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研学旅行文件解读
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作者 张赟 《新课程导学》 2019年第3期4-6,共3页
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中开阔视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学... 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中开阔视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、'读万卷书,行万里路'的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式,有利于提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 研学旅行 安全教育 综合实践活动课程 社会实践活动 实践课程 必修课程 教育部
1912-1928年山西公立商业专门学校的课程设置研究 预览
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作者 高瑞皎 《学理论》 2019年第3期116-117,125共3页
1912年,教育部颁布了《专门学校令》,明确了专门学校高等职业教育的性质。当时的山西有农、工、商三所专门学校,其中,山西公立商业专门学校创办于1912年,停办于1935年,20多年的时间内,为当时的山西经济发展提供了众多的商业人才。其存... 1912年,教育部颁布了《专门学校令》,明确了专门学校高等职业教育的性质。当时的山西有农、工、商三所专门学校,其中,山西公立商业专门学校创办于1912年,停办于1935年,20多年的时间内,为当时的山西经济发展提供了众多的商业人才。其存在时间虽短,但学校的整体运行机制较为完善。尤其是学校的课程设置,结构系统、完善,分理论课程、实践课程、活动课程三大类。三类课程既独立成体系,又相辅相成。整体的课程设置不仅注重理论联系实际,还体现出顺应时代潮流、体现地方文化、注重德艺双馨的特点。 展开更多
关键词 山西公立商业专门学校 理论课程 实践课程 活动课程
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Proteus在“单片机课程设计”中的应用实践探讨 预览
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作者 龙小丽 李欣雪 《电子世界》 2019年第9期61-62,共2页
“单片机课程设计”是我校在学生学习完单片机基础理论知识课后专门开设的一门实践课程,目的是为了培养学生学会如何将书本理论知识运用于实际的单片机相关应用系统的设计,加强理论与实际的联系,应用性非常强。Proteus是当下流行的一款... “单片机课程设计”是我校在学生学习完单片机基础理论知识课后专门开设的一门实践课程,目的是为了培养学生学会如何将书本理论知识运用于实际的单片机相关应用系统的设计,加强理论与实际的联系,应用性非常强。Proteus是当下流行的一款功能强大的EDA开发工具,可为学生做单片机课程设计时提供非常好的仿真环境,能够使学生在做具体的课题时方便的调整设计工作,修改设计方案,从而提高实际课题设计的效率。本文以设计一款简易的公交报站系统课题为例,探讨Proteus在“单片机课程设计”中的实践应用。仿真结果高效直观并准确真实,增强了学生兴趣,有助于学生对设计课题相关知识的深入理解,可提高课程设计的效率。 展开更多
关键词 PROTEUS 单片机课程 课程设计 应用系统 基础理论知识 学生兴趣 公交报站系统 实践课程
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传统民间美术融入综合实践课堂教学的探究 预览
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作者 张艳红 《中国农村教育》 2019年第11期101-102,共2页
综合实践课程是一门基于理论与实践经验的基础性课程,在综合实践课程中,教师不再局限于传统理论灌输式的'填鸭式'课堂授课方式,应用更加丰富、行而有效的方法与体系,实现与社会发展理念一致、与自然和谐共存的综合性课程。
关键词 传统民间美术 实践课堂 实践课程 综合实践 课堂教学 美术工艺
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高职院校药品质量与安全专业实践课程建设与实践 预览
5
作者 秦亚东 汪荣斌 张强 《卫生职业教育》 2019年第17期41-42,共2页
新时代教育背景下,高等职业教育已迈入全面加强内涵建设的历史时期。加强高职院校实践教学已成为各方共识,然而目前高职院校药品质量与安全专业实践课程建设相对滞后,尤其缺少特色鲜明的实践课程,成为制约专业发展的瓶颈。本文从高职院... 新时代教育背景下,高等职业教育已迈入全面加强内涵建设的历史时期。加强高职院校实践教学已成为各方共识,然而目前高职院校药品质量与安全专业实践课程建设相对滞后,尤其缺少特色鲜明的实践课程,成为制约专业发展的瓶颈。本文从高职院校药品质量与安全专业实践课程建设思想、建设原则、建设经验和方法方面进行探索。 展开更多
关键词 高职院校 药品质量与安全专业 实践课程 课程建设
