期刊文献+
共找到583篇文章
< 1 2 30 >
每页显示 20 50 100
互联网时代学生写作能力培养模式探究
1
作者 钱晨昀 赵增韬 《唐山文学》 2019年第4期82-83,共2页
如何在互联网时代创新学生写作能力培养模式,改变传统教学中的不足已经成为当前学校教学中的重要课题。本文结合多年的教学实践,首先分析了利用网络资源来提高学生写作能力的机遇和挑战,就互联网时代下创新学生写作能力培养模式的策略... 如何在互联网时代创新学生写作能力培养模式,改变传统教学中的不足已经成为当前学校教学中的重要课题。本文结合多年的教学实践,首先分析了利用网络资源来提高学生写作能力的机遇和挑战,就互联网时代下创新学生写作能力培养模式的策略方法进行了探讨。结果表明:网络资源有大量的素材和资料可供学生来进行写作能力的培养,其开放性和互动性也能够帮助学生和老师进行交流,可以从创设网络教学平台、创新作业布置和批改模式、通过博客来交流互动等途径来实现互联网时代下学生写作能力的提升。 展开更多
关键词 学生写作能力 培养模式 写作学习 英语写作能力 英语学习网站 互联网时代 网络课堂
浅析小学生写作能力的培养策略 预览
2
作者 邱维林 《语文天地》 2019年第15期39-40,共2页
写作是体现语文课程工具性与人文性的主要途径之一,培养学生的写作能力,是小学阶段语文教学的重要内容。根据新课标的具体要求,小学语文课程教学要努力提升学生的语文素养,通过引导学生进行语言的积累,促使学生掌握写作能力、语言实践... 写作是体现语文课程工具性与人文性的主要途径之一,培养学生的写作能力,是小学阶段语文教学的重要内容。根据新课标的具体要求,小学语文课程教学要努力提升学生的语文素养,通过引导学生进行语言的积累,促使学生掌握写作能力、语言实践能力以及阅读能力等。写作能力的提升,离不开教师对学生阅读能力、字词积累、语文思维等方面的引导,因此,小学语文教师要根据学生的具体情况,努力激发学生的写作兴趣,提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 学生 激发学生 学生写作能力 积累素材
在线阅读 下载PDF
多文本阅读教学提升学生写作能力实践探析 预览
3
作者 曾发国 《牡丹》 2019年第1Z期142-143,共2页
随着学校教育的不断改革创新,越来越多教师开始高度关注学生写作能力和素养的培养工作。多文本阅读教学模式的应用能够有效提升学生的综合写作能力,培养学生良好的作文写作水平。因此,语文教师要强化学生的多文本阅读训练教学,科学引导... 随着学校教育的不断改革创新,越来越多教师开始高度关注学生写作能力和素养的培养工作。多文本阅读教学模式的应用能够有效提升学生的综合写作能力,培养学生良好的作文写作水平。因此,语文教师要强化学生的多文本阅读训练教学,科学引导学生进行拓展阅读活动,丰富学生的写作素材内容. 展开更多
关键词 学生写作能力 文本阅读 文章语言 群文阅读 语文教师
在线阅读 下载PDF
基于乡土题材的初高中写作融通教学策略 预览
4
作者 袁圆 《中学语文教学参考》 2019年第10期29-33,共5页
长期以来,在作文教学方面,初高中学段之间缺乏沟通。初高中写作教学的接续融通出现断裂,高中生尤其是高一学生未能呈现出学段晋升后应有的写作能力进阶。学生一般都是在体验中形成写作兴趣,获得写作规律,享受写作快乐,提高写作能力的。... 长期以来,在作文教学方面,初高中学段之间缺乏沟通。初高中写作教学的接续融通出现断裂,高中生尤其是高一学生未能呈现出学段晋升后应有的写作能力进阶。学生一般都是在体验中形成写作兴趣,获得写作规律,享受写作快乐,提高写作能力的。怀特海说过,'教育只有一个主题,那就是五彩缤纷的生活。' 展开更多
