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基于化学实验开展综合实践活动的实践与探索 认领
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作者 黄清辉 潘祥泰 +1 位作者 张贤金 吴新建 《化学教与学》 2020年第4期84-86,共3页
将化学实验教学与综合实践活动进行有机结合,有利于提高学生对化学实验的学习兴趣,促使学生通过综合实践活动,将教材知识与实践技能进行有效融合,对培养学生在化学实验方面的创新能力等有着十分重要的意义。文章从实验操作、实验属性、... 将化学实验教学与综合实践活动进行有机结合,有利于提高学生对化学实验的学习兴趣,促使学生通过综合实践活动,将教材知识与实践技能进行有效融合,对培养学生在化学实验方面的创新能力等有着十分重要的意义。文章从实验操作、实验属性、实验特点、实验原理、实验内容等维度就高中化学实验中如何开展综合实践活动进行探讨与剖析。 展开更多
关键词 实验操作 实验属性 实验特点 实验原理 实验方案 综合实践活动
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文章速递从初高中实验方案的对比看伽利略理想实验的严谨性 认领
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作者 罗本周 孙彪 《云南教育:中学教师》 2020年第7期24-25,共2页
关于牛顿第一定律的实验,在人教版教材中,初高中的实验方案是不一样的。初中实验方案简洁明了,何以高中不继续延用该方案呢?两个实验方案均可以在伽利略的著作中找到,伽利略当年为何会考虑第二个方案?实际上,我们都能感觉到高中实验方... 关于牛顿第一定律的实验,在人教版教材中,初高中的实验方案是不一样的。初中实验方案简洁明了,何以高中不继续延用该方案呢?两个实验方案均可以在伽利略的著作中找到,伽利略当年为何会考虑第二个方案?实际上,我们都能感觉到高中实验方案更加严谨,但是初中实验方案到底哪里不严谨却也说不上来。在这里笔者通过对比来看两个实验方案严谨性的区别,供大家参考。 展开更多
关键词 牛顿第一定律 人教版教材 初高中 伽利略 理想实验 高中实验 实验方案 严谨性
初中生物学实验材料的改进与实验方案的创新 认领
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作者 周涛 《生物学教学》 北大核心 2020年第4期41-42,共2页
生物学实验材料的优劣和实验方法是否合理,直接决定了实验教学的成功与否。本文先后介绍了实验材料的改进方法以及实验方案的创新方法。希望能够给初中生物学教师在实验教学时提供参考。
关键词 实验材料 实验方案 改进与创新 初中生物学
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再谈“探究加速度与力、质量的关系”实验方案的改进 认领
4
作者 许军楼 《高中数理化》 2020年第12期46-47,共2页
"探究加速度与力、质量的关系"实验是高中物理重要的力学实验之一,教材中的实验方案原理、实验条件存在一定的局限性,往往导致系统误差比较明显.笔者根据自身教学实践,在分析传统实验局限性的基础上,从"研究对象、测量... "探究加速度与力、质量的关系"实验是高中物理重要的力学实验之一,教材中的实验方案原理、实验条件存在一定的局限性,往往导致系统误差比较明显.笔者根据自身教学实践,在分析传统实验局限性的基础上,从"研究对象、测量手段、实验原理"等途径入手,对实验方案进行改进和优化,实现学生物理思维能力和物理学科核心素养的提高. 展开更多
关键词 高中物理 物理思维能力 物理学科核心素养 力学实验 加速度 系统误差 实验方案 自身教学
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文章速递东山供水工程关河支线水压试验方案及成果 认领
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作者 沈金娟 《山西水利科技》 2020年第3期14-16,共3页
水压试验是检验管道制作、安装施工、金结设备及附属建筑物等质量,确保输水系统安全稳定运行的重要环节。文中以东山供水工程关河支线DN1400PCCP管道为例,从实验分段、实验方法、数据采集等方面对水压试验方案进行了阐述。
关键词 PCCP管道 水压实验 实验方案
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眼动跟踪及脑电技术在关键岗位人才选拔中的应用探究 认领
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作者 李三山 郑强 《山西农经》 2020年第16期107-108,共2页
