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初中生信息技术课堂“自组织学习” 预览
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作者 吴茂连 《天津教育》 2019年第6期79-80,共2页
“自组织学习”是一种有意义的学习方式,也是一种回归人本性的学习方式。相对于传统的他组织学习而言,初中生信息技术课堂自组织学习要求教学目标从“技术”转向“学生”,教学组织从“松散”走向“协调”,教学实施从“程式”走向“生成... “自组织学习”是一种有意义的学习方式,也是一种回归人本性的学习方式。相对于传统的他组织学习而言,初中生信息技术课堂自组织学习要求教学目标从“技术”转向“学生”,教学组织从“松散”走向“协调”,教学实施从“程式”走向“生成”等。通过自组织学习,能让初中生深度学习信息技术。 展开更多
关键词 信息技术课堂 自组织学习 初中生 学习方式 教学目标 学习要求 教学组织 “生成”
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创建鄂电“一杆秤”讲堂促进政治素养和业务技能联动提升 预览
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作者 李富才 《青年与社会》 2019年第22期278-279,共2页
鄂尔多斯电业局计量中心党支部,深入推进"两学一做"学习教育常态化制度化,在"学"上下功夫,整合学习要求、内容和现有载体,以科学可行、务实管用为准则,统筹政治学习、道德讲堂、班组月度技术问答、季度专业培训等,... 鄂尔多斯电业局计量中心党支部,深入推进"两学一做"学习教育常态化制度化,在"学"上下功夫,整合学习要求、内容和现有载体,以科学可行、务实管用为准则,统筹政治学习、道德讲堂、班组月度技术问答、季度专业培训等,建立"一杆秤"讲堂,形成了一整套可复制、可推广的管理模式与经验,在鄂尔多斯电业局形成了良好的品牌效应。 展开更多
关键词 业务技能 政治素养 讲堂 杆秤 鄂尔多斯 学习教育 学习要求 政治学习
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坚守初心使命继续砥砺前行
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作者 衡鸣 《宁夏教育》 2019年第9期14-15,共2页
在“不忘初心、牢记使命”主题教育学习期间,我紧扣主题教育学习要求,结合教育重点工作,潜心学、静心悟、真心用,深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的政治意义、政治信仰、政治智慧、政治品格,增强使命意识,弘扬担当精神。
关键词 中国特色社会主义思想 教育学习 学习要求 主题教育 教育重点 政治意义 政治信仰 政治智慧
你五毛,我五毛我们刚好是一块
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作者 程赞红 《中学生博览》 2019年第33期40-41,共2页
高一新生在入学初期,由于环境的改变、学习要求的提高和青春期的发育,会产生陌生感和不适应。调查中发现有1/4的同学在入学—个月后尚不能与班里其他同学相熟,由于彼此不了解,在各种活动,中陷入孤独无助的境地。为了帮助学生尽快适应新... 高一新生在入学初期,由于环境的改变、学习要求的提高和青春期的发育,会产生陌生感和不适应。调查中发现有1/4的同学在入学—个月后尚不能与班里其他同学相熟,由于彼此不了解,在各种活动,中陷入孤独无助的境地。为了帮助学生尽快适应新的学习环境,融入班集体,获得归属感和信任感,我选了“找零钱”心理游戏为上课的载体,通过活动分享来促成学生思考和成长。 展开更多
关键词 学习环境 高一新生 学习要求 心理游戏 青春期 班集体 信任感 归属感
主题教学模式下“含酚废水处理”的教学设计
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作者 张莉军 《中学化学教学参考》 2019年第2期29-31,共3页
一、教材的地位和作用按课程标准的要求:认识醇、酚、醛、羧酸、酯典型代表物的组成和结构特点,知道它们的转化关系。1.模块学习要求(1)认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯典型代表物的组成、结构特点。
关键词 主题教学模式 教学设计 废水处理 课程标准 转化关系 学习要求 卤代烃 结构
踏上强国之路创新驱动发展 预览
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作者 石灵学 《中学政史地:初中适用》 2019年第7期86-100,共15页
【学习要求】1、了解改革开放的缘起和意义,了解我国建设取得的巨大成就,明白改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,知道改革开放是强国之路、富民之路。
