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解读2019年高考静电场问题
1
作者 王宗斌 《教学考试》 2019年第40期18-21,共4页
静电场的场强、电势的分布取决于电场叠加程度、带电体自身的特点、空间特点等因素,由于没有直接的、可观察的实际模型,因此抽象的逻辑推理能力、敏锐的洞察能力、较强的空间想象力成为解题的关键要素,这类问题综合度高,能力立意深,给... 静电场的场强、电势的分布取决于电场叠加程度、带电体自身的特点、空间特点等因素,由于没有直接的、可观察的实际模型,因此抽象的逻辑推理能力、敏锐的洞察能力、较强的空间想象力成为解题的关键要素,这类问题综合度高,能力立意深,给学生解题带来较大的障碍。 展开更多
关键词 力做功 重力 复合 等势面 减小量 匀强电 静电问题 点电荷 线 动能定理 正离子束 电势降落 强度 电势能
配速法在复合场运动问题中的应用——从高考到大学自主招生 预览
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作者 丁庆红 王美芹 静玮 《高中数理化》 2019年第9期58-61,共4页
1复合场运动问题中的配速法带电粒子在正交的匀强磁场和匀强电场中运动,若所受洛伦兹力与电场力(或重力)平衡,则带电粒子做匀速直线运动,这是典型的速度选择器模型;若所受洛伦兹力与电场力不平衡而做曲线运动,则情境就会变得比较复杂,... 1复合场运动问题中的配速法带电粒子在正交的匀强磁场和匀强电场中运动,若所受洛伦兹力与电场力(或重力)平衡,则带电粒子做匀速直线运动,这是典型的速度选择器模型;若所受洛伦兹力与电场力不平衡而做曲线运动,则情境就会变得比较复杂,问题的焦点是洛伦兹力的大小和方向会不断地发生变化,中学阶段一般回避了这类问题的定量计算.受到速度选择器模型的启发,如果带电粒子的初速度为零,则可以给带电粒子配上一对等大反向的速度,而如果带电粒子的初速度不为零,则可以对带电粒子的初速度进行分解,目的是使其中一个分速度对应的洛伦兹力与电场力平衡,对应的分运动就是速度选择器模型中的匀速直线运动;另一个分运动就是在另外一个分速度对应的洛伦兹力作用下的匀速圆周运动. 展开更多
关键词 运动问题 复合 自主招生 速度选择器 匀速直线运动 带电粒子 洛伦兹力 大学
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带电粒子在复合场中运动问题赏析 预览
3
作者 尚斌 《中学生数理化:自主招生》 2019年第7期38-41,共4页
带电粒子在复合场中的运动是力、电综合的重点和高考考查的热点,常见的考查形式有组合场(重力场、电场、磁场依次出现)、叠加场(空间同一区域同时存在两种以上的场),以及周期性变化的电场或磁场等。这类试题多把电场和磁场的性质、运动... 带电粒子在复合场中的运动是力、电综合的重点和高考考查的热点,常见的考查形式有组合场(重力场、电场、磁场依次出现)、叠加场(空间同一区域同时存在两种以上的场),以及周期性变化的电场或磁场等。这类试题多把电场和磁场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、圆周运动规律、功能关系糅合在一起,主要考查同学们的空间想象能力和运用数学知识解决物理问题的能力等。 展开更多
关键词 运动问题 带电粒子 复合 空间想象能力 牛顿运动定律 周期性变化 考查形式 运动规律
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论带电粒子在复合场中的运动 预览
4
作者 何小勇 《高中数理化》 2019年第21期32-35,共4页
带电粒子在复合场中的运动是高中物理中的难点内容,这类问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求,是考查考生多项能力的极好载体,因此高考计算题频频在此着手.但学生感觉此类问题的种类与... 带电粒子在复合场中的运动是高中物理中的难点内容,这类问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求,是考查考生多项能力的极好载体,因此高考计算题频频在此着手.但学生感觉此类问题的种类与壁垒繁多,理不清头绪,打不开思路.现就此做些探讨,以期抛砖引玉,有章可循. 展开更多
