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画好顶岗实习的延长线 预览
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作者 何文明 《江苏教育》 2019年第68期47-48,共2页
最近,黑龙江省教育厅发布了《关于进一步加强职业学校学生实习管理工作的通知》,要求各地各校必须依法保障实习学生基本权利,任何单位或部门不得干预学校正常安排实习,不得强制安排学生到指定单位实习,严禁组织未满16周岁学生参加顶岗实... 最近,黑龙江省教育厅发布了《关于进一步加强职业学校学生实习管理工作的通知》,要求各地各校必须依法保障实习学生基本权利,任何单位或部门不得干预学校正常安排实习,不得强制安排学生到指定单位实习,严禁组织未满16周岁学生参加顶岗实习,严禁借学生实习与实习单位、劳务中介机构进行利益输送,收取劳务费、中介费。 展开更多
关键词 职业院校 实习管理 实习规范 实习质量
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QCC护理对血液内科护理实习生实习积极性、质量及逆境应对能力的影响研究 预览
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作者 单月华 《中国医学创新》 CAS 2019年第25期72-75,共4页
目的:探究QCC护理对血液内科护理实习生实习积极性、质量及逆境应对能力的影响。方法:选取2018年9月-2019年3月期间的100名血液内科护理实习生为研究对象,将其依据随机数字表法分为对照组(常规干预组)50名和观察组(QCC护理组)50名。比... 目的:探究QCC护理对血液内科护理实习生实习积极性、质量及逆境应对能力的影响。方法:选取2018年9月-2019年3月期间的100名血液内科护理实习生为研究对象,将其依据随机数字表法分为对照组(常规干预组)50名和观察组(QCC护理组)50名。比较两组干预前后的实习积极性、实习质量(理论与操作考核)及逆境应对能力(ARP评分)。结果:干预前两组的实习积极性、理论与操作考核评分及ARP评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后两组均改善,但观察组的实习积极性、理论与操作考核评分及ARP评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:QCC护理可有效改善血液内科护理实习生实习积极性、质量及逆境应对能力,在血液内科护理实习生中具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 QCC护理 血液内科 护理实习 实习积极性 实习质量 逆境应对能力
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应用型本科经管类专业实习质量影响因素探究 预览
3
作者 周朋程 《知识经济》 2019年第13期178-180,共3页
以两所应用型本科高校在校学生为样本开展问卷调查,结合因子分析、非参数检验等统计方法,对应用型本科经管类专业实习影响因素进行探讨,发现学生对实习作用的认知、实习教学内容与过程管理、自主实习的补充作用等方面制约实习质量的提升... 以两所应用型本科高校在校学生为样本开展问卷调查,结合因子分析、非参数检验等统计方法,对应用型本科经管类专业实习影响因素进行探讨,发现学生对实习作用的认知、实习教学内容与过程管理、自主实习的补充作用等方面制约实习质量的提升,需要根据专业特点完善实习教学管理体系;结合学生实际需求改进实习教学内容设计;通过多种方式建立学生参与实习的知识和能力储备。 展开更多
关键词 实习质量 实习教学 应用型本科
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高校康复治疗技术专业学生毕业实习调查研究 预览
4
作者 闫玉慧 《成才之路》 2019年第16期2-3,共2页
目的:了解康复治疗技术专业毕业实习学生的实习成效以及影响实习成效的因素,以期发现该专业人才培养中的问题,优化该专业人才培养方案,使人才规格和质量更适应区域健康服务事业发展。方法:学生问卷调研与实习单位走访相结合。结果:康复... 目的:了解康复治疗技术专业毕业实习学生的实习成效以及影响实习成效的因素,以期发现该专业人才培养中的问题,优化该专业人才培养方案,使人才规格和质量更适应区域健康服务事业发展。方法:学生问卷调研与实习单位走访相结合。结果:康复治疗技术专业学生毕业实习对口单位和岗位较少;专业人才与已从业人员区分不明显;人才培养目标与职业能力要求存在差距;实习学生行业认知与热爱度不够。结论:大力发展区域经济,提高居民的生活水平和健康意识,积极促进康复服务业快速发展;出台康复行业标准和服务规范,提高行业准入门槛,严格区分专业人才和从业人员;加大专业人才培养力度,提升学生毕业实习质量,提高学生理论与实践水平。 展开更多
