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初中英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升研究 预览
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作者 郭婷 张朝霞 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第1期78-80,共3页
初中英语单元整合教学模式是突出学生主体,促进学生发展,提高学生自主学习能力的有效教学模式。以学生自主学习理论视角,阐述初中英语单元整合类型,分析单元整合教学的现状和存在的问题,提出提升教师单元整合能力、培养学生自主学习的... 初中英语单元整合教学模式是突出学生主体,促进学生发展,提高学生自主学习能力的有效教学模式。以学生自主学习理论视角,阐述初中英语单元整合类型,分析单元整合教学的现状和存在的问题,提出提升教师单元整合能力、培养学生自主学习的核心素养以及加强学生自主学习策略的引导等建议。 展开更多
关键词 初中英语 单元整合 学生自主学习能力
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巧用体育家庭作业培养小学生自主学习能力 预览
2
作者 叶李英 《新教师》 2019年第12期70-71,共2页
如何将体育课内的自主学习能力培养延伸到课外,让学生在家也能够积极主动地参加体育锻炼,培养终身体育意识?布置体育家庭作业不失为一种好办法。所谓体育家庭作业,就是学生回到家中,按照学校教师制订的家庭锻炼计划,进行各种体育锻炼,... 如何将体育课内的自主学习能力培养延伸到课外,让学生在家也能够积极主动地参加体育锻炼,培养终身体育意识?布置体育家庭作业不失为一种好办法。所谓体育家庭作业,就是学生回到家中,按照学校教师制订的家庭锻炼计划,进行各种体育锻炼,以达到增强体质,培养终身锻炼习惯的目的。 展开更多
关键词 体育家庭作业 终身体育意识 体育锻炼 终身锻炼 自主学习能力培养 学生自主学习能力 增强体质 体育课
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自主教育让学生成为最好的自己
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作者 毛金余 《中国德育》 2019年第10期56-58,共3页
江苏省泰州中学附属初级中学于距今有千年历史的宋代教育家、理学家胡瑗讲学旧址上办学,秉承胡瑗'明体达用'的教育理念,在寻访胡瑗遗迹、阅读胡瑗研究文章、聆听胡瑗思想研究专家讲座的基础上,形成了'明体达用'的育人... 江苏省泰州中学附属初级中学于距今有千年历史的宋代教育家、理学家胡瑗讲学旧址上办学,秉承胡瑗'明体达用'的教育理念,在寻访胡瑗遗迹、阅读胡瑗研究文章、聆听胡瑗思想研究专家讲座的基础上,形成了'明体达用'的育人体系。学校尊重学生主体,承认个性差异,努力形成和谐互动的师生关系和教学环境,培养学生获取知识的主动性和培养技能的自觉性. 展开更多
关键词 自主学习 自我检查 班级管理 社会实践活动 校本课程 初级中学 同学互评 学生自主学习能力 德育活动
“授之以鱼不如授之以渔”——浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养
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作者 赵超 《课程教育研究》 2019年第7期152-153,共2页
自主学习,就是通过激发学生内在的学习兴趣,培养学生学习的主动性和自觉性,使学生爱学、会学,进而形成良好的学习习惯,全面提高学生的科学素质,促进学生的个性发展。未来社会需要的是具有自主学习能力的新型人才,缺乏自主学习能力的人,... 自主学习,就是通过激发学生内在的学习兴趣,培养学生学习的主动性和自觉性,使学生爱学、会学,进而形成良好的学习习惯,全面提高学生的科学素质,促进学生的个性发展。未来社会需要的是具有自主学习能力的新型人才,缺乏自主学习能力的人,必将成为时代的落伍者。当前的学校教育特别重视培养学生的自主学习能力。物理作为初中阶段的一门非常重要的基础学科,责无旁贷的成为培养学生自主学习能力的重要阵地。 展开更多
关键词 物理教学 初中物理 课堂教学 物理知识 培养学生 自学能力 授之以渔 学生自主学习能力
小学生自主学习能力的现状调查与提升策略——基于武汉市S小学1163名学生的数据分析
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作者 许雅静 李军 《成才》 2019年第9期46-49,共4页
提高学生自主学习能力是落实'全面发展'教育理念的重要途径。2016年发布的《中国学生发展核心素养》提出了我国学生素养发展框架,基于'培养全面发展的人'的核心理念在自主发展方面提出'学会学习'要素,指明应培... 提高学生自主学习能力是落实'全面发展'教育理念的重要途径。2016年发布的《中国学生发展核心素养》提出了我国学生素养发展框架,基于'培养全面发展的人'的核心理念在自主发展方面提出'学会学习'要素,指明应培养学生自主学习、终身学习的意识和能力。古人云:'授人以鱼不如授之以渔',教育者在教学生知识的同时更重要的是引导他们学会学习,提升其自主学习能力。 展开更多
