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基于“审美鉴赏与创造”的《荷塘月色》教学设计 预览
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作者 蔡霞 《课外语文》 2019年第8期95-96,共2页
语文新课标明确指出,“审美鉴赏与创造”是语文核心素养之一,学生在语文学习过程中,要通过审美体验、评价形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣和鉴赏,并在此过程中提升表现美、创造美的能力。《荷塘月色》是中国散文史上经典美文,... 语文新课标明确指出,“审美鉴赏与创造”是语文核心素养之一,学生在语文学习过程中,要通过审美体验、评价形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣和鉴赏,并在此过程中提升表现美、创造美的能力。《荷塘月色》是中国散文史上经典美文,基于“审美鉴赏与创造”这一核心素养来进行教学设计,不仅合乎文本的立意,也合乎新课程背景下学生审美能力提升的需要。 展开更多
关键词 审美体验 教学设计 鉴赏 学习过程 审美意识 审美情趣 审美能力 语文
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光画影绘匠心独运——黎军《石破天惊》《天画》图纹玛瑙摄影的审美嬗变
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作者 雷敬敷 《中国周刊》 2019年第4期120-124,共5页
赏石自然美的再现,传统依赖于绘画、拓画的手段,而用摄影艺术的方式,跨越对观赏石美的简单再现,进而把观赏石的自然美作为审美元素进行艺术的再创作,这既是对创作者光画影绘功夫的考验,更是对其审美意识的一种挑战。
关键词 摄影艺术 《石破天惊》 审美嬗变 玛瑙 观赏石 审美元素 审美意识 自然美
审美教育在高职院校汉语言文学教学中的实现 预览
3
作者 李云 《语文天地》 2019年第7期74-75,共2页
著名教育家苏霍姆林斯基说:'没有美育的教育就不是教育。'由此可见审美教育在整个教育体系中的重要地位。在汉语言文学教学中渗透审美教育,可以培养学生的审美意识和审美鉴赏能力,进而提升学生的审美能力和人文素养,使其形成正... 著名教育家苏霍姆林斯基说:'没有美育的教育就不是教育。'由此可见审美教育在整个教育体系中的重要地位。在汉语言文学教学中渗透审美教育,可以培养学生的审美意识和审美鉴赏能力,进而提升学生的审美能力和人文素养,使其形成正确、积极的人生观、世界观和价值观。那么,在高等职业院校汉语言文学教学实践中,教师应该怎样进行审美教育的渗透呢?一、改革教学方法,激发学生审美热情学习热情是学生自主学习的动力,审美教育也是如此。如果学生对教师的讲解产生兴 展开更多
关键词 汉语言文学教学 审美教育 审美意识 魏晋文学 审美热情 语言美 情感美 高职院校
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谈初中数学教学之美育 预览
4
作者 何昌武 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第3期46-47,共2页
一、初中数学教学中美育的意义苏霍姆林斯基说:“没有审美教育就没有任何教育。”追求美好是人类孜孜以求的目标,也是教育的目标。青少年处于人生的花季,初中教师能在教学中提升学生美的素养,是一件极其有意义的事情。素质教育体现为全... 一、初中数学教学中美育的意义苏霍姆林斯基说:“没有审美教育就没有任何教育。”追求美好是人类孜孜以求的目标,也是教育的目标。青少年处于人生的花季,初中教师能在教学中提升学生美的素养,是一件极其有意义的事情。素质教育体现为全面发展,是学生各方面素养的和谐统一。人的全面发展,需要建立一种完美的审美心理体系。首先就是审美意识的完善,它能大大促进人的精神生活的丰富和理智、促进人的综合素质的拓展。审美意识能把人从片面的低级趣味中解脱出来,使人的心灵得到升华。而且,用辩证的观念来看获取知识的过程,枯燥的数学教学更需要美育的参与。 展开更多
