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买还是不买:初始意向矛盾情况下群体消费者冲动购买的发生机理研究
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作者 王艳芝 卢宏亮 王大海 《营销科学学报》 2017年第1期116-129,共14页
作为一种普遍而又高发的非理性购物方式,冲动购买受到学者们的密集关注。但是针对单人购物情境下的冲动购买研究成果较多,对于关系情境下群体消费者冲动购买行为的发生机理研究却很少。本研究聚焦关系情境中初始意向矛盾情况下群体消费... 作为一种普遍而又高发的非理性购物方式,冲动购买受到学者们的密集关注。但是针对单人购物情境下的冲动购买研究成果较多,对于关系情境下群体消费者冲动购买行为的发生机理研究却很少。本研究聚焦关系情境中初始意向矛盾情况下群体消费者冲动购买的发生机理问题。实验结果表明,虽然消费者的初始反应并不一致,但是最终仍然会呈现一致的冲动购买行为。原因在于,一方面,高冲动特质的消费者将初始行为反应解读为目标承诺信号,在享乐性目标驱使下产生较强的冲动购买欲望;低冲动特质的消费者将初始行为反应解读为目标进展信号,在社会归属目标驱使下产生较强的冲动购买欲望。另一方面,外归因方式导致消费者内疚减少,自我控制失败。关系强度会对上述效应起调节作用。 展开更多
关键词 关系情境 冲动购买 目标理论 自我控制 归因
员工的心理干预与效果评价
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作者 栗继祖 钟治国 《现代职业安全》 2016年第4期104-106,共3页
员工的安全心理不是自发产生的,它的形成是一个自觉学习的过程。通过运用心理学手段,企业可建立员工安全心理模型,以形成员工的安全心理定势,从而改变干预对象的不安全心理状态。这种方法是全方位、多角度的,对其效果也需全面、系统地... 员工的安全心理不是自发产生的,它的形成是一个自觉学习的过程。通过运用心理学手段,企业可建立员工安全心理模型,以形成员工的安全心理定势,从而改变干预对象的不安全心理状态。这种方法是全方位、多角度的,对其效果也需全面、系统地综合评价。 展开更多
关键词 干预对象 效果评价 综合评价 归因 行为训练 于易 团体辅导 个体咨询 归因 个体经历
退路
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作者 赵慧敏 陈雅靖 《现代班组》 2014年第10期42-43,共2页
【正】小张和小李是一起进入同一家公司的员工,刚开始大家都是新手上路,两个人都十分有干劲儿,年轻人一起完成领导交给的工作,并没有什么太大的差距。可渐渐的,小张在接下来的5年里不断升迁,看起来总是一副信心满满的样子;而小李在这几... 【正】小张和小李是一起进入同一家公司的员工,刚开始大家都是新手上路,两个人都十分有干劲儿,年轻人一起完成领导交给的工作,并没有什么太大的差距。可渐渐的,小张在接下来的5年里不断升迁,看起来总是一副信心满满的样子;而小李在这几年却没有什么变化,勤快而且认真地完成自己的工作,但是工作岗位却一直没有什么变动。小李也一直在苦苦考虑,到底因为什么,自己会和一起来的同事 展开更多
关键词 工作岗位 归因理论 成功归因 成就动机 归因 人际关系心理学 准备状态 个体追求 在条件 天气异
制约中职班主任专业化发展的外归因分析 预览 被引量:1
4
作者 高倩 万常春 +1 位作者 常宇 李文婷 《考试周刊》 2013年第23期182-183,共2页
本文立足于归因理论的外归因这一理论。从历史成因、现阶段工作软环境两大纵向切入点,剖析了中职班主任专业化发展的制约因素。班主任队伍人员构成、年龄结构、思想观念环境、管理制度环境、工作关系环境等是中职班主任专业化发展的制... 本文立足于归因理论的外归因这一理论。从历史成因、现阶段工作软环境两大纵向切入点,剖析了中职班主任专业化发展的制约因素。班主任队伍人员构成、年龄结构、思想观念环境、管理制度环境、工作关系环境等是中职班主任专业化发展的制约因素,通过分析,总结出阻碍中职班主任专业化发展的外部因素,为今后的改进策略研究奠定基础。 展开更多
关键词 中职班主任 专业化发展 归因
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医学职业潜规则主要表现及其认知的调查分析 预览 被引量:2
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作者 任守双 王莉媛 +2 位作者 方毅 朴金花 孙福川 《医学与哲学:人文社会医学版》 北大核心 2012年第2期 41-45,76,共6页
