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士官职业教育中基础类课程面向任职岗位的培训模式改革探讨 预览
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作者 李兵尚 李伟刚 +1 位作者 吴非 彭文辉 《继续教育》 2018年第3期61-63,共3页
职业技术教育已成为士官院校教育的一种重要教育模式,以学院职业技术教育士官机械识图课程为例,按照初始选拔、识图迁移性技能培养和技能检验环节展开教学,探讨基础类课程面向任职岗位的培训模式改革。培训模式具有内容紧贴部队岗位任... 职业技术教育已成为士官院校教育的一种重要教育模式,以学院职业技术教育士官机械识图课程为例,按照初始选拔、识图迁移性技能培养和技能检验环节展开教学,探讨基础类课程面向任职岗位的培训模式改革。培训模式具有内容紧贴部队岗位任职需求、突出实践性和注重过程考核等特点,可以更好的提高院校培训质量在部队的口碑,为提高部队实战化水平服务。 展开更多
关键词 职业教育 基础课程 任职岗位 培训模式
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基于翻转课堂的土木工程基础类课程教学改革 预览 被引量:2
2
作者 袁杰 童华炜 +1 位作者 宋金良 廖原 《科教导刊》 2016年第6Z期120-122,共3页
本文首先对我国的土木工程教育和人才培养模式的现状进行了分析,其次,根据目前教学中所存在的问题,结合笔者的教学实践过程,进行了相关研究并探讨基于"翻转课堂"的新教学模式,期望能为我国土木工程基础类课程教学改革起到一... 本文首先对我国的土木工程教育和人才培养模式的现状进行了分析,其次,根据目前教学中所存在的问题,结合笔者的教学实践过程,进行了相关研究并探讨基于"翻转课堂"的新教学模式,期望能为我国土木工程基础类课程教学改革起到一定的推动作用,促进土木工程专业教学体系的进一步完善。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 基础课程
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任职教育院校基础类课程建设研究与实践
3
作者 陈祖义 赵太祥 《学园》 2015年第34期50-51,54共3页
任职教育中基础类课程的定位与建设问题,既是任职教育院校面对的共性问题,也是深化任职教育转型必须解决的重大问题。基于基础类课程所具有的文化育人属性和工具应用价值,组织开展课程建设可以为任职教育院校的基础教育转型建设、深化... 任职教育中基础类课程的定位与建设问题,既是任职教育院校面对的共性问题,也是深化任职教育转型必须解决的重大问题。基于基础类课程所具有的文化育人属性和工具应用价值,组织开展课程建设可以为任职教育院校的基础教育转型建设、深化教学改革提供理论指导和策略支持。 展开更多
关键词 任职教育院校 基础课程 课程建设 实践
基于创新能力培养为目标的数学建模课程改革与实践
4
作者 李绪孟 王小卉 《课程教育研究》 2015年第15期48-49,共2页
如何培养学生的创新基础,创新方法,创新技巧仍是高等教学面临的重要问题。数学建模作为一门跨专业跨学科的基础类课程,改革其课程教学理论和实验实践课程体系对创新能力的培养有重要意义。我们提出按专业分类进行数学模型课程理论教学... 如何培养学生的创新基础,创新方法,创新技巧仍是高等教学面临的重要问题。数学建模作为一门跨专业跨学科的基础类课程,改革其课程教学理论和实验实践课程体系对创新能力的培养有重要意义。我们提出按专业分类进行数学模型课程理论教学和实验教学的设置的研究方案,以创新实验计划为契机,制定了具体课程改革实施方案。 展开更多
关键词 创新能力 数学建模 基础课程
《纺织材料》基础类课程内容设置及教学改革 预览
5
作者 周彬 王慧玲 《山东纺织经济》 2014年第1期90-91,共2页
结合具体教学,阐述了目前《纺织材料》类课程内容设置和教学实施存在的问题,探索了符合学生培养规律的教学方法。
关键词 《纺织材料》 基础课程 内容设置 教学改革
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《中医美容学》课程教学模式优化研究 预览
6
作者 郝燕 《中国美容医学》 CAS 2014年第7期587-588,共2页
教学模式是在一定的教学思想指导下建立的比较典型和比较稳定的教学程式,或是一种有关教学程序的策略体系、教学式样。教学模式主要由教学思想、教学目标、操作程序、师生组合、评价等要素组成。传统的《中医美容学》教学模式与其他中... 教学模式是在一定的教学思想指导下建立的比较典型和比较稳定的教学程式,或是一种有关教学程序的策略体系、教学式样。教学模式主要由教学思想、教学目标、操作程序、师生组合、评价等要素组成。传统的《中医美容学》教学模式与其他中医基础类课程教学模式无异,均以教师讲授为主,学生的评价系统也较为单一。 展开更多
