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SO2的制备及性质案例研究
1
作者 蒙开敏 《中学化学教学参考》 2019年第8期65-66,共2页
SO2的制备及性质实验选自普通高中课程标准实验教科书人教版高中化学必修1,在课本90面实验4-7对SO2的性质进行了探究,SO2气体不仅有毒,而且化学性质活泼,把它们的实验微型化,既能让学生体会对实验的创新,又能减少环境污染。图1是课本对... SO2的制备及性质实验选自普通高中课程标准实验教科书人教版高中化学必修1,在课本90面实验4-7对SO2的性质进行了探究,SO2气体不仅有毒,而且化学性质活泼,把它们的实验微型化,既能让学生体会对实验的创新,又能减少环境污染。图1是课本对此实验的操作:先收集SO2,然后分别对其性质进行探究,实验效果明显,学生很容易理解。但是实验过程中存在一定的不足。 展开更多
关键词 性质实验 SO2 制备 实验教科书 案例 学生体会 高中化学 课程标准
高中生物学新教材《普通高中教科书·生物学》与《普通高中课程标准实验教科书·生物》的比较分析
2
作者 苏科庚 陈雁庄 《中学生物教学》 2019年第17期75-78,共4页
《普通高中生物学课程标准:2017年版》已正式公布,与之配套的教材《普通高中教科书·生物学》(以下简称“新教材”)也即将正式使用。与现行教材《普通高中课程标准实验教科书·生物》(以下简称“实验教材”)相比,新教材有什么变化?
关键词 高中生物学 实验教科书 普通高中 课程标准 新教材 实验教材 简称
初、高中教学衔接一例--由一道课本例题想到的 预览
3
作者 岳昌庆 《福建中学数学》 2019年第8期35-37,共3页
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书数学A版必修2第131页有一例题:例1已知内接于圆的四边形的对角线互相垂直,求证:圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半.
关键词 课本例题 普通高中 教学衔接 人民教育出版社 实验教科书 课程标准 对角线 四边形
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《我看到了……》教学设计 预览
4
作者 陈春蕾 《黑龙江教育:小学版》 2019年第3期4-5,共2页
教材分析:《我看到了……》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第二单元语文园地二中的一节口语交际课。口语交际在整个知识体系中具有重要的地位和作用,是听与说的双向互动。教学活动主要应在具体的交际情境中进行,努力选择贴近... 教材分析:《我看到了……》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第二单元语文园地二中的一节口语交际课。口语交际在整个知识体系中具有重要的地位和作用,是听与说的双向互动。教学活动主要应在具体的交际情境中进行,努力选择贴近学生生活的话题,采用灵活的形式组织教学。 展开更多
关键词 教学设计 义务教育课程标准 口语交际课 实验教科书 语文园地 教材分析 知识体系 交际情境
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《双曲线及其标准方程》教学新设计 预览
5
作者 朱惊涛 何小亚 赵家良 《中学数学研究(华南师范大学):下半月》 2019年第4期21-22,F0004共3页
授课课题《普通高中课程标准实验教科书数学(A 版)》选修2-1 (人教版),第二章圆锥曲线与方程2.3.1 双曲线及其标准方程,第一课时.教材分析双曲线的定义及标准方程与椭圆的定义及标准方程十分相似,而且处理问题的思路大同小异,教学中应... 授课课题《普通高中课程标准实验教科书数学(A 版)》选修2-1 (人教版),第二章圆锥曲线与方程2.3.1 双曲线及其标准方程,第一课时.教材分析双曲线的定义及标准方程与椭圆的定义及标准方程十分相似,而且处理问题的思路大同小异,教学中应抓住这一点,通过联系椭圆来学习双曲线;双曲线的定义要注意“平面内”、“绝对值”、“常数小于|F1F2|”这三点细节;本节课的内容是后续学习理解圆锥曲线统一定义的基础. 展开更多