综合运用问卷调查统计、对比方法了解不同群体对医学职业潜规则主要表现的认知情况。各群体对医学职业潜规则主要表现的认知基本一致,潜规则流行之势不容忽视。理性地分类和剖析了潜规则现象,发现医学职业潜规则流行与医改具体举措失... 综合运用问卷调查统计、对比方法了解不同群体对医学职业潜规则主要表现的认知情况。各群体对医学职业潜规则主要表现的认知基本一致,潜规则流行之势不容忽视。理性地分类和剖析了潜规则现象,发现医学职业潜规则流行与医改具体举措失误、医学职业生态的公益性缺失和医学知识权力的大量滥用密切相关。 展开更多
关键词 医学职业潜规则 归因 心理契约 知识权力 公益性缺失
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研究生职业性别刻板印象的刻板解释偏差研究 预览 被引量:3
6
作者 江亚丹 何丽 王晓钧 《社会心理科学》 2011年第7期 109-113,共5页
本研究采用刻板解释偏差(SEB)对研究生的职业性别刻板印象进行了内隐研究。结果发现,SEB方法能够检测到研究生存在职业性别刻板印象;被试性别对SEB不存在显著影响;被试的内、外归因倾向存在差异,无论是行为主语的性别,无论在何种情境... 本研究采用刻板解释偏差(SEB)对研究生的职业性别刻板印象进行了内隐研究。结果发现,SEB方法能够检测到研究生存在职业性别刻板印象;被试性别对SEB不存在显著影响;被试的内、外归因倾向存在差异,无论是行为主语的性别,无论在何种情境下,被试都更倾向于内归因。 展开更多
关键词 内隐职业性别刻板印象 SEB 归因 归因
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亲子心灵沟通的爱与力量——看心理访谈《妈妈陪你哭》的思考 预览
7
作者 边晓瑞 《内蒙古教育》 2010年第15期 45-47,共3页
绝大多数孩子所产生的困惑与压力,根源就在于家长没有跟孩子做到心灵沟通,导致孩子从父母那里没有拿到他原本应该拿到的“爱与力量”所造成的。因此,父母在面对孩子的压力与困惑时,除了从孩子的内外归因上分析外,更重要的是要当好... 绝大多数孩子所产生的困惑与压力,根源就在于家长没有跟孩子做到心灵沟通,导致孩子从父母那里没有拿到他原本应该拿到的“爱与力量”所造成的。因此,父母在面对孩子的压力与困惑时,除了从孩子的内外归因上分析外,更重要的是要当好孩子获得来自生命的“心灵沟通的爱与力量”的唯一传递者的角色。 展开更多
关键词 心灵沟通 力量 妈妈 心理 亲子 孩子 归因
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当“控女”遇到“非控女” 预览
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作者 郑莉 《健康人》 2007年第11期34-35,共2页
获得生活控制感一向是心理健康和心理幸福感的一个重要指标。为什么我们要"获得控制感"?其实是我们要逃离那些总是影响自我成长,自我发展的因素,是我们想真正挑选并左右我们自己的人生。说白了,我们不愿意受到太多的限制,于... 获得生活控制感一向是心理健康和心理幸福感的一个重要指标。为什么我们要"获得控制感"?其实是我们要逃离那些总是影响自我成长,自我发展的因素,是我们想真正挑选并左右我们自己的人生。说白了,我们不愿意受到太多的限制,于是我们便需要具有摆脱这些外在限制、外在阻碍的能力,便需要不断地扩大自己的影响领域,让影响力来帮助我们提高控制感,最终达到自由自主。 展开更多
关键词 心理幸福感 自我发展 心理健康 归因 归因 心理障碍 一团团 自我反省 失败归因 我自己
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由项羽自杀所想到的
9
作者 张仁伟 王婷婷 《大众心理学》 2003年第1期6-7,共2页
关键词 病态心理 归因心理 归因 归因 类型 自信
高自控与低自控儿童的控制归因、自控期望比较研究 预览 被引量:3
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作者 杨慧芳 刘金花 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期 6-11,共6页
采用问卷法,对小学3~5年级179名高自控和188名低自控儿童的控制归因、自控期望特征进行比较研究.研究结果表明:(1)高自控儿童易做内归因,低自控儿童易做外归因;随年龄增长,儿童内归因的准确性提高;男生比女生更易采用外归因,内归因的... 采用问卷法,对小学3~5年级179名高自控和188名低自控儿童的控制归因、自控期望特征进行比较研究.研究结果表明:(1)高自控儿童易做内归因,低自控儿童易做外归因;随年龄增长,儿童内归因的准确性提高;男生比女生更易采用外归因,内归因的性别差异不显著.(2)高自控儿童自控期望高,低自控儿童自控期望低;随年龄增长,儿童的自控期望增强;各年级男生都比女生自控期望低,儿童中低自控男生自控期望最低. 展开更多
