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浅析幼儿美术学习兴趣的培养
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作者 张广付 《明日风尚》 2019年第2期106-106,127共2页
如何发现以及有效地培养幼儿的兴趣,是教师和家长需要关注的问题。学习兴趣的培养有助于幼儿养成科学、良好的学习习惯。本文主要论述了幼儿学习兴趣提升的作用以及影响幼儿学习兴趣提升的制约因素,以幼儿美术为例提出培养幼儿学习兴趣... 如何发现以及有效地培养幼儿的兴趣,是教师和家长需要关注的问题。学习兴趣的培养有助于幼儿养成科学、良好的学习习惯。本文主要论述了幼儿学习兴趣提升的作用以及影响幼儿学习兴趣提升的制约因素,以幼儿美术为例提出培养幼儿学习兴趣的策略。 展开更多
关键词 幼儿 学习兴趣 幼儿美术
我国幼儿美术欣赏教育研究述评 预览
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作者 赵辉 《西北成人教育学院学报》 2019年第1期108-112,共5页
幼儿美术欣赏教育是幼儿美术教育的重要组成部分「对已有研究的反思发现,存在美术欣赏内容单一、幼儿主体地位缺失、家庭和社会的审美教育没有发挥应有的作用以及美术欣赏评价体系不完善等问题.为此,需要提升教师艺术素养,转变幼儿美术... 幼儿美术欣赏教育是幼儿美术教育的重要组成部分「对已有研究的反思发现,存在美术欣赏内容单一、幼儿主体地位缺失、家庭和社会的审美教育没有发挥应有的作用以及美术欣赏评价体系不完善等问题.为此,需要提升教师艺术素养,转变幼儿美术欣赏教育观念;立足幼儿生活经验,强调内容选择的多样性和开放性;重视幼儿主体地位,策略运用强调对话性、体验性、综合性;基于生态系统理论,拓展园外幼儿美术欣赏教育新途径;开发审美评估工具.制定科学系统的美术欣赏评价体系。 展开更多
关键词 幼儿美术 美术欣赏教育 审美教育
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浅谈生活化材料在幼儿园美术活动中的运用 预览
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作者 李新英 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第7期284-285,共2页
在幼儿美术教学中开展以"材料"为核心的创意美术活动,能够让幼儿在对材料进行认知、操作和运用的过程中,促进幼儿自主学习能力、创新能力的发展,同时还能够有效的激发学生发现美、表现美和创造美的能力,为幼儿的个性化发展奠... 在幼儿美术教学中开展以"材料"为核心的创意美术活动,能够让幼儿在对材料进行认知、操作和运用的过程中,促进幼儿自主学习能力、创新能力的发展,同时还能够有效的激发学生发现美、表现美和创造美的能力,为幼儿的个性化发展奠定良好的基础。因此,在幼儿美术教学中,幼儿教师应当要引导学生善于发现和利用自己身边的生活化材料进行美术创作,以此来提升幼儿的艺术创造能力和表现力。基于此,本文主要对生活化材料开展创意美术活动进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 多种材料 幼儿美术 创意活动
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岩画主题下的幼儿美术方案教学的设计与实施 预览
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作者 应幼鸽 《宁波教育学院学报》 2019年第2期99-102,共4页
岩画主题下的幼儿美术方案教学是以大班一个幼儿对岩画的所见所闻为起点,由一个幼儿指向一群幼儿,直至扩大到师幼、家园共同参与的一系统美术活动。该美术方案教学经历了由岩画主题的确立,岩画资料的调查,岩画主题美术方案教学网络图的... 岩画主题下的幼儿美术方案教学是以大班一个幼儿对岩画的所见所闻为起点,由一个幼儿指向一群幼儿,直至扩大到师幼、家园共同参与的一系统美术活动。该美术方案教学经历了由岩画主题的确立,岩画资料的调查,岩画主题美术方案教学网络图的编制等过程,最后在岩画主题网络图框架下实施感受型和表现型两种类型共计六项的美术方案教学活动实施,并提出幼儿美术方案教学具有自主性、探究性和合作性特点。 展开更多
关键词 岩画 幼儿美术 方案教学
