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生物医学工程专业《生物化学》课程教学改革探讨 预览
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作者 李燕 周建华 李雪萌 《智库时代》 2019年第15期185-186,190共3页
生物医学工程学科是新兴多学科交叉工程学科。其《生物化学》课程既要为生物医学工程本科生构建完整理论知识体系,又需注重该领域相关技术及其应用。根据专业培养目标精选课程内容;依照物质大小、结构、功能、体内代谢的顺序,调整课程... 生物医学工程学科是新兴多学科交叉工程学科。其《生物化学》课程既要为生物医学工程本科生构建完整理论知识体系,又需注重该领域相关技术及其应用。根据专业培养目标精选课程内容;依照物质大小、结构、功能、体内代谢的顺序,调整课程结构和教学安排;探索新教学方法,引导本科生就某一案例进行小组讨论,将多个相关知识点串联起来,并结合最新研究进展阐述所学技术的实际应用;改进课程考试方法,提高平时参与讨论成绩和主观题分量,重点考核学生运用知识的能力。本课程教学改革激发了学生学习热情,提高了教学效果,初步培养了本科生科研、创新能力及科学鉴赏力。 展开更多
关键词 生物医学工程专业 生物化学 课程学改革 案例学习
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建设世界级大学背景下本科生学术团队组建研究 预览
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作者 齐岳 衣梦涵 +1 位作者 王坚 冯筱瑢 《河北农业大学学报:农林教育版》 2018年第3期26-32,共7页
基于教育学原理,深化寓教于研和科教融合的理念,率先提出了组建本科生学术团队 的新型教学思路.即在教学的基础上,通过组建一对多的学术团队,利用大学教师资源,引导 本科生参与学术研究,运用理论知识独立性、 创新性地解决实际问题,并... 基于教育学原理,深化寓教于研和科教融合的理念,率先提出了组建本科生学术团队 的新型教学思路.即在教学的基础上,通过组建一对多的学术团队,利用大学教师资源,引导 本科生参与学术研究,运用理论知识独立性、 创新性地解决实际问题,并在学术期刊上发表研 究成果,从而改变学生在教学过程中的被动者角色,力求培养具有严谨性、 独立性、 创新性、实 用性的综合型人才,以满足经济发展对人才的新需求.在此基础上,通过两年的实践检验,本 科生学术团队成员在学习、研究及综合能力上均取得了较好的成果. 展开更多
关键词 本科生学术团队 世界一流大学 高等育改革 融合
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寓教于研的《卷烟工艺学》课程教学改革与实践
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作者 张果 梁淼 +1 位作者 李晓 王建民 《轻工科技》 2017年第7期179-180,共2页
在我校烟草工程专业卓越计划的背景下,根据该专业《卷烟工艺学》课程教学内容、教学特点以及行业对人才需求现状,提出立足于寓教于研的教学理念,对《卷烟工艺学》课程教学内容、教学方法及考核方式进行优化调整,以提高学生学习探究的积... 在我校烟草工程专业卓越计划的背景下,根据该专业《卷烟工艺学》课程教学内容、教学特点以及行业对人才需求现状,提出立足于寓教于研的教学理念,对《卷烟工艺学》课程教学内容、教学方法及考核方式进行优化调整,以提高学生学习探究的积极性和主动性,从知识、能力、素质多方面协同提升人才培养质量。 展开更多
关键词 卷烟工艺学 学改革
基于校企协同的寓教于研课程教学设计与实施——以高职涂料生产技术课程为例 预览
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作者 龚盛昭 徐梦漪 +1 位作者 周亮 曾文良 《广东化工》 CAS 2016年第15期278-279,270共3页
基于调研和企业实际工作过程、工作任务分析,校企协同设计了涂料生产技术课程教学的理念与思路,提炼出了课程的教学内容,科学设计了实践教学环节,构建了寓教于研的教学模式。
关键词 校企协同 涂料 课程设计 高职
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寓教于研的精细化工技术实训室建设实践 预览 被引量:2
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作者 龚盛昭 周亮 +1 位作者 曾文良 徐梦漪 《广东化工》 CAS 2016年第13期299-300,共2页
总结了精细化工技术专业实训室的建设经验:明确了寓教于研的实训室建设的理念和定位,探讨了寓教于研的精细化工技术专业实训室的建设模式,以案例形式介绍了寓教于研的实训内容选择与安排方法。
关键词 高职 实训室建设 精细化工技术专业
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寓教于研的“土地复垦学”课程教学比较研究 被引量:2