关键词 康复治疗技术专业 毕业实习 人才培养 实习质量
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浅谈民族地区植物野外实践教学
5
作者 黄小娜 刘卫银 《课程教育研究》 2019年第27期233-234,共2页
植物野外实践教学是《植物学》教学的重要环节,是学习生物学专业学生的必修课,主要考核学生的理论知识,培养学生各方面的能力的重要环节。据研究发现,民族地区高校野外实习环节还存在许多尚需进一步完善与改进之处,如:时间安排欠合理、... 植物野外实践教学是《植物学》教学的重要环节,是学习生物学专业学生的必修课,主要考核学生的理论知识,培养学生各方面的能力的重要环节。据研究发现,民族地区高校野外实习环节还存在许多尚需进一步完善与改进之处,如:时间安排欠合理、实践环节需调整、师资力量待加强、教学模式需改革等问题。民族地区高校应认识到自身的不足,在借鉴国内外重点院校野外实践教学模式的基础上,完善和创新出适合本地区的实践模式,为巩固学生专业知识,提高学生综合素养做出应有的努力。 展开更多
关键词 植物学 野外实习 实习质量 问题及对策
高职院校食品营养与检测专业顶岗实习质量的提升 预览
6
作者 李梅 王涛 《教育与职业》 北大核心 2019年第21期108-111,共4页
文章认为高职院校食品营养与检测专业学生顶岗实习过程中存在顶岗实习安全保障制度不完善、实习企业的主观能动性没有充分发挥、实习考核机制不够全面、学生对顶岗实习的认知不足等问题。对此,文章提出要健全顶岗实习安全保障机制;提升... 文章认为高职院校食品营养与检测专业学生顶岗实习过程中存在顶岗实习安全保障制度不完善、实习企业的主观能动性没有充分发挥、实习考核机制不够全面、学生对顶岗实习的认知不足等问题。对此,文章提出要健全顶岗实习安全保障机制;提升校企合作质量,与实习企业开展深度合作;实行动态管理,建立“多方”互评体系;加强学生顶岗实习前期教育等对策,以期推动高职院校食品营养与检测专业顶岗实习质量的提升。 展开更多
关键词 高职院校 顶岗实习 实习质量
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以仿真技术创设生产情境以任务驱动提升实习质量——北京东方仿真软件技术有限公司开展巡回示范课交流活动 预览
7
作者 许重华 覃杨 赵埔 《化工职业技术教育》 2019年第4期49-50,共2页
6月18日至28 0,北京东方仿真软件技术有限公司开展为期两周、纵贯三省的“以仿真技术助力教改——2019巡回示范课交流活动”,走进中山大学、西安交通大学、广东工业大学、常州工程职业技术学院、广州轻工职业技术学院、深圳职业技术学... 6月18日至28 0,北京东方仿真软件技术有限公司开展为期两周、纵贯三省的“以仿真技术助力教改——2019巡回示范课交流活动”,走进中山大学、西安交通大学、广东工业大学、常州工程职业技术学院、广州轻工职业技术学院、深圳职业技术学院等六所本科和高职院校,围绕“仿真技术如何助力推动实习教学的改革”,校企双方展开了面对面的深入交流。 展开更多
关键词 软件技术 交流活动 示范课 京东方 仿真 实习质量 任务驱动 深圳职业技术学院
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高等医学院校临床实习质量影响因素分析及对策 预览
8
作者 李婧睿 吕鹏 +3 位作者 李永红 张翼 高杨 覃晓龙 《医学教育研究与实践》 2019年第3期391-395,共5页
医学是与人类生命和健康息息相关的科学,是一门实践性极强的学科。临床实习作为医学人才培养过程中的重要组成部分,是评价医学教育质量的重要指标之一。虽然我国医学教育模式在不断进行探索和改革,但由于目前医疗体制和高等医学教育的现... 医学是与人类生命和健康息息相关的科学,是一门实践性极强的学科。临床实习作为医学人才培养过程中的重要组成部分,是评价医学教育质量的重要指标之一。虽然我国医学教育模式在不断进行探索和改革,但由于目前医疗体制和高等医学教育的现状,许多医学院校临床实习质量受到了各种因素的影响。通过对临床带教教师以及临床实习生进行问卷调查,找出临床实习教学运行中各环节存在的问题,总结影响临床实习质量的因素并提出合理化建议,从而提高临床实习质量。 展开更多
关键词 临床医学生 实习质量 现状调查