关键词 初中数学教学 美育 人的全面发展 审美教育 苏霍姆林斯基 审美意识 素质教育 和谐统一
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论美育在高校师范教育中的德育渗透
5
作者 章瑞智 王利琳 《艺术教育》 2019年第2期23-24,共2页
美育和德育是教育活动的重要组成部分,密切联系、相互促进。开展美育对高校师范生德育具有重要促进作用,它对德育具有显性和隐性的渗透影响。作者认为,要更好地发挥美育渗透作用,需要从完善组织结构、构建合理的课程体系、开展美育研究... 美育和德育是教育活动的重要组成部分,密切联系、相互促进。开展美育对高校师范生德育具有重要促进作用,它对德育具有显性和隐性的渗透影响。作者认为,要更好地发挥美育渗透作用,需要从完善组织结构、构建合理的课程体系、开展美育研究和美育评价三方面推进美育改革;同时通过美育课堂教学、美育实践活动和美育情境平台三条路径,实现美育对德育的促进。 展开更多
关键词 美育 德育 师范教育 审美意识 审美能力
尊重情感体验培养幼儿审美意识 预览
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作者 黎莉 《福建教育学院学报》 2019年第2期108-109,共2页
美术欣赏的目标是为了打开幼儿的心灵之窗。在美术欣赏中,我们应重视对幼儿美术兴趣的培养,强调以幼儿生活感受、情感体验为主体过程的美术欣赏的探索活动,摒弃机械呆板的教法,才能让幼儿在主动感知、学习体验的过程中获取知识、兴趣和... 美术欣赏的目标是为了打开幼儿的心灵之窗。在美术欣赏中,我们应重视对幼儿美术兴趣的培养,强调以幼儿生活感受、情感体验为主体过程的美术欣赏的探索活动,摒弃机械呆板的教法,才能让幼儿在主动感知、学习体验的过程中获取知识、兴趣和能力,从而喜欢上美术活动。 展开更多
关键词 美术欣赏 审美能力 情感体验 审美意识
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大学英语教学与学生审美意识培养——以课文“The Framework for Love”为例
7
作者 陈帅 《文化创新比较研究》 2019年第3期100-101,共2页
本文以新视野大学英语第三册(第二版)第一单元section B课文'The Framework for Love'为例,阐述如何在大学英语教学中有机地渗透审美教育,使英语教学审美化,使教师'寓教于乐',使学生'寓学于乐',使教材中的美感... 本文以新视野大学英语第三册(第二版)第一单元section B课文'The Framework for Love'为例,阐述如何在大学英语教学中有机地渗透审美教育,使英语教学审美化,使教师'寓教于乐',使学生'寓学于乐',使教材中的美感因素得以充分挖掘,使知识点情感化,美化英语学习的过程,让学生在轻松和谐的课堂氛围中获取知识,在赏心悦目的情景中提升交际能力,提高学生的审美能力,培养学生正确的人生观、世界观、爱情观和价值观。 展开更多
关键词 大学英语教学 审美意识 修辞
培养学生审美意识提高美术教学效率 预览
8
作者 侯昱宇 《美与时代:美术学刊(中)》 2019年第2期96-97,共2页
人的审美意识往往是后天经过大量的审美实践发展而来的,而非先天形成的,具有一定的特殊规律,主要包含对于美的欣赏与美的创造。美术教学对于培养人们的后天审美意识发挥了重要作用,而审美意识对美术教学也至关重要,二者相辅相成。鉴于此... 人的审美意识往往是后天经过大量的审美实践发展而来的,而非先天形成的,具有一定的特殊规律,主要包含对于美的欣赏与美的创造。美术教学对于培养人们的后天审美意识发挥了重要作用,而审美意识对美术教学也至关重要,二者相辅相成。鉴于此,文章基于高等美术教育过程,对培养学生审美意识与提高美术教学效率的有效策略进行分析研究,以期为关注这一话题的人们提高参考。 展开更多