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作者 侯湖平 张绍良 +2 位作者 丁忠义 牟守国 周天建 《中国地质教育》 2015年第2期87-91,共5页
教学、科研是高校发展中的两大任务,如何处理好教学与科研的关系,是目前高校健康发展的关键。本文从教学和科研相辅相成、相互促进的角度,以中国矿业大学和阿尔伯特大学讲授的"土地复垦学"为例,通过对比分析中外寓教于研课程的教学模... 教学、科研是高校发展中的两大任务,如何处理好教学与科研的关系,是目前高校健康发展的关键。本文从教学和科研相辅相成、相互促进的角度,以中国矿业大学和阿尔伯特大学讲授的"土地复垦学"为例,通过对比分析中外寓教于研课程的教学模式,为完善我国课程的教学模式提出建议。 展开更多
关键词 学模式 土地复垦学
物理类专业实验教学体系设计与创新 预览 被引量:2
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作者 余江应 李义宝 黄凯 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第9期208-210,共3页
针对当前高校实验教学现状,结合安徽建筑大学的实验教改实践,探索物理类专业实验教学体系的改革创新。通过重构实验教学资源,按系统化的思路,分区、分层次构建实验课程体系;以科研项目驱动实验教学,建立实验教学中的导师负责制,并采取... 针对当前高校实验教学现状,结合安徽建筑大学的实验教改实践,探索物理类专业实验教学体系的改革创新。通过重构实验教学资源,按系统化的思路,分区、分层次构建实验课程体系;以科研项目驱动实验教学,建立实验教学中的导师负责制,并采取多元化的实验考核和教学评价体系,探索科教融合教学模式,实现创新型人才培养目标。 展开更多
关键词 创新型人才 实验 导师制
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寓教于研的教学科研一体化教育模式创新研究 预览 被引量:5
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作者 张妮娜 高其明 肖晶 《科技风》 2015年第14期211-211,216共2页
科学研究作为大学创新知识的重要职能,使得大学成为探索世界、创造知识的场所,大学因此充满生机和活力。作为教育机构,传播知识,培养人才是其最基本的职能,大学的科学研究职能归根到底要为培养符合经济社会发展需求的创新性人才服务,因... 科学研究作为大学创新知识的重要职能,使得大学成为探索世界、创造知识的场所,大学因此充满生机和活力。作为教育机构,传播知识,培养人才是其最基本的职能,大学的科学研究职能归根到底要为培养符合经济社会发展需求的创新性人才服务,因此正确处理大学教学与科研之间的关系,以科研促教学,以教学提高科技创新的能力与水平,构建教学科研一体化的人才培养模式,是目前高等教育改革的重要内容。正确处理大学教学与科研之间的矛盾,构建教学科研一体化的人才培养模式,改革现有的高校教师、学生评估、考评激励机制,不断提高教学水平,培养符合建设创新型国家要求的高素质创新性人才。 展开更多
关键词 学模式
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寓教于研 培养创新人才的探索与实践——以华中农业大学资源与环境类专业为例 预览 被引量:13
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作者 刘震 黄巧云 +3 位作者 刘凡 冯永平 谭文峰 戴珂 《华中农业大学学报:社会科学版》 2013年第4期136-140,共5页
人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。为了探讨如何在教学与科研的结合中培养创新型人才,以高水平的科研支撑高质量的教学,发挥科研育人功能,坚持科研的育人性与教学的学术性有机统一,... 人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。为了探讨如何在教学与科研的结合中培养创新型人才,以高水平的科研支撑高质量的教学,发挥科研育人功能,坚持科研的育人性与教学的学术性有机统一,以华中农业大学农业资源与环境专业为例,阐述了寓教于研的创新人才培养理念;剖析了寓教于研的创新人才培养模式,即教中有研、研中有教、协同育人;探讨了搭建寓教于研的创新人才培养平台的实践;提出了完善寓教于研的创新人才培养机制的3个方面:建立寓教于研的管理体制、完善寓教于研的激励机制、构建寓教于研的监督机制;总结了寓教于研培养创新人才实践取得的成效。 展开更多
关键词 高等 创新人才 科技创新 育人 人才培养机制
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寓教于研的大学计算机基础教学 预览 被引量:1
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作者 张英俊 王移芝 《计算机教育》 2013年第24期23-26,共4页
