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探索大学英语生态课堂构建的基本路径 预览
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作者 罗曼林 《智库时代》 2019年第9期159-159,161共2页
英语是大学教育过程中的重点学科,随着教育形势的不断发展,传统的大学英语教学形式逐渐暴露出了诸多的缺陷和弊端,而生态课堂已经成为未来大学英语教育的主流发展趋势,但是生态课堂的构建需要采用科学的方式方法,否则是无法达到相应目... 英语是大学教育过程中的重点学科,随着教育形势的不断发展,传统的大学英语教学形式逐渐暴露出了诸多的缺陷和弊端,而生态课堂已经成为未来大学英语教育的主流发展趋势,但是生态课堂的构建需要采用科学的方式方法,否则是无法达到相应目的。本文在深入分析大学英语教学特点的基础上,较为详细的阐述了生态课堂的构建路径,希望对强化大学英语教育质量、促进英语教育发展起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 大学英语 生态课堂 构建 基本路径
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基于计划生育服务管理改革基本路径分析 预览
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作者 施鸿梅 《青年与社会》 2019年第9期195-196,共2页
计划生育是我国的一项基本国策,因此计划生育的服务管理质量关系着社会治理体系建设和发展,同时也是促进当代计划生育工作不断向前发展的主要路径。从当前的实际情况来看,受多方面因素的共同影响,计划生育服务管理在改革和发展过程中还... 计划生育是我国的一项基本国策,因此计划生育的服务管理质量关系着社会治理体系建设和发展,同时也是促进当代计划生育工作不断向前发展的主要路径。从当前的实际情况来看,受多方面因素的共同影响,计划生育服务管理在改革和发展过程中还面临着较多的问题。在未来的发展过程中,应该积极探索切实可行的改革路径,优化计划生育服务管理机制,从而促进计划生育服务管理水平进一步提升。 展开更多
关键词 计划生育 服务管理改革 基本路径 分析
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新时代不断提高党的建设质量的路径 预览
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作者 张建 《求知》 2019年第1期32-34,共3页
党的十九大报告提出“提高党的建设质量”,既是对我们党近百年奋斗历程的经验总结,也是对新时代推进党的建设新的伟大工程的深刻要求,更是对我们党坚定长期执政、执好政的高度自信。因此,立足新时代,把握党的建设总要求,我们就要精准把... 党的十九大报告提出“提高党的建设质量”,既是对我们党近百年奋斗历程的经验总结,也是对新时代推进党的建设新的伟大工程的深刻要求,更是对我们党坚定长期执政、执好政的高度自信。因此,立足新时代,把握党的建设总要求,我们就要精准把握提高党的建设质量的基本路径,勇于推进党的自我革命。 展开更多
关键词 党的建设 基本路径 质量 奋斗历程 伟大工程 自我革命 执政
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看、记、说、化,探寻园本教研的新路径 预览
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作者 喻兴艳 《早期教育:教师版》 2019年第5期21-23,共3页
2017年10月江苏省教育厅发文《苏教基(2017)14号文〈省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见〉》,明确指出“全省将把教研作为由点及面整体推进幼儿园课程改革的核心力量”。近年来,我园积极探索园本教研的内容和形式,尝试以“看、记... 2017年10月江苏省教育厅发文《苏教基(2017)14号文〈省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见〉》,明确指出“全省将把教研作为由点及面整体推进幼儿园课程改革的核心力量”。近年来,我园积极探索园本教研的内容和形式,尝试以“看、记、说、化”为基本路径,走进现场、发现问题、深入剖析、记录反思、分享交流、内化改变,真正促进教师的专业成长和保教质量的提升。 展开更多
