和课程与平台的社会评价是最直接原因,学习动机、学习者基础、平台管理机制、课程的难易性与趣味性是基础原因。所以,要从优化课程设置、完善平台机制设计和了解学习者需求三个方面提高在线教育平台持续学习者的比例。 展开更多
关键词 解释结构模型 在线教育平台 持续学习 影响因素
在线教育平台+学习中心融合教学模式构建研究 预览
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作者 林鸿 《花炮科技与市场》 2018年第4期253-253,255共2页
本文主要以目前我国在线教育的典型为研究对象,系统分析这些在线教育平台的资源共享、传播模式、教学模式、直播类型、互动交流等要素的主要构成情况,以及其运行规律和运行机制。在积极构建在线教学平台的积累下,构建以互联网、大数据... 本文主要以目前我国在线教育的典型为研究对象,系统分析这些在线教育平台的资源共享、传播模式、教学模式、直播类型、互动交流等要素的主要构成情况,以及其运行规律和运行机制。在积极构建在线教学平台的积累下,构建以互联网、大数据、云计算为基础的在线教育平台+学习中心融合的新模式。并且积极主动探索智慧课堂的新理念,试图对接线上-线下的融合学习模式,希望可以对我国的在线教育平台+学习中心融合起到借鉴和推动作用。 展开更多
关键词 在线教育平台 学习中心 融合 教学模式 构建
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基于在线教育平台的1∶1个性化教育模式研究 预览
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作者 罗莎 何济玲 《中国教育信息化》 2018年第20期69-73,共5页
“互联网+”时代,基于在线教育平台的1∶1个性化教育迅速发展起来,课程体系不断完善,课堂模式日趋人性化,线上1∶1教学已成为一种新型教与学方式。文章阐述了基于在线教育平台的1∶1个性化教育的内涵及必要性,比较了国内在线1∶1教育模... “互联网+”时代,基于在线教育平台的1∶1个性化教育迅速发展起来,课程体系不断完善,课堂模式日趋人性化,线上1∶1教学已成为一种新型教与学方式。文章阐述了基于在线教育平台的1∶1个性化教育的内涵及必要性,比较了国内在线1∶1教育模式,在此基础上设计了一种基于在线教育平台的1∶1个性化教育新模式,教师能够通过网络在线监控学生课前、课中、课后全过程。课前学生通过网络给教师发送问题及薄弱知识点,课中教师根据学生的课前学习情况有针对性地解决问题,课后教师通过网络跟踪学生的学习,给出教学反馈。在线1∶1个性化教育模式,有利于重构教学过程和师生关系,全程监控教学,改善学生学习习惯,提高教学质量和教学效率。 展开更多
关键词 1∶1个性化教育 在线教育平台 教育模式
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