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一个不可忽视的学术领域——谈武术理论研究 预览 被引量:7
1
作者 周伟良 《体育文化导刊》 北大核心 2004年第5期 18-22,共5页
引言 武术,一个越来越为当今世界所认识的中国传统人体文化样式.多少年来,以它博大的文化载量和魅力,吸引了无数习武者'衣带渐宽终不悔'的折腰苦求.在军旅格杀的刀光剑影里,在抗暴自卫的价值追求下,在形形色色的技艺交流中,武... 引言 武术,一个越来越为当今世界所认识的中国传统人体文化样式.多少年来,以它博大的文化载量和魅力,吸引了无数习武者'衣带渐宽终不悔'的折腰苦求.在军旅格杀的刀光剑影里,在抗暴自卫的价值追求下,在形形色色的技艺交流中,武术不断经受着历史的洗礼,从而丰富了自己的文化库存,终于成为中华文化大观园中一道亮丽风景. 展开更多
关键词 武术理论 学术领域 传统文化 学科交流 学术规范 学术传统
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“法律的社会科学研究”研讨会观点综述 被引量:8
2
作者 侯猛 胡凌 李晟(整理) 《法学》 CSSCI 北大核心 2005年第10期 106-113,共8页
2005年5月28日至29日,北京大学法学院和中国社会科学杂志社联合举办了“法律的社会科学研究”研讨会,来自法学、经济学、政治学、社会学和人类学的学者就共同关心的法律问题进行了一次跨学科交流。
关键词 社会科学研究 法律问题 观点综述 北京大学法学院 中国社会科学 学科交流 杂志社 经济学 政治学
支撑高中生物学习的互动交流工具研究 被引量:7
3
作者 王玉玺 钟绍春 阚功稳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第11期86-90,共5页
随着信息技术的迅速发展,越来越多的互动交流工具应用于教学,较好地支撑了协作学习与个别化指导,但是这些互动交流工具普遍存在无法就学科内容进行深入沟通与协作的问题。基于上述问题,该文首先分析了当前教学中广泛应用的互动交流... 随着信息技术的迅速发展,越来越多的互动交流工具应用于教学,较好地支撑了协作学习与个别化指导,但是这些互动交流工具普遍存在无法就学科内容进行深入沟通与协作的问题。基于上述问题,该文首先分析了当前教学中广泛应用的互动交流工具类别及主要问题,然后以“建构主义学习理论”“对话理论”及“教学交互”为依据,提出了面向学科的互动交流工具模型。接着以高中生物为具体学科,进行了包括会话发起与管理功能、多媒体插入及编辑功能、仪器插入与编辑功能、图表插入与编辑功能、虚拟仿真实验共享功能、仿真工具、白板讨论工具及圆桌研讨工具等功能的互动交流工具设计,并对其中的部分核心模块进行了详细阐述。 展开更多
关键词 教学互动 学科交流 高中生物 实验学习
全球大洋中脊研究十年科学规划(2004—2013) 预览 被引量:4
4
作者 田丽艳 林间 《海洋地质动态》 2004年第3期 10-15,共6页
国际大洋中脊协会(InterRidge)是由多个成员国于1992年成立的国际合作项目。它的宗旨是协调世界各国对大洋中脊的多学科的综合研究,包括航次的调配、人员的培训等。这个宗旨在今后十年仍将是国际大洋中脊协会的核心。目前主要成员国(Pr... 国际大洋中脊协会(InterRidge)是由多个成员国于1992年成立的国际合作项目。它的宗旨是协调世界各国对大洋中脊的多学科的综合研究,包括航次的调配、人员的培训等。这个宗旨在今后十年仍将是国际大洋中脊协会的核心。目前主要成员国(Principal Members)为 展开更多
关键词 国际大洋中脊协会 科学规划 海底地形测量 加克海岭 学科交流
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中医药信息学发展概述 预览
