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美国学科专业分类目录2020版的新变化及中美比较分析 预览
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作者 张炜 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第1期59-64,共6页
美国国家教育统计中心近期发布了“学科专业分类目录2020版”,其两位数、4位数和6位数代码的数量进一步增加,新兴交叉学科快速发展。修订过程中收集信息、归总分类、征求意见、公示结果等环节,都延续了其统计服务功能。我国的学科、专... 美国国家教育统计中心近期发布了“学科专业分类目录2020版”,其两位数、4位数和6位数代码的数量进一步增加,新兴交叉学科快速发展。修订过程中收集信息、归总分类、征求意见、公示结果等环节,都延续了其统计服务功能。我国的学科、专业强调管理规范功能,几次修订都较为关注削减数量。了解和掌握美国学科专业分类管理的情况,并进行比较分析,有助于进一步完善对学科专业设置的认识和举措。 展开更多
关键词 学科专业 分类目录 美国 中美比较分析
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高职院校图书馆服务模式的变革探索 预览
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作者 孙玉玲 陈晔 +1 位作者 李黎 王曦 《当代图书馆》 2019年第2期37-39,共3页
面对“互联网+”浪潮以及数字阅读带来的巨大挑战,我国高职院校图书馆需要根据人才需求变化快、专业课程转型快、技术升级快等特点,对传统服务模式进行改造与重塑。
关键词 高职院校图书馆 学科专业 服务模式
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新时期戏剧与影视学学科的建设及其走向之我见
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作者 和建元 《艺术教育》 2019年第6期94-95,共2页
关于高校“双一流”学科建设的讨论正在路上,对戏剧与影视学学科教学带来新的发展机遇与助推力,促使跨界的学科艺术审美、观演场域进入变化调整期,原有学科教学专业基础讲授面偏窄甚至过于陈旧的情况,以及其教学专业的分类界定都将由模... 关于高校“双一流”学科建设的讨论正在路上,对戏剧与影视学学科教学带来新的发展机遇与助推力,促使跨界的学科艺术审美、观演场域进入变化调整期,原有学科教学专业基础讲授面偏窄甚至过于陈旧的情况,以及其教学专业的分类界定都将由模糊转向清晰,并将更加鲜明地凸显出各学科的特征。戏剧要插上影视的翅膀腾飞,关键在于其核心部位编、导、演教学实践的突破。 展开更多
关键词 学科专业 教学评估 适时定位 审视走向
助推产教深度融合的“信息化+项目教学”模式探究 预览
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作者 梁珠芳 《广东教育:职教》 2019年第4期63-65,75共4页
《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发【2017】95号文)明确提出了职业教育要促进校企共建专业、共建教材、共建课程、联合搭建实践平台,推动学科专业与产业需求精准对接,推行产教协同育人。根据用人单位反馈,中职学生的... 《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发【2017】95号文)明确提出了职业教育要促进校企共建专业、共建教材、共建课程、联合搭建实践平台,推动学科专业与产业需求精准对接,推行产教协同育人。根据用人单位反馈,中职学生的单项技能过硬,但应岗能力较差,面对具体的完整的工作任务无所适从,综合职业能力达不到企业需求。 展开更多
关键词 信息化 综合职业能力 教学 国务院办公厅 校企共建 职业教育 实践平台 学科专业
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中国科学院图情档研究生教育的十点特质
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作者 初景利 张冬荣 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第19期25-28,共4页