关键词 标准方程 双曲线 教学 统一定义 设计 圆锥曲线 实验教科书 课程标准
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陶潜“或命巾车”句探微
6
作者 李翔翥 《语文月刊》 2019年第11期58-60,共3页
晋·陶渊明《归去来兮辞》一文有两个句子:"或命巾车,或棹孤舟。"高中教材《语文》(普通高中课程标准实验教科书,必修5)对这两个句子分别给出的译释是:"有时坐着有布蓬的小车。或,有时。巾车,有布蓬的小车。"&q... 晋·陶渊明《归去来兮辞》一文有两个句子:"或命巾车,或棹孤舟。"高中教材《语文》(普通高中课程标准实验教科书,必修5)对这两个句子分别给出的译释是:"有时坐着有布蓬的小车。或,有时。巾车,有布蓬的小车。""有时划着一只小船。棹,桨,这里用作动词,用桨划。"应该说,教科书给出的译释是较具体而详细的。但仔细揣摩,我们会发现"或命巾车"句这个译释还是有其可探究之处的,其中一个关键的"命"字,教材也回避或省略不注了。故此,今兹提出,对此句所谓疏漏加以讨论,不避续貂之嫌,权作补苴罅漏。 展开更多
关键词 《归去来兮辞》 高中教材 《语文》 巾车 实验教科书 译释 普通高中课程标准 陶渊明
《新艺术的实验——西方现代艺术》教学案例点评
7
作者 张淞强 《中国美术教育》 2019年第3期21-22,共2页
《新艺术的实验一西方现代艺术》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第13课,也是教材中教学难度较大的一课。西方现代艺术产生的历史背景复杂,艺术流派众多,西方现代艺术作品注重观念表达,既寓意深刻又晦涩难懂,... 《新艺术的实验一西方现代艺术》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第13课,也是教材中教学难度较大的一课。西方现代艺术产生的历史背景复杂,艺术流派众多,西方现代艺术作品注重观念表达,既寓意深刻又晦涩难懂,因此学生难以深刻理解。而铁晓宇老师执教的这节课可谓新课程理念下的“旧貌换新颜”一虽然内容是大家再熟悉不过的,但是呈现形式令人耳目一新,体现了她对《普通高中美术课程标准2017年版)》的理解和对落实学科核心素养指向的美术教学的探索。 展开更多
关键词 西方现代艺术 实验教科书 教学难度 案例点评 美术课程标准 人民美术出版社 《美术鉴赏》 普通高中
“地域文化与人口”教学设计及评析 预览
8
作者 徐亮(执教者) 高娟(评析者) 《黑龙江教育:中学版》 2019年第4期20-21,共2页
(此课选自湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理》必修Ⅱ第一章。)一、教学目标(一)知识与技能1.了解文化与地域文化的概念。2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。(二)过程与方法通过收集资料,对比不同地区... (此课选自湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理》必修Ⅱ第一章。)一、教学目标(一)知识与技能1.了解文化与地域文化的概念。2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。(二)过程与方法通过收集资料,对比不同地区人口的文化差异,培养学生查找、收集分析资料的能力。 展开更多
关键词 地域文化 人口 教学设计 地理课程标准 收集资料 实验教科书 《地理》 普通高中
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影响结构稳定性的主要因素 预览
9
作者 池善炉 《散文选刊:中旬刊》 2019年第7期244-245,共2页