关键词 园本教研 基本路径 江苏省教育厅 教研工作 学前教育 核心力量 课程改革 保教质量
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试论小学数学教学方法的创新——以在用数学的过程中学数学为基本路径 预览
5
作者 卢海丽 《基础教育论坛》 2019年第4期11-12,共2页
目前,在小学数学教学过程中,教师习惯于先带领学生探索掌握一定的知识点,然后在习题中加以运用。一方面,对于新知识有个巩固提高的过程;另一方面,彰显了学“有用的数学”这一理念。然而,学生在前半部分学的时候体验不到数学的价值,激发... 目前,在小学数学教学过程中,教师习惯于先带领学生探索掌握一定的知识点,然后在习题中加以运用。一方面,对于新知识有个巩固提高的过程;另一方面,彰显了学“有用的数学”这一理念。然而,学生在前半部分学的时候体验不到数学的价值,激发不了学习兴趣,后半部分运用的时候因为前面的掌握不牢固而力不从心。因此,把学与用合二为一,在用数学中教数学是解决目前困境的创新途径,从而实现在用数学的过程中学习数学的教学目标。对此,教师可以从结合教材选好切入点创设情境、给学生留有足够的探索空间、适时给予引导与评价、提供亲身实践的机会等方面进行教学,把枯燥的数学课堂变成一个个解决问题的过程,一次次妙趣横生的探索过程。 展开更多
关键词 小学数学 用数学 学数学 基本路径 方法创新
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幼儿园活动设计三部曲 预览
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作者 强燕慧 《动漫界:幼教365》 2019年第24期30-31,共2页
活动设计,是教师创造性工作的记录,是构建支架帮助幼儿向“最近发展区”发展的过程,也是教师专业成长的必经途径。如何进行活动设计?活动设计的流程是什么?设计过程中要把握哪些原则?在本文中,作者尝试与新教师们共同探讨这些问题,说说... 活动设计,是教师创造性工作的记录,是构建支架帮助幼儿向“最近发展区”发展的过程,也是教师专业成长的必经途径。如何进行活动设计?活动设计的流程是什么?设计过程中要把握哪些原则?在本文中,作者尝试与新教师们共同探讨这些问题,说说活动设计的基本路径。 展开更多
关键词 活动设计 幼儿园 三部曲 教师专业成长 创造性工作 最近发展区 设计过程 基本路径
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文明城镇化:理论内涵、现实选择和建设路径 预览
7
作者 闰彩霞 《重庆工商大学学报:社会科学版》 2019年第3期67-72,共6页
近些年,党中央多次强调转变经济发展方式与城镇化建设思路,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,不断提高和保障人民生活质量。在全球化浪潮与资本经济扩张的形势下,城镇化建设与人口发展、市场经济、社会建设、生态环境之间... 近些年,党中央多次强调转变经济发展方式与城镇化建设思路,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,不断提高和保障人民生活质量。在全球化浪潮与资本经济扩张的形势下,城镇化建设与人口发展、市场经济、社会建设、生态环境之间的关系,是当前中国面临的重要难题。如何解决城镇化面临的各种难题,需要坚持与文明发展的内在统一性,在把握文明城镇化理论内涵的基础上,逐步建设一条符合中国国情的文明城镇化道路,并以其解构传统城镇化模式。 展开更多
关键词 文明城镇化 理论内涵 现实选择 基本路径
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习近平党建思想形成和发展的基本路径研究 预览
8
作者 李文静 《深圳社会科学》 2019年第2期12-18,156共8页
习近平通过对中国传统哲学的理解挖掘,发现马克思主义中国化的理论基础;通过对各个时期党建思想的深入分析,把握马克思主义中国化的脉搏;以新时期中国具体的建设实践为导向基础,赋予马克思主义新时代内涵。这是习近平党建思想形成与发... 习近平通过对中国传统哲学的理解挖掘,发现马克思主义中国化的理论基础;通过对各个时期党建思想的深入分析,把握马克思主义中国化的脉搏;以新时期中国具体的建设实践为导向基础,赋予马克思主义新时代内涵。这是习近平党建思想形成与发展的三个基本路径,也是其在历史的长河里不断发展的动力要求。实践基础上的批判与继承是习近平党建思想的基本特征,也是马克思主义中国化在党建思想上的重要体现。 展开更多