中国科学院(简称“中科院”)图书情报与档案管理(简称“图情档”)研究生教育经历了40年的峥嵘岁月,也经历了不平凡的发展历程。作为中心曾经培养的研究生,我们真切目睹了中科院和中国科学院大学(简称“国科大”)研究生教育近十几年来的... 中国科学院(简称“中科院”)图书情报与档案管理(简称“图情档”)研究生教育经历了40年的峥嵘岁月,也经历了不平凡的发展历程。作为中心曾经培养的研究生,我们真切目睹了中科院和中国科学院大学(简称“国科大”)研究生教育近十几年来的发展变化,亲身参与了中科院文献情报中心(简称“中心”)的知识创新试点工程和中科院文献情报中心系统的创新变革,实际感受到从研究生到研究生管理者角色转变过程中中科院图情档研究生教育的发展轨迹。国内的图情档专业教育(特别是研究生教育)由于发展历史、学科渊源、培养目标等差异而各有不同,形成了不同的发展模式与学科专业能力。 展开更多
关键词 研究生教育 中国科学院 图情 图书情报与档案管理 管理者角色 学科专业 创新变革 不同的发展
德国新《大学纲要法》实施后教授升等制度改革研究
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作者 李继刚 张益刚 《高教文摘》 2019年第4期39-42,共4页
一、《大学纲要法》修改前德国教授升等制度(一)教授升等资格的许可程序在德国大学中,获得教授升等资格许可首先需要申请人提出申请。对于其提出的申请,是以一个学术的学位以及取得博士学位为前提条件的,同时还可以根据学科专业的具体... 一、《大学纲要法》修改前德国教授升等制度(一)教授升等资格的许可程序在德国大学中,获得教授升等资格许可首先需要申请人提出申请。对于其提出的申请,是以一个学术的学位以及取得博士学位为前提条件的,同时还可以根据学科专业的具体情况要求其他与学术专业有关的申请条件,如语言能力(例如拉丁文或希腊文)、专业医师的认证等。 展开更多
关键词 德国大学 制度改革 博士学位 许可程序 学科专业 语言能力 申请人 希腊文
“新工科”视域下民族院校学科专业内涵发展路径探析 预览
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作者 额尔敦布和 代征远 其其格 《民族高等教育研究》 2019年第3期46-53,共8页
在“新工科”视域下探析民族院校学科专业“内部装修”、应用型转型“外延绣花”、协同育人“内外融通”等内涵发展路径,阐述发展“新工科”对民族院校老旧专业转型升级、开发新兴学科专业、开放办学、行业学院建设、产教融合、校地“... 在“新工科”视域下探析民族院校学科专业“内部装修”、应用型转型“外延绣花”、协同育人“内外融通”等内涵发展路径,阐述发展“新工科”对民族院校老旧专业转型升级、开发新兴学科专业、开放办学、行业学院建设、产教融合、校地“同频共振”方面的重要功能,力图对民族院校学科专业内涵发展路径的选择提出具有借鉴意义的建议。 展开更多
关键词 “新工科” 民族院校 学科专业 内涵发展 协同育人
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服务国家“一带一路”倡议 探索创新外语院校跨学科专业人才培养模式
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作者 《北京教育:高教版》 2019年第10期120-122,共3页
国内外语院校人才培养在21世纪初经历了由基础技能型人才到复合型人才培养的转变,尤其是'十二五'以来,随着中国重返世界舞台中心的步伐加快,国内对外语人才的需求呈现空前爆发状态,对外语人才的质量也提出了新的更高的要求。复... 国内外语院校人才培养在21世纪初经历了由基础技能型人才到复合型人才培养的转变,尤其是'十二五'以来,随着中国重返世界舞台中心的步伐加快,国内对外语人才的需求呈现空前爆发状态,对外语人才的质量也提出了新的更高的要求。复合型外语人才培养成为国内主要外语院校人才培养的必然选择。在总结以往复合型人才培养模式经验的基础上,学校回应国家'一带一路'倡议和北京市'四个中心'城市定位对外语人才的新要求,回应'以学生为中心'教育理念和学生发展需求,不断升级人才培养模式,最终通过建立开放的跨学科选课平台、'主—双—辅'内嵌的培养方案和成本“0”增长的配套教学管理机制,实现外语院校跨学科专业人才培养模式的升级创新,助力全国外语院校的复合型人才培养改革,进而形成对多科类大学人才培养的有益借鉴,服务国家“一带一路”倡议,更好满足新时代的新需求。 展开更多