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高职物流管理专业实践课程开发探索 预览
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作者 雷宇 《新课程研究:下旬》 2019年第1期46-47,共2页
现代物流业的兴起、发展,使得高职院校对物流人才培养的重视程度逐渐加大,但培养的物流人才在企业任职期间往往存在一个共性问题——既不能很好地满足企业的需求,又难以实现自身的专业价值。为此,如何通过全新的教育体系促使学生将专业... 现代物流业的兴起、发展,使得高职院校对物流人才培养的重视程度逐渐加大,但培养的物流人才在企业任职期间往往存在一个共性问题——既不能很好地满足企业的需求,又难以实现自身的专业价值。为此,如何通过全新的教育体系促使学生将专业知识运用到实践中去,加强其与企业的联系,同时通过改革课程对接企业集团所需的物流人才,以能力需求为导向设置高职物流管理专业实践课程,成为当前高职院校发展过程中所亟待解决的关键问题。 展开更多
关键词 物流课程体系的构建 实践课程 物流人才 人才培养
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长春市第一实验中海小学、银河小学、南湖实验中学 科技类社团又搞“大动作”——孩子们渴望已久的智慧碰撞 预览
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《吉林教育》 2019年第11期2-2,81共2页
2018年12月13日,由长春市第一实验中海小学、银河小学、南湖实验中学联合举办的'探索科技,创新未来'科学社团结业展示暨德国纽伦堡青少年发明大赛颁奖典礼拉开帷幕,三校区'科学奥秘之美'社团的师生共同上演了一场别开... 2018年12月13日,由长春市第一实验中海小学、银河小学、南湖实验中学联合举办的'探索科技,创新未来'科学社团结业展示暨德国纽伦堡青少年发明大赛颁奖典礼拉开帷幕,三校区'科学奥秘之美'社团的师生共同上演了一场别开生面的教学成果展示。本学期,三校区的课程亮点是'4+1'课程体系,即'感受传统文化之美、探寻科学奥秘之美、体验学科融合之美、展示个性特长之美加上综合实践课程'。丰富多彩的课程以全新的视角为孩子们提供了有助于'生长'的特色课程。 展开更多
关键词 个性特长 长春市 课程体系 实践课程
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试论高校动画专业教学实践课程改革 预览
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作者 马辉 高国华 《牡丹》 2019年第4X期154-155,共2页
社会经济发展提升了人们的物质生活水平,使之对精神文明层面有了更高的追求。动画作为一种特殊的现代文化艺术,在丰富受众精神世界的同时,还带来了巨大的经济效益,成为当下最具市场潜力的产业之一,对相关专业人才的需求越发强烈。本文... 社会经济发展提升了人们的物质生活水平,使之对精神文明层面有了更高的追求。动画作为一种特殊的现代文化艺术,在丰富受众精神世界的同时,还带来了巨大的经济效益,成为当下最具市场潜力的产业之一,对相关专业人才的需求越发强烈。本文简要分析了高校动画专业教学实践课程现状,并着重就其改革策略进行探究。 展开更多
关键词 动画专业教学 改革策略 针对性 实践课程 课程改革
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美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)化学专业创新人才培养策略
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作者 冯霞 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第2期83-88,共6页
以深度参与美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)的课程学习的经验和体会为基础,对该校在人才培养理念、化学专业设置与课程体系、实验课程教学方式与要求、科研创新实践活动等方面的做法进行了梳理和总结。UCLA以学生为中心的教育理念、模块... 以深度参与美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)的课程学习的经验和体会为基础,对该校在人才培养理念、化学专业设置与课程体系、实验课程教学方式与要求、科研创新实践活动等方面的做法进行了梳理和总结。UCLA以学生为中心的教育理念、模块化且循序渐进的课程设置、丰富的实验课及科研实践活动,以及对安全的高度重视等,对我国高校培养创新型化学人才有很好的借鉴意义。 展开更多
关键词 课程设置 实践课程 学生科研项目 化学创新人才培养
基于A-STEM的无人驾驶课程研究 预览 被引量:1
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作者 叶小辉 《中国信息技术教育》 2019年第7期17-19,共3页
2018年8月,广东省深圳市龙岗区教育局印发了关于《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》(以下简称《意见》),强调人文艺术和理工科之间的深度融合,是以发现和创造性地解决现实生活问题为核心内容的跨学科实践课程。在这个背景下,笔... 2018年8月,广东省深圳市龙岗区教育局印发了关于《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》(以下简称《意见》),强调人文艺术和理工科之间的深度融合,是以发现和创造性地解决现实生活问题为核心内容的跨学科实践课程。在这个背景下,笔者所在学校结合实际,开展了“无人驾驶汽车设计”项目的课程教学研究。 展开更多
