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捋顺力学实验思路,深挖高考命题规律 预览
1
作者 董翠敏 《求学》 2019年第17期57-58,共2页
物理是一门以实验为基础的学科,物理中许多重要规律都是通过实验来发现的。高考对于物理实验的考查,能够反映出考生物理学科素养水平的高低。考试大纲所要求的常规实验中有七个力学实验,分别是研究匀变速直线运动规律、探究弹力和弹簧... 物理是一门以实验为基础的学科,物理中许多重要规律都是通过实验来发现的。高考对于物理实验的考查,能够反映出考生物理学科素养水平的高低。考试大纲所要求的常规实验中有七个力学实验,分别是研究匀变速直线运动规律、探究弹力和弹簧伸长之间的关系、验证力的平行四边形定则、探究牛顿第二定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律。 展开更多
关键词 力学实验 验证机械能守恒定律 命题规律 高考 平行四边形定则 物理实验 牛顿第二定律 动量守恒定律
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验证力的平行四边形定则实验的五种做法分析 预览
2
作者 王春旺 《中学生数理化:高考理化》 2019年第5期18-20,共3页
验证力的平行四边形定则(探究求合力的方法)的实验思想是等效替代法,数据处理采用的是作图法。等效替代法就是把复杂的物理现象和过程用简单的进行等效替代,或利用另-种测量仪器进行等效替代的思想方法。在验证力的平行四边形定则实验中... 验证力的平行四边形定则(探究求合力的方法)的实验思想是等效替代法,数据处理采用的是作图法。等效替代法就是把复杂的物理现象和过程用简单的进行等效替代,或利用另-种测量仪器进行等效替代的思想方法。在验证力的平行四边形定则实验中,等效法的应用体现在两个弹簧测力计以一定的角度同时拉橡皮条产生的形变与一个弹簧测力计拉橡皮条产生的形变相同。验证力的平行四边形定则实验通常有五种做法。 展开更多
关键词 平行四边形定则 实验思想 验证 等效替代法 弹簧测力计 数据处理 物理现象 思想方法
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从江苏考题谈电势的叠加 预览
3
作者 蒋天林 《高中数理化》 2019年第19期41-43,共3页
在“电场”这章我们研究较多的是电场强度的叠加,电场强度是矢量,通常运用平行四边形定则进行叠加.在中学阶段对电势的叠加基本不涉及,其实电势也是可以叠加的,电势是标量,可直接用代数方法进行运算.江苏省高考试题中两次出现了电势叠... 在“电场”这章我们研究较多的是电场强度的叠加,电场强度是矢量,通常运用平行四边形定则进行叠加.在中学阶段对电势的叠加基本不涉及,其实电势也是可以叠加的,电势是标量,可直接用代数方法进行运算.江苏省高考试题中两次出现了电势叠加的问题,分别是2015年和2019年,具体试题如下. 展开更多
关键词 江苏省 电势 平行四边形定则 考题 电场强度 高考试题 中学阶段 代数方法
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动态分析力的合成之合力与分力关系 预览
4
作者 姜楠 《物理教学探讨》 2019年第1期63-64,共2页
物理学科素养中要求学生要具有主动思考、解决问题的能力,在实验教学中可以让学生多思考,学会如何解决难点问题。力的合成的动态过程中合力与分力关系的处理方法有三种,公式推证法、动态作图法、实物模拟法,在不同的教学阶段可以选用不... 物理学科素养中要求学生要具有主动思考、解决问题的能力,在实验教学中可以让学生多思考,学会如何解决难点问题。力的合成的动态过程中合力与分力关系的处理方法有三种,公式推证法、动态作图法、实物模拟法,在不同的教学阶段可以选用不同的处理方法进行教学。 展开更多
关键词 物理学科素养培养 平行四边形定则 动态 合力与分力
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利用实验教学优化物理课堂
5
作者 白秀萍 《课程教材教学研究:中教研究》 2019年第5期57-59,共3页
实验教学是高中物理课程的重要组成部分,是有效强化理论与实践之间联系、增强学生知识理解、提高学生实践操作能力的重要方式。新课程改革背景下,教师可根据学生的学习特点及基础认知程度,精心创设趣味性、多样性、新颖性、综合性强的... 实验教学是高中物理课程的重要组成部分,是有效强化理论与实践之间联系、增强学生知识理解、提高学生实践操作能力的重要方式。新课程改革背景下,教师可根据学生的学习特点及基础认知程度,精心创设趣味性、多样性、新颖性、综合性强的实验活动,教师应充分发挥物理实验教学的优势,优化物理课堂,有效地强化教学的实践效果,落实教学目的,使学生的综合能力得到有效提升。 展开更多