关键岗位人才选拔对企业至关重要,但“作伪”现象在各类人员选拔中广泛存在,导致企业面临巨大的招聘风险。介绍了神经管理学前沿技术——眼动跟踪技术和脑电技术,探讨了在企业关键岗位人才选拔中应用这两类技术的基础性研究内容,并初步... 关键岗位人才选拔对企业至关重要,但“作伪”现象在各类人员选拔中广泛存在,导致企业面临巨大的招聘风险。介绍了神经管理学前沿技术——眼动跟踪技术和脑电技术,探讨了在企业关键岗位人才选拔中应用这两类技术的基础性研究内容,并初步设计了实验方案。 展开更多
关键词 人才选拔 “作伪” 眼动跟踪技术 脑电技术 实验方案
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转动惯量平行轴定理验证实验的改进方案 认领
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作者 闫敏 戴语琴 +1 位作者 袁俊 王晓雄 《大学物理》 2020年第5期66-69,共4页
本文介绍了一种刚体转动惯量平行轴定理验证实验的改进方案.该方案通过调节对称放置在承物台上的两个钢柱到仪器转轴的距离来改变系统的转动惯量,使得总转动惯量可以在较大的范围内改变,并且始终保持了系统质量的对称性分布,从而有效地... 本文介绍了一种刚体转动惯量平行轴定理验证实验的改进方案.该方案通过调节对称放置在承物台上的两个钢柱到仪器转轴的距离来改变系统的转动惯量,使得总转动惯量可以在较大的范围内改变,并且始终保持了系统质量的对称性分布,从而有效地减小了实验的相对误差,提高了实验结果的可信度. 展开更多
关键词 转动惯量 平行轴定理 验证 实验方案 相对误差
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结构参数对硫酸铜结晶搅拌器的影响 认领
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作者 随从亚 董为民 +2 位作者 漆昌元 王鑫 王磊 《农业装备与车辆工程》 2020年第8期68-73,共6页
硫酸铜搅拌结晶过程中,搅拌器是主要部件,其结构参数不同,搅拌作用不同,搅拌槽内流体流动速度也就不同。通过研究搅拌硫酸铜晶体过程中搅拌效果差、冷却速度慢、下叶片应力过大的问题。设计搅拌器的结构参数,基于均匀设计原理确定结构... 硫酸铜搅拌结晶过程中,搅拌器是主要部件,其结构参数不同,搅拌作用不同,搅拌槽内流体流动速度也就不同。通过研究搅拌硫酸铜晶体过程中搅拌效果差、冷却速度慢、下叶片应力过大的问题。设计搅拌器的结构参数,基于均匀设计原理确定结构参数组合仿真实验方案,分析不同结构参数组合对槽内液体速度分布和固体颗粒浓度分布的影响规律,探究结构参数对搅拌混合过程的影响。 展开更多
关键词 硫酸铜 结构参数 搅拌器 均匀设计 实验方案
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初三学生化学物质鉴别实验方案写作能力和论证能力发展初探 认领
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作者 麦裕华 《化学教与学》 2020年第9期81-84,54,共5页
以内地新疆高中班预科45名学生为例,探讨学生的物质鉴别实验方案写作能力和论证能力,在物质鉴别主题教学活动的变化情况。研究发现,学生的实验方案写作能力显著提高,论证能力变化幅度不大,两者均处于中等水平。对未来的教学实践和研究... 以内地新疆高中班预科45名学生为例,探讨学生的物质鉴别实验方案写作能力和论证能力,在物质鉴别主题教学活动的变化情况。研究发现,学生的实验方案写作能力显著提高,论证能力变化幅度不大,两者均处于中等水平。对未来的教学实践和研究方向提出建议。 展开更多
关键词 物质鉴别 实验方案 写作能力 论证能力 内地新疆高中班
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对探究导体电阻影响因素试验方案的再优化 认领
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作者 李永东 《湖南中学物理》 2020年第5期62-63,共2页
通过对探究导体电阻影响因素试验方案的再优化,优化方案更高效、更简便,把演示实验改为学生实验,让全体学生有时间参与到自主探究的过程中,体验探究过程中的快乐,通过自主探究得出结论。
关键词 导体电阻 实验方案 再优化
工科无机化学实验课程教学探索 认领
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作者 田成波 《化工管理》 2020年第8期30-32,共3页
结合本人教学实践和针对无机化学实验课程在传统教学模式中存在的问题及无机化学实验本身的课程特点,文章设计了无机化学实验的课程教学模式,包括三个方面:重视和解决不同地区学生的基础差异、注重实验方案的优化创新和完善实验教学评... 结合本人教学实践和针对无机化学实验课程在传统教学模式中存在的问题及无机化学实验本身的课程特点,文章设计了无机化学实验的课程教学模式,包括三个方面:重视和解决不同地区学生的基础差异、注重实验方案的优化创新和完善实验教学评价体系。 展开更多