关键词 学生写作能力 角色体验 多样式 记叙文写作 古镇保护 乡土题材 导游词 锤炼语言 细节描写
在线阅读 下载PDF
随堂小练笔是打开作文教学的金钥匙 预览
5
作者 郭增强 《中学语文》 2019年第12期46-47,共2页
培养学生写作水平有利于提高学生自身的文学素养。但在教学过程中,高中作文教学方式缺乏新意使学生写作的积极性不高。并且高中生课业压力大,所要学习的内容非常多,学生很少有时间进行课外阅读或拿出大量的时间练习写作,导致自身的写作... 培养学生写作水平有利于提高学生自身的文学素养。但在教学过程中,高中作文教学方式缺乏新意使学生写作的积极性不高。并且高中生课业压力大,所要学习的内容非常多,学生很少有时间进行课外阅读或拿出大量的时间练习写作,导致自身的写作能力得不到提高。而随堂练笔可以有效地解决这一问题,因此随堂练笔是高中作文教学的有效方法之一。 展开更多
关键词 作文教学 模仿写作 学生写作能力 高中作文 名言警句 教学方式
在线阅读 下载PDF
情景教学在写作教学中的应用 预览
6
作者 高福前 《语文天地》 2019年第8期64-65,共2页
现如今,现代教育的要求越来越高,需求越来越扩大,语文情景教学在初中语文教学中的重要性也越来越高,越来越多的教育工作者开始关注情景教育的教学方式。但是目前初中语文写作教学中存在很多的问题。针对这种情况,很多初中语文教师为了... 现如今,现代教育的要求越来越高,需求越来越扩大,语文情景教学在初中语文教学中的重要性也越来越高,越来越多的教育工作者开始关注情景教育的教学方式。但是目前初中语文写作教学中存在很多的问题。针对这种情况,很多初中语文教师为了提高初中写作的教学效果,针对语文写作的教育方法进行了改革和优化,并开始将情景教学的方法应用到初中语文写作教学中。本文通过阐述初中语文写作教学中存在的问题,来分析情景教学在初中语文写作教学中的运用. 展开更多
关键词 语文写作教学 初中语文 学生写作能力 情景教学
在线阅读 下载PDF
如何丰富农村学生的写作素材 预览
7
作者 岳世连 《中学语文》 2019年第12期55-57,共3页
农村中小学语文教学中,写作教学作为其中重要组成部分,对于学生写作能力的培养,一个关键点在于写作素材的积累。但是农村地区由于自身经济水平和教育水平要略逊色于城市,在中学作文教学中普遍存在学生抵触现象,所写出来的作文内容空洞... 农村中小学语文教学中,写作教学作为其中重要组成部分,对于学生写作能力的培养,一个关键点在于写作素材的积累。但是农村地区由于自身经济水平和教育水平要略逊色于城市,在中学作文教学中普遍存在学生抵触现象,所写出来的作文内容空洞、乏味,缺乏真情实感,难以带给学生丰富的情感体验。 展开更多
关键词 写作素材 情感体验 真情实感 积累素材 学生写作能力
在线阅读 下载PDF
初中生记叙文写作能力现状分析及应对
8
作者 曹新龙 胡忠祥 《七彩语文(中学语文论坛)》 2019年第2期33-34,共2页
近年来,淮安市在江苏省'基于测试分析的跟进式改革重大研究项目'指导思想的指引下,通过测试、调研、比赛等形式对初中学生写作能力进行跟踪研究,聚焦分析初中生写作素养现状,并探讨提升他们写作素养的应对策略。下面以《我被盯... 近年来,淮安市在江苏省'基于测试分析的跟进式改革重大研究项目'指导思想的指引下,通过测试、调研、比赛等形式对初中学生写作能力进行跟踪研究,聚焦分析初中生写作素养现状,并探讨提升他们写作素养的应对策略。下面以《我被盯上了》学生习作为例进行相应的情况阐述。 展开更多
关键词 记叙文写作 学生写作能力 作文语言
探究小学语文教学中培养学生写作能力的措施 预览