一、教材分析:《影响结构稳定性的主要因素》是苏教版普通高中课程标准实验教科书《通用技术—技术与设计2》第一章《结构与设计》第二节第一课时“结构与稳定性”的内容。“影响结构稳定性的主要因素”安排在“无处不在的结构”、“结... 一、教材分析:《影响结构稳定性的主要因素》是苏教版普通高中课程标准实验教科书《通用技术—技术与设计2》第一章《结构与设计》第二节第一课时“结构与稳定性”的内容。“影响结构稳定性的主要因素”安排在“无处不在的结构”、“结构与力”和“结构的类型”之后,这样安排符合学生的认知规律,从浅到深,由易到难。“影响结构稳定性的主要因素”是“结构与设计”这一章的一个重要组成部分,同时也是后面学习“简单结构的设计”的基础,有着承上启下的作用。本节通过实验探究了影响结构稳定性的因素,使学生进一步认识结构,为后续结构设计的学习奠定基础。通过实验和案例式的探讨,有利于提高学生的分析能力和培养学生的探究精神. 展开更多
关键词 结构稳定性 结构设计 实验教科书 课程标准 普通高中 教材分析 认知规律 承上启下
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一道例题结论的深思与拓展 预览
10
作者 王瑜 林梦雷 《福建中学数学》 2019年第8期12-13,共2页
我们在圆的相关知识中经常会接触到圆幂定理中的相交弦定理.由于在圆中,两条相交弦的图象看起来像蝴蝶的两个翅膀,因此相交弦定理也叫蝴蝶定理.其实,不仅仅在圆中有蝴蝶定理,在圆锥曲线中也存在.本文以人教版普通高中课程标准实验教科... 我们在圆的相关知识中经常会接触到圆幂定理中的相交弦定理.由于在圆中,两条相交弦的图象看起来像蝴蝶的两个翅膀,因此相交弦定理也叫蝴蝶定理.其实,不仅仅在圆中有蝴蝶定理,在圆锥曲线中也存在.本文以人教版普通高中课程标准实验教科书选修4-4坐标系与参数方程第38页的例4为基础,在椭圆中探究出相交弦定理的结论,当然在双曲线和抛物线中其结论也成立.以下先对例题进行探究,然后运用定理并进行拓展. 展开更多
关键词 例题 相交弦定理 蝴蝶定理 实验教科书 圆幂定理 参数方程 课程标准 普通高中
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租船变造船 预览
11
作者 张国慧 《内蒙古教育》 2019年第25期48-50,共3页
义务教育数学课程标准实验教科书小学《数学》二年级下册,第67页的内容是这样的:22个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少要租多少条船?这有关用有余数的除法解决问题,也就是“进一法”。虽然这样的情景离我们大人生活很近,但对于二年... 义务教育数学课程标准实验教科书小学《数学》二年级下册,第67页的内容是这样的:22个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少要租多少条船?这有关用有余数的除法解决问题,也就是“进一法”。虽然这样的情景离我们大人生活很近,但对于二年级学生来说没有太多经验可谈。然而,学生在前一阶段刚学会表内除法,已经接触过许多正好全部分完的事例,所以突然让学生完成从无余数到有余数的转变,更是不容易的。 展开更多
关键词 有余数的除法 二年级下册 造船 租船 数学课程标准 实验教科书 《数学》 义务教育
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五局三胜制能不能用二项分布做? 预览
12
作者 李晓琳 罗碎海 《中学数学研究(华南师范大学):上半月》 2019年第10期33-35,共3页
在人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-3第59页习题2.2中, B组题1为"甲、乙两选手比赛,假设每局比赛甲胜的概率为0.6,乙胜的概率为0.4,那么采用3局2胜制还是采用5局3胜制对甲更有利?你对局制长短的设置有何认识?"... 在人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-3第59页习题2.2中, B组题1为"甲、乙两选手比赛,假设每局比赛甲胜的概率为0.6,乙胜的概率为0.4,那么采用3局2胜制还是采用5局3胜制对甲更有利?你对局制长短的设置有何认识?"教师教学用书中的参考答案写道:"每局比赛只有两个结果,甲获胜或乙获胜,每局比赛可以看成是相互独立的,所以甲获胜的局数是随机变量,服从二项分布."由此引起许多数学老师对"五局三胜制能不能用二项分布做?"问题的激烈讨论.有的观点认为"赛制规则是符合高中数学新增知识‘概率与统计’中的‘二项分布’~([1])",该解法是正确的. 展开更多