关键词 基础差异 实验方案 评价体系 无机化学
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引导社会群众团体参与社区教育及文体活动服务的实验与思考 认领
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作者 陈斌 《中国农村教育》 2020年第4期27-29,共3页
一、调查研究,制定好实验方案1、历史文献研究及现阶段的含义分析国外社团广泛存在于社区之中,按照社团的活动内容、宗旨和社会功能,可以将社团划分为以下八个类型:(1)政治性社团;(2)经济性社团;(3)科技团体;(4)文化艺术、体育团体;(5)... 一、调查研究,制定好实验方案1、历史文献研究及现阶段的含义分析国外社团广泛存在于社区之中,按照社团的活动内容、宗旨和社会功能,可以将社团划分为以下八个类型:(1)政治性社团;(2)经济性社团;(3)科技团体;(4)文化艺术、体育团体;(5)社会公益团体;(6)联谊会;(7)宗教团体;(8)基金会。 展开更多
关键词 体育团体 群众团体 文体活动 宗教团体 历史文献研究 社团划分 联谊会 实验方案
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科学研究是硬碰硬的事情——解读丁大钊院士的一封来信 认领
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作者 常甲辰 《中国核工业》 2020年第7期64-65,共2页
“核工业功勋榜”上对丁大钊先生的一句话介绍是:领导轻核反应组为氢弹研制作出重要贡献。事实是,1960年代初,丁大钊在原子能所(院)担任轻核反应组组长,组织对轻核反应截面数据进行了系统深人调研,并从零开始,建立了一套实验条件和技术... “核工业功勋榜”上对丁大钊先生的一句话介绍是:领导轻核反应组为氢弹研制作出重要贡献。事实是,1960年代初,丁大钊在原子能所(院)担任轻核反应组组长,组织对轻核反应截面数据进行了系统深人调研,并从零开始,建立了一套实验条件和技术,确定了实验方案,为日后完成氢弹研制所需部分基础数据的测量打下了基础。这一段工作,《当代中国的核工业》一书中给予了充分肯定。 展开更多
关键词 截面数据 科学研究 从零开始 基础数据 丁大钊 核工业 轻核反应 实验方案
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工程教育认证下计算机网络课程创新实验设计 认领
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作者 钟辉 董洁 《电脑知识与技术:学术版》 2020年第10期175-176,共2页
针对当前计算机网络实验教学不能满足学生需求存在的问题,在工程教育认证背景下,分析探讨了网络实验方案设计方法,提出以Linux系统为实验节点的网络实验组网平台,特别是在实验内容选择、实验路由交换设备、实验项目和方法等方面阐述创... 针对当前计算机网络实验教学不能满足学生需求存在的问题,在工程教育认证背景下,分析探讨了网络实验方案设计方法,提出以Linux系统为实验节点的网络实验组网平台,特别是在实验内容选择、实验路由交换设备、实验项目和方法等方面阐述创新性实验方案.采用具体实例和实验情景,提高了实验可操作性.设计一系列实验来加强学生对网络通信原理的理解和掌握.对其他课程的实验教学有一定的参考价值. 展开更多
关键词 计算机网络 实验方案 工程教育认证
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文章速递立井提升机主动调绳装置试验方案设计 认领
15
作者 何战伟 《内蒙古煤炭经济》 2020年第8期47-48,共2页
本文主要提出了主动调绳装置控制系统试验总体方案,根据几何相似理论和煤炭安全规程确定试验台的主要参数,设计了液压调节系统方案,分析了主动调绳装置控制系统非定常扰动因素,为主动调绳装置调绳性能的实验研究和试验台的搭建给予了相... 本文主要提出了主动调绳装置控制系统试验总体方案,根据几何相似理论和煤炭安全规程确定试验台的主要参数,设计了液压调节系统方案,分析了主动调绳装置控制系统非定常扰动因素,为主动调绳装置调绳性能的实验研究和试验台的搭建给予了相关建议。 展开更多
关键词 提升机 调绳装置 实验方案
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在化学实验教学中培养学生的发散思维能力 认领
16
作者 印志林 《教学考试》 2019年第14期36-38,共3页