关键词 物理课堂 实验教学 塑料直尺 力传感器 光电门 楞次定律 电流计 磁铁 空气阻力 平行四边形定则 分组实验
透析力学实验,把握解题技巧 预览
6
作者 宁鹏程 《求学》 2018年第5期55-58,共4页
高中力学实验包括验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律、探究弹力和弹簧伸长的关系、探究动能定理、游标卡尺和螺旋测微器的读数等,高考中一般以填空题形式考查基本仪器的使用、实验原理... 高中力学实验包括验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律、探究弹力和弹簧伸长的关系、探究动能定理、游标卡尺和螺旋测微器的读数等,高考中一般以填空题形式考查基本仪器的使用、实验原理与操作、实验数据处理与误差分析、实验的迁移与创新等。 展开更多
关键词 力学实验 解题技巧 平行四边形定则 机械能守恒定律 透析 牛顿运动定律 动量守恒定律 实验数据处理
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2017年高考理综Ⅲ卷物理实验类试题的分析 预览
7
作者 吴玉沙 周勋 《考试周刊》 2018年第72期152-152,154共2页
通过对2017年全国卷Ⅲ物理实验题进行全面分析,深入剖析考生在解题中容易出现的问题,结合《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高中物理课程标准》(2017年版),提出2018年高考备考的建议。
关键词 高考物理实验题 平行四边形定则 多用表的使用
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三力作用下的动态平衡问题的归类探析
8
作者 顾婷婷 《教学考试》 2018年第49期50-52,共3页
一题多法,培养物理观念,形成科学思维。力学知识是高中物理的重点学习内容,也是高考重点考查内容,其中静态力学中的平衡问题更是高频考点,几乎各省和新课标全国卷每年都会考查。而平衡问题中较难的是三力作用下的动态平衡问题,随着物体... 一题多法,培养物理观念,形成科学思维。力学知识是高中物理的重点学习内容,也是高考重点考查内容,其中静态力学中的平衡问题更是高频考点,几乎各省和新课标全国卷每年都会考查。而平衡问题中较难的是三力作用下的动态平衡问题,随着物体的缓慢运动,物体所受力的大小、方向都可能发生变化,为我们的求解制造困难。 展开更多
关键词 弹簧测力计 OM 受力分析 平行四边形定则 正弦定理 动摩擦因数 橡皮筋 矢量三角 解题方法
2018年高考物理备考专题——力学实验部分
9
作者 江山 于路军 《中学物理教学参考》 2018年第1期124-131,共8页
全国高考物理考试大纲明确了力学实验考查内容,共七个基础实验,分别为:研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律。其中“验... 全国高考物理考试大纲明确了力学实验考查内容,共七个基础实验,分别为:研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律。其中“验证动量守恒定律”是2017年“大纲”新增考点,不过在2017年实验试题中并没有体现该部分内容的考查。 展开更多
关键词 力学实验 高考物理 动量守恒定律 匀变速直线运动 平行四边形定则 机械能守恒定律 专题 备考
正确运用运动的合成与分解法解题 预览
10
作者 刘志明 《中学生数理化:学习研究版》 2018年第1期12-13,共2页
运动的合成与分解法是处理复杂运动的基本方法。在运用运动的合成与分解法求解相关问题时,必须先判断哪个是合运动,哪个是分运动,再根据运动的实际效果遵循平行四边形定则或正交分解法正确地将合运动分解成简单的分运动,然后依据分... 运动的合成与分解法是处理复杂运动的基本方法。在运用运动的合成与分解法求解相关问题时,必须先判断哪个是合运动,哪个是分运动,再根据运动的实际效果遵循平行四边形定则或正交分解法正确地将合运动分解成简单的分运动,然后依据分运动所遵循的运动规律列式,最后根据运动的独立性和等时性等特点求解相关问题。 展开更多
关键词 正交分解法 合运动 合成 平行四边形定则 解题 分运动 运动分解 运动规律
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“验证力的平行四边形定则”实验新方案及其教具 预览
11
作者 冯琳琳 黄涛 谢西京 《数理化解题研究》 2018年第31期69-70,共2页
本文对验证力的平行四边形定则实验进行了改进,优化了实验方案,提高了实验精确度,希望为广大教师提供参考.