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临床实习质量影响因素分析对策研究 预览 被引量:1
9
作者 李婧睿 吕鹏 《教育教学论坛》 2019年第16期23-24,共2页
医学是与人类生命和健康息息相关的科学,是一门实践性极强的学科,临床实习作为医学人才培养过程中的重要组成部分,是评价医学教育质量的重要指标之一。虽然我国医学教育模式在不断进行探索和改革,但由于目前医疗体制和高等医学教育的现... 医学是与人类生命和健康息息相关的科学,是一门实践性极强的学科,临床实习作为医学人才培养过程中的重要组成部分,是评价医学教育质量的重要指标之一。虽然我国医学教育模式在不断进行探索和改革,但由于目前医疗体制和高等医学教育的现状,许多医学院校临床实习质量受到了各种因素的影响。本文从学校、医院、教师、实习生四个层面出发,找出临床实习教学运行各环节存在的问题及影响临床实习质量的主要因素,并提出了合理化建议,以期对提高临床实习质量有所帮助。 展开更多
关键词 临床医学生 实习质量 对策研究
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高职院校学生顶岗实习评价指标体系的研究 被引量:1
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作者 石冬喜 《时代金融》 2018年第36期296-297,共2页
顶岗实习是高职院校学生在毕业前的最后一门课程,是培养技能型人才过程中的一个重要环节。构建科学合理的评价体系,对于规范实习管理、提高教学质量、强化实践环节、增强学生的职业能力、科学评价学生有重要的意义。本文针对目前顶岗实... 顶岗实习是高职院校学生在毕业前的最后一门课程,是培养技能型人才过程中的一个重要环节。构建科学合理的评价体系,对于规范实习管理、提高教学质量、强化实践环节、增强学生的职业能力、科学评价学生有重要的意义。本文针对目前顶岗实习存在的问题,探索构建科学有效的评价体系,综合运用多种评价方法构建评价体系,并提出评价信息反馈和结果运用。 展开更多
关键词 高职院校 顶岗实习 实习质量 评价体系
职业院校学生顶岗实习质量考核评价体系研究 预览 被引量:1
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作者 王艳萍 《闽西职业技术学院学报》 2018年第1期13-16,共4页
顶岗实习期学生能够在具体的工作环境中从事生产劳动,与其他教学环节相比,顶岗实习可以更有效地提升学生职业素养、培养其相关岗位的职业技能。要保障实习质量,必须克服顶岗实习质量考核评价体系面临的困难,界定顶岗实习质量评价的... 顶岗实习期学生能够在具体的工作环境中从事生产劳动,与其他教学环节相比,顶岗实习可以更有效地提升学生职业素养、培养其相关岗位的职业技能。要保障实习质量,必须克服顶岗实习质量考核评价体系面临的困难,界定顶岗实习质量评价的内涵,建立具有导向性和反思性的形成性顶岗实习质量考核评价机制,健全顶岗实习质量评价监督机制,确立可量化、易操作的实习质量考核评价指标体系。 展开更多
关键词 顶岗实习 实习质量 评价体系
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本科院校生物工程专业实习的探索与思考 预览
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作者 曹礼 焦扬 +2 位作者 郝军元 崔玮 高慧娟 《甘肃科技》 2018年第18期82-86,共5页
专业实习在生物工程教学体系中具有重要的地位和作用。本文结合学校多年的实习实践,分析了该专业的学科特点及专业实习教学中存在的问题和不足.通过提高实习认识、调整培养方案、加强实习基地建设、优化带队教师结构、强化实习管理、... 专业实习在生物工程教学体系中具有重要的地位和作用。本文结合学校多年的实习实践,分析了该专业的学科特点及专业实习教学中存在的问题和不足.通过提高实习认识、调整培养方案、加强实习基地建设、优化带队教师结构、强化实习管理、严格实习考核等教学环节的改革措施.为提升学生的工程实践能力做出了一些专业性的探索和实践。 展开更多
关键词 生物工程 专业实习 教学改革 实习质量
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高职酒店管理专业顶岗实习质量评价体系构建——基于“校企生”三方共建 预览 被引量:3
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作者 汪寅 《厦门城市职业学院学报》 2018年第3期12-17,共6页