9
作者 张玲玲 《祖国》 2019年第3期241-241,243共2页
小学语文教学中,培养与锻炼学生的写作能力是教学的根本目标和任务。在新课改的背景下,提升小学生的写作能力和水平是教育界与家长,需要重点关心的问题。在长期语文的实践教学中,笔者认为提升学生的阅读能力和语言组织能力,是培养学生... 小学语文教学中,培养与锻炼学生的写作能力是教学的根本目标和任务。在新课改的背景下,提升小学生的写作能力和水平是教育界与家长,需要重点关心的问题。在长期语文的实践教学中,笔者认为提升学生的阅读能力和语言组织能力,是培养学生写作的重点内容。基于此点,本文从提升小学生的语言沟通能力、激发小学生的写作兴趣出发,进而加强对小学生的语言训练,并指导学生进行写作,促使小学生能够主动参与到语文写作教学中,继而提升小学生的写作能力和水平。 展开更多
关键词 小学语文 学生写作能力 教学培养
在线阅读 下载PDF
小学低段学生写作能力养成方式研究 预览
10
作者 牟英 《陕西教育:教学》 2018年第1期11-12,共2页
新课程改革之后,中小学教材有了较大选择的余地,在教材的使用及教学的安排上也为教师提供了更多的参考。以小学低年级写作起步为例,陕西师范大学附属小学所使用的教材为北师大版。该教材对写作起步的处理较为简单,一、二年级没有任何写... 新课程改革之后,中小学教材有了较大选择的余地,在教材的使用及教学的安排上也为教师提供了更多的参考。以小学低年级写作起步为例,陕西师范大学附属小学所使用的教材为北师大版。该教材对写作起步的处理较为简单,一、二年级没有任何写作的基础练习,从三年级开始要求学生直接写成段的文章。在实际操作中,如果教师不了解生情,对学生习作要求过高,很可能导致学生在写作初期的畏难情绪,阻碍其写作能力的发展。 展开更多
关键词 学生写作能力 小学语文教材 学生习作 北师大版 小学低年级 新课程改革 苏教版 习作教学 中小学教材 自主写作
在线阅读 下载PDF
浅谈初中语文教学中学生写作能力的培养
11
作者 骆成发 《文化创新比较研究》 2018年第25期171-171,173共2页
初中语文在学生整体学习内容中是作为一门主要学科出现的,而其中写作占据了初中语文教学中的较大比重。拥有良好的写作能力不仅有利于提高学生语文成绩,更有助于提升学生文学素养,对于其语言组织和思维表达能力的提高也有重要影响。因... 初中语文在学生整体学习内容中是作为一门主要学科出现的,而其中写作占据了初中语文教学中的较大比重。拥有良好的写作能力不仅有利于提高学生语文成绩,更有助于提升学生文学素养,对于其语言组织和思维表达能力的提高也有重要影响。因此要重视初中生写作能力的培养,本文关于如何在初中语文教学中培训学生的写作能力着重作出了分析。 展开更多
关键词 初中语文 教学 学生写作能力 培训
经典小说阅读在写作教学中的运用 预览
12
作者 黄芳 《语文天地:初中版》 2018年第4期46-48,共3页
我国有很多经典小说,而且随着近代中西方交往加快,使得我们现在的生活中流传着众多的经典小说。例如,《西游记》《水浒传》《红楼梦》《骆驼祥子》等,还有外国的《简爱》《巴黎圣母院》《海底两万里》等,通过阅读这些经典名著小说我们... 我国有很多经典小说,而且随着近代中西方交往加快,使得我们现在的生活中流传着众多的经典小说。例如,《西游记》《水浒传》《红楼梦》《骆驼祥子》等,还有外国的《简爱》《巴黎圣母院》《海底两万里》等,通过阅读这些经典名著小说我们可以获得很多的人生感悟,还可以了解一些风土人情方面的知识。事实上我们通过阅读经典小说可以对我们的写作能力产生作用. 展开更多
关键词 写作教学 经典小说 学生写作能力
在线阅读 下载PDF