关键词 儿童 自控能力 归因 归因 自控期望 年龄差异
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工科院校大学生人际交往能力及其归因特点的研究 预览 被引量:35
11
作者 王军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期 743-744,共2页
1问题提出 社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络,在某种意义上说,人际交往能力是大学生社会适应能力的综合体现.在工科院校里,由于理工科学生学习任务很重,平时参与的活动不多,相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异... 1问题提出 社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络,在某种意义上说,人际交往能力是大学生社会适应能力的综合体现.在工科院校里,由于理工科学生学习任务很重,平时参与的活动不多,相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题. 展开更多
关键词 工科院校 大学生 人际交往能力 归因特点 社会退缩倾向 归因
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多找自身原因,激发内在动力——青少年应培养积极的归因思维
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作者 李晓玲 《大众心理学》 2019年第2期31-31,共1页
如果一个学生的考试成绩不够理想,他可能会从两个方面来分析原因:其一,可能会认为自身努力程度不够,学习方法不对头,自身能力不行,发挥欠佳等因素;其二,也可能会归结为老师教得不好,学习难度太大,自己的运气不好等因素。显然,前一方面... 如果一个学生的考试成绩不够理想,他可能会从两个方面来分析原因:其一,可能会认为自身努力程度不够,学习方法不对头,自身能力不行,发挥欠佳等因素;其二,也可能会归结为老师教得不好,学习难度太大,自己的运气不好等因素。显然,前一方面归结的原因都是围绕主观方面,后一方面归结的原因都是围绕客观方面。 展开更多
关键词 归因 归因 内在动力
别让期待伤了爱
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作者 刘琳琳 《益寿宝典》 2018年第22期62-62,共1页
谁该为你的期待埋单每个人都渴望和爱人沟通顺畅,琴瑟和谐,携手终老。但是,美好的期待,并不一定能带来圆满的结局。如果我们的期待超出了对方的能力范畴,该怎么办?我们需要考虑,为什么对方会拒绝,不愿帮助我们实现自己的期待,是他另有期... 谁该为你的期待埋单每个人都渴望和爱人沟通顺畅,琴瑟和谐,携手终老。但是,美好的期待,并不一定能带来圆满的结局。如果我们的期待超出了对方的能力范畴,该怎么办?我们需要考虑,为什么对方会拒绝,不愿帮助我们实现自己的期待,是他另有期待,还是他的能力不足以达成我们的期待? 展开更多
关键词 归因
读心+共情,打开服刑人员封闭的心灵
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作者 张皛白 《法律与生活》 2017年第7期36-36,共1页
由于我入职时间短,个别服刑人员对我的管理不是太在意。从他们的眼神及行为中,我能感受到他们对我的轻视。对此,我不打算在矫治工作中与他们正面交锋,而是决心用自己掌握的心理学知识和技术,使他们心服口服,自觉接受教育。服刑人员金国... 由于我入职时间短,个别服刑人员对我的管理不是太在意。从他们的眼神及行为中,我能感受到他们对我的轻视。对此,我不打算在矫治工作中与他们正面交锋,而是决心用自己掌握的心理学知识和技术,使他们心服口服,自觉接受教育。服刑人员金国龙,27岁,初中文化。他是个孤儿,由养母养大,家庭条件艰苦。他自幼缺少亲人照料,又先天斜视,致使他越来越封闭、自卑、反社会。 展开更多
关键词 家庭条件 初中文化 反社会 心理学知识 国龙 归因 告诉我 人员交流 矫治技术 心理咨询室
有趣的预前心理和事后心理
15
作者 冯宗辉 《大众心理学》 2016年第5期40-40,共1页
