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人民法院在学位撤销案件中如何进行审查——基于司法审查强度的裁判反思 认领
1
作者 林华 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2020年第5期94-104,共11页
通过对1998年至2020年我国各级人民法院公开发布的学位撤销案件进行爬梳可以发现,高校撤销学位的事由主要集中在学历证明伪造和科研论文造假,兼有学术性和非学术性;法院对高校撤销学位决定的司法审查强度基于事实认定、法律适用和法律... 通过对1998年至2020年我国各级人民法院公开发布的学位撤销案件进行爬梳可以发现,高校撤销学位的事由主要集中在学历证明伪造和科研论文造假,兼有学术性和非学术性;法院对高校撤销学位决定的司法审查强度基于事实认定、法律适用和法律程序的不同而存在差异性的界分。为了维系学术自由与司法审查之间的平衡,并实质性地解决教育行政争议,人民法院应根据学术性事由和非学术性事由、正式程序和非正式程序的区分来建构二元化的事实认定审查标准,强化对学位撤销构成要件审查的释法说理,并审慎对待学位撤销决定的程序违法、审慎适用撤销判决,避免"程序空转"和"虚置诉讼"。 展开更多
关键词 学位 学位撤销 司法审查强度 学术自由
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因违反国家招生考试规定撤销学位的法理分析 认领
2
作者 高俊杰 《求索》 CSSCI 2020年第4期123-131,共9页
行为人违反国家招生考试规定获得学籍继而获得学位后却又因此而被撤销学位,本质上是学位授予单位的纠错行为而非处罚行为。就法律适用而言,此类学位撤销在实体上应适用现行的《中华人民共和国教育法》第82条和《普通高等学校学生管理规... 行为人违反国家招生考试规定获得学籍继而获得学位后却又因此而被撤销学位,本质上是学位授予单位的纠错行为而非处罚行为。就法律适用而言,此类学位撤销在实体上应适用现行的《中华人民共和国教育法》第82条和《普通高等学校学生管理规定》第37条的规定,程序上可参照《中华人民共和国学位条例》第17条规定的“学位评定委员会复议”程序。此类学位撤销的理由是“不应有学籍而不应有学位”,出于法秩序稳定的需要,若学籍的违法性已被治愈或者学籍的违法性可被截断,学位授予单位可根据实际情况作出不予撤销学位的决定。同时,在学位授予单位和学位申请人对于此类违法授予之学位皆有过错且撤销学位会使学位申请人陷入困境等情形下,可酌情适用信赖保护原则不撤销学位。 展开更多
关键词 国家招生考试 学位撤销 法律安定 信赖保护
学位撤销的标准及限制 认领
3
作者 林玲 《大理大学学报》 CAS 2020年第7期109-116,共8页
我国学位授予可视为一种行政确认行为,是一种授益性行政行为;而学位撤销并非授予的延伸,而是一种行政救济手段。学位撤销的标准参照学位授予的标准可分为学术标准和非学术标准,但是应该更严苛。撤销该授益性行政行为受到时间、程序等因... 我国学位授予可视为一种行政确认行为,是一种授益性行政行为;而学位撤销并非授予的延伸,而是一种行政救济手段。学位撤销的标准参照学位授予的标准可分为学术标准和非学术标准,但是应该更严苛。撤销该授益性行政行为受到时间、程序等因素限制,即学术事项无时间限制,而非学术事项则只限于事前撤销;学位撤销的程序遵循正当程序而非法定程序原则,包括启动程序、告知程序和听取意见程序。 展开更多
关键词 学位撤销 正当性 标准 限制
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学位撤销案件的样态与图景(1998-2018) 认领
4
作者 林华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第9期29-33,共5页
通过对1998年至2018年之间法院发布的学位撤销案件进行梳理,我国学位撤销诉讼呈现五个维度的特征:从数量维度看,法院裁判功能行使极其有限;从时间维度看,法院审理时间相对集中;从起因维度看,学位撤销事由类型多元,兼具学术性和非学术性... 通过对1998年至2018年之间法院发布的学位撤销案件进行梳理,我国学位撤销诉讼呈现五个维度的特征:从数量维度看,法院裁判功能行使极其有限;从时间维度看,法院审理时间相对集中;从起因维度看,学位撤销事由类型多元,兼具学术性和非学术性;从审级维度看,当事人之间对立情绪较高;从判决维度看,学位撤销案件的法律风险较高。以现有司法案件为参照,高校在行使学位撤销权时应注意防范和化解在事实认定、法律程序和法律运用等方面的法律风险。 展开更多
