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走近一个伟大而苦闷的灵魂——《匆匆》备课资料整理
1
作者 陈德兵 《小学语文教学》 2019年第3期42-43,共2页
10多年前,我下决心“啃”《匆匆》。因为太喜欢,所以一直不敢着手.生怕误读了朱自清先生。
关键词 《匆匆》 资料整理 备课 灵魂 苦闷 朱自清
基于化学核心素养的备课、上课与反思——以“甲烷”为例
2
作者 张方 何岩民 《中学化学教学参考》 2019年第10期39-40,共2页
化学核心素养旨在学生化学能力的提升和全面发展。高中化学核心素养是高中化学课程的重要目标,也是衡量高中化学教学效果的重要标准。化学核心素养从五个维度明晰了内涵,同时,也为进行课堂教学指明了具体可操作性的教学目标。
关键词 化学能力 素养 高中化学课程 备课 甲烷 上课 全面发展 教学效果
初中道德与法治备课的三个策略 预览
3
作者 邹光振 《广西教育》 2019年第25期146-147,共2页
本文论述初中道德与法治课程的备课策略,一要善于结合教学内容,确定清晰合理的教学思路;二要选择好教学资源,做好教学预设工作;三要学会整合教材素材资源,创造性地运用于教学。
关键词 道德与法治 备课 策略
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今天,我们要再提备课 预览 被引量:1
4
作者 顾志能 《小学教学参考》 2019年第3期1-2,共2页
备课是教师根据学科课程标准的要求和所教学科的特点,结合学生的实际情况,设计和选择合适的教学方法,使学生有效学习的一系列准备工作为实现教师有效备课,提高上课质量,需要重提备课,以达到教师和学生共同发展的目的。
关键词 备课 教学 独立思考 实际意义 管理策略
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备课如果避开"教参" 预览
5
作者 莫家泉 张默言 《语文教学通讯:初中(B)》 2019年第6期55-56,共2页
很多语文教师的备课,大多是依照教参摘抄或全录,而对教材却研读甚少。备课如果避开教参,从某种意义上说,就是去掉拐杖,增添堵物,自我加压,自寻烦恼,积极主动向教材进攻。这样独当一面,自力更生,就是在避开教参的备课中锻炼、丰富、完善... 很多语文教师的备课,大多是依照教参摘抄或全录,而对教材却研读甚少。备课如果避开教参,从某种意义上说,就是去掉拐杖,增添堵物,自我加压,自寻烦恼,积极主动向教材进攻。这样独当一面,自力更生,就是在避开教参的备课中锻炼、丰富、完善自己,与教材教参携手共进,一道成长。 展开更多
关键词 备课 教学参考书 《孔乙己》《驿路梨花》《我的叔叔于勒》
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小学语文备课浅析 预览
6
作者 周亮 《考试周刊》 2019年第89期81-81,105,共2页
备课是每位老师都必须做的工作。通过备课,做到有目标、有计划、有方法,在组织教学时能够有条有理。作为一名教师,应当重视备课,了解并掌握备课的基本要领,为学生的发展提供帮助。
关键词 备课 学生发展 预设 生成 生活实际
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关于民办院校课堂教学的思考——以“采购与供应战略”课程为例 预览
7
作者 王丽忠 《西部素质教育》 2019年第20期195-195,197共2页
为了提高民办院校课堂教学的成效,提升学生的综合素质,文章以'采购与供应战略'课程为例,首先阐述了民办院校课堂教学问题的提出,然后提出了民办院校课堂教学策略,即备课、授课、总结。
关键词 民办院校 “采购与供应战略”课程 备课
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新课改下如何搞好小学数学教学 预览
8
作者 周建春 《文理导航》 2019年第21期12-13,共2页
数学是一门反映现实世界中数量关系和空间形式的科学,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。在小学数学教学中,数学教师要运用新课改理念,优化教学方法,激发学生的主体性,把学生置于主体地位,通过形式多样的教学活动,提高学... 数学是一门反映现实世界中数量关系和空间形式的科学,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。在小学数学教学中,数学教师要运用新课改理念,优化教学方法,激发学生的主体性,把学生置于主体地位,通过形式多样的教学活动,提高学生的学习效率,发展学生的创新能力。 展开更多
关键词 小学数学教学 备课 和谐课堂 探索学习 成功的快乐
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打造人体解剖学“金课”的认识
9
作者 何从军 《解剖学研究》 CAS 2019年第4期379-381,共3页