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绘本阅读在幼儿美术活动中的引领作用 预览
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作者 计婷婷 《启迪》 2019年第4期71-71,55共2页
绘本是一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。同时也被视为艺术的一种,无论意义或者实际运用,都给人更加精致细腻的艺术感受。在绘本中融入的大量艺术元素也为美术活动提供了一定的参考。深受幼儿喜爱的绘本阅读给美术活动带来无尽的乐... 绘本是一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。同时也被视为艺术的一种,无论意义或者实际运用,都给人更加精致细腻的艺术感受。在绘本中融入的大量艺术元素也为美术活动提供了一定的参考。深受幼儿喜爱的绘本阅读给美术活动带来无尽的乐趣,幼儿在绘本中学习,又在绘本中感受艺术之美,从而进行艺术的创造。 展开更多
关键词 绘本阅读 幼儿美术 引领
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浅谈中国画在幼儿美术教学上题材的选择性 预览
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作者 雷蕾 《现代交际》 2019年第8期202-203,共2页
在当前的时代背景下,对中国画题材选择的问题展开探究,对于推动我国幼儿美术教学具有积极的作用和价值,从未来看,对于推动我国民族自信和自豪感无疑是具有十分重要的现实意义。
关键词 中国画 幼儿美术 教学题材 选择
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浅谈幼儿美术教学活动中的沟通与指导策略 预览
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作者 周倩 《美术教育研究》 2019年第5期164-165,共2页
在幼儿美术教学活动中,教师和幼儿作为活动的主要参与者,只有彼此产生多次沟通才能使美术活动得以有效开展。该文探讨教师在幼儿美术活动观察和创意引导环节进行示范讲解、与幼儿进行实质性引导和交流、对幼儿作品进行正确评价和恰当处... 在幼儿美术教学活动中,教师和幼儿作为活动的主要参与者,只有彼此产生多次沟通才能使美术活动得以有效开展。该文探讨教师在幼儿美术活动观察和创意引导环节进行示范讲解、与幼儿进行实质性引导和交流、对幼儿作品进行正确评价和恰当处理等方面,总结了实现幼儿美术教学活动目标和预期效果的要点。 展开更多
关键词 示范讲解 引导 交流 作品评价 幼儿美术
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民俗文化融入幼儿美术活动区探索 预览
8
作者 陈丽霞 《教育艺术》 2018年第2期25-26,共2页
美术教育对幼儿的审美能力发展以及空间、图形、色彩认知能力的发展均有明显的促进作用,同时,参与美术区域活动,也能够充分锻炼幼儿的动手能力和合作能力,对全面提高幼儿的创新力以及人际交往能力都有重要的帮助作用。幼儿园的美术区域... 美术教育对幼儿的审美能力发展以及空间、图形、色彩认知能力的发展均有明显的促进作用,同时,参与美术区域活动,也能够充分锻炼幼儿的动手能力和合作能力,对全面提高幼儿的创新力以及人际交往能力都有重要的帮助作用。幼儿园的美术区域活动发展,是培养幼儿各种能力的基础,美术活动区建设越丰富,幼儿园能够提供的美术教育质量就越高,对幼儿成长的促进作用也就越大。因此,幼儿教师有必要对美术区域活动的发展进行探索。 展开更多
关键词 幼儿美术 美术活动 促进作用 幼儿活动 人际交往能力 幼儿教师 个性化教学 文化审美 剪纸 教育质量
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幼儿美术特征论及对美术教学的启示
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作者 李晓华 《山西教育:幼教》 2018年第12期21-23,共3页