关键词 外语院校 学科专业 专业人才培养模式 复合型人才培养 “一带一路”倡议 探索创新
美国研究生统计标准调整与中美比较分析 预览
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作者 张炜 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期63-70,共8页
美国国家教育统计中心从《2011年教育统计摘要》开始采用新的研究生统计标准,部分博士和硕士的数据发生变化,特别是博士学位授予数量增加,其中健康与相关专业、法律专业与研究等学科的博士数量与占比大幅上升,博士学位授予高校的数量增... 美国国家教育统计中心从《2011年教育统计摘要》开始采用新的研究生统计标准,部分博士和硕士的数据发生变化,特别是博士学位授予数量增加,其中健康与相关专业、法律专业与研究等学科的博士数量与占比大幅上升,博士学位授予高校的数量增长,校均授予博士学位翻番。在新标准下,中美之间博士教育规模、学科专业结构及授权机构数量等的差异进一步凸显。应增强辩证思维能力,服务教育强国和现代化建设需要,科学确定我国研究生教育的规模和结构,实现质量全面提升的内涵式发展。 展开更多
关键词 研究生 统计标准 规模结构 学科专业 中美比较
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“宏大话题”与“个性言说”——2019年天津卷作文题略谈 预览
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作者 李玉山 《中学语文教学参考》 2019年第22期78-79,共2页
一、试题评价评价作文题的好坏或水平的高低,我认为要坚持三条标准:一是命题所隐含的育人宗旨或价值导向,二是命题的学科专业指数,三是有没有合理的区分度。这三个方面的"颜值"都是"上上"的话,就是"好"... 一、试题评价评价作文题的好坏或水平的高低,我认为要坚持三条标准:一是命题所隐含的育人宗旨或价值导向,二是命题的学科专业指数,三是有没有合理的区分度。这三个方面的"颜值"都是"上上"的话,就是"好"的或水平"高"的试题;如果只有一点比较突出,那肯定就是比较糟糕的题。 展开更多
关键词 作文题 天津卷 言说 个性 话题 试题评价 学科专业 区分度
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印度理工学院学科专业与产业的互动:历程、特征与启示 预览
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作者 杜燕锋 《广州广播电视大学学报》 2019年第4期38-42,108共6页
高等教育与经济发展之间密切程度加深的同时,高校与产业关系愈发密切。在国家“双一流”建设、“新工科”建设等背景下,从国外借鉴的视角,选取国外一流理工科大学——印度理工学院,分析其学科专业与产业的互动历程,从计算机科学与工程... 高等教育与经济发展之间密切程度加深的同时,高校与产业关系愈发密切。在国家“双一流”建设、“新工科”建设等背景下,从国外借鉴的视角,选取国外一流理工科大学——印度理工学院,分析其学科专业与产业的互动历程,从计算机科学与工程学科发展引领相关产业发展、人才培养与科学研究助推产学研合作、国际合作促进学科建设等方面探讨了印度理工学院学科专业与产业互动的特点;最后从政府的支持和政策导向是关键、重视学科专业设置主动适应经济产业发展需要、重视高校与产业的合作与互动等方面提供启示与借鉴。 展开更多
关键词 学科专业 产业 互动 印度理工学院
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面向学科专业的地区高校图书馆联盟建设探讨--以内蒙古自治区高校图书馆为例 预览
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作者 黄雪梅 艾丽斯娜 +1 位作者 陈敬 李艳芳 《教育教学论坛》 2019年第47期82-84,共3页