关键词 平行四边形定则 实验 新方案
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关注基本实验技能 彰显核心素养考查——2018年高考天津理综物理实验试题评析与教学建议 预览
12
作者 许冬保 《中小学实验与装备》 2018年第6期57-59,共3页
1试题与解析2018年高考天津理综物理实验试题共2道,下面以试题1、试题2示出.1.1试题1某研究小组做“验证力的平行四边形定则”的实验,所用器材有:方木板1块、白纸、量程为5N的弹簧测力计2个、橡皮条(带2个较长的细绳套)、刻度尺、图钉(... 1试题与解析2018年高考天津理综物理实验试题共2道,下面以试题1、试题2示出.1.1试题1某研究小组做“验证力的平行四边形定则”的实验,所用器材有:方木板1块、白纸、量程为5N的弹簧测力计2个、橡皮条(带2个较长的细绳套)、刻度尺、图钉(若干个).(1)具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的是__. 展开更多
关键词 试题评析 实验技能 物理实验 教学建议 天津 高考 平行四边形定则 素养
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例析矢量合成与分解在解题中的应用——高考试题研究
13
作者 沙希文 《教学考试》 2018年第49期62-64,共3页
多角度分析合成与分解的具体应用。矢量的合成法与分解法是高中物理最重要的解题方法之一,矢量的合成与分解要遵循平行四边形定则,通过作矢量图来揭示物理过程、物理规律,具有形象直观、简单明了等优点。
关键词 高考试题 平行四边形定则 矢量合成 磁感应强度 电荷量 全国卷 电流方向
2017年高考理综新课标卷Ⅲ第22题评析暨对中学落实核心素养的思考
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作者 杨永忠 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第8期53-54,共2页
原题某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,将画有坐标轴(横轴为z轴,纵轴为y轴,最小刻度表示1mm)的纸贴在水平桌面上,
关键词 新课标 平行四边形定则 素养 中学 高考 坐标轴 原题
“力的合成”教学设计 预览 被引量:2
15
作者 张修文 陈文鑫 《物理教学探讨:中学教学教研专辑》 2017年第3期64-67,70共5页
《普通高中物理课程标准》提出“从生活走向物理,从物理走向社会”的教育理念,所以“力的合成”的课堂也 应该让学生经历从生活走向物理的认知过程,经历基本的科学探究过程,培养他们运用所学的物理知识去分析和动手解决实际问题的能力.
