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由“忙着倒垃圾”想到的
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作者 李菊 《课程教育研究》 2019年第14期187-188,共2页
有一天,不经意在网上看到上海作家叶开,和其女儿乔乔'对抗语文'的故事,心中五味杂陈。其中有一段让我感慨良多,久久萦怀,文中这样描述:'一次假期快结束时,乔乔的班主任来家访,问孩子这个假期都在做什么。作为家长的叶开无... 有一天,不经意在网上看到上海作家叶开,和其女儿乔乔'对抗语文'的故事,心中五味杂陈。其中有一段让我感慨良多,久久萦怀,文中这样描述:'一次假期快结束时,乔乔的班主任来家访,问孩子这个假期都在做什么。作为家长的叶开无奈地笑着回答:'忙着倒垃圾。' 展开更多
关键词 语文教师 语文 语文 语文教育 语文 语文 语文
洗尽铅华呈素姿,返蹼归真为语文 预览
2
作者 王春燕 《小学时代》 2019年第16期50-51,共2页
什么是“语文”,语文教的是什么,曾是不少教师的困惑。2011版新课标把语文课程性质定为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”南师大一位中文教授曾说过:“语文是一种诗... 什么是“语文”,语文教的是什么,曾是不少教师的困惑。2011版新课标把语文课程性质定为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”南师大一位中文教授曾说过:“语文是一种诗性光辉,一种厚重的关爱,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重。学语文,我们需认真品味,该用心欣赏,应涵泳体味。” 展开更多
关键词 语文 洗尽铅华 语文课程性质 工具性与人文性的统一 语文
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语文教学新理念中的教师专业成长 预览
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作者 常瑞君 《语文教学与研究》 2019年第22期16-17,共2页
著名教育家叶圣陶先生曾说过:学语文,就是学做人。语文学科中蕴含着丰富的思想品德和法制教育,通过语文学科对学生进行思想品德教育和法制教育,也是语文教学的一项重要任务。教师在课堂讲读中适时、反复的渗透让学生养成良好的语文素养... 著名教育家叶圣陶先生曾说过:学语文,就是学做人。语文学科中蕴含着丰富的思想品德和法制教育,通过语文学科对学生进行思想品德教育和法制教育,也是语文教学的一项重要任务。教师在课堂讲读中适时、反复的渗透让学生养成良好的语文素养,打下坚实的语文基础,树立良好健康的三观便是新语文的意义所在,也是一直以来语文教学的目的。 展开更多
关键词 教育家叶圣陶 思想品德教育 语文 教师专业成长 语文 语文素养 法制教育 新理念
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山丹丹开花“主题”红——榆阳区“语文主题学习”实验开展札记 预览
4
作者 刘东 《陕西教育:教学》 2019年第7期12-13,共2页
“语文主题学习”实验是国家教育部、人事部“特级教师培养计划”语文实验项目,是全国教育科学“十二五”规划课题。最初是由中国教育学会副会长、全国人大代表、北京十一学校校长李希贵率先发起,强调通过课内大量阅读来实现教师简简单... “语文主题学习”实验是国家教育部、人事部“特级教师培养计划”语文实验项目,是全国教育科学“十二五”规划课题。最初是由中国教育学会副会长、全国人大代表、北京十一学校校长李希贵率先发起,强调通过课内大量阅读来实现教师简简单单教语文,学生轻轻松松学语文。榆阳区委、区政府历来重视教育工作,经过多方研判,出台了《关于进一步深化教育综合改革的实施意见》纲领性文件,为全区教育综合改革指明了方向。榆阳区教研室在教体局的大力支持下乘势发力,魄力担当,于2014年率先在星元小学试点推行“语文主题学习”实验课改。课改整体推进思路是“一年试点、两年奠基、三年成型、四年成熟”和“先小学、后中学,先城区、后乡镇”,采用“试点探路、分步实施、重点突破、分层推进”的工作策略,逐步扩大实验范围。2015年区教体局召开“语文主题学习”实验教学改革启动大会,决定把“语文主题学习”实验作为榆阳区教育综合改革的一个重要项目。目前,全区126所学校全部开展“语文主题学习”实验教改,受益学生达96750人。可以说,“语文主题学习”实验教学已经成为我区课堂教学改革的重要项目,形成了政府支持、学校认可、学生受益、家长欢迎的大好局面。 展开更多
关键词 全国教育科 语文 语文主题 特级教师 语文 会副会长 榆阳区 李希贵