关键词 美术教学 审美意识 高校美术
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试论中日文学作品中猫的形象 预览
9
作者 陈雨涵 《散文百家》 2019年第2期27-29,共3页
文学是反映现实生活和思想的镜子。本文试从民间信仰、思想观念及审美意识三方面分析中日两国文学作品中猫形象出现差异的原因,阐明不同的文化土壤孕育出不同的思想文化观,强调对中日不同思想观念的形成原因进行刨根问底是加强中日文化... 文学是反映现实生活和思想的镜子。本文试从民间信仰、思想观念及审美意识三方面分析中日两国文学作品中猫形象出现差异的原因,阐明不同的文化土壤孕育出不同的思想文化观,强调对中日不同思想观念的形成原因进行刨根问底是加强中日文化相互交流和理解的重要途径。 展开更多
关键词 中日两国 猫形象 文学作品 民间信仰 审美意识 思想观念
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提升医学院校大学生英语语音水平的新途径——从语音审美意识谈起 预览
10
作者 胡方慧 《医学教育研究与实践》 2019年第2期319-322,共4页
英语语音学习在大学生英语学习中占有十分重要的地位。然而,在传统的英语语音教学模式下,医学院校大学生英语语音水平不容乐观,离2017年最新颁布的《大学英语教学指南》教学目标相差较远。本文从英语语音审美特质和语音审美意识谈起,国... 英语语音学习在大学生英语学习中占有十分重要的地位。然而,在传统的英语语音教学模式下,医学院校大学生英语语音水平不容乐观,离2017年最新颁布的《大学英语教学指南》教学目标相差较远。本文从英语语音审美特质和语音审美意识谈起,国内首次通过实证研究证实了英语语音审美意识与英语语音水平之间的显著正相关关系,从而提出了提升医学院校大学生英语语音水平的语音审美新途径,最后提出了提高大学生英语语音审美意识的方法与策略,以期对医学院校大学生英语语音教学改革提供参考意义。 展开更多
关键词 英语语音 审美意识 语音水平 医学院校
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万斛泉源和心音——高中古典文学教学中审美意识和文化精神的培养 预览
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作者 张海波 《华夏教师》 2019年第2期58-59,共2页
指导学生理解古典文学中的经典作品,首先应对作品语言层面进行细致解读,力求理解与作品本意相符或趋近,教师应在深入浅出的生活化解说中,努力让学生入境体情,具备充分的审美意识;同时,应注重联系观照作品的历史语境,从文化层面的广阔视... 指导学生理解古典文学中的经典作品,首先应对作品语言层面进行细致解读,力求理解与作品本意相符或趋近,教师应在深入浅出的生活化解说中,努力让学生入境体情,具备充分的审美意识;同时,应注重联系观照作品的历史语境,从文化层面的广阔视角深入开掘,引导学生理解文字背后的深邃含蕴,积淀充盈而丰富的文化内涵。 展开更多
关键词 古典文学 审美意识 文化精神
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承古鼎新,意境融彻——记“名家名作·优秀青年画家2018年度人物” 预览
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作者 凡建秋 《名家名作》 2019年第3期4-5,82共3页
在大众的认知中,青年画家是时代的弄潮儿,是新锐审美的领军者,是现代绘画对传统绘画语言的突破,是传统的解构者。这种倾向已普遍存在于当下的创作中,是当代艺术界的总体态势,特别强调和突出个人特点,正是因为画家的高度个人化,高度自由... 在大众的认知中,青年画家是时代的弄潮儿,是新锐审美的领军者,是现代绘画对传统绘画语言的突破,是传统的解构者。这种倾向已普遍存在于当下的创作中,是当代艺术界的总体态势,特别强调和突出个人特点,正是因为画家的高度个人化,高度自由的情感表达,而使大众在艺术品面前出现了解读的盲区。而“名家名作·优秀青年画家2018年度人物”评选,则倡导传统与创新并重的时代审美意识,这八位青年画家都选择转向传统,立足于传统,继承传统精神和内涵,又具有时代感,他们的绘画有对传统笔墨艺术技能的传承,有内敛的精神体现,有对现实生活的把握,通过作品把时代正向审美内涵明确地传达给大众。 展开更多