关键词 学位 学位授予 学位撤销
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高校学位撤销纠纷中正当程序原则的适用 认领
5
作者 李玉婉 《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2019年第4期56-59,共4页
随着翟天临、于艳茹等事件被报道,学位撤销案件逐渐走入人们视线。分析我国规制学位撤销的相关法律可以看出法律对于正当程序原则重视不足,对程序规定缺失,而校规对于程序的规定或是缺位,或是对本就简要的法条进行简单的重复。与之相对... 随着翟天临、于艳茹等事件被报道,学位撤销案件逐渐走入人们视线。分析我国规制学位撤销的相关法律可以看出法律对于正当程序原则重视不足,对程序规定缺失,而校规对于程序的规定或是缺位,或是对本就简要的法条进行简单的重复。与之相对的是我国法律实践中对正当程序的强调,以没有给予学生陈述、申辩的权利为理由认定学校做出的撤销决定无效。对此,一是需要进一步完善学位撤销相关法律,强调程序的作用;二是学校也应该在校规中细化关于学位撤销程序的规定。 展开更多
关键词 学位撤销 正当程序原则 学位条例
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学位撤销案件的样态与图景(1998-2018) 认领
6
作者 林华 《教育科学文摘》 2019年第3期22-23,共2页
2018年11月,教育部陈宝生部长在全国教育法治工作会议上强调:“通过法治有效调整教育领域各种矛盾和纠纷。”自1998年“田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证行政诉讼案”打开了法院受理教育行政案件的大门之后,截至2018年,教育行... 2018年11月,教育部陈宝生部长在全国教育法治工作会议上强调:“通过法治有效调整教育领域各种矛盾和纠纷。”自1998年“田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证行政诉讼案”打开了法院受理教育行政案件的大门之后,截至2018年,教育行政争议已经成为我国行政诉讼的重要案件类型,特别是学位纠纷更是成为其中数量最多、影响最大、争议最复杂的教育行政案件。 展开更多
关键词 案件类型 行政诉讼 教育法治 学位纠纷 学位撤销 教育行政案件 行政争议 北京科技大学
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基于学术不端撤销学位的程序制度建构 认领
7
作者 高俊杰 《中国法学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期47-63,共17页
学位撤销权的行使应遵循同行专家评审委员会和学位评定委员会两级审查制,前者对学术问题进行实质审查,后者对同行专家评审委员会的审查过程和审查结果进行形式审查;学位评定委员会的表决方式应实行两个过半数原则,即学位评定委员会会议... 学位撤销权的行使应遵循同行专家评审委员会和学位评定委员会两级审查制,前者对学术问题进行实质审查,后者对同行专家评审委员会的审查过程和审查结果进行形式审查;学位评定委员会的表决方式应实行两个过半数原则,即学位评定委员会会议应由全体委员1/2以上出席会议方可举行,其决定必须经全体委员过半数方为有效,同时委员投票采记名制且不被允许投弃权票;学位撤销权行使过程中应保障当事人的程序性权利,并通过回避、告知、听取当事人陈述和申辩、说明理由和送达等制度实现当事人对学位撤销过程的有效参与;最后,学位撤销权的行使应遵守必要的时限。 展开更多
关键词 学位撤销 学术不端 同行评审
论高校学位撤销的权限设定与行为定性——基于行政“组织+行为”法的分析框架 认领
8
作者 范奇 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期14-14,15-27共2页
目前高校学位撤销制度主要存在"设定权限"与"行为性质"不明两大问题,它们分属于行政法教义学中组织法与行为法的研究对象。从组织法视角看权限问题应采取"原则之治",具体而言处理的原则是:"公务自治... 目前高校学位撤销制度主要存在"设定权限"与"行为性质"不明两大问题,它们分属于行政法教义学中组织法与行为法的研究对象。从组织法视角看权限问题应采取"原则之治",具体而言处理的原则是:"公务自治+辅助原则";匹配技术是:"事项分类+动态平衡"。前者为高校事权提供组织法分类依据,后者通过法律微调机制实现权限动态平衡。而从功能视角看学位撤销行为包括三种功能:"纠错+惩罚+救济",但带有管理性质的"惩罚"与控权性质的"救济"却和学术"纠错"功能在逻辑上存在明显张力,高校"自我规制"下的纠错定性则有利于调和张力。如此就为前述两大问题提供了新的分析解决框架,也对紧锣密鼓的学位法修订提供适时的理论指导。 展开更多