关键词 习近平 党建思想 基本路径 新时代
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获得计算抽象的经验的基本路径——以“小数的加法和减法”教学为例
9
作者 周仁科 肖凡 《小学数学教育》 2019年第1期31-32,共2页
数学活动经验是学生经历数学活动过程获得的关于数学活动目的、数学活动内容的意义、数学活动行为及其方式的转换以及数学活动环境等方面的感受、理解、领悟、体验及由此获得的数学知识、技能、智慧、情感与观念等内容组成的有机组合性... 数学活动经验是学生经历数学活动过程获得的关于数学活动目的、数学活动内容的意义、数学活动行为及其方式的转换以及数学活动环境等方面的感受、理解、领悟、体验及由此获得的数学知识、技能、智慧、情感与观念等内容组成的有机组合性经验。数学活动经验与数学知识联系紧密,数学活动经验离不开学生主体,离不开数学思维,具有很强的综合性。 展开更多
关键词 数学活动经验 小数的加法和减法 基本路径 教学 抽象 学生主体 活动目的 活动过程
增强中国特色社会主义文化自信的基本路径
10
作者 袁银传 彭晓妍 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期5-11,共7页
中国特色社会主义文化自信,是对中国特色社会主义的文化心理认同,表达了中国共产党和中国人民对于中国特色社会主义理性上的深刻认知、情感上的深切认同、信仰上的坚定执着。中国特色社会主义文化自信来源于中国特色社会主义道路的正确... 中国特色社会主义文化自信,是对中国特色社会主义的文化心理认同,表达了中国共产党和中国人民对于中国特色社会主义理性上的深刻认知、情感上的深切认同、信仰上的坚定执着。中国特色社会主义文化自信来源于中国特色社会主义道路的正确性、理论的科学性、制度的优越性、文化的先进性,具有深刻的实践基础、道义基础和科学基础。只有始终坚持以马克思主义为指导,借鉴吸收中华优秀传统文化和西方优秀文化,在实践基础上推进中国特色社会主义文化创新,才能不断增强中国特色社会主义文化自信。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 文化自信 基本路径
方法论视域下比较教育发展的基本路径
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作者 刘方林 陈时见 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期3-13,共11页
考察比较教育发展的历史及其发展路径,有助于拓展与深化比较教育的学科视野。从方法论视域看,和而不同是中外比较教育发展路径的总体表现,但中外比较教育的发展存在差异性,具体表现在方法论所持的本源、方法论推演的逻辑方式和方法论的... 考察比较教育发展的历史及其发展路径,有助于拓展与深化比较教育的学科视野。从方法论视域看,和而不同是中外比较教育发展路径的总体表现,但中外比较教育的发展存在差异性,具体表现在方法论所持的本源、方法论推演的逻辑方式和方法论的基础等方面。中外比较教育方法论差异的分析,有助于明晰比较教育发展的基本路径,即拓展研究主体,搭建比较教育多元主体利益相关者的研究平台;提高研究动力,协调解决教育实践与教育政策导向之间的矛盾;强化比较教育学科分析基础,增强比较教育的'比较思维';提升主题选择与研究价值,促进比较教育研究从'借鉴'走向'理解'。 展开更多
关键词 比较教育 方法论 和而不同 基本路径
“枫桥经验”与基层社会治理的路径选择 预览
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作者 李丽娜 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2019年第1期7-10,共4页
“枫桥经验”为我国基层社会治理体系的构建提供了一个具有借鉴意义的样本。国家治理体系和治理能力现代化的重心应该落实到基层。当前我国基层治理面临着来自治理主体、施政主体、社会发展等方面的实践挑战,强化基层社会治理体系和治... “枫桥经验”为我国基层社会治理体系的构建提供了一个具有借鉴意义的样本。国家治理体系和治理能力现代化的重心应该落实到基层。当前我国基层治理面临着来自治理主体、施政主体、社会发展等方面的实践挑战,强化基层社会治理体系和治理能力的现代化可以围绕“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障”五个方面来展开。 展开更多