打造解剖学'金课',必须有打造解剖学'金课'的教师队伍和打造解剖学'金课'的实验室,教师应该好好教、学生应该好好学,师生互动共同努力,使学生真正掌握必需够用的解剖学知识,为后续学习医学基础课程和临床课程... 打造解剖学'金课',必须有打造解剖学'金课'的教师队伍和打造解剖学'金课'的实验室,教师应该好好教、学生应该好好学,师生互动共同努力,使学生真正掌握必需够用的解剖学知识,为后续学习医学基础课程和临床课程及临床应用打下坚实的解剖学基础。 展开更多
关键词 人体解剖学 金课 备课 讲课 教学方法
微课建设背景下小学数学备课的实践心得 预览
10
作者 王凤 《科教导刊》 2019年第12期152-153,共2页
数学是小学教育实践中的重点内容,由于数学知识具有较強的抽象性,因此在学习的时候,需要学生具备一定的数学思维能力,否则就会出现一定的问题。微课是一种基于信息技术的全新教学形式,通过微课在小学数学教学中的实际应用,可以有效改变... 数学是小学教育实践中的重点内容,由于数学知识具有较強的抽象性,因此在学习的时候,需要学生具备一定的数学思维能力,否则就会出现一定的问题。微课是一种基于信息技术的全新教学形式,通过微课在小学数学教学中的实际应用,可以有效改变传统教学形式的弊端,提高数学教学的实效性。本文在微课建设的背景下,较为详细的阐述和分析了小学数学备课的实践心得,希望对促进微课在小学数学教学中的应用起到一定的参考和借鉴作用。 展开更多
关键词 微课建设 小学数学 备课 实践心得
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念好初中物理教学的“三本经” 预览 被引量:1
11
作者 戴玲娟 《物理教学探讨》 2019年第3期77-80,共4页
初中物理课程旨在发展学生的物理核心素养,而课堂是实现这一目标的主阵地。怎样使目标能在课堂中落地、落实?从备课、实验、问题等角度提出初中物理教学需要念好的“三本经”,即“顺藤摸瓜”“种瓜得瓜”“瓜熟蒂落”,以期对教学有所帮助。
关键词 备课 实验 问题
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小学语文备课技巧探究
12
作者 李倩 《课程教育研究》 2019年第32期13-14,共2页
'凡事预则立,不预则废'。备课是教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环。备课前,应该先钻研教材,对教学内容的重点难点,成竹在胸,切忌在备课时,认为这也重要那也重要,面面俱到,千头万绪。蜻蜓点水的结果只能是浅... '凡事预则立,不预则废'。备课是教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环。备课前,应该先钻研教材,对教学内容的重点难点,成竹在胸,切忌在备课时,认为这也重要那也重要,面面俱到,千头万绪。蜻蜓点水的结果只能是浅尝辄止。备课是对全部教学过程的总策划,体现着一个教师的教学艺术、教学观念以及知识积累,关系到整个教学的有效性。只有不断地研究备课艺术,才能更好地发挥课堂的育人功能,增强学生的学习效果。 展开更多
关键词 小学语文 备课 技巧
备课,我们该想些什么?
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作者 肖培东 《中学语文教学参考》 2019年第29期12-18,共7页
一堂精彩的语文课,从教师的备课就拉开了帷幕。作为教学基本功,如何将备课这门深的学问,做浅做透,肖培东老师在长期的一线教学实践中结合教师、教材、学生将备课的学问详冬剖析,提炼出九个方面,令人深思。下面,让我们一同走进本期专栏,... 一堂精彩的语文课,从教师的备课就拉开了帷幕。作为教学基本功,如何将备课这门深的学问,做浅做透,肖培东老师在长期的一线教学实践中结合教师、教材、学生将备课的学问详冬剖析,提炼出九个方面,令人深思。下面,让我们一同走进本期专栏,看看肖老师的九条备课建议将为我们E备课带来什么样的发现与体悟。 展开更多
关键词 教学基本功 老师 备课 语文课 肖培东 一线教学 九个方面 专栏
文本·教材·学生·教师--跟着肖老师学备课
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作者 贾龙弟 《中学语文教学参考》 2019年第29期18-21,共4页
虽然备课是每位教师的常规工作,但是真正能遵循备课规律,备出一堂好课的教师却并不多。肖老师关于备课的九条建议,或者说是"备课指南",对于一线教师如何备好课具有很强的实践指导意义,受到一线教师的普遍好评,有教师甚至冠以&... 虽然备课是每位教师的常规工作,但是真正能遵循备课规律,备出一堂好课的教师却并不多。肖老师关于备课的九条建议,或者说是"备课指南",对于一线教师如何备好课具有很强的实践指导意义,受到一线教师的普遍好评,有教师甚至冠以"肖九条"的称号流传开来。 展开更多
关键词 一线教师 备课 备好课 实践指导意义 一堂好课 老师