读写结合 打造语文高效课堂 预览
13
作者 后梅霞 《中学语文》 2018年第15期95-96,共2页
语文具有文化传承功能,主要涵盖语言和文学两大要素,语言只有表达出来才能被人理解,文学则要借助阅读和书写加以呈现。要想持续提高学习语文知识的效率,就必须掌握基本的听说读写技能,而只有真正掌握阅读与写作的能力,才能更有效地学习... 语文具有文化传承功能,主要涵盖语言和文学两大要素,语言只有表达出来才能被人理解,文学则要借助阅读和书写加以呈现。要想持续提高学习语文知识的效率,就必须掌握基本的听说读写技能,而只有真正掌握阅读与写作的能力,才能更有效地学习其他学科知识。教师若能通过读写结合开展教学活动,就能实现对语文课堂的创新,帮助学生有效提高语文学习效率。因此,读写结合对于打造初中语文高效课堂意义重大,需要教师加强探究和实践。 展开更多
关键词 语文高效课堂 读写结合 初中语文教师 学生写作能力 百草园
在线阅读 下载PDF
阅读对学生写作能力培养的意义与实践探讨 预览
14
作者 梁枫 《语文教学与研究》 2018年第13期154-155,共2页
在初中语文的教学当中,写作教学是非常重要的一个组成部分,历来都倍受关注和重视。但在实际的写作教学中,很多教师都发现学生的写作兴趣不高,写作思路和灵感欠缺,语言运用也不是十分的优美、适当,整体的写作能力较低。为了解决这样的教... 在初中语文的教学当中,写作教学是非常重要的一个组成部分,历来都倍受关注和重视。但在实际的写作教学中,很多教师都发现学生的写作兴趣不高,写作思路和灵感欠缺,语言运用也不是十分的优美、适当,整体的写作能力较低。为了解决这样的教学困境,更好的提升学生写作能力,促进学生实现更好的主体性素质能力发展,教师应当尝试加强阅读与写作教学的联系,利用阅读来对学生进行写作能力的培养。 展开更多
关键词 学生写作能力 初中写作教学 语言运用 作文写作 《老人与海》 写作过程 写作兴趣
在线阅读 下载PDF
高中写作教学中写作素材的积累策略 预览
15
作者 卞红泰 《语文教学与研究:综合天地》 2017年第7期44-45,共2页
写作教学作为高中语文教学中的重要内容,也是教学的难点与重点,承担着增强学生综合素质、培养学生写作能力的重任,深受广大师生的关注。写作素材的积累是写好作文的基础,高中生虽然具备了一定的写作基础,但是在实际写作中由于素材积累不... 写作教学作为高中语文教学中的重要内容,也是教学的难点与重点,承担着增强学生综合素质、培养学生写作能力的重任,深受广大师生的关注。写作素材的积累是写好作文的基础,高中生虽然具备了一定的写作基础,但是在实际写作中由于素材积累不足,创作的内容相对空洞,可读性不强。 展开更多
关键词 写作素材 教学效果 学生写作能力 高中语文教学 写作基础 语文写作 学生写作水平 语文素质 课文教学 写作材料
在线阅读 下载PDF
高中学生作文构思能力的培养 预览
16
作者 姜荣 《语文天地:高中版》 2017年第3期54-55,共2页
高中阶段学生写作能力的培养应当注重学生构思能力的提升,尤其是对文章内容、结构和整体表达的构思,以使学生借助作文这一载体充分表达自己的观点、情感和感悟,提升学生实际的文学素养与情感表达能力。现阶段,在培养学生作文构思能力的... 高中阶段学生写作能力的培养应当注重学生构思能力的提升,尤其是对文章内容、结构和整体表达的构思,以使学生借助作文这一载体充分表达自己的观点、情感和感悟,提升学生实际的文学素养与情感表达能力。现阶段,在培养学生作文构思能力的过程中,由于受应试教育和学生惯有的模仿式思维的影响,学生作文构思能力并没有得到很好的养成,作文的创新性、观点的鲜明性和情感的明确性都无法体现出来。 展开更多
