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高职英语教育与职业技能教育的有效结合 预览
1
作者 赵青 《中国农村教育》 2019年第16期22-23,共2页
引言:评价一个学生的职业能力可以采取多元化的方式。高职院校着重培养学生的职业技能,培养可以为国家作出贡献的栋梁之才,职业技能教育专业是一个专业性质极强,应用范围极广的专业,与生活联系密切。教育工作者应该去不断探索,应该高度... 引言:评价一个学生的职业能力可以采取多元化的方式。高职院校着重培养学生的职业技能,培养可以为国家作出贡献的栋梁之才,职业技能教育专业是一个专业性质极强,应用范围极广的专业,与生活联系密切。教育工作者应该去不断探索,应该高度重视课程的一些建设,目前英语专业受到很多高校的重视,而英语教学的课程设置却仍处于落后状态. 展开更多
关键词 英语教育 有效结合 英语对话 职业能力 职业技能 高职院校 英语教学 职业技术能力 工学结合
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“行动导向”教学模式在数铣教学中的应用——以书夹成型零件加工为例 预览
2
作者 袁星华 《西部素质教育》 2019年第10期197-199,共3页
为了提高教学质量和教学效果,文章首先阐述了“行动导向”教学模式在数铣教学中应用的意义,然后探究了“行动导向”教学模式在数铣教学中的应用,包括根据职业能力,确定教学目标;分析学情,注重因材施教;创新加工方法;竞技比赛,加工合格零... 为了提高教学质量和教学效果,文章首先阐述了“行动导向”教学模式在数铣教学中应用的意义,然后探究了“行动导向”教学模式在数铣教学中的应用,包括根据职业能力,确定教学目标;分析学情,注重因材施教;创新加工方法;竞技比赛,加工合格零件;师生合作,评估加工质量及交流总结,提出改善方案,最后分析了“行动导向”教学模式在数铣教学中应用的效果。 展开更多
关键词 “行动导向”教学模式 数铣教学 工学结合
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工学结合背景下高职市场营销人才创新培养模式探索与实践 预览
3
作者 邱琦 《中国市场》 2019年第32期174-176,共3页
工学结合,知行合一,方能成为国之大匠。要解决高职营销人才供给和产业需求之间的矛盾,关键在于健全完善需求导向的人才培养模式,积极推动产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制。文章首先分析了高职营销人才培养模式创... 工学结合,知行合一,方能成为国之大匠。要解决高职营销人才供给和产业需求之间的矛盾,关键在于健全完善需求导向的人才培养模式,积极推动产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制。文章首先分析了高职营销人才培养模式创新的必要性,然后从政府层面、企业层面和学校层面深入探讨当前人才培养模式改革存在的问题,最后提出通过发挥政府主导作用、建设灵活性校企合作项目、加强“双师型”教师培养等策略来突破困境,以期提高工学结合的实效性。 展开更多
关键词 高职院校 工学结合 市场营销 人才培养模式
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工学结合下的高职思政课教学模式创新研究
4
作者 周旺东 贺文莲 《创新创业理论研究与实践》 2019年第18期117-118,共2页
高职教育是我国教育系统的重要组成部分,在培养职业人才方面发挥着关键作用。尤其是在社会对于应用型人才需求量不断提升的趋势下,也给高职院校的教育工作提出了更高的要求。因此,思政课教学模式应该顺应时代发展的潮流,促进其创新与改... 高职教育是我国教育系统的重要组成部分,在培养职业人才方面发挥着关键作用。尤其是在社会对于应用型人才需求量不断提升的趋势下,也给高职院校的教育工作提出了更高的要求。因此,思政课教学模式应该顺应时代发展的潮流,促进其创新与改革,满足学生的成长与发展需求。这就需要以工学结合理念作为基础,加强对教学模式的研究。该文将通过分析高职思政课教学现状,探索工学结合下的高职思政课教学模式创新策略。 展开更多
关键词 工学结合 高职思政课 教学模式 创新
《土木工程测量》教学中工学结合模式的应用 预览
5
作者 和文超 《四川建材》 2019年第1期231-232,共2页
通过研究以及总结《土木工程测量》课程,对当前课程教学中的实际情况以及存在的问题进行了汇总。在对工学结合教学改革进行深入分析后,认为当前《土木工程测量》理论教学与实践教学结合不够充分,考核体系不够科学,为此提出了相应的解决... 通过研究以及总结《土木工程测量》课程,对当前课程教学中的实际情况以及存在的问题进行了汇总。在对工学结合教学改革进行深入分析后,认为当前《土木工程测量》理论教学与实践教学结合不够充分,考核体系不够科学,为此提出了相应的解决措施,旨在推动教学改革的顺利实现。 展开更多