关键词 学生自主学习能力 能力维度 学习策略 任务难度 提升策略 数据分析 武汉市
初中英语词汇“学与教”模式探究 预览
6
作者 卢静仪 《教育(周刊)》 2019年第18期44-45,共2页
初中阶段的词汇教学如果脱离文本,会导致学生阅读能力以及写作能力薄弱,对阅读和写作有畏难情绪,造成英语学习的障碍。笔者以初中英语教材中的阅读课为载体,通过课题研究与实践,形成了基于文本阅读的词汇'学与教'模式的构建。
关键词 词汇教学 思维品质 文化品格 学生 初中英语教材 学科核心素养 英语词汇 词汇分类 学生自主学习能力 学与教 模式探究
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数字化课堂促进学生自主学习能力提升——靖边四中的数字化自主学习课堂实践
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作者 刘致中 《中小学数字化教学》 2019年第7期85-88,共4页
陕西靖边四中创建于1999年,是西部地区的一所城郊中学,市级教育信息化示范学校。学校现有44个教学班,在校生2 600余人,基础设施相对陈旧滞后,学生活动场所小,硬件设施差。再加上教师调动频繁,师资短缺严重,教师整体年龄偏大,信息化教学... 陕西靖边四中创建于1999年,是西部地区的一所城郊中学,市级教育信息化示范学校。学校现有44个教学班,在校生2 600余人,基础设施相对陈旧滞后,学生活动场所小,硬件设施差。再加上教师调动频繁,师资短缺严重,教师整体年龄偏大,信息化教学水平低,教学任务繁重,职业倦怠感明显。 展开更多
关键词 数字化课堂 学生自主学习能力 学习任务单 教育信息化 靖边县 教与学方式 深度融合 数字鸿沟 智能终端 教学平台 教学班 智慧校园建设 学校内涵式发展
立足文言文教学平台,培养学生自主学习能力 预览
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作者 陈正东 《语文天地》 2019年第23期37-38,共2页
我们不难发现,无论何种年代还是哪一学段,文言文始终是语文教材中不容忽视且无可替代的重要组成。由于应试因素及其惯性力量的影响,文言文教学普遍采取'普通话套讲八股文'的活动模式,直接地导致了长期以来一直处于'高消耗... 我们不难发现,无论何种年代还是哪一学段,文言文始终是语文教材中不容忽视且无可替代的重要组成。由于应试因素及其惯性力量的影响,文言文教学普遍采取'普通话套讲八股文'的活动模式,直接地导致了长期以来一直处于'高消耗、低收益''难教畏学'的不良运行态势。那么,如何才能切实提高文言文教学的实质性效益呢?笔者结合初中语文教学的实践与思考,立足于培养学生文言文自主学习能力角度,主要从如下几个方面,试对此作出一些简要性阐述。 展开更多
关键词 文言文教学 文言文学习 初中语文教学 学生自主学习能力
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基于初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养分析 预览
9
作者 颜兰兰 《教育信息化论坛》 2019年第5期275-275,105共2页
随着网络科技的发展,信息技术已经应用于各个领域。新课程改革的不断深入,要求当今教学模式要切合于时代发展需求,进行高素质人才的培养。通过对初中信息技术教学进行概述,提出培养学生信息素养的重要性,并指出当今教学模式中存在的不... 随着网络科技的发展,信息技术已经应用于各个领域。新课程改革的不断深入,要求当今教学模式要切合于时代发展需求,进行高素质人才的培养。通过对初中信息技术教学进行概述,提出培养学生信息素养的重要性,并指出当今教学模式中存在的不足和相应的解决措施,望能对教师群体针对如何提高学生信息技术课自主学习能力有所帮助。 展开更多
关键词 初中信息技术教学 学生自主学习能力 培养分析
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浅析初中数学课堂培养学生自主学习能力的策略 预览
10
作者 王尚权 《读与写(教师)》 2019年第9期0199-0200,共2页
初中数学教学中课堂培养学生自主学习能力是非常必要的,这在很大程度上是教学的进步,更是培养学生逻辑思维能力的关键所在,因而在教学中教师更应该侧重培养学生自主学习能力,引导学生能够不断提升自我学习意识,深化学生对知识内涵的掌控... 初中数学教学中课堂培养学生自主学习能力是非常必要的,这在很大程度上是教学的进步,更是培养学生逻辑思维能力的关键所在,因而在教学中教师更应该侧重培养学生自主学习能力,引导学生能够不断提升自我学习意识,深化学生对知识内涵的掌控,全面落实教学中培养学生自我学习的教学方案。文章将针对于此展开全面的论述和分析,并且提出更恰当的改进方案,提升初中数学课堂教学的整体质量。 展开更多
关键词 初中数学 学生自主学习能力 培养策略
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《薪酬管理》课程教学改革探讨