顶岗实习是高职教育中一个极其重要的环节,其质量评价是高职人才培养的重要考核指标之一。高职酒店管理专业顶岗实习的质量评价体系构建以实习生为研究对象,分析顶岗实习中存在的问题,结合调查和访谈结果,从学生职业能力发展、酒店经营... 顶岗实习是高职教育中一个极其重要的环节,其质量评价是高职人才培养的重要考核指标之一。高职酒店管理专业顶岗实习的质量评价体系构建以实习生为研究对象,分析顶岗实习中存在的问题,结合调查和访谈结果,从学生职业能力发展、酒店经营和学校顶岗实习管理三方面进行衡量,确定评价主体、评价等级和评价标准等,为提高人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 实习质量 评价体系 酒店管理 顶岗实习 三方共建
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临床实习生心理健康与实习质量的相关研究 预览
14
作者 刘刚 《中国卫生产业》 2018年第8期13-15,共3页
目的通过调查问卷得出的数据进行分析临床实习生心理健康与实习质量的影响因素。方法对该医学院临床专业2010级和2011级460名临床本科实习生进行人口学资料的调查和心理健康状况的测试。结果通过SCL-90量表分析得出临床实习生各项指标... 目的通过调查问卷得出的数据进行分析临床实习生心理健康与实习质量的影响因素。方法对该医学院临床专业2010级和2011级460名临床本科实习生进行人口学资料的调查和心理健康状况的测试。结果通过SCL-90量表分析得出临床实习生各项指标包含焦虑、躯体化、恐怖因子的得分都是比全国大学生常模和青年组常模高(P〈0.01);而强迫症、敌对、抑郁、精神病因子的得分比全国大学生常模低,但是比全国青年组常模高(P〈0.01)。而女生的各项指标得分包含抑郁焦虑和恐怖因子都比男生高(P〈0.05)。但是男生的敌对因子比女生高(P〈0.05)。结论该医院的临床实习生的心理健康状态均比全国青少年的心理健康常模略低,同时也低于全国大学生常模;主要差异表现在实习生的性别、学生生源地、家庭的状况。应该多加关注临床实习生的心理健康问题,针对相应的问题开展心理教育,为学生树立正确的人生观、事业观、价值观,这样不仅有利于学生的发展,提高实习的价值,对于医院乃至是医学界都是有益的。 展开更多
关键词 临床实习 心理健康 实习质量
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提升高职顶岗实习质量的研究 预览 被引量:1
15
作者 杨孝辉 郭君 《山东化工》 CAS 2018年第18期155-156,共2页
对高职顶岗实习中存在的问题进行了梳理,对高职顶岗实习质量不高的原因进行了分析,根据分析结果,应用ISO9000标准制定了提高顶岗实习质量的措施为:优化专业课程体系和校内实践教学设施建设,强化职业素养在学校教学中的养成;校企合作组... 对高职顶岗实习中存在的问题进行了梳理,对高职顶岗实习质量不高的原因进行了分析,根据分析结果,应用ISO9000标准制定了提高顶岗实习质量的措施为:优化专业课程体系和校内实践教学设施建设,强化职业素养在学校教学中的养成;校企合作组建双导师的指导教师团队;分专业建立顶岗实习质量标准;应用信息化技术建立顶岗实习指导平台;建立完善的顶岗实习全过程管理制度;建立针对学生、指导教师、学校、企业的分类考核评价体系;建立完善的顶岗实习反馈与改进机制;建立完善的顶岗实习保障制度。 展开更多
关键词 实习质量 高职 ISO9000 教学设施建设 专业课程体系 考核评价体系 学校教学 指导教师
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高职护理专业学生专业胜任力的调查和影响因素分析 预览
16
作者 陈乐 《现代养生》 2018年第2期175-176,共2页
目的分析高职护理专业学生专业胜任力的调查和影响因素分析.方法:随机选取我校2014年6月至2015年4月在本市各医院实习的高职护理专业学生100例,用护生实习期间专业胜任力影响因素调查表对学生进行问卷调查.结果:在最终问卷结果中,影... 目的分析高职护理专业学生专业胜任力的调查和影响因素分析.方法:随机选取我校2014年6月至2015年4月在本市各医院实习的高职护理专业学生100例,用护生实习期间专业胜任力影响因素调查表对学生进行问卷调查.结果:在最终问卷结果中,影响护理实习学生实习质量的社会因素、学校因素(课堂教学、实训教学)、医院因素(带教教师、动手机会因素)这三板块五大因素各内容中,分值最高的分别是服务对象的理解、课堂理论与实践的紧密结合、掌握的操作技能、带教教师带教态度、执行整体护理操作机会.结论:高职护理专业学生专业胜任力受到社会、学校、医院等各方面的影响,学校应重视在日常教学中理论与实践的紧密结合,兼顾学生的理论知识与动手操作能力,带教教师应重视自身的带教态度,多为实习护生提供较多的临床操作机会. 展开更多