关键词 工学结合 土木工程测量 课程实践
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高职物流管理专业实践课“一体化”工学结合教学改革探究 预览
6
作者 何道新 《广西教育》 2019年第11期164-165,共2页
本文论述高职物流管理专业实践课“一体化”工学结合教学改革,从加强物流管理专业师资队伍建设、增加学校与物流企业间的协作、加大实训设施设备资金投入力度、改进教学理念、重构教学模式等方面提出对策与建议。
关键词 高职 物流管理专业 实践课 一体化” 工学结合
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浅谈高职院校金融管理专业开展现代学徒制的困境 预览 被引量:1
7
作者 李馨 《中国管理信息化》 2019年第14期201-203,共3页
现代学徒制在发达国家实施以来,取得了巨大成功。但目前,我国试点工作刚刚开始,面临顶层框架设计不足、尚未突破传统校企合作与订单模式、并未形成双主体育人模式课程体系、缺乏有效考核机制等问题,因此,推进现代学徒制健康发展,需要完... 现代学徒制在发达国家实施以来,取得了巨大成功。但目前,我国试点工作刚刚开始,面临顶层框架设计不足、尚未突破传统校企合作与订单模式、并未形成双主体育人模式课程体系、缺乏有效考核机制等问题,因此,推进现代学徒制健康发展,需要完善现代学徒制政策引导机制,加大政府政策支持力度,推动招工招生一体化,加强师资队伍建设,深化人才培养模式改革,共建双元课程体系。 展开更多
关键词 现代学徒制 工学结合 高职院校
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高校贸易类专业思想政治教育与“工学结合”人才培养模式结合探讨 预览
8
作者 郑淑伟 《科教导刊(电子版)》 2019年第20期3-5,共3页
思想政治教育是普通高校贸易类专业学生思想政治教育的主要阵地,直接关系到贸易类专业学生的身心健康及全面发展。因此,本文以高校贸易类专业思想政治教育与工学结合人才配合模式结合为入手点,阐述了高校贸易类专业思想政治教育与工学... 思想政治教育是普通高校贸易类专业学生思想政治教育的主要阵地,直接关系到贸易类专业学生的身心健康及全面发展。因此,本文以高校贸易类专业思想政治教育与工学结合人才配合模式结合为入手点,阐述了高校贸易类专业思想政治教育与工学结合人才培养模式结合内涵,分析了高校贸易类专业思想政治教育与工学结合人才培养模式结合困境,并对高校贸易类专业思想政治教育与工学结合人才培养模式结合方式进行了进一步探究。 展开更多
关键词 高校 贸易类专业 思想政治教育 工学结合 人才培养
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中职工学结合精品课程开发与建设新探索——以《微生物检验》课程为例 预览
9
作者 苏惠虹 何慧贞 张小薇 《广东教育:职教》 2019年第1期77-78,共2页
多年来,中职教育虽然在提高教学质量方面作了很大努力,但是学生素质普遍下降,师资力量相对薄弱,教学资源相对不足等方面矛盾更加显著。如何摆脱困境寻找突破口解决存在的上述问题,我们只有深化改革,全面推进学科建设和发展,打造精品课程... 多年来,中职教育虽然在提高教学质量方面作了很大努力,但是学生素质普遍下降,师资力量相对薄弱,教学资源相对不足等方面矛盾更加显著。如何摆脱困境寻找突破口解决存在的上述问题,我们只有深化改革,全面推进学科建设和发展,打造精品课程,以教学手段改革为先导,全面进行教学内容、教学方法和教学模式的改革,向学生提供优质的课程,使学生得到最好的教育。现结合中职学校的实际情况、行业的特点和需求、精品课程建设的标准,以中职《微生物检验》课程为案例,呈现精品课程开发与建设的基本形态。 展开更多
关键词 精品课程建设 课程开发 微生物检验 中职教育 工学结合 教学手段改革 学生素质 教学质量
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工学结合模式下的环境工程施工与监理课程任务驱动探讨 预览
10
作者 罗恩荣 《山海经:教育前沿》 2019年第10期0320-0320,0324共2页