关键词 学位撤销 组织权限 行为功能 公务自治 自我规制
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论学位撤销行为的法律性质 认领
9
作者 刘慧 《武汉理工大学学报:社会科学版》 2019年第5期110-115,共6页
当前理论界与实务界对“学位撤销”行为法律性质的认定尚不明确。借助“型式化行政行为”相关理论,对比分析学位授予和学位撤销的性质,可对学位撤销行为作型式化认定,即一种带有负担性效果的行政行为;与此同时,通过对比作为典型负担性... 当前理论界与实务界对“学位撤销”行为法律性质的认定尚不明确。借助“型式化行政行为”相关理论,对比分析学位授予和学位撤销的性质,可对学位撤销行为作型式化认定,即一种带有负担性效果的行政行为;与此同时,通过对比作为典型负担性行政行为的行政处罚,亦可知学位撤销行为难以认定为行政处罚。较为妥当的认识是,学位撤销行为属于行政许可之撤销。 展开更多
关键词 学位撤销 型式化行政行为 行政许可
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试论我国高校学位撤销制度的完善 认领
10
作者 贾念 《韶关学院学报》 2019年第1期37-40,共4页
根据我国学位撤销制度中存在主体缺位、标准不清、程序不当、救济不力的问题,应充分发挥学位撤销主体作用、明细学位撤销标准、严格学位撤销程序、构建学位撤销救济机制,以完善我国高校学位撤销制度。
关键词 学位撤销 程序正当 权利救济 制度完善
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设定学位撤销条件的原则与要求 认领 被引量:5
11
作者 宋烁 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期61-66,共6页
我国撤销学位条件的规定存在不统一、不明确,撤销标准宽严不一的问题。学位授予不同于行政许可,在设定学位撤销条件时应考虑不同学位授予条件之间的重要性差异,遵循比例原则。认为设定学位撤销条件,在立法形式上应当在《学位条例》中以... 我国撤销学位条件的规定存在不统一、不明确,撤销标准宽严不一的问题。学位授予不同于行政许可,在设定学位撤销条件时应考虑不同学位授予条件之间的重要性差异,遵循比例原则。认为设定学位撤销条件,在立法形式上应当在《学位条例》中以列举的方式明确规定撤销学位的情形,限制学位授予单位设定学位撤销的条件;在立法内容上应当以三种情形为限:严重违反政治原则、法律规定和道德标准的行为,必修课考试和学位论文中的舞弊作伪行为,在取得入学资格和学籍中的舞弊作伪行为等。 展开更多
关键词 学位撤销 学位授予 学位条例
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学位撤销法律规定的现存问题与厘清完善——以《学位条例》的相关修订为例 认领 被引量:2
12
作者 李川 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期21-27,共7页
当前以《学位条例》第十七条为代表的学位撤销法律规定过于概括模糊,成为引发诸多学位撤销争议的深层根源。修订完善《学位条例》中的学位撤销制度,必须厘清学位撤销法律规定的诸多问题:在规制范围上应明确学位撤销法律规定与学位授予... 当前以《学位条例》第十七条为代表的学位撤销法律规定过于概括模糊,成为引发诸多学位撤销争议的深层根源。修订完善《学位条例》中的学位撤销制度,必须厘清学位撤销法律规定的诸多问题:在规制范围上应明确学位撤销法律规定与学位授予单位内部规定之界分,确立《学位条例》对学位撤销关键事项统一规定的规范边界;进一步在内涵上明确学位撤销制度相对于学位授予制度的负面限权特质,设置比学位授予制度更严格的独立规定;就内在分类而言,应根据学术性与非学术性学位撤销的不同要求进行分类规定,前者基于学术自主需要仅规定原则性标准,后者则基于权利保障需详细列明标准。在具体内容上,学位撤销法律制度不仅需要注重实体性原则与标准的明确规定,更应全面规定保障被撤销人利益的正当程序。 展开更多
关键词 学位撤销 法律保留 办学自主 学位条例》修订