关键词 中医美容学 教学模式 基础课程 优化 教学程序 思想指导 教学思想 教学目标
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从课程整合看学校课程体系的构建——北京大学附属小学探索建立"生命发展课程体系" 被引量:4
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作者 尹超 《中小学管理》 北大核心 2013年第12期12-14,共3页
北京大学附属小学经过不断探索,凝练了“生命发展课程体系”。依据办学理念和文化特色,精心设计了“三层一五类”的课程模型结构。三个层次分别是基础类课程、拓展类课程、研究类课程。五个类别(五大领域)分别是:人文素养、科学素... 北京大学附属小学经过不断探索,凝练了“生命发展课程体系”。依据办学理念和文化特色,精心设计了“三层一五类”的课程模型结构。三个层次分别是基础类课程、拓展类课程、研究类课程。五个类别(五大领域)分别是:人文素养、科学素养、健康艺术、社会交往、国际理解。课程整合的方法有学科课程门类的整合、学科课程知识的整合、学生生活实践的整合、学生学习方法的整合等。 展开更多
关键词 课程整合 “生命发展课程体系” 基础课程 拓展课程 研究课程 国际理解 北京大学附属小学
基础类课程通用考试系统模板设计 预览
8
作者 崔海文 《西安科技大学:高教研究》 2013年第1期38-40,共3页
摘要:设计各类基础课程包括英语,计算机文化基础,c语言等基础课程的通用上机考试系统,在各课程试题库的建设基础之上,根据各类基础课程的特点,采用最新的程序设计和数据库技术,以最优化的算法应用于考试系统中,具有对各类课程... 摘要:设计各类基础课程包括英语,计算机文化基础,c语言等基础课程的通用上机考试系统,在各课程试题库的建设基础之上,根据各类基础课程的特点,采用最新的程序设计和数据库技术,以最优化的算法应用于考试系统中,具有对各类课程考试可扩展性,成果对改进目前的考试方式有现实意义,并将有力的推动数字化校园的建设。 展开更多
关键词 模板 考试系统 基础课程
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提高医学物理学教学质量的体会 预览 被引量:3
9
作者 褚巧燕 袁小燕 《包头医学院学报》 2011年第3期 115-117,共3页
医学物理学是医学院校各专业学生必修的一门自然科学基础类课程,该学科中包含大量抽象的概念、复杂的模型、烦琐的数学推导,这对医科院校的学生来说,学习和掌握起来比较困难。本文从分析医学物理学在我国医学院校中的教学现状入手,结合... 医学物理学是医学院校各专业学生必修的一门自然科学基础类课程,该学科中包含大量抽象的概念、复杂的模型、烦琐的数学推导,这对医科院校的学生来说,学习和掌握起来比较困难。本文从分析医学物理学在我国医学院校中的教学现状入手,结合作者的教学经验,论述如何提高教师的医学修养、合理安排教学内容(课堂和实验)、采用立体化的教学手段和多样化的教学方法等来激发学生的学习兴趣,提高教学质量。 展开更多
关键词 医学物理学 教学质量 专业学生 医学院校 学习兴趣 基础课程 自然科学 医科院校
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浅谈我校基础类课程教学改革的转型方向 预览
10
作者 陈雷 《管理观察》 2011年第16期 119-121,共3页
文章客观分析了职业中专基础类课程中存在的现实问题,结合当前职业教育教学改革所大力提倡的:“做中学,做中教”的教育理念,联系自身教学实践,对学校基础类课程教学改革提出了包括:课程目标制定,课程内容、结构调整,教学过程改... 文章客观分析了职业中专基础类课程中存在的现实问题,结合当前职业教育教学改革所大力提倡的:“做中学,做中教”的教育理念,联系自身教学实践,对学校基础类课程教学改革提出了包括:课程目标制定,课程内容、结构调整,教学过程改革、教学评价革新几方面合理化建议,以求引发更多的共识。 展开更多
关键词 基础课程 职业教育改革 “做中学 做中教”
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关于自然科学基础类课程与高中同类课程内容衔接情况的调查分析
11
作者 郭桦 谢晓凤 《医学教育》 1999年第3期4-6,共3页