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期末考试教你如何打个翻身仗
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作者 宁宁(整理) 《第二课堂:初中版》 2019年第1期21-23,共3页
学生之间的最大区别就在于学习方法的不同,成绩优秀的学生是在正确的时间做了正确的事。成绩不好的学生最需要改进的就是学习方法,要在关键时间点复习关键科目。下面是初中语、数、英期末复习的一些方法总结,希望能帮助大家期末考试时... 学生之间的最大区别就在于学习方法的不同,成绩优秀的学生是在正确的时间做了正确的事。成绩不好的学生最需要改进的就是学习方法,要在关键时间点复习关键科目。下面是初中语、数、英期末复习的一些方法总结,希望能帮助大家期末考试时打个翻身仗。 展开更多
关键词 期末考试 语文成绩 语文 一曝十寒 语文
回归“真学”,语文教学可这般经营 预览
6
作者 刘羽 《语文天地》 2019年第28期13-14,共2页
语文到底该怎样教?不仅仅是教师需要思考的地方,更应该是教师认真践行的话题。围绕语言的交际性,多给学生相应的指点,引领他们在主动阅读感知和深入钻研中把握核心要点,从开放化、实践性和情境化的认知感悟中深化理解,一方面,能够让学... 语文到底该怎样教?不仅仅是教师需要思考的地方,更应该是教师认真践行的话题。围绕语言的交际性,多给学生相应的指点,引领他们在主动阅读感知和深入钻研中把握核心要点,从开放化、实践性和情境化的认知感悟中深化理解,一方面,能够让学生获得更多的深刻印象,利于其在真正融入语境中产生丰富的感触认知;另一方面,能够让学生在回归语文本质属性的基础上深化识记,形成丰富的印象。教师教学时突出真学语文,能够让学生从中深受启发,利于其在不断探索中开阔认知视野。 展开更多
关键词 语文 语文 情境化 认知视野 语言的交际性 阅读感知 识记 核心要点
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童喜喜说写课程的理论分析 预览
7
作者 严文蕃 《教育(周刊)》 2019年第11期11-15,共5页
各位老师,我今天想对童喜喜说写课程在理论上进行解释,并总结几条指导我们今后教学实践的启示。从理论上讲,整个说写的认知过程,少不了要从布鲁姆的认知水平的金字塔上来说。在实际生活中,整个写作为什么这么难呢?因为每一篇文章的写作... 各位老师,我今天想对童喜喜说写课程在理论上进行解释,并总结几条指导我们今后教学实践的启示。从理论上讲,整个说写的认知过程,少不了要从布鲁姆的认知水平的金字塔上来说。在实际生活中,整个写作为什么这么难呢?因为每一篇文章的写作,实际上达到了我们认知的最高水平,每一次写作就是一个创造的过程. 展开更多
关键词 童喜喜 认知水平 金字塔 文本中心 语文老师 创造性思维 语文 通用设计 布鲁姆 看图说话 社会科
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农村学校初中语文低分率有效控制研究 预览
8
作者 何彬文 《新教育(海南)》 2019年第31期64-65,共2页
语文是我们的国语,从幼儿园开始学语文、认拼音、背古诗,然后从一年级一直到大学毕业都有现代汉语的功课。我们初中生至少学语文有七八年之久,但在考试中考个位数分数的人数还比较多,这种语文低分率现象确实令人费解。为此,提升语文言... 语文是我们的国语,从幼儿园开始学语文、认拼音、背古诗,然后从一年级一直到大学毕业都有现代汉语的功课。我们初中生至少学语文有七八年之久,但在考试中考个位数分数的人数还比较多,这种语文低分率现象确实令人费解。为此,提升语文言语能力,跳出低分怪圈十分必要。 展开更多
关键词 语文 初中语文 个位数 言语能力 现代汉语 幼儿园 中考
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语文课为何难以引起读书的兴趣? 预览
9
作者 温儒敏 《西部教育导刊》 2019年第10期36-37,共2页
让中小学生多读名著,非常重要,不只是学语文的需要,也是为学生的一生“打底子”的需要。现在的学生读书很少,好多人除了教材教辅,基本上不读书。课外阅读,特别是经典阅读也未能认真列入教学的视野。我们老是抱怨语文教学低效、贫血、不... 让中小学生多读名著,非常重要,不只是学语文的需要,也是为学生的一生“打底子”的需要。现在的学生读书很少,好多人除了教材教辅,基本上不读书。课外阅读,特别是经典阅读也未能认真列入教学的视野。我们老是抱怨语文教学低效、贫血、不健全,什么原因?很多人可能全归咎于考试,认为是中考高考和各种考试制约了语文教学,所以学生不读书或者很少读书。 展开更多
关键词 语文 语文 教材教辅 中小 经典阅读 低效 中考 课外阅读
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谈微课在小学语文低段识字教学的有效应用 预览