根据我国区域高校图书馆联盟发展的情况和特点,联系内蒙古自治区高校图书馆发展的实际,探讨建立面向学科专业的地区高校图书馆联盟的必要性和可行性,提出我区高校图书馆联盟建设的总体目标、建设方案、技术支撑、经费保障等建设策略。... 根据我国区域高校图书馆联盟发展的情况和特点,联系内蒙古自治区高校图书馆发展的实际,探讨建立面向学科专业的地区高校图书馆联盟的必要性和可行性,提出我区高校图书馆联盟建设的总体目标、建设方案、技术支撑、经费保障等建设策略。着重以内蒙古自治区各个高校为研究对象,围绕学校的学科专业建设,为用户寻求联盟建设之资源基础。 展开更多
关键词 学科专业 地区高校图书馆联盟 资源共享
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小学英语青年教师基本功之学科专业技能提升 预览
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作者 陈旭兰 《小学时代》 2019年第32期80-81,共2页
快速发展的小学英语教学需要教师具备过硬的基本功,教师基本功的提升对教师自身成长及课堂教学质量提升有着重要的推动作用,而教师学科专业技能是基本功的基础。因此,本文聚焦英语语法、阅读能力等方面探讨了提升小学英语教师学科专业... 快速发展的小学英语教学需要教师具备过硬的基本功,教师基本功的提升对教师自身成长及课堂教学质量提升有着重要的推动作用,而教师学科专业技能是基本功的基础。因此,本文聚焦英语语法、阅读能力等方面探讨了提升小学英语教师学科专业技能的途径。 展开更多
关键词 基本功 学科专业 语法知识 阅读能力
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关于公安高等教育几个关键性问题的思考
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作者 余新民 《中国刑警学院学报》 2019年第2期5-11,共7页
为全面贯彻落实习近平总书记关于教育工作和公安工作系列重要论述精神及全国教育大会精神,探索公安院校的专业化办学和育警树人道路,采取定性与定量分析的方法,结合中国刑事警察学院近年来改革发展建设实际,对公安高等教育布局、结构、... 为全面贯彻落实习近平总书记关于教育工作和公安工作系列重要论述精神及全国教育大会精神,探索公安院校的专业化办学和育警树人道路,采取定性与定量分析的方法,结合中国刑事警察学院近年来改革发展建设实际,对公安高等教育布局、结构、功能,公安院校人才培养、教师队伍建设、内部管理、校园文化建设等内容进行了探讨,有助于推动相关问题的进一步研究。 展开更多
关键词 公安高等教育 布局结构 功能定位 学科专业 警察文化
地方高校“双一流”建设研究与探索——以飞行器制造工程“一流专业”建设为例 预览
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作者 郝红武 彭玉海 侯伟 《西安航空学院学报》 2019年第5期82-86,共5页
校企合作、产教融合、军民融合和创新创业是地方高校"双一流"建设的关键。结合西安航空学院飞行器制造工程"一流专业"建设实践,提出以教学科研、人才培养、社会服务综合平台和团队建设为抓手,以区域经济和产业发展... 校企合作、产教融合、军民融合和创新创业是地方高校"双一流"建设的关键。结合西安航空学院飞行器制造工程"一流专业"建设实践,提出以教学科研、人才培养、社会服务综合平台和团队建设为抓手,以区域经济和产业发展需求为导向,优化学科专业、破解学科壁垒,实现学科专业一体化发展,探索创立航空特色鲜明的应用型人才培养新模式。 展开更多
关键词 “双一流”建设 “一流专业 地方高校 学科专业 人才培养模式
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自招线以下关注度较高的本科院校盘点(四)
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作者 刘铁民 《招生考试通讯:高考版》 2019年第1期48-51,共4页
【公办本科】渤海明珠,师范传承:渤海大学位于辽宁省锦州市的渤海大学是辽宁省属的综合型高校,在中国大学及学科专业评价报告中,该校的省内排名还是非常靠前的,能够跻身前10位。由于渤海大学历史上有着一定的师范和经管血统,因此,该校... 【公办本科】渤海明珠,师范传承:渤海大学位于辽宁省锦州市的渤海大学是辽宁省属的综合型高校,在中国大学及学科专业评价报告中,该校的省内排名还是非常靠前的,能够跻身前10位。由于渤海大学历史上有着一定的师范和经管血统,因此,该校这两类学科的根基是比较扎实的,合并之后成为了一所综合院校,整体上的专业比较驳杂。 展开更多