我国医学院校的自然科学基础类课程(含高等数学、医用物理学、医用化学、医用生物学等)是新生入学后首先学习的重要课程,既是高中相应课程的深化和提高,又是在知识、技能、态度等方面接受医学专门训练的必要准备,是从知识结构、学... 我国医学院校的自然科学基础类课程(含高等数学、医用物理学、医用化学、医用生物学等)是新生入学后首先学习的重要课程,既是高中相应课程的深化和提高,又是在知识、技能、态度等方面接受医学专门训练的必要准备,是从知识结构、学习环境、心理素质等诸方面从高中向专... 展开更多
关键词 医学院 基础课程 高中同课程 内容衔接
通用职业能力视角下高职基础类课程教学改革初探 预览
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作者 万茜茜 何琼 《农家参谋》 2017年第9Z期136-136,共1页
高职院校作为人才培养的重要基地,培养高素质优秀的相关职业人才是高职院校的重要职能。高职院校的基础类课程旨在培养学生通用职业能力,但部分学院中基础类课程每况愈下,逐渐边缘化的情况令人尴尬。师资短缺,其他课程的优秀经验都无法... 高职院校作为人才培养的重要基地,培养高素质优秀的相关职业人才是高职院校的重要职能。高职院校的基础类课程旨在培养学生通用职业能力,但部分学院中基础类课程每况愈下,逐渐边缘化的情况令人尴尬。师资短缺,其他课程的优秀经验都无法在基础类课程之中得到很好的总结和传播,而学生对于基础类课程存在偏见,这些都是的基础类陷入一个恶性循环当中。那在当下高职院校的基础类教学改革已迫在眉睫,亟需相应的措施来改变本应得到重视的基础类课程。 展开更多
关键词 高职院校 基础课程 通用职业能力
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从课程思政角度看针灸课程在医德培养中的作用 预览
13
作者 洪嘉婧 刘明军 +2 位作者 张欣 张鑫 李慧璟 《中国中医药现代远程教育》 2019年第9期9-10,共2页
针灸课程系指经络腧穴学、各家针灸学说、针灸医籍选读等在中医高等院校针灸推拿学专业开设的专业基础课和任意选修课。这类课程以讲授中医针灸学科专业基础知识、古代名医经验学说和传世经典的中医古籍为主,对学生后期学习乃至毕业后... 针灸课程系指经络腧穴学、各家针灸学说、针灸医籍选读等在中医高等院校针灸推拿学专业开设的专业基础课和任意选修课。这类课程以讲授中医针灸学科专业基础知识、古代名医经验学说和传世经典的中医古籍为主,对学生后期学习乃至毕业后从事中医针灸临床,都具有非常重要的奠基作用。尤其是对医学生的道德培养方面,本课程具有其他专业课无法替代的重要作用。通过传授医学基础知识、讲解名医验案医话、诠释古典医籍,学生们可以在潜移默化中树立医德信念。本文就针灸基础类课程在中医院校学生医德培养中的作用进行了简要论述。 展开更多
关键词 针灸基础课程 课程思政 医德培养
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适应行业发展的机械基础课程群改革与探索
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作者 成建联 《学园》 2018年第34期50-51,共2页
针对行业发展人才需要,坚持以本为本、四个回归的本科教育理念,进行机械基础课程群的教育革新研究,突出人才培养教育为中心战略。对课程群的体系结构进行改革与建设,注重实践环节的培养,教学方法与手段实施改革。经过近几年的教学实践,... 针对行业发展人才需要,坚持以本为本、四个回归的本科教育理念,进行机械基础课程群的教育革新研究,突出人才培养教育为中心战略。对课程群的体系结构进行改革与建设,注重实践环节的培养,教学方法与手段实施改革。经过近几年的教学实践,取得较为满意的培养效果,对其他工科类专业课程群的建设具有普遍指导意义。 展开更多
关键词 机械基础课程 行业发展 课程改革
基于OBE理念的机械基础类课程第二课堂教学改革与实践 预览
15
作者 孙金风 赵大兴 张道德 《科教导刊》 2018年第2期122-123,共2页
结合机械基础类课程教学的现状分析,基于OBE理念构建了机械基础类课程第二课堂教学内容体系、打造了相应的教学实践平台和教学团队,实践结果表明,机械基础类课程第二课堂教学改革效果显著,不仅培养了学生的学习主动性和兴趣,而且还全面... 结合机械基础类课程教学的现状分析,基于OBE理念构建了机械基础类课程第二课堂教学内容体系、打造了相应的教学实践平台和教学团队,实践结果表明,机械基础类课程第二课堂教学改革效果显著,不仅培养了学生的学习主动性和兴趣,而且还全面锻炼了学生的工程实践能力、创新能力和团队协作能力。 展开更多
关键词 OBE理念 机械基础课程 第二课堂教学