关键词 基层社会治理 枫桥经验 基本路径
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新时代加强党内政治生活建设的基本路径 预览
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作者 刘梦然 冯留建 《新视野》 CSSCI 北大核心 2019年第2期85-91,共7页
党内政治生活是党员干部进行党性修养锻炼的重要途径,根据不同形势任务的要求不断加强和改善党内政治生活建设,是我们党的历史传统和政治优势。党的十八大以来,党基于新时代的新任务、新要求,在党内政治生活建设方面进行了一系列坚持问... 党内政治生活是党员干部进行党性修养锻炼的重要途径,根据不同形势任务的要求不断加强和改善党内政治生活建设,是我们党的历史传统和政治优势。党的十八大以来,党基于新时代的新任务、新要求,在党内政治生活建设方面进行了一系列坚持问题导向、顺应人民呼声的探索,深化了加强党内政治生活建设的思想认识,确立了加强党内政治生活建设的的根本原则,巩固了加强党内政治生活建设的文化基础。新时代加强党内政治生活建设的实践创新,主要体现以政治建设为统领,以作风建设为突破,以思想建设为基础,以组织建设为依托,以纪律建设为遵循,以制度建设为保障。 展开更多
关键词 新时代 中国共产党 党内政治生活建设 基本路径
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论延安时期党对知识分子思想政治教育的基本路径及其当代价值 预览
14
作者 郭婉绯 《佳木斯大学社会科学学报》 2019年第2期90-93,共4页
延安时期,为了提高知识分子的思想政治觉悟,推进革命事业,党通过组织知识分子学习马列主义理论,加强阶级和路线教育;组织和引导知识分子积极参加各种生产组织建设实践活动;纠正“形式主义”、“教条主义”的影响等基本路径对知识分子开... 延安时期,为了提高知识分子的思想政治觉悟,推进革命事业,党通过组织知识分子学习马列主义理论,加强阶级和路线教育;组织和引导知识分子积极参加各种生产组织建设实践活动;纠正“形式主义”、“教条主义”的影响等基本路径对知识分子开展了卓有成效的思想政治教育。党在延安时期对知识分子进行思想政治教育的举措对于新时代加强知识分子思想政治教育具有重要的启示作用。 展开更多
关键词 延安时期 知识分子 思想政治教育 基本路径 当代价值
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习近平意识形态建设思想融入高校思想政治教育的理路探究 预览
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作者 韦志清 《高教论坛》 2019年第3期5-7,共3页
习近平意识形态建设思想是党的十八大以来,以习近平为核心的党中央在加强新时代意识形态工作中提出的一系列具有时代特征的新理念、新思想、新战略,为高校思想政治教育工作指明人才培养政治方向,是大学生成长成才的需要,其体现在战略地... 习近平意识形态建设思想是党的十八大以来,以习近平为核心的党中央在加强新时代意识形态工作中提出的一系列具有时代特征的新理念、新思想、新战略,为高校思想政治教育工作指明人才培养政治方向,是大学生成长成才的需要,其体现在战略地位、价值引领、教育导向、阵地责任四个方面维度,高校思想政治教育工作最重要的是做好意识形态工作,要从党建团建、校园文化建设、高校课程教学、制度建设路径将习近平意识形态建设思想四个维度融入高校思想政治教育工作中。 展开更多
关键词 习近平意识形态建设思想 思想政治教育 基本路径
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廉洁教育和廉洁文化建设:实现不想腐的基本路径——“改革开放以来高校廉洁文化建设与大学生廉洁教育”学术论坛综述 预览 被引量:1
16
作者 李斌雄 杨竹芸 《社会科学动态》 2019年第3期117-120,共4页