关键词 课程建设 无人驾驶 实践课程 教学研究 汽车设计 龙岗区 深圳市 教育局
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挑战性课程《电子系统专题设计与制作》——基于项目式的电子系统设计实践课程教学方案
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作者 保骏 《中国电子教育》 2019年第1期42-48,共7页
工程实践与实验实践教学存在很大的区别,如果在教学过程中忽视这样的区别,必将造成教学与实践的脱节,这对于实践教学,特别是工程实践教学会产生很大的负面影响。'挑战性'课程教学方案设计的核心思想是以学生为中心,以兴趣为引导... 工程实践与实验实践教学存在很大的区别,如果在教学过程中忽视这样的区别,必将造成教学与实践的脱节,这对于实践教学,特别是工程实践教学会产生很大的负面影响。'挑战性'课程教学方案设计的核心思想是以学生为中心,以兴趣为引导,以自我挑战为目标。本文结合工程实践与挑战性课程教学特点,设计基于项目式的电子系统设计实践课程教学方案,通过课程教学中达到激发学生学习兴趣、拓展学生知识面、提高学生解决实际复杂电子信息工程问题能力的目的。 展开更多
关键词 挑战性课程 项目式 电子系统 实践课程
STEM项目中整合性主题教学模式的教学研究 预览
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作者 王蕾 《中国信息技术教育》 2019年第12期21-24,共4页
教学现场STEM主题活动经常依托于传统学科的教研,有的课基于科学学科,有的课基于综合实践课程,有的课基于信息技术学科。其中浓厚的原学科氛围让老师们不禁疑惑:STEM项目课程的典型形式是什么?在以上活动中,如果将其更名为学科教研可以... 教学现场STEM主题活动经常依托于传统学科的教研,有的课基于科学学科,有的课基于综合实践课程,有的课基于信息技术学科。其中浓厚的原学科氛围让老师们不禁疑惑:STEM项目课程的典型形式是什么?在以上活动中,如果将其更名为学科教研可以吗?STEM项目课程到底应该从传统学科中借鉴什么? 展开更多
关键词 STEM 教学研究 教学模式 整合 项目课程 主题活动 实践课程 技术学科
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“He”文化构成的大合唱——临朐县朐山小学“He”文化构建活动纪实
13
作者 史会清 侯忠彦 王静 《山东教育》 2019年第1期86-90,共5页
近年来,临朐县朐山小学结合学校实际,制定提升计划,坚持问题导向,开展行动研究,逐步建构起学校的'He'文化,促进了学校的内涵发展、特色发展与和谐发展。2016年暑期,通过采取座谈会、党员访谈等方式,真找问题,找真问题.
关键词 学科核心素养 实践课程 课程标准 分数除法 HE
基于OBE的物联网工程专业实践教学改革研究 预览
14
作者 姚莉 邓丹君 倪波 《物联网技术》 2019年第8期106-108,共3页
根据应用型本科院校的人才培养目标、物联网工程专业的特性和专业相关的市场需求,学生的工程实践能力和创新能力是物联网工程本科专业教学体系中的首要要求。文章分析了物联网工程专业的特点和目前该专业实践教学现状,总结了教学过程中... 根据应用型本科院校的人才培养目标、物联网工程专业的特性和专业相关的市场需求,学生的工程实践能力和创新能力是物联网工程本科专业教学体系中的首要要求。文章分析了物联网工程专业的特点和目前该专业实践教学现状,总结了教学过程中存在的问题,提出以OBE教育模式为导向的实践教学改革措施,确立了教学改革目标。以湖北理工学院计算机学院物联网工程专业实践教学试行,修改了物联网工程专业实践课程教学体系,更新了教学方法和考核方式,积极指导学生参与专业竞赛和创新性项目,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 OBE 物联网工程 实践教学 教学改革 第二课堂 实践课程
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“玩”出来的多彩实践课程 预览
15
作者 魏彦文 《教育家》 2019年第16期62-63,共2页
蓬莱市小门家中学是一所农村初中,2012年6月由小门家镇两所中学合并建成。合校初期,学生学习兴趣不高,课堂效率低,校内外违纪事件频发,社会形象不佳。学校对此进行了认真的反思,主要原因是学校忽略了学生全面发展的内在需求。为此,学校... 蓬莱市小门家中学是一所农村初中,2012年6月由小门家镇两所中学合并建成。合校初期,学生学习兴趣不高,课堂效率低,校内外违纪事件频发,社会形象不佳。学校对此进行了认真的反思,主要原因是学校忽略了学生全面发展的内在需求。为此,学校以综合实践活动课程作为突破口,提出了'绽放生命,人人出彩'的核心办学理念,将学习与实践相结合,以德育浸润学生的心田,从而实现立德树人。 展开更多
关键词 实践课程 身体素质 选修课程 研学旅行 团队合作意识 德育课程 德育渗透 综合实践 美食节
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基于实践性知识生成的师范生实践课程改革研究 预览
16