关键词 力的合成 平行四边形定则 科学探究
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基于电子书包的翻转课堂在物理实验教学中的实践研究——以高一物理《力的合成》为例 预览
16
作者 陆涛 《现代教学》 2017年第19期71-73,共3页
物理是一门以实验为基础的自然科学,中学物理课程旨在以实验为载体,让学生经历科学探究的过程,以提高其动手能力和科学素养。然而,由于课堂时间的限制、评价的单一等因素,导致当下许多实验教学存在重理论轻实验的现象。学生即使学习了... 物理是一门以实验为基础的自然科学,中学物理课程旨在以实验为载体,让学生经历科学探究的过程,以提高其动手能力和科学素养。然而,由于课堂时间的限制、评价的单一等因素,导致当下许多实验教学存在重理论轻实验的现象。学生即使学习了实验原理及步骤,依旧有部分学生不知该如何完成实验,实验过程缺乏对学生的思维培养及过程性评价。 展开更多
关键词 力的合成 实验教学 课堂时间 教学变革 平行四边形定则 共点力 学习过程 信息技术平台 时空限制 过程性评价
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刍议平衡物体中极值问题的解法
17
作者 李庆林 《中学生理科应试》 2017年第3期21-22,共2页
在研究物体的平衡时,经常会遇到求某物理量的极值问题,这样就会涉及到平衡物体的临界问题,解决此类问题的基本思维方法是假设推理法,即先假设条件成立,从而把比较隐蔽的临界条件或各种可能性"暴露"出来,然后再根据平衡条件及有关知识... 在研究物体的平衡时,经常会遇到求某物理量的极值问题,这样就会涉及到平衡物体的临界问题,解决此类问题的基本思维方法是假设推理法,即先假设条件成立,从而把比较隐蔽的临界条件或各种可能性"暴露"出来,然后再根据平衡条件及有关知识列方程求解.求平衡物体的临界和极值问题的一般方法,主要有以下几种一、解析法在数学上有这样一个重要不等式关系: 展开更多
关键词 极值问题 重要不等式 思维方法 瞬时功率 问题解决 临界条件 非负数 竖直方向 推理法 平行四边形定则
非平衡状态下验证力的平行四边形定则
18
作者 周靖毅 《物理教学》 2017年第3期34-36,共3页
笔者借助DIS平台,设计了一种在加速过程中验证力的平行四边形定则的实验方法,并运用于课堂教学,在第十二届全国中学物理青年教师教学大赛的课堂展示中获得一等奖。
关键词 非平衡状态 力传感器 倾角传感器 力的合成 平行四边形定则
高考真题研究对高考备考的启发——浅谈物体的动态平衡 预览
19
作者 姚桂元 《高中数理化》 2017年第21期34-35,共2页
通过对历年高考真题的研究,我们发现高考对物体动态平衡知识点的考查频率较高,高考命题者还热衷于追求试题的创新,试卷中创新点屡见不鲜.2017年高考全国新课标卷I考查物体动态平衡的试题就非常新颖,试题着重考查了考生的应变能力,应用... 通过对历年高考真题的研究,我们发现高考对物体动态平衡知识点的考查频率较高,高考命题者还热衷于追求试题的创新,试卷中创新点屡见不鲜.2017年高考全国新课标卷I考查物体动态平衡的试题就非常新颖,试题着重考查了考生的应变能力,应用所学知识解决创新问题的能力.本文希望通过对高考真题的研究分析,以期对高考备考提供一点启发.1真题研究例1(2016年新课标卷Ⅱ)质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上. 展开更多
关键词 高考 动态平衡 命题者 应变能力 选项 平行四边形定则 频率 受力分析 公式法
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“验证牛顿运动定律”的实验条件题型鉴赏 预览
20
作者 张征印 《高中数理化》 2017年第3期35-38,共4页
高考实验题部分大多数省份通常都是采用"一力、一电"模式,即一道力学实验题和一道电学实验题.2017年的考试大纲将?选修3G5?列为必考内容,也就意味着修订后的考试大纲将原来的6个力学实验("研究匀变速直线运动""探究弹力和弹簧... 高考实验题部分大多数省份通常都是采用"一力、一电"模式,即一道力学实验题和一道电学实验题.2017年的考试大纲将?选修3G5?列为必考内容,也就意味着修订后的考试大纲将原来的6个力学实验("研究匀变速直线运动""探究弹力和弹簧伸长的关系""验证力的平行四边形定则""验证牛顿运动定律""探究动能定理""验证机械能守恒定律")增加为7个,即增加了"验证动量守恒定律"实验.其中"验证牛顿运动定律"实验在历年各省份的高考中常有涉猎,例如2012年安徽卷21(Ⅰ)题、 展开更多
关键词 平行四边形定则 考试大纲 实验条件 变速直线运动 动能定理 电学实验 弹簧测力计 机械能守恒定律 动摩擦因数 打点计时器
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