关键词 强国之路 创新驱动 改革开放 学习要求 关键抉择 中国命运
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中小学数学教学衔接的思考 预览
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作者 蔡结明 《课程教育研究:学法教法研究》 2018年第28期49-50,共2页
数学是一切科学的基础,是发展思维的体操。初中阶段的数学学习更是起着承上启下的作用,它既是小学学习的延续,又是后续学习的基础。但不少学生升入中学后,由于学习内容、学习要求、学习方法等各方面的不同,导致数学成绩一落千丈。形成... 数学是一切科学的基础,是发展思维的体操。初中阶段的数学学习更是起着承上启下的作用,它既是小学学习的延续,又是后续学习的基础。但不少学生升入中学后,由于学习内容、学习要求、学习方法等各方面的不同,导致数学成绩一落千丈。形成初一基础不好,初二严重分化,初三放弃不学的局面。究其原因,初一跟不上是问题的起源,因此,做好中小学数学教学衔接是改善当前局面的关键。 展开更多
关键词 小学数学 教学衔接 数学学习 承上启下 初中阶段 学习内容 学习要求 学习方法
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体验,让语文课上到学生的心里去
8
作者 芮爱平 《七彩语文(教师论坛)》 2018年第3期27-28,共2页
体验式学习要求学习者发挥主动精神,成为教学过程的主体,强调学习者积极主动地参与,并认为没有这种参与,就不能产生任何体验,更谈不上学习过程的完成。我认为,要想让语文课上到学生的心里去,就要让学生充分地、主动地去体验。
关键词 学生交流 语文课 《天鹅的故事》 主动精神 学习要求 教学过程 积极主动 学习过程
高中语文新课标“课程内容”解读——兼与2003年版课标对比 预览 被引量:1
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作者 刘飞 《教育研究与评论:中学教育教学》 2018年第2期27-32,共6页
新课标修订是在深入总结新世纪十余年语文课改的宝贵经验与充分借鉴国际课改的优秀成果基础上,对2003年版课标进行的一次重新审视与完善,以适应新时代社会背景下的普通高中阶段的语文教育教学新形势。由"学习任务群"和"学习要求"两... 新课标修订是在深入总结新世纪十余年语文课改的宝贵经验与充分借鉴国际课改的优秀成果基础上,对2003年版课标进行的一次重新审视与完善,以适应新时代社会背景下的普通高中阶段的语文教育教学新形势。由"学习任务群"和"学习要求"两部分组成的"课程内容"的单独列项,是其中一大亮点,应细致解读。 展开更多
关键词 高中语文新课标 课程内容 学习任务群 学习要求
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勤学才能出成绩
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作者 雄鹰 《小学生天地:高年级版》 2018年第4期22-23,共2页
妈妈对园园的学习要求很严格,园园觉得自己一点自由都没有,渐渐对学习产生了抵触情绪,上课不注意听讲、记笔记,下课不好好做作业。有一次,园园做作业注意力不集中,在作业本上涂涂改改。妈妈见了,提醒道:"园园,你要集中注意力,要不怎... 妈妈对园园的学习要求很严格,园园觉得自己一点自由都没有,渐渐对学习产生了抵触情绪,上课不注意听讲、记笔记,下课不好好做作业。有一次,园园做作业注意力不集中,在作业本上涂涂改改。妈妈见了,提醒道:"园园,你要集中注意力,要不怎么能把作业做好,怎么提高学习成绩呢?"园园听了,抱怨道:"妈妈,您总是让我学习学习再学习,可是学习真的很累,我想出去玩! 展开更多
关键词 学习成绩 学习要求 集中注意力 才能 勤学 作业本 抵触情绪 妈妈
认识自我 思考生命 预览
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作者 王爱忠 《中学政史地:初中适用》 2018年第7期71-80,共10页
学习要求1.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机。2.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。3.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的... 学习要求1.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机。2.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。3.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 展开更多
关键词 认识自我 生命 个性心理品质 学习压力 学习要求 考试焦虑 厌学情绪 成就动机
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对新时期中学体育教学的思考 预览 被引量:1