作者 朱胜晖 宁莎莎 《西北成人教育学院学报》 2019年第1期60-65,共6页
实践课程是师范生生成实践性知识的主要路径:,通过对国内8所师范院校师范生实践课程的分析,发现目前国内师范生实践课程的开展存在着培养目标模糊、课时较少、课程形式相对单一、实施集中、评价不全面等问题,师范生实践课程的质量有待提... 实践课程是师范生生成实践性知识的主要路径:,通过对国内8所师范院校师范生实践课程的分析,发现目前国内师范生实践课程的开展存在着培养目标模糊、课时较少、课程形式相对单一、实施集中、评价不全面等问题,师范生实践课程的质量有待提高,师范生实践性知识的生成路径受阻,为了助力师范生实践性知识的健康生成,实践课程在培养目标层面应明确目标、增加条目;在学分分布层面应扩大总量、科学分布;在课程形式层面应融汇互通、丰富内容;在课程实施层面应融入实践、主动参与;在课程评价层面应重视多元主体、贯彻始终.促进师范生实践课程全面改革。 展开更多
关键词 实践性知识 师范生 实践课程
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抓住生活与实践的联系,提高课程教学质量 预览
17
作者 林丹 《教师》 2019年第15期109-110,共2页
综合实践活动教学突出实践活动的学科特点,提升教学实效离不开对学科特点的分析。设计生活化的实践课程,主要通过明确实践主题、设计活动流程、反思总结三个阶段实现。文章结合小学综合实践活动课程教学经验,强调教师在选取实践主题时... 综合实践活动教学突出实践活动的学科特点,提升教学实效离不开对学科特点的分析。设计生活化的实践课程,主要通过明确实践主题、设计活动流程、反思总结三个阶段实现。文章结合小学综合实践活动课程教学经验,强调教师在选取实践主题时应贴合生活实际,符合学生现有的心理认知,以解决实际问题为主;具体活动流程设计应凸显学生主体地位,培养学生合作意识和解决问题的能力;在反思总结时主要分析本次活动的不足,以明确下次活动改进的目标。只有坚持在实践课程的每个阶段都融入生活化元素,才能有效提高实践课程的质量。 展开更多
关键词 综合实践活动 实践课程 教学生活化
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数控车削加工实训教学中常见问题的分析与研究 预览
18
作者 郝峰 《职业》 2019年第14期105-106,共2页
作为中职院校的重要实践课程,加工实训教学能够帮助学生更直观、深入地掌握数控机床的实践操作。要求学生不但要熟悉相关的理论知识,还要具备娴熟的实践操作技能,正确解决常见故障问题,从而为以后的工作打下牢固的基础。在实训教学课程... 作为中职院校的重要实践课程,加工实训教学能够帮助学生更直观、深入地掌握数控机床的实践操作。要求学生不但要熟悉相关的理论知识,还要具备娴熟的实践操作技能,正确解决常见故障问题,从而为以后的工作打下牢固的基础。在实训教学课程中,教师要针对学生常碰到的问题进行详细的讲解,以便引导学生掌握正确处理的方法。 展开更多
关键词 实训教学 数控车削 加工 实践操作技能 引导学生 实践课程 中职院校 数控机床
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翻转课堂联合数字化CBL模式提升影像诊断实践教学效果 预览
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作者 闵晓黎 赵林平 +2 位作者 黄伟 何菱 曹毅 《重庆医学》 CAS 2019年第10期1792-1794,共3页
作为以图像形象化为主的学科,实践课程在影像诊断教学中具有举足轻重的地位[1]。影像诊断实践课程的教学任务是培养学生影像阅片技能、检查报告书写、独立分析判断及结合临床合理初诊等综合能力。随着当今影像学科的飞速发展,以及重视... 作为以图像形象化为主的学科,实践课程在影像诊断教学中具有举足轻重的地位[1]。影像诊断实践课程的教学任务是培养学生影像阅片技能、检查报告书写、独立分析判断及结合临床合理初诊等综合能力。随着当今影像学科的飞速发展,以及重视能力培养为目标的教育发展趋势,既往以老师讲授为主的传统教学方式已不合时宜,急需构建一套新的影像诊断实践教学模式以满足时代需求。 展开更多
关键词 影像诊断教学 教学效果 CBL 数字化 课堂 传统教学方式 实践教学模式 实践课程
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应用型大学在实践课程中进行有效教学的一些研究 预览
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作者 蒋岑 《科技风》 2019年第8期20-20,28共2页
实践课程是一门能够让学生在实际操作中更加直观并综合性理解所学习理论知识的课程,在应用型大学的教学过程中,开展实践教学课程能够让学生对所学习的理论知识进行更加深入的复习与理解,能够让学生对所学知识在实践中的应用产生深刻的... 实践课程是一门能够让学生在实际操作中更加直观并综合性理解所学习理论知识的课程,在应用型大学的教学过程中,开展实践教学课程能够让学生对所学习的理论知识进行更加深入的复习与理解,能够让学生对所学知识在实践中的应用产生深刻的直观感受并综合性地检验理论学习成果,充分发展学生的独立思考能力、创造力和主观能动性,为今后的职业生活做好充分的技能准备和心理准备。 展开更多
关键词 应用型大学 有效教学 职业生活 实践课程 实践教学过程 独立思考能力 教学方法
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