10
作者 翁佳丽 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第6期0077-0077,0073共2页
新课改持续深入,国内小学语文课作为其他各个学科的学习基础,对语文能力的要求在提高,教师也是要面临一定的挑战,在小学低学段,识字教学是小学语文课上重要的部分,教师需要借助合理的方法,让学生对识字的兴趣更高,促进学生自学能力的提... 新课改持续深入,国内小学语文课作为其他各个学科的学习基础,对语文能力的要求在提高,教师也是要面临一定的挑战,在小学低学段,识字教学是小学语文课上重要的部分,教师需要借助合理的方法,让学生对识字的兴趣更高,促进学生自学能力的提升,进而促进小学语文课的高效开展。本文分析的如何借助微课的优势,让小学语文课的识字教学更加有效地开展,促进识字教学质量以及效率的提升。 展开更多
关键词 微课 语文 低段识字教 有效应用
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小学语文教学与综合实践的整合问题 预览
11
作者 金好玉 《文教资料》 2019年第14期38-39,共2页
实施综合实践活动课程需要有很强的语文能力作为保障,开展实践活动能培养小学生的语文素养,有助于提高小学生的语文学习能力。语文教师必须结合当前小学语文教学与综合实践活动的具体情况,对小学语文教学中综合实践活动进行整合,从语文... 实施综合实践活动课程需要有很强的语文能力作为保障,开展实践活动能培养小学生的语文素养,有助于提高小学生的语文学习能力。语文教师必须结合当前小学语文教学与综合实践活动的具体情况,对小学语文教学中综合实践活动进行整合,从语文课程中提炼实践活动的相关素材,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神。 展开更多
关键词 语文 综合实践 创新与整合
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走出教室学语文
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作者 李朝敬 《未来教育家》 2019年第4期72-74,共3页
2018新学年,学校安排我教初中一年级语文课。参加工作二十多年,大部分时间都在高中任教,这是我第一次给初一年级的小朋友上课。刚开学,为了能了解学生的写作水平,我每天让孩子们写200字的文章,内容不限。一个多月下来,只有不到60%的学... 2018新学年,学校安排我教初中一年级语文课。参加工作二十多年,大部分时间都在高中任教,这是我第一次给初一年级的小朋友上课。刚开学,为了能了解学生的写作水平,我每天让孩子们写200字的文章,内容不限。一个多月下来,只有不到60%的学生能够坚持,即便是能坚持写的学生,写作水平也不容乐观,看得出来,有些孩子是硬着头皮在应付。这其中,还有40%的学生主要是摘抄,真正能够写的少之又少。孩子们为什么不愿意写? 展开更多
关键词 语文 初一年级 同题作文
兴趣如此重要,父母如何行动
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作者 丛绿 《婚姻与家庭(家庭教育版)》 2019年第5期63-64,共2页
孩子的学习是大多数父母最投入精力与关注的领域,也是很多家庭争端与亲子矛盾的来源。其实,比学习成绩好坏更重要的是孩子有没有学习动力。掌握正确的方法,父母就可以帮助孩子激发强大的学习动力,使孩子自觉、主动地学习,让孩子终身受益。
关键词 兴趣点 兴趣广泛 语文 麦克斯韦 知识型 芭比娃娃 生物景观 习材料
美读、赏析、展示——中国古典诗歌教学设计举隅 预览
14
作者 安纪成 《语文天地》 2019年第13期27-28,共2页
中国古典诗歌距今年代久远,学生受到生活阅历和知识水平的制约,理解起来有很大难度。教师上课时或进行专题讲解或一味赏析,学生被动接受或成为'看客',因此,古代诗歌教学一直困惑着很多教师。一、诵读涵泳,品味意境诗歌重在诵读... 中国古典诗歌距今年代久远,学生受到生活阅历和知识水平的制约,理解起来有很大难度。教师上课时或进行专题讲解或一味赏析,学生被动接受或成为'看客',因此,古代诗歌教学一直困惑着很多教师。一、诵读涵泳,品味意境诗歌重在诵读,教师要舍得给学生充足的阅读时间,宁可牺牲掉一些空洞乏味的分析和生拉硬拽的引导,也要让学生在课堂上尽情地诵读。教师可以为学生提供一些专业人士的朗读录音,与学生的朗诵穿插播放,意在使学生于对比中了解自己的不足. 展开更多
关键词 古典诗歌教 语文 《书愤》 《蜀相》
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实践——语文学习之道 预览
15
作者 颜丽 金立义 《小学教学研究》 2019年第9期81-84,共4页