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作者 刘芳 赵光强 张少伟 《青少年体育》 2018年第1期99-100,共2页
受我国应试教育的影响,从小学到大学的各个阶段的教育中,都认定体育是不重要的“副科”,虽然体育教育从小学到大学都有开展,但是其教育理念没有得到发展,甚至很多中学的体育课程成为了学生自由活动的时间,教师对于学生也没有具体性的学... 受我国应试教育的影响,从小学到大学的各个阶段的教育中,都认定体育是不重要的“副科”,虽然体育教育从小学到大学都有开展,但是其教育理念没有得到发展,甚至很多中学的体育课程成为了学生自由活动的时间,教师对于学生也没有具体性的学习要求,使得中学体育课程成了一种形式。近年来,随着经济的不断发展, 展开更多
关键词 中学体育教学 新时期 应试教育 体育课程 体育教育 教育理念 自由活动 学习要求
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“STEAM教育”的价值取向 预览 被引量:1
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作者 林叶薇 黄家骅 《福建教育》 2018年第24期36-38,共3页
随着2017年版高中新课标的颁布,学生核心素养与关键能力的培养成为当下教育教学的重点。如何整合不同学科的学习要求和教学供给?如何养成学生融会贯通的学习视野?如何突破传统的以学科、课程、教材、课堂、作业为主线的教育模式?"ST... 随着2017年版高中新课标的颁布,学生核心素养与关键能力的培养成为当下教育教学的重点。如何整合不同学科的学习要求和教学供给?如何养成学生融会贯通的学习视野?如何突破传统的以学科、课程、教材、课堂、作业为主线的教育模式?"STEAM教育"的引入和探讨或许会给我们一些启发。 展开更多
关键词 教育教学 价值 学习要求 能力的培养 融会贯通 教育模式 学生 学科
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在集体中成长 预览
14
作者 石灵学 《中学政史地:初中适用》 2018年第9期31-41,共11页
【学习要求】 1.认识自己与集体的关系,感受集体带给我们的帮助、温暖和力量,自觉树立集体荣誉感。2.知道集体对个人成长的重要作用,理智处理个人意愿与集体要求的冲突,认同、遵守集体主义原则。3.学会过集体生活,提高在集体生... 【学习要求】 1.认识自己与集体的关系,感受集体带给我们的帮助、温暖和力量,自觉树立集体荣誉感。2.知道集体对个人成长的重要作用,理智处理个人意愿与集体要求的冲突,认同、遵守集体主义原则。3.学会过集体生活,提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力,共建美好集体。 展开更多
关键词 集体荣誉感 个人成长 集体主义原则 集体生活 学习要求 个人意愿
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马克思主义是写好申论的“看家本领”
15
作者 李钊 《时事报告》 2018年第7期60-62,共3页
习近平总书记指出,党的各级领导干部要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。公务员考试旨在众多考生中选拔优秀人才担任公职人员。因此,习近平总书记对党的各级领导干部的要求实际上也是对各位有志进... 习近平总书记指出,党的各级领导干部要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。公务员考试旨在众多考生中选拔优秀人才担任公职人员。因此,习近平总书记对党的各级领导干部的要求实际上也是对各位有志进入公务员队伍的考生的理论学习要求。在申论备考环节,一些考生存在着这样一种误区,即申论考试旨在考查考生对材料的阅读理解能力和文字驾驭能力,只要不断地重复练习真题就可以取得理想的成绩。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 申论考试 阅读理解能力 领导干部 学习要求 公务员考试 公务员队伍 经典著作
高中现代诗歌教学方法例析 预览 被引量:2
16
作者 李贞 《语文天地:高中版》 2018年第1期30-31,共2页
现代诗歌在高中教学中是一个重点,也是难点。因为现代诗歌的学习要求学生有一定的"悟性",对学生的理解力要求很高。学生除了理解诗歌的表层含义以外,还要明白其内涵,并且要对诗歌进行一定的赏析。笔者针对高中现代诗歌的教学方法谈谈... 现代诗歌在高中教学中是一个重点,也是难点。因为现代诗歌的学习要求学生有一定的"悟性",对学生的理解力要求很高。学生除了理解诗歌的表层含义以外,还要明白其内涵,并且要对诗歌进行一定的赏析。笔者针对高中现代诗歌的教学方法谈谈相关的策略。一、由浅入深,引领学生进入状态教师要根据学生的理解能力来讲解诗歌,要由浅入深,从最基础的知识内容开始,让学生有一个大概的了解,然后再对诗歌进行深入的剖析、赏析。 展开更多