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农业院校计算机基础类课程教学改革探索与实践
16
作者 李丹 付永平 李玉 《课程教育研究》 2018年第38期242-243,共2页
本文从实际出发,首先对农业院校计算机基础类课程教学存在的问题进行分析,再结合本人的一些思考对计算机基础类课程教学的改革进行探索。
关键词 农业院校 计算机基础课程教学 改革 探索 实践
工科院校计算机公共基础类课程与专业基础类课程教学衔接的思考 预览
17
作者 郭志祥 《电脑知识与技术:学术交流》 2017年第11X期183-184,共2页
针对当前工科院校计算机公共基础类课程与专业基础类课程教学存在的问题,分析当前的教学现状,阐述了计算机公共基础类课程与专业基础类课程如何衔接六点思考,对于提高教学质量和人才培养水平具有的促进意义。
关键词 计算机公共基础课程 专业基础课程 教学衔接
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基于虚拟现实仿真技术的航空基础类课程改革实施策略与效果研究 预览
18
作者 王洵 陈蕾 +1 位作者 骆俊峰 郭俊峰 《成都航空职业技术学院学报》 2017年第2期30-33,共4页
随着信息技术的不断演进,特别是以微软模拟飞行为代表的一大批优秀软件平台的涌现,为基于虚拟现实仿真技术的航空基础类课程改革实施奠定了良好的基础。通过充分运用虚拟现实仿真技术对现有航空基础类课程体系、授课模式及考核办法进... 随着信息技术的不断演进,特别是以微软模拟飞行为代表的一大批优秀软件平台的涌现,为基于虚拟现实仿真技术的航空基础类课程改革实施奠定了良好的基础。通过充分运用虚拟现实仿真技术对现有航空基础类课程体系、授课模式及考核办法进行梳理、再造和重新演绎的实施过程及对课程改革实施前后学生学习兴趣、效果、成绩进行对比评估分析,形成了以教师讲授为体,以虚拟环境仿真实践操作和课程资源库建设为两翼的“一体两翼”式课程改革模式,解决了传统教学模式中大量不可及和不可逆的操作以及高成本、高消耗、大型综合成套设备训练问题。为航空基础类课程改革作出了有益的探索与尝试。 展开更多
关键词 虚拟现实仿真 航空基础课程 虚拟环境实践操作
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机械基础类课程一体化教学模式研究 预览
19
作者 魏书华 《海峡科技与产业》 2017年第2期155-156,共2页
机械基础类课程指《机械制图》《机械原理》《机械设计》三门课程,是教育部普通高校专业目录中机械类专业的三门主要课程,在专业培养体系中占有重要地位。这三门课程在教学内容和教学组织上存在许多内在的联系。文章针对目前独立教学... 机械基础类课程指《机械制图》《机械原理》《机械设计》三门课程,是教育部普通高校专业目录中机械类专业的三门主要课程,在专业培养体系中占有重要地位。这三门课程在教学内容和教学组织上存在许多内在的联系。文章针对目前独立教学模式存在的问题,提出了机械基础类课程一体化教学模式,对课程内容进行了整合,对课程体系进行了重组,对原有教学模式进行了改革。新的教学模式强调知识间的联系,重视知识的应用,旨在培养学生设计、开发、创新能力,更好的实现创新人才培养目标。 展开更多
关键词 机械基础课程 一体化教学模式 研究
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军队高校专业基础类课程教学改革的研究与实践 预览 被引量:1
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作者 李辉 韩东 +1 位作者 许葆华 李永军 《教育教学论坛》 2016年第8期157-158,共2页
《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》为军校教育指明了方向.本文以笔者承担的课程为载体,分析了部队岗位需求,研究了专业基础类课程的目标定位、教学内容重组和教学模式改革等问题,并在多期课程教学中进行了实践探索,取得了很... 《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》为军校教育指明了方向.本文以笔者承担的课程为载体,分析了部队岗位需求,研究了专业基础类课程的目标定位、教学内容重组和教学模式改革等问题,并在多期课程教学中进行了实践探索,取得了很好的教学效果和改革成果.最后剖析了需要进一步解决的若干问题. 展开更多
关键词 军队高校 专业基础课程 教学改革 教学内容 教学模式
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