对环境工程技术专业人才培养的现状进行剖析,阐述了工学结合人才培养模式的内涵及其特点,从实施主体、实施步骤与实施条件三方面解读了工学结合人才培养模式的实施路径,在工学结合模式下分析了环境工程施工与监理课程任务驱动教学法的... 对环境工程技术专业人才培养的现状进行剖析,阐述了工学结合人才培养模式的内涵及其特点,从实施主体、实施步骤与实施条件三方面解读了工学结合人才培养模式的实施路径,在工学结合模式下分析了环境工程施工与监理课程任务驱动教学法的优势、劣势、机遇与挑战,总结了工学结合模式下环境工程施工与监理课程任务驱动研究的可行性。 展开更多
关键词 工学结合 环境工程 任务驱动
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产教融合背景下融课堂模式探究 预览
11
作者 王小攀 王庆海 《河南教育:职成教(下)》 2019年第11期19-21,共3页
校企合作的最大障碍,在于学校的教学安排与企业的运转规律脱节,使工学结合的学习模式无法得到有效实施。在产教融合中,“产”是企业比较关心的问题,而“教”是学校将生产中所需要的知识传授给学生。如何处理好“产”和“教”的关系这一... 校企合作的最大障碍,在于学校的教学安排与企业的运转规律脱节,使工学结合的学习模式无法得到有效实施。在产教融合中,“产”是企业比较关心的问题,而“教”是学校将生产中所需要的知识传授给学生。如何处理好“产”和“教”的关系这一问题就落在课堂教学上。但传统的课堂教学场地、模式、方式已无法满足企业生产需求。 展开更多
关键词 产教融合 教学场地 校企合作 课堂教学 工学结合 教学安排 运转规律 学习模式
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城市轨道交通运营管理专业工学结合一体化课程改革研究--以城市轨道交通客运组织课程为例 预览 被引量:1
12
作者 刘思雨 《职业》 2019年第14期85-86,共2页
目前我国城市轨道交通处于快速发展的新时期,运营里程、客运量均达到历史新高。为紧跟城市轨道交通行业发展步伐,相关院校急需探索“课程项目化、培养订单化、适应岗位专门化”的城市轨道交通专业特色工学结合人才培养模式。本文以城市... 目前我国城市轨道交通处于快速发展的新时期,运营里程、客运量均达到历史新高。为紧跟城市轨道交通行业发展步伐,相关院校急需探索“课程项目化、培养订单化、适应岗位专门化”的城市轨道交通专业特色工学结合人才培养模式。本文以城市轨道交通客运组织课程为例,探讨一体化课程在城市轨道交通运营管理专业的教学组织与实施。 展开更多
关键词 城市轨道交通 工学结合 客运组织
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中职财会专业工学结合教学模式初探 预览
13
作者 孙艺桐 《中国校外教育》 2019年第34期158-159,共2页
中职财会专业是专门为社会培养高素质的财会人才,要求学生具备丰富的专业知识以及良好的实践能力,才能让学生更好地满足就业岗位的需求。传统的财会专业教学,教师更加注重理论知识的传授,学生拥有丰富的会计理论,但是学生的实践能力不足... 中职财会专业是专门为社会培养高素质的财会人才,要求学生具备丰富的专业知识以及良好的实践能力,才能让学生更好地满足就业岗位的需求。传统的财会专业教学,教师更加注重理论知识的传授,学生拥有丰富的会计理论,但是学生的实践能力不足,无法快速地适应岗位要求。由于财会专业有着较强的实践性,采取工学结合的教学方式,给与学生更多的实践机会,巩固学生的理论知识,提升学生的实践能力。基于此,将主要研究中职财会专业工学结合教学模式,首先探讨工学结合教学模式的内涵和意义,然后探讨中职院校如何开展工学结合教学。 展开更多
关键词 财会专业 工学结合 教学模式
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基于工学结合的电子商务实践教学模式研究 预览
14
作者 于素萍 毛伟伟 《智库时代》 2019年第6期193-193,198共2页
本文在以应用型人才培育为目标的前提下,立足于学以致用、学有所乐、学有所获的课堂教学目标,提出了基于工学结合的电子商务实践教学模式,通过教学改革解决电子商务专业人才培养的模式与社会发展之间不能适应的问题。
关键词 人才培养 电子商务 工学结合 课程设置 教学模式
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校企合作教学新模式研究 预览
15
作者 刘圳波 《山海经:教育前沿》 2019年第10期0463-0464,共2页
“工学结合、产教融合、校企合作”共同育人的教学模式越来越多的被高职院校应用,这种模式能最大限度发挥学校与企业的长处,又能培养出适合企业及社会需要的人才,是实现双赢的教学模式,本文主要阐述通过校企合作的多种模式实现教学质量... “工学结合、产教融合、校企合作”共同育人的教学模式越来越多的被高职院校应用,这种模式能最大限度发挥学校与企业的长处,又能培养出适合企业及社会需要的人才,是实现双赢的教学模式,本文主要阐述通过校企合作的多种模式实现教学质量及人才质量提升,同时对于学生工匠精神培养起到促进作用。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 工匠精神