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作者 陈俊彦 周洁 《今日财富:中国知识产权》 2019年第6期167-168,共2页
随着国家经济体制的不断深化改革,促进了我国市场经济的现代化发展,也影响了高校对于《薪酬管理》课程的教学目标及方向。基于此,本文主要就我国高职院校和本科院校有关薪酬管理等相关课程进行教学改革进行了全面的分析和探讨,通过在实... 随着国家经济体制的不断深化改革,促进了我国市场经济的现代化发展,也影响了高校对于《薪酬管理》课程的教学目标及方向。基于此,本文主要就我国高职院校和本科院校有关薪酬管理等相关课程进行教学改革进行了全面的分析和探讨,通过在实际教学过程中将研究性教学和实验性教学特点进行综合的应用,来加强学生自主学习能力和问题分析能力的提高。根据该课程的开设目的和教学目标,为进一步提高该专业学生的综合素质,需要在传统的教学模式和试验方法上,进行课程内容优化、教学目标制定、教学方法创新等相关内容的课程教学体系改革,希望通过本文的探讨,能够为《薪酬管理》课程相关教学改革研究提供一定的参考意见。 展开更多
关键词 薪酬管理 教学过程 课程教学改革 课程内容 学生自主学习能力 教学目标 教学案例 实验性教学 实验教学体系 实验教学改革
浅谈新课标下高中美术课堂学生自主学习能力的培养 预览
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作者 潘璐琪 《牡丹》 2019年第7Z期134-136,共3页
随着我国素质教育的深入推进,人们对素质教育的重视度越来越高,国家积极推进一系列变革。在新课标的要求下,高中各个学科的教学目的和教学要求都有所变化,而美术教学则延续以往的教学目标进行进一步的改革,让学生能够通过自主学习提高... 随着我国素质教育的深入推进,人们对素质教育的重视度越来越高,国家积极推进一系列变革。在新课标的要求下,高中各个学科的教学目的和教学要求都有所变化,而美术教学则延续以往的教学目标进行进一步的改革,让学生能够通过自主学习提高审美水平和鉴赏水平。目前,高中美术教学的自主学习还存在一些问题,为了提升高中美术课堂的学生自主学习能力,本文分析了高中美术课堂自主学习的特点、问题以及相应措施。 展开更多
关键词 美术课堂 高中美术 美术教学 学生自主学习能力 美术教师 新课标下
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高中地理教学中学生自主学习能力培养方法 预览
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作者 李彦妍 《中学政史地:教学指导》 2019年第5期64-65,共2页
对于地理这门理论与实践并重的课程而言,想要顺利完成新课标规定的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标,就需要学生具备较强的获取、解读、讨论、描述、阐述及应用地理知识的能力。所以,教师需要从传统的教学... 对于地理这门理论与实践并重的课程而言,想要顺利完成新课标规定的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标,就需要学生具备较强的获取、解读、讨论、描述、阐述及应用地理知识的能力。所以,教师需要从传统的教学模式中走出来,依据高中生的实际学习情况及心理特点,加强对学生自主学习能力的培养,不断发展学生的智力与能力。 展开更多
关键词 高中地理教学 学生自主学习能力 地理知识
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培育学生学会学习 体验成功喜悦——基于学生自主学习能力发展的学校文化建设 预览
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作者 夏银锋 《好家长》 2019年第26期11-14,共4页
文化的内涵真正重心是'教化','春风化雨、润物无声'是教育的最高境界。校园文化作为文化的一个单元,其内涵是指学校全体成员在教育活动过程中共同创造并逐步形成的文化氛围及相应物质形态,是学校这个共同群体精神风貌... 文化的内涵真正重心是'教化','春风化雨、润物无声'是教育的最高境界。校园文化作为文化的一个单元,其内涵是指学校全体成员在教育活动过程中共同创造并逐步形成的文化氛围及相应物质形态,是学校这个共同群体精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向等文化素质与文化集合的整体表现。校园文化可以潜移默化地影响和同化校园里的每一个个体。 展开更多
关键词 学生自主学习能力
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高职英语教学中学生自主学习能力培养实践研究 预览
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作者 毛晓莹 《湖北开放职业学院学报》 2019年第20期173-174,共2页