关键词 二项分布 实验教科书 《数学》 课程标准 普通高中 教学用 随机变量 数学老师
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从被关爱的“弱者”到伟大“小人物”的阿长——人教版与统编版《阿长与〈山海经〉》比较 预览
13
作者 方志宏 谢建武 《语文教学与研究》 2019年第13期98-102,共5页
鲁迅的《阿长与〈山海经〉》是初中语文教材中的经典篇目,十多年不删,整整教育了一代人。人教版的义务教育课程标准实验教科书一直把它编在八年级上册第二单元中;而教育部审定的现行统编初中语文教材却对它作了不同的处理,把它放在七年... 鲁迅的《阿长与〈山海经〉》是初中语文教材中的经典篇目,十多年不删,整整教育了一代人。人教版的义务教育课程标准实验教科书一直把它编在八年级上册第二单元中;而教育部审定的现行统编初中语文教材却对它作了不同的处理,把它放在七年级下册第三单元中。这一大相径庭的安排,初看让老师们有点懵,细细一想,却也是别具匠心,非常值得我们一线教学工作者研究,下面试析之,仅供参考。 展开更多
关键词 《阿长与〈山海经〉》 人教版 “小人物” 义务教育课程标准 初中语文教材 弱者 关爱 实验教科书
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从核心素养视角重新审视《二分法》的教育价值 预览
14
作者 江泽 黄喜滨 《福建中学数学》 2019年第6期6-8,共3页
“教育的根本任务在于立德树人”,而数学教育的核心任务是“数学育人”.数学学科的“立德树人”目标,首先体现在数学学科的核心素养上.如何把这个要求在数学教育中落实下来,在课程教材中体现出来,在课堂教学中实施下去呢?笔者结合自己... “教育的根本任务在于立德树人”,而数学教育的核心任务是“数学育人”.数学学科的“立德树人”目标,首先体现在数学学科的核心素养上.如何把这个要求在数学教育中落实下来,在课程教材中体现出来,在课堂教学中实施下去呢?笔者结合自己指导的教师在全国部分大学附中教学协作体第26届年会中的实践,以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》人教B版第二章第四节第二小节的《求函数零点近似解的一种计算方法——二分法》的教学为例介绍相关设计和教学过程. 展开更多
关键词 立德树人 核心素养 二分法 数学学科 教学协作 实验教科书 教育的核心 近似解
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《装在套子里的人》主题新探 预览
15
作者 樊琳 《语文教学与研究》 2019年第13期106-109,共4页
《装在套子里的人》是契诃夫最杰出的短篇小说之一,是人教版必修五小说单元的精读篇目。按照全册必修教科书“阅读鉴赏”板块的教学计划安排,本册教科书小说单元的学习重点应该是引导学生“把握小说的主题和情节”(必修五教科书第一单... 《装在套子里的人》是契诃夫最杰出的短篇小说之一,是人教版必修五小说单元的精读篇目。按照全册必修教科书“阅读鉴赏”板块的教学计划安排,本册教科书小说单元的学习重点应该是引导学生“把握小说的主题和情节”(必修五教科书第一单元教学说明)。据此,如何正确理解这篇著名小说的主题呢?换言之,契诃夫创作这篇经典小说的最终意图是什么呢?与《普通高中课程标准实验教科书语文(必修)》相配套的《教师教学用书》是这样归纳的:(1)社会的角度:揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。 展开更多
关键词 《装在套子里的人》 《教师教学用 实验教科书 短篇小说 计划安排 阅读鉴赏 引导学生 学习重点
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让学生享受学习的过程——以同素异形现象教学设计为例 预览
16
作者 王飞 梁培培 《新课程》 2019年第3期124-125,共2页