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学位撤销的法律属性及其要件分析——兼评“于艳茹案” 认领 被引量:3
13
作者 周详 刘植萌 胡鑫 《中国人民大学教育学刊》 2017年第2期5-16,共12页
学位撤销是伴随高等教育发展转型而引发的系列纠纷中的一项重要法律问题,其法律属性是行政确认行为的撤销,是有权机关对学位授予行为的一种自主纠错行为。'学历—学位双证书'制度决定了学位授予和撤销行为的审查包含了形式要件... 学位撤销是伴随高等教育发展转型而引发的系列纠纷中的一项重要法律问题,其法律属性是行政确认行为的撤销,是有权机关对学位授予行为的一种自主纠错行为。'学历—学位双证书'制度决定了学位授予和撤销行为的审查包含了形式要件和实质要件两部分,涉及学历、学位双重评价。根据现行法律,学术水平的二次评价并不直接引发学位撤销的结果,学位撤销仅发生在'舞弊作伪'的情况下。本文认为,对'舞弊作伪'的要件审查,需要符合学术标准的自主性规定和审查程序的合法性规定的双重要求。 展开更多
关键词 学位纠纷 学位撤销 双证书制度 法律属性 “于艳茹案”
大学学位撤销审查路径:美国的经验与启示 认领 被引量:2
14
作者 徐雷 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期62-68,101共8页
通过检视美国学位撤销的相关案例,文章从撤销权确立、实体要求和程序要求具象化、学术型和非学术型撤销的分化三个方面,梳理了美国学位撤销审查的新进展,并以此为基准,对我国大学适用学位撤销时的模糊点进行了厘清。在程度拿捏上,我国... 通过检视美国学位撤销的相关案例,文章从撤销权确立、实体要求和程序要求具象化、学术型和非学术型撤销的分化三个方面,梳理了美国学位撤销审查的新进展,并以此为基准,对我国大学适用学位撤销时的模糊点进行了厘清。在程度拿捏上,我国应注意平衡办学自主和依法办学之间的关系;在程序要求上,应明确学位评定委员会的作用,规范通知和听证程序;在实体认定上,应准确区分学术型和非学术型"严重违规"的判断标准。 展开更多
关键词 学位撤销 司法审查 美国经验
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论法律程序在高校撤销学位中的缺位及完善 认领
15
作者 石沁雪 《铜仁学院学报》 2016年第6期102-104,共3页
法律程序是行政主体实施行政行为应当遵循的法定的时限、顺序和方式.高校 “授予”和“撤销”学生学位,属于具体行政行为,也应当受到法律程序的约束.在由学位撤销引发的行政诉讼中,高校败诉的主要原因是程序公正的缺位.应该通过立法完... 法律程序是行政主体实施行政行为应当遵循的法定的时限、顺序和方式.高校 “授予”和“撤销”学生学位,属于具体行政行为,也应当受到法律程序的约束.在由学位撤销引发的行政诉讼中,高校败诉的主要原因是程序公正的缺位.应该通过立法完善法律程序,保证高校在撤销学位中有法可循. 展开更多
关键词 学位撤销 法律程序 高校
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学位撤销纠纷的司法审查路径研究——基于案例的类型化分析 认领 被引量:5
16
作者 徐雷 沈思言 王颖 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期45-50,共6页
分析了学位撤销的法律渊源与基本特征,梳理了学位撤销目前所面临的理论和现实困境。基于对中美学位撤销案例的收集整理,比较和归纳了不同学位撤销事由及法院判决中体现的司法审查要点。以此为基础,将学位撤销分为学术类和非学术类,... 分析了学位撤销的法律渊源与基本特征,梳理了学位撤销目前所面临的理论和现实困境。基于对中美学位撤销案例的收集整理,比较和归纳了不同学位撤销事由及法院判决中体现的司法审查要点。以此为基础,将学位撤销分为学术类和非学术类,认为非学术类撤销应较学术类撤销适用更全面的司法审查,并分别就法律适用、实体审查、程序审查等方面详细阐述了司法审查路径。 展开更多
关键词 学位撤销 司法审查 类型化研究
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于艳茹诉北京大学案的法律评析 认领 被引量:23
17
作者 湛中乐 王春蕾 《行政法学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期97-107,共11页