5
作者 韦昌法 晏峻峰 《中国数字医学》 2018年第7期68-70,共3页
目的:对中医药信息学的发展进程进行梳理和概述。方法:对与中医药信息学相关的文献资料进行阅读、分析和总结。结果:从学科理论体系、应用实践、人才培养教育和学科交流平台等方面论述了中医药信息学的发展。结论:伴随着中医学和信... 目的:对中医药信息学的发展进程进行梳理和概述。方法:对与中医药信息学相关的文献资料进行阅读、分析和总结。结果:从学科理论体系、应用实践、人才培养教育和学科交流平台等方面论述了中医药信息学的发展。结论:伴随着中医学和信息科学的深度交叉融合,中医药信息学将发展成为更加成熟的学科。 展开更多
关键词 中医药信息学 理论体系 应用实践 人才培养 学科交流
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学术博客的学科交互实证分析——以科学网博客为例 被引量:3
6
作者 许鑫 翟姗姗 姚占雷 《现代图书情报技术》 CSSCI 2015年第7期13-23,共11页
[目的]通过分析学术博客社区中的推荐和评论数据的,探究网络学术社区中的学科间交互。[方法]利用社会网络分析方法,对科学网博客2013全年数据进行学科推荐网络和学科评论网络的整体网络、局部网络、个体网络分析。[结果]交互方式上,... [目的]通过分析学术博客社区中的推荐和评论数据的,探究网络学术社区中的学科间交互。[方法]利用社会网络分析方法,对科学网博客2013全年数据进行学科推荐网络和学科评论网络的整体网络、局部网络、个体网络分析。[结果]交互方式上,推荐行为比评论行为更为频繁;交互网络的中心性上,学科推荐矩阵和学科评论矩阵在点入中心性、点出中心性和内接近中心性上呈显著差异,而在中间中心性和外接近中心性上无显著差异;交互参数相关性上,学科推荐数与学科推荐网络参数的相关性和学科评论数与学科评论网络参数的相关性表现一致。[局限]部分中心性较高的学科节点与其他学科之间的交互缺少深层次解读。[结论]学术博客具有承载不同学科学者之间的低门槛、多元化、大跨度交流的特点。 展开更多
关键词 学术博客 学科交流 社交网络 科学网
论学科内教学交叉与文本资源共享——文学概论课程教学的文本资源共享问题研究 预览 被引量:2
7
作者 仵宏慧 《牡丹江大学学报》 2016年第1期182-184,共3页
面对以培养应用型人才为目的的当今高校教育,以文学概论为代表的传统理论学科如何调整教学方式,将理论知识有效转化为实践能力是教学改革所面临的一大难题。加强系内学科的教学资源共享,增进学科间知识沟通,帮助学生建立完整的知识体系... 面对以培养应用型人才为目的的当今高校教育,以文学概论为代表的传统理论学科如何调整教学方式,将理论知识有效转化为实践能力是教学改革所面临的一大难题。加强系内学科的教学资源共享,增进学科间知识沟通,帮助学生建立完整的知识体系,方为解决文学概论教学难题的最佳途径,对高校课程教学改革亦具有深远意义。 展开更多
关键词 文学概论 学科交流 文本 资源共享
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独具特色的牛津大学本科教学管理制度 预览 被引量:1
8
作者 刘凡丰 《复旦教育》 2002年第2期 35-39,共5页
关键词 学院制 自主学习 导师制 学科交流 牛津大学 本科教学 管理制度
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对理工科大学生加强人文素质培养的研究 预览 被引量:1
9
作者 李恺宪 周发斌 +2 位作者 张普平 王坚 陈明宇 《南京体育学院学报:自然科学版》 2003年第4期 92-94,共3页
通过心理实验,对体育在理工科大学生人文素质培养中的意义和作用进行了分析.讨论了体育的教育特质,提出了体育在兴趣培养、学科交流和促进人文素质提高中的功能.