关键词 学生作文 学生写作能力 高中语文 文学素养 单元教学 逆向思维 写作素材 观察生活 鲜明性 模仿式
在线阅读 下载PDF
如何培养中学生作文的积极心态 预览
17
作者 廖锦仲 《中学语文:大语文论坛(下旬)》 2017年第7期36-37,共2页
目前,在语文考试中,作文在试卷中的分值不可小觑。作文分值都在40%左右,从一定意义上,可以说学好了写作,考试的成功才属于你。所以,作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。因为中学生中普遍存在着对作文缺乏主动性,不少学生存... 目前,在语文考试中,作文在试卷中的分值不可小觑。作文分值都在40%左右,从一定意义上,可以说学好了写作,考试的成功才属于你。所以,作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。因为中学生中普遍存在着对作文缺乏主动性,不少学生存在自卑、厌烦,甚至畏惧的心理。这些不健康的心理,严重地影响了学生写作能力的提高。那么,作为语文教师如何化消极为积极,引导学生从消极心态的阴影中走出来呢? 展开更多
关键词 学生作文 学生写作能力 写作习惯 神态描写 观察习惯 陶行之 成语接龙 传统作文 授人以鱼 演讲与口才
在线阅读 下载PDF
依托主题阅读,促进学生写作能力螺旋性发展 预览 被引量:1
18
作者 姜梅红 《语文天地:小教版》 2017年第7期42-43,共2页
《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,... 《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”随着新课程的推行,许多教师都感受到主题教学的魅力,但真正关注到主题阅读的不多,将主题阅读与学生写作能力发展有机结合并进行研究的则更不多。 展开更多
关键词 学生写作能力 口语交际教学 螺旋性 阅读教学 作文能力 小学语文课堂 学生作文 文本阅读 改作文 表达欲望
在线阅读 下载PDF
创新教法,促生作文训练成长力 预览
19
作者 郑冬梅 《语文天地:高中版》 2017年第1期60-61,共2页
高中作文训练教学受多种因素影响,教学效果不够理想,学生写作能力难有跨越性提升。语文教师需要更新作文教学观念,优化教学方法,提升教学针对性,最终实现作文教学效益的最大化。
关键词 作文训练 作文课 学生写作能力 学生主体意识 教学情境 个体差异 成长力 新教法 教学效果 教学效益
在线阅读 下载PDF
论改进农村中学作文教学的策略 预览
20
作者 贺秀萍 杨克明 《中学语文:大语文论坛(下旬)》 2017年第11期56-57,共2页
在农村初级中学的作文教学当中,学生的写作水平不仅仅只是学生写作能力的体现,而且也是学生人文素养的修炼。为了让学生在作文当中真实地表达自己的感情,并且在写作的过程中让学生的情感、态度和价值观得到正确地发展,笔者认为可以从以... 在农村初级中学的作文教学当中,学生的写作水平不仅仅只是学生写作能力的体现,而且也是学生人文素养的修炼。为了让学生在作文当中真实地表达自己的感情,并且在写作的过程中让学生的情感、态度和价值观得到正确地发展,笔者认为可以从以下几个方面着手。 展开更多
关键词 农村初级中学 中学作文教学 初中作文教学 作文兴趣 学生写作能力 学生人文素养 自主学习 演讲者 写作欲望 口语训练
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 30 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