当下阅读教学课堂效率低下是不争的事实,追溯根源,是教师教得多,学生学得少。实践出真知,实践练真能,学语文就得让学生多实践。在多读、多背、多思、多写中发展学生的言语和思维能力,提升学生的语文核心素养。
关键词 语文 重读 重背 重思 重写
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小学语文写作教学的体会 预览
16
作者 钟志羊 《小学生作文辅导》 2019年第8期40-41,共2页
在语文教学方面,写作一直是一个需要攻克的难题,作者认为,小学语文作文老师应采用导式向的和启发式的教育方法,提升小学的语文作文内容的质量,进而提高小学生写作的语文综合素质,同时自己也能从中获得教学经验和心得体会。
关键词 语文 作文教 心得体会
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语文记忆,一颗值得播种的美丽种子
17
作者 钱音 《小学语文教学:人物》 2018年第1期20-23,共4页
语文记忆,语文学习的客观存在 语文记忆,即对语文学习中经历的人、事、物,若干年后仍能在脑海里保持清晰的印象。虽然少有教师这样旗帜鲜明地提出过,追寻过,但它就这么真真切切地客观存在着,存在于每个语文学习者的心里。“我读到此处... 语文记忆,语文学习的客观存在 语文记忆,即对语文学习中经历的人、事、物,若干年后仍能在脑海里保持清晰的印象。虽然少有教师这样旗帜鲜明地提出过,追寻过,但它就这么真真切切地客观存在着,存在于每个语文学习者的心里。“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影……”朱自清先生所勾勒的父亲伛偻的背影,成为多少人心底磨灭不了的印记。这是教材给我们的语文记忆。 展开更多
关键词 语文 朱自清先生 青布 印记 语文 语文 语文习过程 背影 趣味盎然 语文本身
站在文化自信的高度审视闽派语文 预览
18
作者 陈成龙 《语文世界:教师之窗》 2018年第1期144-145,共2页
中华民族正在中国共产党的领导下朝着民族复兴的中国梦而努力奋斗。我们正在努力成为一个强国。一个真正的强国必须具有与强国地位相匹配的文化自信。现在我们要实现中国梦就要树立起对中国教育的自信,不能只是空喊口号,而要从认识自己... 中华民族正在中国共产党的领导下朝着民族复兴的中国梦而努力奋斗。我们正在努力成为一个强国。一个真正的强国必须具有与强国地位相匹配的文化自信。现在我们要实现中国梦就要树立起对中国教育的自信,不能只是空喊口号,而要从认识自己所处区域教育的特点做起,把自己所处区域的教育放到更大范围内进行比较,认清自己所处区域的教育在更大范围内的地位。 展开更多
关键词 语文 文化自信 闽派 中国梦 区域教育 孙绍振 位相匹配 语文 语文 中国语文教育
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探究陶行知教育思想在小学语文中的渗透 预览 被引量:2
19
作者 陆思佳 《语文世界:教师之窗》 2018年第1期60-61,共2页
语文教学是我国所有教育学科的基础,新课程改革的推动对于小学语文教学提出更加严格的要求与挑战。教学中对于能力与意识的创新成为当下教育发展的关键,母语教育在这方面更加重视,运用陶行知教育思想对教育的影响进行小学教育创新,可提... 语文教学是我国所有教育学科的基础,新课程改革的推动对于小学语文教学提出更加严格的要求与挑战。教学中对于能力与意识的创新成为当下教育发展的关键,母语教育在这方面更加重视,运用陶行知教育思想对教育的影响进行小学教育创新,可提升小学语文教学质量,实现新课程的教育要求,应是我们必然的追求。 展开更多
关键词 陶行知教育思想 语文 语文质量 陶行知 母语教育 语文教育 新课程改革 语文习能力 当下教育 教育
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谈谈人教版初中语文微课的研究 被引量:1
20
作者 王林 《中华活页文选(教师)》 2018年第2期56-58,共3页
随着信息技术与课堂教学相互融合不断推进、深入,课堂教学活动越来越多样化,其容量、实效、趣味都在不断增强。在课堂教学中,利用多媒体视频、图片、PPT课件解决教学中的疑难问题,可以达到事半功倍的效果。而微课,通过采用学科知识与信... 随着信息技术与课堂教学相互融合不断推进、深入,课堂教学活动越来越多样化,其容量、实效、趣味都在不断增强。在课堂教学中,利用多媒体视频、图片、PPT课件解决教学中的疑难问题,可以达到事半功倍的效果。而微课,通过采用学科知识与信息技术的高度融合,以其短小、精炼、直观等诸多优点成为广大师生共同喜欢的一种教学方式。 展开更多
关键词 初中语文教材 人教版 课堂教 多媒体视频 语文 实施过程 信息技术 基础教育 焦作 语文教师
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