关键词 高中物理 复合 分析综合能力 带电粒子 计算题 空间想象能力 数学知识 有章可循
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借助“仿真物理实验室”突破带电体在复合场中运动的教学难点 预览
5
作者 陈龙 《物理通报》 2019年第4期24-29,共6页
详细分析了'带电体在复合场中的运动'教学难点出现的原因所在,缺少运动的'映像',从而无法打开想象的翅膀;阐述了带电体在复合场中运动的两类'难点';提出可借助'仿真物理实验室',变在复合场的抽象、无... 详细分析了'带电体在复合场中的运动'教学难点出现的原因所在,缺少运动的'映像',从而无法打开想象的翅膀;阐述了带电体在复合场中运动的两类'难点';提出可借助'仿真物理实验室',变在复合场的抽象、无趣中被动接受为在欣赏曲线美中主动探究,以攻克教学难点;介绍了借助'仿真物理实验室'突破两类难点的教学案例,以供同仁参考. 展开更多
关键词 复合 教学难点 映像 仿真物理实验室
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正则动量在高考和竞赛中的应用 预览
6
作者 郑琦 《物理通报》 2019年第A01期47-51,55共6页
讨论了正则动量在物理竞赛中的应用,并且用它来巧妙解答各地物理高考压轴题.避免了繁冗的数学,物理概念更明晰,物理规律更简单,物理过程更简化.
关键词 复合 粒子运动 正则动量
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对带电粒子在复合场中的运动问题的几点思考 预览
7
作者 姜怀讯 《高中数理化》 2018年第2期24-25,共2页
带电粒子在复合场中的运动问题是高中物理知识体系中的重要组成部分,从历年高考题对其重视程度可见一斑.带电粒子在复合场中的运动问题涉及重力、电场力、洛伦兹力等知识,但是由于很多学生对于各物理模型没有做到熟练掌握,综合分析... 带电粒子在复合场中的运动问题是高中物理知识体系中的重要组成部分,从历年高考题对其重视程度可见一斑.带电粒子在复合场中的运动问题涉及重力、电场力、洛伦兹力等知识,但是由于很多学生对于各物理模型没有做到熟练掌握,综合分析能力不高,再加上对物理问题的思考不全面,导致在解决这类问题时存在一定的困难.冠然这部分知识的有效突破对于学生综合能力的培养具有重要作用,而想要准确快速解决这类问题还需要注意以下几点. 展开更多
关键词 运动问题 带电粒子 复合 知识体系 综合分析能力 能力的培养 高中物理 洛伦兹力
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高中物理带电粒子运动问题探究 预览
8
作者 周守富 《数理化解题研究》 2018年第34期64-65,共2页
带电粒子运动问题综合性比较强,将电场、磁场、运动学的知识融合到一起,对学生的思维能力要求很高,是历年高考试题的重点.带电粒子运动涉及到的知识点比较多而且复杂,教师在教学过程中不仅要让学生掌握各个知识点,并且还要让学生将各个... 带电粒子运动问题综合性比较强,将电场、磁场、运动学的知识融合到一起,对学生的思维能力要求很高,是历年高考试题的重点.带电粒子运动涉及到的知识点比较多而且复杂,教师在教学过程中不仅要让学生掌握各个知识点,并且还要让学生将各个知识点融会贯通,进行综合的运用,让学生掌握带电粒子运动的本质规律,从而提高学生的学习效率,有效的解决相关的问题. 展开更多
关键词 高中物理 带电粒子 复合
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一道高考压轴题提示信息的深度探秘 预览
9
作者 蒋金团 牛云景 《物理通报》 2018年第1期94-95,共2页
先采用微分方程法对2013年高考福建压轴题的提示信息进行了深度探秘,再用配速法求出粒子的最大速度.