关键词 现代诗歌 高中教学 教学方法 例析 学习要求 表层含义 理解能力 学生
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导读古典诗文 提升语文素养 预览
17
作者 王海燕 《发展》 2018年第7期93-94,共2页
2018年秋季开始执行的新课程标准不仅增加了经典文化作品的内容,提高了中国古代优秀作品的篇目占比,同时对中华传统文化经典作品提高了学习要求。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)... 2018年秋季开始执行的新课程标准不仅增加了经典文化作品的内容,提高了中国古代优秀作品的篇目占比,同时对中华传统文化经典作品提高了学习要求。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。作者通过自己多年的教学体会,探究了如何导读古典诗文的路径和方法。 展开更多
关键词 古典诗文 语文素养 导读 新课程标准 中华传统文化 学习要求 古诗文背诵 文化作品
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钱逊讲《论语》(中)
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作者 钱逊 《新校园:文化大观》 2018年第3期39-40,共2页
2017年底,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017)》,全面落实党的十八大明确提出及党的十九大进一步强调的“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的要求。加强中华优秀传统文化教育是这次课程修订的重点之一,各学... 2017年底,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017)》,全面落实党的十八大明确提出及党的十九大进一步强调的“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的要求。加强中华优秀传统文化教育是这次课程修订的重点之一,各学科结合自身特点,丰富充实相关内容。其中,语文课标最突出,中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分,不仅内容更全,分量更重,而且将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。为助力广大高中师生更为深刻地理解相关诵读篇目,《文化大观》特开设“聚焦高考古诗文”栏目,定期邀请国内知名国学专家进行深入讲解,以期助益广大师生准确把握中华优秀传统文化的精髓。上一期我们在钱逊教授的带领下,共同学习了《论语》中的“人而不仁”等六章,大家是不是有了不少新的体悟呢?本期钱老将继续为我们讲解“有一言而可以终身行之者乎”等六章,再次亲近《论语》,相信大家肯定会有不少新的收获。下面就让我们一起来完成《古诗文背诵推荐篇目》中必修的《论语》十二章的学习吧。 展开更多
关键词 《论语》 中华优秀传统文化 传统文化教育 古诗文背诵 课程标准 学科结合 语文课标 学习要求
整体把握计量单位的教学策略 预览
19
作者 陈淑芳 《福建教育》 2018年第23期48-50,共3页
《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》中关于计量单位内容的学习要求主要包括:让学生体会建立统一度量单位的重要性;让学生理解与把握度量单位的实际意义,对测量结果有很好的感悟;在具体的问题情境中恰当地选择度量单位、工具和... 《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》中关于计量单位内容的学习要求主要包括:让学生体会建立统一度量单位的重要性;让学生理解与把握度量单位的实际意义,对测量结果有很好的感悟;在具体的问题情境中恰当地选择度量单位、工具和方法进行测量;重视估测及其简单应用。 展开更多
关键词 计量单位 教学策略 度量单位 数学课程标准 学生体会 学习要求 义务教育 实际意义
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文明与家园 预览
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作者 李洪祥 《中学政史地:初中适用》 2018年第10期61-75,共15页
【学习要求】1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。2.学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识。
关键词 文明交流 构建社会主义和谐社会 家园 中华文化传统 学习要求 责任意识 文化认同感 民族自豪感
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