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工学结合背景下专科层次学前儿童科学教育课程改革探析 预览
16
作者 韦微 《广西教育》 2019年第31期71-72,共2页
本文分析专科层次学前教育专业学前儿童科学教育课程教学中学生缺乏科学素养、设计和组织学前儿童科学教育活动的技能薄弱等问题,基于工学结合的理念,提出修订课程标准和更新课程教学内容、构筑"教、学、做、思"一体化教学模... 本文分析专科层次学前教育专业学前儿童科学教育课程教学中学生缺乏科学素养、设计和组织学前儿童科学教育活动的技能薄弱等问题,基于工学结合的理念,提出修订课程标准和更新课程教学内容、构筑"教、学、做、思"一体化教学模式、运用学前儿童科学教育混合学习模式等对策,推进学前儿童科学教育课程改革。 展开更多
关键词 工学结合 专科层次 学前儿童科学教育课程 改革
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德国职业教育对我国高职院校“工学结合”培养模式之启示 预览
17
作者 耿立进 《南方论刊》 2019年第11期102-104,共3页
二战后,德国建立了完善的职业教育体系,对我国高职院校发展具有重要借鉴意义。本文基于对德国职业教育之研究,从组织机构、教学方案、校企合作等方面,论述德国职业教育对我国高职院校"工学结合"培养模式之启示。
关键词 工学结合 双元制 职业教育
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职业技术教育课程改革理论流派评析 预览
18
作者 宋世杰 《船舶职业教育》 2019年第2期70-72,共3页
20世纪80年代以来,我国职业技术教育吸收借鉴了多种国外先进的课程理论,改变了我国职业技术教育课程的现状,形成了源自德国的学习领域课程理论和本土创新的项目课程理论两大理论流派。梳理这些理论的代表人物及其核心观点、理论影响力,... 20世纪80年代以来,我国职业技术教育吸收借鉴了多种国外先进的课程理论,改变了我国职业技术教育课程的现状,形成了源自德国的学习领域课程理论和本土创新的项目课程理论两大理论流派。梳理这些理论的代表人物及其核心观点、理论影响力,对其中形成的流派进行分析,对于明确我国职业教育课程建设未来的发展方向,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 理论流派 课程改革 职业教育 工学结合
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《吸收单元装置开停车》工学结合一体化课程开发 预览
19
作者 孙焕花 《青年与社会》 2019年第9期184-185,共2页
工学结合一体化教学是比较适合职业院校实际教学的教学模式。我院经过几年的探索,初步形成了化工工艺专业一体化课程体系,《吸收单元装置开停车》是《化工单元装置开停车》中的一个典型性学习任务,文章围绕课程设计,着重从一体化课程探... 工学结合一体化教学是比较适合职业院校实际教学的教学模式。我院经过几年的探索,初步形成了化工工艺专业一体化课程体系,《吸收单元装置开停车》是《化工单元装置开停车》中的一个典型性学习任务,文章围绕课程设计,着重从一体化课程探索背景及课程开发过程进行探讨。 展开更多
关键词 吸收 工学结合 一体化
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浅议会计专业(专科)财务管理课程建设--以河南工学院会计专业为例
20
作者 孔祥威 《会计师》 2019年第15期75-76,共2页
会计专业(专科)的财务管理课程是专业核心课程,教学存在理论偏多,实践性不足;与企业需求不匹配;教学模式单一;考核手段不丰富的现象。本文针对财务管理教学实践中存在的问题,调查了往届毕业生和企业的财会人员,从教学内容、实践环节、... 会计专业(专科)的财务管理课程是专业核心课程,教学存在理论偏多,实践性不足;与企业需求不匹配;教学模式单一;考核手段不丰富的现象。本文针对财务管理教学实践中存在的问题,调查了往届毕业生和企业的财会人员,从教学内容、实践环节、考核模式等方面进行分析,提出改进教学的建议,以达到改善财务管理课程教学的目的。 展开更多
关键词 EXCEL财务应用 工学结合 线上线下混合式教学 机考题库
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