关键词 高考 复合 微分方程 配速法
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例析带电粒子在复合场中运动模型
10
作者 张晓菠 《中学生理科应试》 2018年第9期29-32,共4页
带电粒子在复合场中的运动是高中物理学中力、电、磁问题的高度综合应用,既能考查出学生由运动情况分析受力情况、由受力情况分析运动情况的物理思想,又能考查力学、电学中的主干知识,是历年高考的重点也是难点。
关键词 运动模型 带电粒子 复合 例析 受力情况 运动情况 物理思想 主干知识
复合场试题的突破技巧
11
作者 陈正旺 《中学生理科应试》 2018年第8期27-30,共4页
一、精析题目,寻找突破口 例1 如图1甲所示,静电除尘装置中有长为L、宽为b、高为d的矩形通道,其前、后面板使用绝缘材料,上下面板使用金属材料.图1乙是装置的截面图,上、下两板与电压恒定的高压直流电源相连.质量为m、电荷量为-... 一、精析题目,寻找突破口 例1 如图1甲所示,静电除尘装置中有长为L、宽为b、高为d的矩形通道,其前、后面板使用绝缘材料,上下面板使用金属材料.图1乙是装置的截面图,上、下两板与电压恒定的高压直流电源相连.质量为m、电荷量为-q、分布均匀的尘埃以水平速度‰进入矩形通道、当带负电的尘埃碰到下板后其所带电荷被中和,同时被收集.通过调整两板间距d可以改变收集效率叩.当d=d0时,η,7为81%(即离下板0.81d0范围内的尘埃能够被收集).不计尘埃的重力及尘埃之间的相互作用: 展开更多
关键词 复合 技巧 试题 静电除尘 绝缘材料 金属材料 直流电源 水平速度
用运动分解解决带电粒子在复合场中的运动问题 预览
12
作者 王晓宁 《物理通报》 2018年第5期39-41,共3页
带电粒子在复合场中的运动常见类型:电场力、洛伦兹力、重力三者平衡,做匀速直线运动;或是电场力、重力平衡,在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动.但如果不是这样完美、熟悉的规律,我们在高中阶段又如何将复杂的运动,化解为熟悉的运动规... 带电粒子在复合场中的运动常见类型:电场力、洛伦兹力、重力三者平衡,做匀速直线运动;或是电场力、重力平衡,在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动.但如果不是这样完美、熟悉的规律,我们在高中阶段又如何将复杂的运动,化解为熟悉的运动规律呢?我们可以用运动的分解解决一类带电粒子在复合场中的运动问题. 展开更多
关键词 运动问题 带电粒子 运动分解 复合 匀速直线运动 重力平衡 匀速圆周运动 洛伦兹力
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构建合理轨迹,处理复合场中的运动问题 预览
13
作者 王立晖 《高中数理化》 2018年第10期22-23,共2页
复合场中的运动问题斟复杂多变的轨迹分析和数学推理成为学生处理高中物理计算题的难点,也凶其综合了高中物理中的力学、运动学以及电磁学等主干知识和物理思想,从而成为了高中物理学习的重点.处理这类问题,最好的突破口还是从构成... 复合场中的运动问题斟复杂多变的轨迹分析和数学推理成为学生处理高中物理计算题的难点,也凶其综合了高中物理中的力学、运动学以及电磁学等主干知识和物理思想,从而成为了高中物理学习的重点.处理这类问题,最好的突破口还是从构成问题拦路虎的轨迹构建入手. 展开更多
关键词 运动问题 复合 高中物理 物理计算题 数学推理 物理思想 主干知识 物理学习
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高中物理带电粒子在复合场中的运动分析 预览 被引量:1
14
作者 贾永峰 《高中数理化》 2018年第4期22-23,共2页
带电粒子在复合场中的运动题型复杂多变,教师应引导学生认真进行分析,掌握带电粒子在复合场中的运动规律以及解答该类题型的技巧,使学生能够迅速找到解题突破口,攻克这一学习难点.