关键词 青年画家 人物 名作 名家 意境 绘画语言 审美意识 传统精神
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一个小型纺机企业的奋斗史 预览
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作者 徐盼盼 《纺织机械》 2019年第1期58-59,共2页
随着人们审美意识的增强和生活水平的提高,高档色织产品愈来愈受到消费者喜爱,倒推到纺织生产环节,精密卷绕也越来越受重视。
关键词 纺机企业 审美意识 色织产品 生产环节 精密卷绕 消费者 纺织
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审美意识对人工智能与创新设计的影响研究
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作者 覃京燕 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第4期59-71,共13页
目的探讨人工智能等新型科技影响下审美意识的嬗变,以及审美意识对人工智能与创新设计的方法、策略与表现形式的引导转化,审美意识统领下设计方法与设计评判的思辨,以及对可持续发展目标的再审视。方法采用了对比研究法、文献调查法、... 目的探讨人工智能等新型科技影响下审美意识的嬗变,以及审美意识对人工智能与创新设计的方法、策略与表现形式的引导转化,审美意识统领下设计方法与设计评判的思辨,以及对可持续发展目标的再审视。方法采用了对比研究法、文献调查法、案例分析、认知计算法、社会计算、文化计算等人工智能研究方法。结果以中国为例,提出“统、象、生、场、中、简、空、衡”八大审美意识,分析审美意识对人工智能时代智能体的创新机制与设计方法的影响。结论创新设计的审美意识的“鉴”、“赏”、“创”3个方面,在感知、感受、趣味、理想、标准、创新6个维度形成了对人工智能与创新设计的交互影响,包括感知认知计算、体验感质协同、三体鉴别辨赏、具身离身心智、普适普惠意义、时空永续共生6个方面。 展开更多
关键词 审美意识 人工智能 创新设计
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盘点我的美学思想
15
作者 杨春时 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2019年第1期57-60,共4页
我是在读研究生期间开始发表学术论文的:从1979年入学,到1982年毕业共发表了4篇。如果从读研时算起,我从事美学研究已经近40年了。我现在已经到了不逾之年,学术生涯临近尾声,可以盘点一下了自己的美学思想了。我的研究范围大体上在美学... 我是在读研究生期间开始发表学术论文的:从1979年入学,到1982年毕业共发表了4篇。如果从读研时算起,我从事美学研究已经近40年了。我现在已经到了不逾之年,学术生涯临近尾声,可以盘点一下了自己的美学思想了。我的研究范围大体上在美学原理、中国美学史、中国文学思潮三个领域。在这近40年的学术生涯中,我出版学术著作逾20部,发表学术论文近300篇。 展开更多
关键词 审美意识 现实主义 主体间性 主体性 启蒙主义 现代主义 文学思潮 现代性理论 美学思想
莫言的身世之“谜”
16
作者 唐小林 《文学自由谈》 2019年第1期16-28,共13页