"于艳茹案"是我国首个因论文抄袭导致博士学位撤销的行政诉讼案件。撤销于艳茹博士学位决定的合法性,必须结合教育行政法治的基本原理并结合案件事实予以评析。本案中的主要问题有:学位撤销的法律依据;这篇涉嫌抄袭的论文是否构成博... "于艳茹案"是我国首个因论文抄袭导致博士学位撤销的行政诉讼案件。撤销于艳茹博士学位决定的合法性,必须结合教育行政法治的基本原理并结合案件事实予以评析。本案中的主要问题有:学位撤销的法律依据;这篇涉嫌抄袭的论文是否构成博士学位撤销的要件;"舞弊作伪"与"抄袭、剽窃"的区分;博士学位撤销的程序合法性;以及当事人权利救济。对抄袭剽窃行为的治理,除司法审查外,还应当建立一种回归知识理性的学术评审规范。 展开更多
关键词 于艳茹案 学位撤销 学术诚信 舞弊作伪 剽窃抄袭
论我国高校学生学位撤销制度 认领 被引量:13
18
作者 张善燚 李旭 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期 65-70,共6页
学生学位撤销权是一种行政许可权,而非行政处罚权,但同样具有可诉性。我国现行的学位撤销制度存在标准模糊、程序淡薄、救济缺失等问题。完善我国的学位撤销制度,应充分重视学生的主体性地位;强化学位撤销的发动程序与监督体制;明... 学生学位撤销权是一种行政许可权,而非行政处罚权,但同样具有可诉性。我国现行的学位撤销制度存在标准模糊、程序淡薄、救济缺失等问题。完善我国的学位撤销制度,应充分重视学生的主体性地位;强化学位撤销的发动程序与监督体制;明确和细化学位撤销的标准;规定学位撤销权行使的严格程序和相关救济机制。 展开更多
关键词 学位撤销 行政许可权 学位标准 再申请权
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试述如何完善我国高校学位撤销制度 认领
19
作者 孙刚 季禹含 《太原城市职业技术学院学报》 2019年第7期200-202,共3页
学位是国家以权威的方式对学位获得者学识水平的认证和确认,颁发学位证的行为是行政职权行为。近年来,学术不端事件层出不穷,在厌弃该行为发生的同时应当深刻反思我国有关高校学位撤销制度是否存在漏洞。长期以来,我国的相关法律及制度... 学位是国家以权威的方式对学位获得者学识水平的认证和确认,颁发学位证的行为是行政职权行为。近年来,学术不端事件层出不穷,在厌弃该行为发生的同时应当深刻反思我国有关高校学位撤销制度是否存在漏洞。长期以来,我国的相关法律及制度亟需健全,学位撤销缺乏明确标准,缺乏严格的程序性规定,缺乏相应的司法救济。评定委员会作为高校学位撤销的主体,其应当在完善的法律规制之下行使自己的权利,被撤销人也应当在权利被侵犯时积极行使权利维护其利益。为此,应当充分保护相关当事人学术成果,严格明确高校学位撤销评定标准;制定严格的高校学位撤销和救济程序,从而推动我国行政法治的发展与完善。 展开更多
关键词 高校学位撤销 行政许可 司法救济 完善
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论对学位撤销权的法律规制——陈颖诉中山大学案的分析与思考 认领 被引量:5
20
作者 湛中乐 《中国教育法制评论》 CSSCI 2011年第1期217-241,共25页
《中华人民共和国学位条例》第十七条规定:"学位授予单位对于已经授予的学位,如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况,经学位评定委员会复议,可以撤销。"学位证书是对被授予人专业资格或技能的认可,对于以舞弊作伪的方... 《中华人民共和国学位条例》第十七条规定:"学位授予单位对于已经授予的学位,如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况,经学位评定委员会复议,可以撤销。"学位证书是对被授予人专业资格或技能的认可,对于以舞弊作伪的方式取得的学位破坏了国家的学位制度,会给社会造成不良的影响,必须予以撤销。学位撤销权作为一种行政权力,像其他任何权力一样容易自我扩张,所以,必须对其进行规制。本文根据有关的行政法原理和行政法的基本原则,结合陈颖诉中山大学案件的分析,认为学位撤销权应受到以下几个方面的限制:第一,撤销学位应符合依法行政原则的要求;第二,撤销学位应符合信赖保护原则的要求;第三,撤销学位应符合法的安定性原则的要求;第四,撤销学位应符合正当程序原则的要求。 展开更多
关键词 行政撤销 学位撤销 信赖保护原则 法的安定性原则
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