一、教材与学情分析"同素异形现象"是普通高中课程标准实验教科书·化学2(苏教版)专题1"微观结构与物质的多样性"中第三单元的教学内容。"同素异形现象"是从微观结构分析单质的多样性,为"同分... 一、教材与学情分析"同素异形现象"是普通高中课程标准实验教科书·化学2(苏教版)专题1"微观结构与物质的多样性"中第三单元的教学内容。"同素异形现象"是从微观结构分析单质的多样性,为"同分异构现象"(从微观结构分析化合物的多样性)和"不同类型的晶体”的学习打下基础。 展开更多
关键词 享受学习 教学设计 学生 微观结构 实验教科书 多样性 教学内容 课程标准
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魅力——《不用搀扶》教学实录及评析 预览
17
作者 谢军(执教) 黄小元(评析) 《湖南教育:中旬(B)》 2019年第4期54-57,共4页
【教学内容】湘教版实验教科书五年级下册第三单元第二课《不用搀扶》一、听曲质疑,导入课题师:同学们,我们先来听一小段小提琴曲。(播放帕尔曼小提琴曲《沉思》)听完这段曲子,你觉得怎样?生1:我觉得这段旋律舒缓而又委婉起伏,让人特别... 【教学内容】湘教版实验教科书五年级下册第三单元第二课《不用搀扶》一、听曲质疑,导入课题师:同学们,我们先来听一小段小提琴曲。(播放帕尔曼小提琴曲《沉思》)听完这段曲子,你觉得怎样?生1:我觉得这段旋律舒缓而又委婉起伏,让人特别放松。 展开更多
关键词 教学实录 小提琴曲 实验教科书 教学内容 《沉思》 五年级 湘教版 帕尔曼
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陶潜“或命巾车”句探微 预览
18
作者 李翔翥 《语文教学与研究》 2019年第13期154-156,共3页
晋·陶渊明《归去来兮辞》一文有两个句子:“或命巾车,或棹孤舟。”高中教材《语文》(普通高中课程标准实验教科书,必修5)对这两个句子分别给出的译释是:“有时坐着有布蓬的小车。或,有时。巾车,有布蓬的小车。”“有时划着一只小... 晋·陶渊明《归去来兮辞》一文有两个句子:“或命巾车,或棹孤舟。”高中教材《语文》(普通高中课程标准实验教科书,必修5)对这两个句子分别给出的译释是:“有时坐着有布蓬的小车。或,有时。巾车,有布蓬的小车。”“有时划着一只小船。棹,桨,这里用作动词,用桨划。” 展开更多
关键词 《归去来兮辞》 陶潜 实验教科书 课程标准 普通高中 《语文》 高中教材 陶渊明
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不可忽视的“专家点评”与“相关链接”
19
作者 沈从举 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第1期27-28,共2页
普通高中课程标准思想政治必修实验教科书中都有“专家点评”和“相关链接”内容。课本中这两部分内容都以小字、楷体形式出现,不少教师认为无关紧要,因而教学过程中往往被忽略。我校2017年开展了同课异构活动,高二年级三位政治教师同... 普通高中课程标准思想政治必修实验教科书中都有“专家点评”和“相关链接”内容。课本中这两部分内容都以小字、楷体形式出现,不少教师认为无关紧要,因而教学过程中往往被忽略。我校2017年开展了同课异构活动,高二年级三位政治教师同教《生活与哲学》第八课“唯物辩证法的发展观”,他们教学过程中都没有使用课本“专家点评”和“相关链接”的内容,却舍近求远,使用课外材料。下面.本人以“唯物辩证法的发展观”为例.谈谈“专家点评”和“相关链接”在教学中的作用。 展开更多
关键词 专家点评 链接 《生活与哲学》 唯物辩证法 教学过程 政治教师 实验教科书 思想政治
从三“笑”看《逍遥游》的论证逻辑 预览
20
作者 江爱霞 《湖北教育》 2019年第9期47-48,共2页
人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5的《逍遥游》是庄子的代表作。因其思想深邃,学生理解起来难度很大。教师从三"笑"入手,引导学生以三"笑"为纲去解读文本,可以收到化繁为简、事半功倍的效果。
关键词 《逍遥游》 化繁为简 解读文本 论证逻辑 实验教科书 人教版 普通高中课程标准 语文
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