关键词 本科院校 关注度 渤海大学 盘点 学科专业 评价报告 中国大学 大学历史
关于听评历史公开课的观察与断想
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作者 王成瑭 《中学历史教学参考》 2019年第19期71-74,共4页
在中学历史教学实践中,笔者一直注重观察他人课堂,从中能更全面地领会教育教学理论、学科课程标准以及学科专业研究动态,再反观自己的教学实践进行经验总结进而运用在教学实践中。笔者多年来一直积极参加各级历史教研专业机构和学校举... 在中学历史教学实践中,笔者一直注重观察他人课堂,从中能更全面地领会教育教学理论、学科课程标准以及学科专业研究动态,再反观自己的教学实践进行经验总结进而运用在教学实践中。笔者多年来一直积极参加各级历史教研专业机构和学校举办的公开课活动,对公开课活动形成了一些认识。以下就自己在活动中所观察到的若干现象,以“定位”“倾听”“评价”等关键词作为引导,提出一些基于案例观察的思考。 展开更多
关键词 教育教学理论 学科课程标准 公开课 学科专业 注重观察 教学实践 经验总结 关键词
学科专业建设背景下基于知识单元挖掘的行业前沿文献信息资源研究 预览 被引量:1
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作者 李卫民 徐楠 朱佳林 《大学图书情报学刊》 2019年第2期92-96,共5页
高校图书馆如何实时动态捕获和挖掘前沿性文献信息资源,增强文献信息资源服务供给能力,精准化深度服务特色学科专业建设,持续受到关注。文章阐述了学科专业与行业前沿文献信息资源的关联性,梳理了行业运行生产的功能组合知识层次,分析... 高校图书馆如何实时动态捕获和挖掘前沿性文献信息资源,增强文献信息资源服务供给能力,精准化深度服务特色学科专业建设,持续受到关注。文章阐述了学科专业与行业前沿文献信息资源的关联性,梳理了行业运行生产的功能组合知识层次,分析了学科专业的立足根源和基于知识单元的学科专业知识体系,提出了学科专业建设背景下基于知识单元挖掘行业前沿文献信息资源模型,并进行了该模型执行实施案例分析,探索性研究了高校图书馆挖掘行业前沿文献信息资源的基本原理。 展开更多
关键词 知识单元 学科专业 行业前沿 精准化服务 知识挖掘 文献信息资源
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为学科专业服务 让英语更具实用性 预览 被引量:2
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作者 岳佳 《职业》 2019年第4期110-111,共2页
本文分析提出,如今中职学校对英语教师的要求不再停留于课本知识,随着社会对职业人才的需求和中职教育的发展,中职英语教师应与时俱进,将英语教学与学生专业相结合,让英语教学更好地为学科专业服务,设置更具专业特色的教学内容,为学生... 本文分析提出,如今中职学校对英语教师的要求不再停留于课本知识,随着社会对职业人才的需求和中职教育的发展,中职英语教师应与时俱进,将英语教学与学生专业相结合,让英语教学更好地为学科专业服务,设置更具专业特色的教学内容,为学生未来的就业铺平道路。 展开更多
关键词 学科专业 英语教学 职业特色
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教师教育学科专业建设的现实需要及其路径
20
作者 陈林 《当代教师教育》 2019年第1期66-72,85共8页
教师教育学科专业建设是在大学化教师教育背景下提出的重要命题,也是教师教育学科在高等教育中获得合法性的前提。本文基于对学科、学科专业、教师教育学科、教师教育学科专业等概念的辨析,明确了教师教育学科内部的概念体系和逻辑关系... 教师教育学科专业建设是在大学化教师教育背景下提出的重要命题,也是教师教育学科在高等教育中获得合法性的前提。本文基于对学科、学科专业、教师教育学科、教师教育学科专业等概念的辨析,明确了教师教育学科内部的概念体系和逻辑关系。同时,结合教师教育学科专业建设中学科知识体系尚未明确、学科专业建制尚未完备、学科专业与教师培养未有效衔接等现实问题和需求,提出了相应的解决路径,为教师教育学科专业建设提供理论方向,以期对未来高等院校教师教育学科专业建设提供建议。 展开更多
关键词 教师教育 大学化 学科专业 教育学
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