习近平在党的十九大报告中提出:“强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。”①在实现“不敢腐、不能腐、不想腐”的三个目标中,实现不想腐是比较高的目标要求。要增强不想腐的自觉... 习近平在党的十九大报告中提出:“强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。”①在实现“不敢腐、不能腐、不想腐”的三个目标中,实现不想腐是比较高的目标要求。要增强不想腐的自觉就必然要求在全党和全社会加强廉洁教育和廉洁文化建设。加强廉洁教育和廉洁文化建设是实现不想腐目标要求的基本路径。正如习近平强调:“要大力加强反腐倡廉教育和廉政文化建设,坚持依法治国和以德治国相结合”②。这一论述深刻阐明了反腐倡廉教育和廉政文化建设的重要性与紧迫性。高校廉洁文化建设和大学生廉洁教育,是全国党风廉政建设和反腐败工作在高等教育领域的落实和缩影。2018年9月,习近平在全国教育大会上再次强调:“坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”③。这一论述表明,在新时代只有进一步加强高校廉洁文化建设,提高大学生廉洁教育水平,才能培养全面发展的社会主义建设者和接班人,这也成为新时代高校理论工作者和实务工作者的一项重要任务。 展开更多
关键词 廉洁文化建设 廉洁教育 基本路径 大学生 高校 学术论坛 改革开放 中国特色社会主义
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数字经济引领高质量发展 预览
17
作者 兰建平 《浙江经济》 2019年第9期18-19,共2页
大力发展以信息化驱动的数字经济,通过数字经济赋能产业转型升级和社会创新发展,是推进经济高质量发展的必然选择和基本路径。
关键词 数字经济 质量发展 产业转型升级 社会创新 基本路径 信息化
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西画东渐的历史先声——油画传入中国本土的三个路径 预览
18
作者 曾希圣 《南京艺术学院学报:美术与设计》 CSSCI 北大核心 2019年第1期58-60,210共4页
本文探讨西方油画传入中国本土的历史轨迹,主要有三个基本路径:西方传教士的引入、商埠口岸的通商往来、中国留学生的主动移植。这三条路径,各有建树,互为补充,为“西画东渐”的历史线索勾勒出立体式场景。
关键词 油画 西画东渐 基本路径
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中国历史研究的主体性、核心问题与基本路径
19
作者 鲁西奇 《高等学校文科学术文摘》 2019年第1期102-103,共2页
一、中国历史研究的“主体性”中国历史研究的主体性,包括三个层面的问题:一是研究者的主体性,即谁、站在怎样的立场上研究中国历史;二是研究对象的主体性,即所研究的中国历史是谁的中国历史;三是研究目标的主体性,即主要为谁而开展研... 一、中国历史研究的“主体性”中国历史研究的主体性,包括三个层面的问题:一是研究者的主体性,即谁、站在怎样的立场上研究中国历史;二是研究对象的主体性,即所研究的中国历史是谁的中国历史;三是研究目标的主体性,即主要为谁而开展研究。三个层面的问题是密切联系、交织在一起的,其中的核心是研究者的主体性,因为谁、站在怎样的立场上研究、认识历史,往往决定了研究者对研究对象的选择及相关观念的使用或创造,也决定了其所界定和追求的研究目标。 展开更多
关键词 中国历史研究 主体性 基本路径 研究者 认识历史
新时代背景下学前教育师资培养路径探析 预览
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作者 刘丹妮 《新课程研究:下旬》 2019年第2期79-81,共3页
国家“基本普及学前教育”战略目标的实现将有效提高全社会学前教育资源的供给水平,推动师资培养体系不断完善和发展。通过学前教育师资培养阶段性总结来看,培养体系层次更加鲜明,多元化发展趋势明显;师资力量普遍增长显著,体系化发展... 国家“基本普及学前教育”战略目标的实现将有效提高全社会学前教育资源的供给水平,推动师资培养体系不断完善和发展。通过学前教育师资培养阶段性总结来看,培养体系层次更加鲜明,多元化发展趋势明显;师资力量普遍增长显著,体系化发展逐渐成熟;教师质量得到极大优化,层次化发展成为常态。但受各种因素影响,也存在很多不容忽视的问题,如供需关系处于失衡状态、培养机构缺乏准入标准、区域教师流动不够均衡等,本文结合新时代背景研究制定学前教育师资培养对策:创新培养模式,遵循成长规律;明确准入标准,确保培养质量;资源倾斜投入,提供定向培养,力求为推动相关领域发展做出有益的尝试及探索。 展开更多
关键词 新时代 学前教育 师资培养 基本路径
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