关键词 带电粒子 运动分析 复合 高中物理 引导学生 运动规律 学习难点 题型
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匀强电磁场中带电粒子的运动规律 预览
15
作者 何佳晋 《科技风》 2018年第36期203-205,共3页
电子在复合场中受洛伦兹力的影响而做圆周运动,同时受到沿电场梯度方向的电场力作用,当两种力呈现不同的夹角时,其运动形式较为复杂;本文从运动的分解角度分析了研究电子在复合场中的运动特征的方法,和质点受力后的运动分析方法类似,通... 电子在复合场中受洛伦兹力的影响而做圆周运动,同时受到沿电场梯度方向的电场力作用,当两种力呈现不同的夹角时,其运动形式较为复杂;本文从运动的分解角度分析了研究电子在复合场中的运动特征的方法,和质点受力后的运动分析方法类似,通过力的正交分解,以及初速度的正交分解,可以在两个互相垂直的方向上分析其运动规律,借助数学工具,通过运动分解,以及功能关系等方法,对带电粒子以不同角度进入电磁场后,其运动规律加以描述。 展开更多
关键词 复合 带电粒子 正交分解 运动规律
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“仿真物理实验”在物理问题研究中的应用——以“寻找带电小球在复合场中的运动轨迹”为例 预览
16
作者 陈玺君 《物理通报》 2018年第7期91-96,共6页
借助"仿真物理实验",用实验尝试探索物理场景与理论研究释疑的分析方法,以寻找带电小球在复合场中的运动轨迹为例,去探究物理中的疑难问题,收效甚好.
关键词 仿真物理实验 理论研究释疑 带电小球 复合
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用能量观点巧解一道高中物理竞赛题 预览
17
作者 李勇 《物理教学探讨:中学教学教研版》 2018年第11期43-45,共3页
无论高考还是高中物理竞赛,带电小球在复合场中的运动都是很常见的问题,也是重点问题。本文对第35届全国中学生预赛第13题进行分析。常规的动力学方法用到数列等数学知识,非常繁琐,本文提出用能量观点解决该题的巧妙方法。
关键词 复合 动力学观点 能量观点
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用运动分解法巧解一类复合场试题
18
作者 丁洪良 《物理之友》 2017年第9期36-37,39共3页
带电体在复合场中同时受恒定场力(重力或电场力)和洛伦兹力的作用,做复杂的曲线运动,本文就此类较为典型的运动问题进行分析,从运动分解的角度另辟蹊径,巧妙求解。
关键词 复合 洛伦兹力 运动分解
探析带电粒子在复合场中运动问题的解题策略
19
作者 成金德 《中学生理科应试》 2017年第11期28-34,共7页
电场和磁场的知识是高中物理中最重要的知识之一,带电粒子在复合场(同时存在重力场、电场和磁场的区域或三种场有二种同时存在的区域称为复合场)中运动的问题是中学物理中最为典型的一类问题,这类问题由于涉及知识面广、综合性强、思... 电场和磁场的知识是高中物理中最重要的知识之一,带电粒子在复合场(同时存在重力场、电场和磁场的区域或三种场有二种同时存在的区域称为复合场)中运动的问题是中学物理中最为典型的一类问题,这类问题由于涉及知识面广、综合性强、思维层次高和求解难度大,因此,解题时容易陷入困境.带电粒子在复合场中运动的问题可以有效地考查学生分析问题和解决问题的能力,因而这类问题必然被高考命题者所青睐, 展开更多
关键词 运动问题 带电粒子 解题策略 复合 解决问题的能力 知识面 高中物理 中学物理
摭谈带电粒子在复合场中运动的“典型模型”——以近几年全国高考理综试题为例
20
作者 魏廷智 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第6期47-51,共5页
一、速度选择器如图1所示,平行板中电场强度E和磁感应强度B互相垂直,这种装置能把具有一定速度的粒子选择出来,所以叫做速度选择器。带电粒子能够匀速沿直线通过速度选择器的条件:
关键词 带电粒子 理综试题 全国高考 复合 速度选择器 模型 运动 磁感应强度
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