针对当前大学计算机基础教学过程中缺乏创新思维能力培养的情况,分析大学计算机基础教育中面临的问题、存在的弊端以及教改现状,提出寓教于研的大学计算机基础教学方法,即学生由被动灌输向主动探索学习方式的转变;培养学生的创新思维能... 针对当前大学计算机基础教学过程中缺乏创新思维能力培养的情况,分析大学计算机基础教育中面临的问题、存在的弊端以及教改现状,提出寓教于研的大学计算机基础教学方法,即学生由被动灌输向主动探索学习方式的转变;培养学生的创新思维能力,初步具有发现问题、分析问题和解决问题的能力等. 展开更多
关键词 大学计算机基础 创新思维能力 融合
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项目驱动下的大学生创新创业教育 预览 被引量:112
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作者 王琼 盛德策 陈雪梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第6期99-101,共3页
"国家大学生创新创业训练计划"为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好、着重科学研究方法和实践能力的训练、树立多学科视野和团队协作精神、注重研究过程而非结果、发挥高校的组织协调作... "国家大学生创新创业训练计划"为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好、着重科学研究方法和实践能力的训练、树立多学科视野和团队协作精神、注重研究过程而非结果、发挥高校的组织协调作用,在"寓教于研"中提高大学生创新精神、创业意识及实践能力。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划 项目驱动
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寓教于研的社会工作教学实践研究——以“社会政策概论”课程为例 预览 被引量:1
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作者 王爱华 《科教文汇》 2012年第27期46-47,57共3页
基于社会工作者的能力目标和杜威的"做中学"理论提出寓教于研的社会工作教学实践的现实依据和理论依据,并以社会政策概论课程为例,提出寓教于研的具体实施路径。
关键词 社会工作 社会政策 “做中学”
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寓教于研的《矿井火灾学》教学方法
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作者 任万兴 李晓伟 +1 位作者 时国庆 戚绪尧 《课程教育研究》 2018年第48期228-228,共1页
《矿井火灾学》的特点是理论性和实践性兼备,笔者将'寓教于研'的研究型教学模式应用于该课程的教学中,有效地激发了学生的学习兴趣,使学生在主动学习的过程中接受知识,同时锻炼了学生创新和科研能力。
关键词 学方法 矿井火灾学
寓教于研的人才培养模式 预览
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作者 高海云 《智富时代》 2016年第4X期378-,共1页
人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。我国传统的高校教育已经不能适应当前对于教育和人才培养的需求,需要我们用科学的方式结合我国具体高校的实际情况和国外高校的发展经验,寻找一条适合... 人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。我国传统的高校教育已经不能适应当前对于教育和人才培养的需求,需要我们用科学的方式结合我国具体高校的实际情况和国外高校的发展经验,寻找一条适合于我国高等教育发展的道路。为了探讨如何在教学与科研的结合中培养创新型人才,以高水平的科研支撑高质量的教学,用高质量的教育来促进高水平的科研发展,把科研实践和理论教育有机的结合起来,形成一套符合我国当前教育发展的新型人才培养方式。 展开更多
关键词 高等 人才培养 创新
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寓教于研的人才培养模式研究与实践 预览
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作者 l潘一 马贵阳 +1 位作者 王金若 胡志勇 《管理观察》 2012年第21期118-118,共1页
在当今世界,大学生能否接受正确的教育直接关系到国家进步的快慢以及潜力的大小,是国家能否兴旺发达的重要因素。随着世界发展速度的加快,传统的教育体制已经不能跟上社会的发展脚步,因此在这里提出一套为培养适应现代化发展的创新... 在当今世界,大学生能否接受正确的教育直接关系到国家进步的快慢以及潜力的大小,是国家能否兴旺发达的重要因素。随着世界发展速度的加快,传统的教育体制已经不能跟上社会的发展脚步,因此在这里提出一套为培养适应现代化发展的创新型人才的教育体制——寓教于研。 展开更多
关键词 育体制 现代化人才需求
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