学者张华在《莫言研究书系》总序中说:"近三十年来,海内外研究莫言的论文和专著众多,从表层到深层,从宏观到微观,从文学领域延伸到对莫言小说的创作主体、审美意识、主体内涵、艺术风格、人物形象与意象、语言特色等都有广泛的探索... 学者张华在《莫言研究书系》总序中说:"近三十年来,海内外研究莫言的论文和专著众多,从表层到深层,从宏观到微观,从文学领域延伸到对莫言小说的创作主体、审美意识、主体内涵、艺术风格、人物形象与意象、语言特色等都有广泛的探索,在影响研究、比较研究、叙事学研究等领域也提出了诸多有价值、令人耳目一新的见解和观点。"从表面上看,莫言研究真像是应有尽有,蔚为大观,但令人遗憾的是,尽管莫言研究的学术论文和专著早已是汗牛充栋,但莫言研究中出现的诸多"乱麻",却从来就没有引起过学界的重视。 展开更多
关键词 莫言小说 身世 学术论文 创作主体 文学领域 审美意识 艺术风格 人物形象
浅谈中国画笔墨问题 预览
17
作者 卢伟 《艺海》 2019年第4期45-46,共2页
在中国画里,笔墨是中国画最具民族风格的艺术特征,它不仅表达出结构和形式上的美,还传达主体的神采和情绪。笔墨自身虽然有独立存在的美学意义,但是,它只能作为一种创作的手段,如果把这种相对独立性的笔墨语言变成绝对独立性,那我们看... 在中国画里,笔墨是中国画最具民族风格的艺术特征,它不仅表达出结构和形式上的美,还传达主体的神采和情绪。笔墨自身虽然有独立存在的美学意义,但是,它只能作为一种创作的手段,如果把这种相对独立性的笔墨语言变成绝对独立性,那我们看到的笔墨只能成为一片抽象的墨团,失去它真正的美学价值。所以,笔墨只能是作为中国画创作的手段和载体,而不是目的。因此,笔墨从最终的意义上讲还是为意境、形与神服务的。当我们怀着一颗朴素而且平稳的心态来发展中国画,让笔墨始终保持着应有的活力,跟随时代的发展而不断创新才能赋予它新时代的意义。 展开更多
关键词 笔墨 意境 气韵 审美意识
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审美视阈下的将军崖岩画探究
18
作者 李铮 《美术文献》 2019年第1期42-43,共2页
将军崖岩画是原始人类留下的一处宝贵原始艺术品,这些艺术品具有很高的审美价值。本文以将军崖岩画图像为基础,从原始人的审美意识以及岩画的形象内涵论述它的艺术价值,从表面到内在,全方位探索岩画中的艺术内涵和人文精神。
关键词 将军崖岩画 审美意识 线条
日本原始文化中的审美观探析 预览
19
作者 刘淑霞 《石家庄学院学报》 2019年第1期88-94,共7页
日本的原始文化历经绳文、弥生和古坟三个时期。绳文时期是谜一般的文明滥觞;弥生时期是农耕文明的开始,日本人的审美意识在农业生活中得以萌发;古坟时期,日本基本完成了古代民族国家的统一,同时伴随着民族的融合,日本产生了统一的大和... 日本的原始文化历经绳文、弥生和古坟三个时期。绳文时期是谜一般的文明滥觞;弥生时期是农耕文明的开始,日本人的审美意识在农业生活中得以萌发;古坟时期,日本基本完成了古代民族国家的统一,同时伴随着民族的融合,日本产生了统一的大和语言以及基于多神信仰的原始神道教,确立了乐天积极、生机勃勃、追求明净自然的原始审美观。 展开更多
关键词 原始文化 审美意识 日本文化
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浅谈语文教育中的隐性课程——以小学语文教学为例 预览
20
作者 杨欢 《吉林教育》 2019年第4期62-64,共3页
语文教师教学活动的特殊性可以概括为“传道授业”。“传道”指语文教学与其他各个基础学科同样具有传授必要专业知识的职责;“授业”则指的是语文教师在教学活动中不断地传递语文学科所特有的人文关怀和审美意识。与此同时,语文教学的... 语文教师教学活动的特殊性可以概括为“传道授业”。“传道”指语文教学与其他各个基础学科同样具有传授必要专业知识的职责;“授业”则指的是语文教师在教学活动中不断地传递语文学科所特有的人文关怀和审美意识。与此同时,语文教学的深度和广度还将间接地影响学生的人生观、世界观和价值观。 展开更多
关键词 小学语文教学 隐性课程 语文教育 教学活动 语文教师 专业知识 基础学科 审美意识
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