关键词 理工科大学生 体育文化 体育教育 人文素质 校园文化 学科交流 兴趣培养
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空间为表,绿色为里——斯图克曼建筑景观学院的表里归一 预览
10
作者 宫聪 胡长涓 《华中建筑》 2017年第5期25-31,共7页
随着可持续发展为导向的生态城市的提出,国内的绿色建筑实践也越来越被关注。但建筑的"绿色"技术往往不能与更趣味的功能空间相结合。该文以斯图克曼建筑景观学院为例,通过相关资料查询、实地调研详细分析了建筑的开放空间与生态设计... 随着可持续发展为导向的生态城市的提出,国内的绿色建筑实践也越来越被关注。但建筑的"绿色"技术往往不能与更趣味的功能空间相结合。该文以斯图克曼建筑景观学院为例,通过相关资料查询、实地调研详细分析了建筑的开放空间与生态设计。建筑设计遵循两条原则:绿色设计和功能空间。在严格遵守绿色建筑评估体系(LEED)认证要求条件下建筑内部和外部设计旨于将建筑的特色功能最优化。在"可持续"理念浪潮冲击的今天,其也许是一个集绿色与空间一体化的范例。 展开更多
关键词 开放空间 学科交流 节能 绿色材料 环境适应
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推动学科对话 促进理论创新——“创新时代的哲学社会科学”高层学术论坛述要
11
作者 魏长宝 《社会科学管理与评论》 2003年第1期 67-72,共6页
为了进一步贯彻落实"三个代表"重要思想和江泽民同志关于繁荣、发展哲学社会科学的三次重要讲话精神,积极探索创新时代我国哲学社会科学的发展方向、功能定位和发展模式,大力推进具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会... 为了进一步贯彻落实"三个代表"重要思想和江泽民同志关于繁荣、发展哲学社会科学的三次重要讲话精神,积极探索创新时代我国哲学社会科学的发展方向、功能定位和发展模式,大力推进具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学建设,中国社会科学杂志社和华中科技大学于2002年10月26~27日在武汉隆重举办了"创新时代的哲学社会科学"高层学术论坛.出席此次论坛的80余位学者涵盖哲学、经济学、政治学、法学、社会学、教育学、新闻学等学科领域. 展开更多
关键词 学科对话 理论创新 哲学 人文社会科学 学科交流 “三个代表” 全球化 信息化 发展战略 创新机制中国 教育创新 高校 学术规范建设 学术创新
艺术学:呼唤突破“一级学科”的瓶颈——全国综合性艺术院校第十三次交流协作会暨“艺术学学科定位与建设发展高层论坛”见闻
12
作者 郭晓 鞠向玲 《艺术教育》 2008年第2期4-5,共2页
2007年12月7日,全国综合性艺术院校第十三次交流协作会暨“艺术学学科定位与建设发展高层论坛”开幕式在南京金陵江滨国际会议中心隆重举行。来自解放军艺术学院、山东艺术学院云南艺术学院、吉林艺术学院、新疆艺术学院、广西艺术学... 2007年12月7日,全国综合性艺术院校第十三次交流协作会暨“艺术学学科定位与建设发展高层论坛”开幕式在南京金陵江滨国际会议中心隆重举行。来自解放军艺术学院、山东艺术学院云南艺术学院、吉林艺术学院、新疆艺术学院、广西艺术学院内蒙古大学艺术学院、南京艺术学院等院校领导以及来自全国艺术学研究领域的近50名代表参加了会议。江苏省人民政府副省长何权, 展开更多
关键词 解放军艺术学院 艺术院校 高层论坛 协作会 学科交流 内蒙古大学艺术学院 南京艺术学院
西安外国语学院长安校区规划创作 预览
13
作者 徐达明 迟敬鸣 《南方建筑》 2004年第5期 39-41,共3页
文章通过对校园环境的分析理解,结合大学教育新理念,在校园外部空间创造、学科交流共享、以人为本的多重交往空间等方面探索了人文化、园林化、信息化、生态化的资源共享的新型校园模式.试图通过对该规划的创作分析来引发一些对当代大... 文章通过对校园环境的分析理解,结合大学教育新理念,在校园外部空间创造、学科交流共享、以人为本的多重交往空间等方面探索了人文化、园林化、信息化、生态化的资源共享的新型校园模式.试图通过对该规划的创作分析来引发一些对当代大学教育建筑规划的思考. 展开更多
关键词 外国语学院 大学教育 校园环境 学科交流 新理念 资源共享 人文化 校区规划 外部空间 交往空间
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积极筹措资源 为高校改革和发展服务 预览
14
作者 甘成英 毛晓红 《西南科技大学学报:哲学社会科学版》 2004年第1期 68-70,80,共4页
高校与政府、科研院所和企业进行资源的相互整合和利用是一项具有战略意义的大工程,对高校的改革和发展有着非常重要的影响.