张颖正在积极备战市里的"学雷锋"演讲比赛。因为她实力强,被老师们普遍看好,所以她给自己暗自定位夺取全市一等奖。可毕竟是第一次参加这种活动,目标又定得高,所以心里还是不免不踏实。她一次又一次地祈祷:这次一等奖的名额多一些,... 张颖正在积极备战市里的"学雷锋"演讲比赛。因为她实力强,被老师们普遍看好,所以她给自己暗自定位夺取全市一等奖。可毕竟是第一次参加这种活动,目标又定得高,所以心里还是不免不踏实。她一次又一次地祈祷:这次一等奖的名额多一些,好让自己实现梦想。上苍真的眷顾了她。比赛完了之后,张颖果然获得一等奖。她非常欣喜,总是有意无意地暗示自己的演讲实力强,训练刻苦,一等奖得来不易, 展开更多
关键词 闭口不谈 认知和谐 归因 高不可及 考试分数 商品价格 时势造英雄 没曾想 能力问题 部环境
从冷冷漠到热冷漠
16
作者 张欣之 《高中生:青春励志》 2015年第3期33-33,共1页
冷漠一直是我们民族性中不能回避的弱点,对此鲁迅先生早有察觉和描述。但随着网络时代的到来,信息共享更加便捷和充分,大家不难发现,国人原来并不冷漠,每当不义之举出现时,舆论支持,口诛笔伐,群起而攻之的现象屡见不鲜。面对如此多的热... 冷漠一直是我们民族性中不能回避的弱点,对此鲁迅先生早有察觉和描述。但随着网络时代的到来,信息共享更加便捷和充分,大家不难发现,国人原来并不冷漠,每当不义之举出现时,舆论支持,口诛笔伐,群起而攻之的现象屡见不鲜。面对如此多的热心人,我们还能说整体冷漠吗?对此,笔者特别要提出一个从冷冷漠到热冷漠的概念。所谓冷冷漠,就是对曾经麻木不仁、漠不关心等社会现象的描述,即用冰冷的心态看待他人的困境。热冷漠则是,虽然更多的人们心态上改变为热心关注了,也很大程度上对其中一方开始道义上的支持了, 展开更多
关键词 性中 社会矛盾 公益责任 我自己 极端事件 归因 少宗 情绪宣泄 推卸责任 公德心
课堂提问误区的心理学分析
17
作者 姚明 《华人时刊·校长版》 2014年第12期35-35,共1页
课堂提问是一种常见的教学策略,在教学中起着极其重要的作用。子曰:“疑是思之始,学之端。”课堂提问精彩,可以“一石激起千层浪”,带动课堂教学顺利进行,有效地完成教学任务;反之,则可能陷入课堂沉默“鸦雀无声”的窘迫状态,甚至无法... 课堂提问是一种常见的教学策略,在教学中起着极其重要的作用。子曰:“疑是思之始,学之端。”课堂提问精彩,可以“一石激起千层浪”,带动课堂教学顺利进行,有效地完成教学任务;反之,则可能陷入课堂沉默“鸦雀无声”的窘迫状态,甚至无法进行下去。日常教学中,许多教师将提问看作是一种很简单的教学方式,并没有进行深入地思考,更没有进行精心的设计。 展开更多
关键词 教学策略 教学任务 课堂教学 心理学分析 日常教学 学习动机 归因 中起 课堂气氛 满堂问
五个好习惯成就事业 预览 被引量:1
18
《实践:党的教育版》 2014年第2期40-40,共1页
一、凡事第一反应:找方法而不是找借口。遇事找借口,是错误的外归因,于事无补。换个方向,从自身找原因,并找出方法,这种内归因有益于进步。
关键词 成就事业 归因 个人 生活习惯
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视野·新语
19
《时事资料手册》 2013年第1期6-6,共1页
在审视具体个案时.既需要有“内归因”:犯罪者的人格、动机、情绪等;也需有“外归因”.即事件的社会背景。“双向归因”,才能更好地寻绎事件的上下文.从而找到可能的解决方案。既需从大处着眼.形成更完善的社会风险防范体系。也... 在审视具体个案时.既需要有“内归因”:犯罪者的人格、动机、情绪等;也需有“外归因”.即事件的社会背景。“双向归因”,才能更好地寻绎事件的上下文.从而找到可能的解决方案。既需从大处着眼.形成更完善的社会风险防范体系。也需从中观着手,扩大社会工作者队伍.排查与疏导心理问题、进行精神卫生启蒙。更需在小处落实.看看身边是否有情绪或精神异常者.需要更多善意的帮助和微笑。只有这样,才能在每个人的心理完善中.提升社会文明的程度。 展开更多
关键词 新语 风险防范体系 社会背景 心理问题 精神卫生 归因 作者队伍 社会文明
精益管理:从相信你的员工开始
20
作者 胡光书 《新智慧:财富版》 2011年第1期18-18,共1页
干事业的时候,有些老板顶天立地,不惧欧美、不服日韩,但是说到员工的时候,总是摇头。似乎员工才是其事业发展最大的瓶颈,这种向外归因的方法,自然难以真正揭示问题的本质。那些羡慕日本企业成功实施TPS(丰田生产方式)的老板,... 干事业的时候,有些老板顶天立地,不惧欧美、不服日韩,但是说到员工的时候,总是摇头。似乎员工才是其事业发展最大的瓶颈,这种向外归因的方法,自然难以真正揭示问题的本质。那些羡慕日本企业成功实施TPS(丰田生产方式)的老板,也许忽视了其中最关键的环节,即你是否愿意真的相信自己的员工,发自内心地渴望他们和你一起获得成功。 展开更多
关键词 员工 精益管理 丰田生产方式 日本企业 归因 TPS 事业 老板
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