具备良好的自主学习能力,不仅是学生个人全面发展的需要,同时也是高职院校人才培养的需要。因此,高职英语教学应高度重视学生自主学习能力的培养,应通过开展全新教学模式,营造自主学习环境、注重学生实际需求,激发自主学习动机、优化考... 具备良好的自主学习能力,不仅是学生个人全面发展的需要,同时也是高职院校人才培养的需要。因此,高职英语教学应高度重视学生自主学习能力的培养,应通过开展全新教学模式,营造自主学习环境、注重学生实际需求,激发自主学习动机、优化考核评价机制,阶段评价与自主评价结合等有效路径,从根本上提高广大学生的自主学习意识和能力,从而促进学生的可持续发展。 展开更多
关键词 高职英语教学 学生自主学习能力 必要性 培养路径
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利用课堂教学评价促进学生自主学习能力的发展——以“几种重要的金属化合物”的为例
16
作者 王盟 《中学化学》 2019年第10期12-14,共3页
化学学习评价是课堂教学重要组成部分,是促进高质量教学的手段,对学生化学核心素养具有诊断和促进作用。本文以教学评价理论为依据,结合'几种重要的金属化合物'的教学实践,谈谈在化学教学中,怎样利用课堂评价来促进学生自主学... 化学学习评价是课堂教学重要组成部分,是促进高质量教学的手段,对学生化学核心素养具有诊断和促进作用。本文以教学评价理论为依据,结合'几种重要的金属化合物'的教学实践,谈谈在化学教学中,怎样利用课堂评价来促进学生自主学习能力的发展。 展开更多
关键词 金属化合物 元素化合物知识 学生自主学习能力 教学评价
初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略
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作者 费秀芬 《中华活页文选(教师)》 2019年第8期54-56,共3页
一、引言2011年,教育部颁布了《义务教育历史课程标准》(以下简称'新《课标》'),在总结十多年课改经验的基础上,编制了义务教育阶段历史课程的规划。新《课标》展现的是国家对于义务教育阶段历史教学的基本要求,呈现的是对于课... 一、引言2011年,教育部颁布了《义务教育历史课程标准》(以下简称'新《课标》'),在总结十多年课改经验的基础上,编制了义务教育阶段历史课程的规划。新《课标》展现的是国家对于义务教育阶段历史教学的基本要求,呈现的是对于课改不断深入推进的精神,是义务教育阶段历史教学的纲领性、指导性文件。 展开更多
关键词 初中历史教学 学生自主学习能力 新《课标》 培养策略
从李镇西的语文教育教学看其践行的课程观 预览
18
作者 雷姗 《牡丹》 2019年第4X期145-146,共2页
李镇西老师在教育教学的探索中提出了颇具影响的'语文民主教育理念',又在该理念的启发下形成了自己的语文课程观。本文以李镇西的《孔乙己》《致女儿的信》《荷塘月色》的课堂实录为例,具体分析其以培养学生的民主意识、学习自... 李镇西老师在教育教学的探索中提出了颇具影响的'语文民主教育理念',又在该理念的启发下形成了自己的语文课程观。本文以李镇西的《孔乙己》《致女儿的信》《荷塘月色》的课堂实录为例,具体分析其以培养学生的民主意识、学习自主性和自信心为核心的课程观,使人更好地认识李镇西的教育教学理念。何谓'课程观'?简言之,就是对课程的认识和看法。课程的概念、课程的编制、课程的实施、课程的评价等都是课程观所涉及的内容。 展开更多
关键词 李镇西 语文教育 课程观 学生自主学习能力 《荷塘月色》
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混合式心理健康教育教学视野下学生自主学习能力的培养 预览 被引量:1
19
作者 吴彩虹 卿再花 《长沙大学学报》 2019年第1期142-145,共4页
自主学习能力是学生各项能力发展的基础,是学校教育教学所追求的重要目标。混合式心理健康教育教学规律要求加强学生自主学习能力的培养。混合式心理健康教育教学与自主学习在理论基础、应用价值、提升学生自主学习能力等方面耦合度非常... 自主学习能力是学生各项能力发展的基础,是学校教育教学所追求的重要目标。混合式心理健康教育教学规律要求加强学生自主学习能力的培养。混合式心理健康教育教学与自主学习在理论基础、应用价值、提升学生自主学习能力等方面耦合度非常高,因而可以从更新教育理念、优化教学方法、重构教学流程三个方面来探寻混合式心理健康教育教学中学生自主学习能力培养的基本路径。 展开更多
关键词 混合教学模式 心理健康教育 学生自主学习能力
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农村初中英语教学中学生自主学习能力培养的探究
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作者 王文君 《课程教育研究》 2019年第23期110-111,共2页
随着我国教育改革的不断深化,对农村初中英语课程的要求也越来越高,不仅要提高学生的英语学习质量,更要培养好学生学习英语的自主能力。本文通过对农村初中英语教学中学生自主学习能力培养进行研究,并提出建议。
关键词 农村初中 英语教学 学生自主学习能力
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