关键词 高校 社会资源 设备课题资源 科研队伍 人才资源意识 学科交流 学科技园 专业建设
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集体主义的“演绎场”
15
作者 马艳 《东方艺术》 2014年第17期28-29,共2页
“集体主义建筑”是激烈空间的第二个展览项目,走进位于上海福州路45平方米的空间,俨然不是传统意义上的白盒子展厅,更像一个工作车间,凌乱有序地摆放着工作台和凳子,展板上张贴的通告信息、作品文献和图片。虽然是以建筑为主题的展览项... “集体主义建筑”是激烈空间的第二个展览项目,走进位于上海福州路45平方米的空间,俨然不是传统意义上的白盒子展厅,更像一个工作车间,凌乱有序地摆放着工作台和凳子,展板上张贴的通告信息、作品文献和图片。虽然是以建筑为主题的展览项目,但是空间里既没有传统意义上的建筑模型,也没有太多建筑元素,视觉目及到的更多是各种表征着社会主义集体下的意识形态海报和摄影图片,当代艺术的边界跨越和各种学科交流的开放性在这个空间和展览项目中又一次进行了明证。 展开更多
关键词 集体主义 建筑模型 演绎 展览项目 摄影图片 意识形态 社会主义 学科交流
多项目、多学科交流的国际化平台—参加首届国际教练员提高认证课程学习有感 预览
16
作者 李卫 《中国体育教练员》 2009年第1期 14-16,共3页
首届国际教练员提高认证课程(ICECP)学习班构建了一个多项目、多学科交流的国际化平台,系统、全面、深入地研究训练规律,合理、有效地把握竞接体育的前沿科技,展示了当今竞技体育的前沿理论和方法。使教练员开阔了视野,丰富了理... 首届国际教练员提高认证课程(ICECP)学习班构建了一个多项目、多学科交流的国际化平台,系统、全面、深入地研究训练规律,合理、有效地把握竞接体育的前沿科技,展示了当今竞技体育的前沿理论和方法。使教练员开阔了视野,丰富了理论知识,提高了实践能力,整合了知识结构。 展开更多
关键词 课程学习 学科交流 国际化 教练员 项目 认证 平台 竞技体育
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焕彩辉煌中国传统建筑彩画学术沙龙综述
17
作者 段牛斗 《中国文化遗产》 2013年第3期42-47,共6页
2013年1月19日,“焕彩辉煌:中国传统建筑彩画学术沙龙”在北京市朝阳区大悦公寓2号楼1812室举行。秉承沟通学科交流、促进遗产保护的宗旨,青年学者崔利民、杨兆凯和朱铃建立了文化遗产交流平台C—SalJoon,关于彩画的主题是该沙龙的... 2013年1月19日,“焕彩辉煌:中国传统建筑彩画学术沙龙”在北京市朝阳区大悦公寓2号楼1812室举行。秉承沟通学科交流、促进遗产保护的宗旨,青年学者崔利民、杨兆凯和朱铃建立了文化遗产交流平台C—SalJoon,关于彩画的主题是该沙龙的第三期,段牛斗和朱铃为活动召集人。 展开更多
关键词 中国传统建筑 学术沙龙 彩画 综述 北京市朝阳区 学科交流 遗产保护 青年学者
高职高专教师的教学能力建设探讨 预览
18
作者 顾江永 《兰州文理学院学报:自然科学版》 2015年第2期102-105,共4页
要提高高职高专院校教师的教学能力,从以下三个方面入手:学科专业知识方面——打破学科阻隔,加强学科交流,填补学科间交叉知识点的空白;教育知识能力方面——重视岗前培训,对非师范出身的新教师加强教育学知识的指导;教育专业精神方面... 要提高高职高专院校教师的教学能力,从以下三个方面入手:学科专业知识方面——打破学科阻隔,加强学科交流,填补学科间交叉知识点的空白;教育知识能力方面——重视岗前培训,对非师范出身的新教师加强教育学知识的指导;教育专业精神方面——加强师德教育,提高教师道德修养。 展开更多
关键词 高职高专教师 教学能力建设 学科交流 培训指导 师德教育
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世纪之交中国哲学的基本态势与基本走向
19
作者 方军 《社会科学管理与评论》 2000年第1期 34-41,共8页
关键词 中国 哲学 发展趋势 问题意识 历史观 学科交流
首届全国认知科学会议综述 预览
20
作者 蔡曙山 《学术界》 CSSCI 北大核心 2009年第4期 305-308,共4页
为促进自然科学和社会科学两界携手合作,进行学科交流,共同开展认知科学的研究,并促进这一新兴交叉学科在中国的发展,由中国社会科学杂志社、科学中国人杂志社和清华大学心理学系共同主办、江西城市学院承办、以“综合的时代——认... 为促进自然科学和社会科学两界携手合作,进行学科交流,共同开展认知科学的研究,并促进这一新兴交叉学科在中国的发展,由中国社会科学杂志社、科学中国人杂志社和清华大学心理学系共同主办、江西城市学院承办、以“综合的时代——认知科学的发展及其影响”为主题的首届全国认知科学会议于5月9日至11日在江西南昌召开。 展开更多
关键词 科学会议 中国社会科学 综述 认知科学 江西南昌 大学心理学 自然科学 学科交流
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