关键词 高职护理专业 专业胜任力 影响因素 实习质量
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金工实习车床变速教法新探 预览
17
作者 周曰文 《现代制造技术与装备》 2018年第4期172-173,共2页
为确保车床实习的教学质量和实习过程的安全,保证实习操作的顺利进行,介绍了指导学生进行车床变速的一些技巧和注意事项。通过具体实施,学生可在很短的时间里全面、准确地掌握变速技能,保证实习安全,提高自身的动手能力。
关键词 车床变速 动手能力 实习质量
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目标管理法对神经外科护士实习质量的影响观察 预览
18
作者 王传玺 《山西职工医学院学报》 CAS 2018年第5期116-117,共2页
目的:探讨目标管理法对神经外科护士实习质量的影响。方法:选择参加神经外科专业实习护士110例,随机分为观察组和对照组每组各55例,其中对照组按照教学大纲要求采用传统方式进行带教,观察组在对照组基础上采用目标管理法带教。比较两... 目的:探讨目标管理法对神经外科护士实习质量的影响。方法:选择参加神经外科专业实习护士110例,随机分为观察组和对照组每组各55例,其中对照组按照教学大纲要求采用传统方式进行带教,观察组在对照组基础上采用目标管理法带教。比较两组实习综合能力考核成绩,并采用调查问卷形式让护士对学习情况进行相应反馈,并统计实习合格情况。结果:实习后观察组综合能力考试成绩均优于对照组;观察组实习期意见反馈正向评价例数均优于对照组;观察组教学方式满意率高于对照组;实习结束,观察组学习合格率高于对照组;差异均有统计学意义(P 〈0. 05)。结论:神经外科护士使用目标管理法能提高实习护士学习兴趣,明显改善护士学习质量。 展开更多
关键词 目标管理 神经外科 实习质量
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基于王阳明“知行合一”思想的高职医学生实习探讨 预览
19
作者 卢珊 《西部素质教育》 2018年第8期181-182,共2页
文章以王阳明"知行合一"的哲学理念为视角,剖析高职医学生实习的困境,进而阐述提高高职医学生实习效果的措施,即岗前实习培训常规化、规范化、制度化;建立学校带教教师与医院带教教师双轨负责制;加强医学生的实习管理,提高医学生实习... 文章以王阳明"知行合一"的哲学理念为视角,剖析高职医学生实习的困境,进而阐述提高高职医学生实习效果的措施,即岗前实习培训常规化、规范化、制度化;建立学校带教教师与医院带教教师双轨负责制;加强医学生的实习管理,提高医学生实习质量。 展开更多
关键词 高职医学生 实习质量 “知行合一”思想
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基于“发展性教学评价”理论构建本科护生实习质量评价指标体系 预览 被引量:4
20
作者 陈燕玲 曲桂玉 《护理研究》 北大核心 2018年第7期1061-1065,共5页
[目的]构建以临床实践能力为导向的本科护生实习质量评价的量化指标体系。[方法]基于"发展性教学评价"理论,通过文献研究法、半结构访谈法和德尔菲(Delphi)法确定本科护生实习质量评价指标体系,采用层次分析法对各指标权重进行赋值... [目的]构建以临床实践能力为导向的本科护生实习质量评价的量化指标体系。[方法]基于"发展性教学评价"理论,通过文献研究法、半结构访谈法和德尔菲(Delphi)法确定本科护生实习质量评价指标体系,采用层次分析法对各指标权重进行赋值。[结果]两轮函询问卷的有效回收率为80%和100%,权威系数均为0.905,协调系数分别为0.236,0.270。最终确定包含6个一级指标、14个二级指标、34个三级指标的本科护生实习质量评价的量化指标体系。一级指标赋值权重最高的是临床实践能力(0.2757),赋值最低指标为教育科研能力(0.0475),各层级指标判断矩阵的一致性比例(CR值)均〈0.1。[结论]本科护生实习质量评价指标体系设置合理,可为评价实习质量提供参考依据。 展开更多
关键词 发展性教学评价 本科护生 实习质量 评价指标 德尔菲法 层次分析法
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