经典课文常教常新三例 预览
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作者 周伟东 唐惠忠 《语文教学与研究》 2019年第13期35-37,共3页
一些语文教师由于工作繁重,兼以思维惰性,往往对教过多遍的课文不再系统备课,而是把以前的教案翻出来,老生重谈。其实,只要做工作的有心人,教学中新灵感的生成是完全有可能的。下面,笔者试结合自身教学实践,谈谈如何面对经典课文迸发激... 一些语文教师由于工作繁重,兼以思维惰性,往往对教过多遍的课文不再系统备课,而是把以前的教案翻出来,老生重谈。其实,只要做工作的有心人,教学中新灵感的生成是完全有可能的。下面,笔者试结合自身教学实践,谈谈如何面对经典课文迸发激情、引入活水,作出全新的设计,唤起师生全新的共鸣。 展开更多
关键词 经典课文 教学实践 语文教师 思维惰性 备课 教案 师生
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数学课堂的“长宽高” 预览
16
作者 潘德健 《基础教育论坛》 2019年第9期76-78,共3页
曾经,我固执地认为,一节课的起点应该源于老师的备课,而它的终点,应该归于学生的课后作业。在这个框架下,我努力地想带领学生完成复习旧知、探究新知、巩固练习、纠错查漏;我努力地想营造一个学生自主学习的课堂;努力地想最大程度地启... 曾经,我固执地认为,一节课的起点应该源于老师的备课,而它的终点,应该归于学生的课后作业。在这个框架下,我努力地想带领学生完成复习旧知、探究新知、巩固练习、纠错查漏;我努力地想营造一个学生自主学习的课堂;努力地想最大程度地启发学生的思维,培养学生的学习兴趣,提升学生的学习能力。 展开更多
关键词 数学课堂 学生自主学习 课后作业 巩固练习 学习兴趣 学习能力 备课 老师
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教育笔记四则 预览
17
作者 潘璋荣 《师道:人文》 2019年第5期21-23,共3页
话说原始备课前段时间,我市青年教师杨中朋老师在他的公众号文章《联系实际,总结语文教学方法》中,引用他大学老师的观点,提出了“原始备课”的重要性的看法,并表示要按照大学老师的观点去进行“原始备课”。杨老师此文,引起了我对“原... 话说原始备课前段时间,我市青年教师杨中朋老师在他的公众号文章《联系实际,总结语文教学方法》中,引用他大学老师的观点,提出了“原始备课”的重要性的看法,并表示要按照大学老师的观点去进行“原始备课”。杨老师此文,引起了我对“原始备课”的思考。所谓“原始备课”,用杨老师文中的观点,就是“不看教学参考书,只用教材备课”。根据自己在教学一线的经验,以及多年的教研经验,我认为原始备课是需要条件的。 展开更多
关键词 教育笔记 语文教学方法 教学参考书 青年教师 备课 老师 大学 经验
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依标靠纲明确主题,由易到难预设小结——以中考“轴对称图形”复习为例 预览
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作者 陆新锋 《中学数学(初中版)下半月》 2019年第6期37-38,共2页
最近学校备课组打磨中考“轴对称图形”复习内容时,从最初的只涉及轴对称相关综合题的选题方向调整为基于“课标”“考纲”而选题备课,组内同事对这节课的教学目标、主线与选题都有了更深的理解.本文整理该课的教学设计,并跟进教学立意... 最近学校备课组打磨中考“轴对称图形”复习内容时,从最初的只涉及轴对称相关综合题的选题方向调整为基于“课标”“考纲”而选题备课,组内同事对这节课的教学目标、主线与选题都有了更深的理解.本文整理该课的教学设计,并跟进教学立意的阐释,供研讨. 展开更多
关键词 轴对称图形 复习 中考 教学目标 教学设计 选题 综合题 备课
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如何让《汽车美容》更有魅力 预览
19
作者 陈小柳 《汽车世界》 2019年第5期93-93,34共2页
《汽车美容》是汽车运用与维修的专业课程,课程的开设的。本文以实际教学为依据,从教学环节、备课、上课、实操、考核五部分谈怎样让《汽车美容》这门课更有魅力。
关键词 教学环节 备课 上课 实操 考试
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从备课角度谈课堂教学的有效性——以人教版高中语文必修四《拿来主义》为例 预览
20
作者 王宇红 《文理导航》 2019年第25期27-27,29共2页
本文以《拿来主义》一课为例,反思在备课环节教师对文本的把握、学生学情的了解,以及依此选择最佳的教学方法,从而提升课堂教学的有效性。
关键词 备课 有效教学 文本 学情 教学方法
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