在化学教学中必须培养学生的创造性思维,思维的创造性又以发散性思维为核心。发散思维就是对同一问题从不同角度、不同侧面和不同层次进行分析和探索。化学是一门以实验为基础的学科,从某种程度上说,抓住了实验就抓住了整个考试的核心... 在化学教学中必须培养学生的创造性思维,思维的创造性又以发散性思维为核心。发散思维就是对同一问题从不同角度、不同侧面和不同层次进行分析和探索。化学是一门以实验为基础的学科,从某种程度上说,抓住了实验就抓住了整个考试的核心部分。化学实验在培养学生的发散思维上有独特的优势。在教学中,教师可根据实验进行引导,对实验的原理、现象、装置等进行分析. 展开更多
关键词 发散思维 化学实验 培养学生 防倒吸 实验方案 化学教学 实验现象 中学化学 实验装置 实验原理 广口瓶
探究影响酶活性的因素——教学实践案例解析 认领
17
作者 李金玲 《高考》 2019年第23期22-23,共2页
一、教材分析探究影响酶活性的条件,是高中生物学教材中第一个探究性实验。影响酶活性的因素有很多,本节课具体研究pH值和温度对酶活性的影响。本实验具有取材方便、实验原理简单,操作容易等特点。因此我将本次实验课设计成开放性的探... 一、教材分析探究影响酶活性的条件,是高中生物学教材中第一个探究性实验。影响酶活性的因素有很多,本节课具体研究pH值和温度对酶活性的影响。本实验具有取材方便、实验原理简单,操作容易等特点。因此我将本次实验课设计成开放性的探究活动,整个实验过程让学生自主选择实验材料,通过小组合作的形式,设计和操作实验过程,培养学生学会依据实验目的,控制自变量,限制和控制无关变量,观察和测量因变量的科学方法,锻炼学生对实验结果进行分析讨论的能力。 展开更多
关键词 实验方案 自主设计实验 科学探究 实验 酶活性 实验材料
寻找生活中的酸碱指示剂 认领
18
作者 方敏 《中小学实验与装备》 2019年第4期25-26,共2页
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验探究对于学生学科素养的提高无疑起了至关重要的作用。化学学科素养对学生实验探究与创新意识提出了明确的要求,即:能发现和提出有探究价值的化学问题;能依据探究目的设计并优化实验方案,完成实... 化学是一门以实验为基础的自然学科,实验探究对于学生学科素养的提高无疑起了至关重要的作用。化学学科素养对学生实验探究与创新意识提出了明确的要求,即:能发现和提出有探究价值的化学问题;能依据探究目的设计并优化实验方案,完成实验操作;能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论;能和同学交流实验探究的成果,提出进一步探究或改进实验的设想+能尊重事实和证据,不迷信权威,具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神. 展开更多
关键词 酸碱指示剂 实验探究 化学学科 创新意识 实验方案 实验操作 创新精神 素养
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2019年高考化学实验题考向分析 认领
19
作者 童建军 《广东教育:高中版》 2019年第3期49-54,共6页
实验题的介入点是实验的基础知识、基本技能,包括的内容有物质的分离与提纯,物质和离子的鉴别,试剂的保存,还有基本的仪器组装等。设计实验方案对考生来说确实有一定的难度,但试题实际上还是考察创新能力和整体的意识,回答这些问题时,... 实验题的介入点是实验的基础知识、基本技能,包括的内容有物质的分离与提纯,物质和离子的鉴别,试剂的保存,还有基本的仪器组装等。设计实验方案对考生来说确实有一定的难度,但试题实际上还是考察创新能力和整体的意识,回答这些问题时,从题目中要找出实验目的是什么,实现这个目的要应用的原理是什么,哪些原理能够达到这个目的。同时,还要关注题目中给你的信息,这些信息包括文字信息和题目中给出的一些方程式以及提示的一些信息,特别要分析装置图给了什么信息,还要考虑在实验当中排除一些干扰因素。 展开更多
关键词 化学实验 文字信息 高考 基础知识 基本技能 实验方案 创新能力 实验目的
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基于“探究素养”的生物学实验教学的误区与改进 认领
20
作者 罗建义 《中学生物学》 2019年第4期43-43,70共2页
《中学生物学》2016年10期、2017年第5期先后发表了笔者的文章'浅谈高中生物实验教学的误区''再谈高中生物实验教学的误区'。读后意犹未尽,再撰此文,作为该文的姊妹篇,以引导教师研读教材,合理地处理教材实验,促进学生... 《中学生物学》2016年10期、2017年第5期先后发表了笔者的文章'浅谈高中生物实验教学的误区''再谈高中生物实验教学的误区'。读后意犹未尽,再撰此文,作为该文的姊妹篇,以引导教师研读教材,合理地处理教材实验,促进学生科学探究素养的提升。 展开更多
关键词 探究素养 课前预设 实验教学 实验探究 实验方案
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