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高校就业驱动型校企合作教学模式改革研究 预览
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作者 苏乐 杨小庆 《长春工程学院学报:社会科学版》 2019年第2期45-48,共4页
艺术类本科院校由于基础建设、成本、社会关系等多种复杂客观原因,导致校企合作教学很难统一标准,建设难度较大。对此,高校应将较为分散的企业合作如“门店化”基地实践教学模式,引入门店基地的理论教学及真实案例处理的案例捆绑式教学... 艺术类本科院校由于基础建设、成本、社会关系等多种复杂客观原因,导致校企合作教学很难统一标准,建设难度较大。对此,高校应将较为分散的企业合作如“门店化”基地实践教学模式,引入门店基地的理论教学及真实案例处理的案例捆绑式教学体系,形成一种操作性较强的就业驱动型校企合作教学模式。同时,在该教学模式改革过程中,根据实际情况,高校应引入校内工作室等校办创新实践基地,可控性地把校企合作教学内容标准化,形成由学校、校办创新实践基地、社会企业三方联动的“三元制”校企人才培养模式,从而优化了教学改革模式结构,形成了相对完备的校企合作教改体系。 展开更多
关键词 就业驱动 三元制 人才培养模式
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