一、幼儿美术的抽象说与写实说之争幼儿美术到底是抽象的,还是象征、写实的?这一问题一直作为幼儿美术研究中的一个基本问题而存在着,似乎尚未形成定论。支持幼儿美术抽象的一方紧紧地把握着这样的证据不放,即绘画大师毕加索曾说过这样... 一、幼儿美术的抽象说与写实说之争幼儿美术到底是抽象的,还是象征、写实的?这一问题一直作为幼儿美术研究中的一个基本问题而存在着,似乎尚未形成定论。支持幼儿美术抽象的一方紧紧地把握着这样的证据不放,即绘画大师毕加索曾说过这样的一句话:'我曾经能像拉斐尔那样作画,但我却花了毕生的时间去学会像儿童那样作画。'幼儿美术抽象论的支持者们认为毕加索所要学习的正是儿童绘画不拘一格的抽象形式和毫无顾忌大胆想象的表现力。 展开更多
关键词 幼儿美术 幼儿美术教学 幼儿绘画
本期话题:您如何理解幼儿美术启蒙教育 您对《幼儿美术》杂志的期待
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《幼儿美术》 2018年第4期40-42,共3页
南京师范大学学前教育系教授边霞您如何理解幼儿美术启蒙教育?将幼儿美术教育定位为美术启蒙教育,这是一个很好的定位,是一个有助于人们将幼儿美术教育与专业美术教育相区别、与专注技能技巧的应试美术教育相区别的比较恰当的定位。童... 南京师范大学学前教育系教授边霞您如何理解幼儿美术启蒙教育?将幼儿美术教育定位为美术启蒙教育,这是一个很好的定位,是一个有助于人们将幼儿美术教育与专业美术教育相区别、与专注技能技巧的应试美术教育相区别的比较恰当的定位。童年早期正处于人生的启蒙阶段,启蒙阶段的教育应该是奠定基础和方向的教育. 展开更多
关键词 幼儿美术 启蒙教育 幼儿美术教育
幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养策略研究
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作者 常小文 《科幻画报》 2018年第6期123-124,共2页
总体上而言,幼儿对外界各种各样的事物都是充满着好奇心,幼儿们的想象力普遍非常丰富,教师需要采取有效方式激发学生想象力以及创造力。但是,传统的教学方式比较单一,难以激发幼儿的学习兴趣以及调动他们的积极性,同时阻碍了幼儿创造力... 总体上而言,幼儿对外界各种各样的事物都是充满着好奇心,幼儿们的想象力普遍非常丰富,教师需要采取有效方式激发学生想象力以及创造力。但是,传统的教学方式比较单一,难以激发幼儿的学习兴趣以及调动他们的积极性,同时阻碍了幼儿创造力的提升。本文主要在关于幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养策略方面展开研究。 展开更多
关键词 幼儿美术 教育活动 幼儿创造性 培养策略
生命树
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作者 中国人民解放军海军机关幼儿园 《幼儿美术》 2018年第3期12-13,共2页
选自人美版幼儿美术启蒙课程《美的启蒙》大班分册上学期适用5—6岁幼儿美术活动01教学设计意图1.幼儿了解自己家庭的人员结构组成,知道每个人的生肖,了解中国的生肖文化。
关键词 幼儿美术 生命树 幼儿
幼儿美术欣赏活动多元化指导方法的运用——“多元化幼儿美术欣赏活动的实践研究”成果展示 预览
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作者 董双红 《福建教育》 2018年第8期32-35,共4页
一、成果简介"多元化幼儿美术欣赏活动的实践研究"成果是我园省级课题"在艺术活动中幼儿与环境互动的实践研究"下的子课题之一,也是中国学前教育研究会"十一五"立项课题"技能学习与创造力协同发展的幼儿美术教育策略研究"下的... 一、成果简介"多元化幼儿美术欣赏活动的实践研究"成果是我园省级课题"在艺术活动中幼儿与环境互动的实践研究"下的子课题之一,也是中国学前教育研究会"十一五"立项课题"技能学习与创造力协同发展的幼儿美术教育策略研究"下的子课题之一。课题源于我园的美术教育现状。 展开更多
关键词 幼儿美术 欣赏活动 美术欣赏 省级课题
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一线美术教师 北京昕星河创意美术创始人孟雪晋
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《幼儿美术》 2018年第3期46-47,共2页
您如何理解幼儿美术启蒙教育?德国教育家第斯多惠(Diesterweg)曾经说过:'教育的艺术不在于传授知识本领,而在于激励、唤醒和鼓励。'这句话对于幼儿美术教育也是非常适合的。幼儿绘画是在特定年龄段进行的,是孩子认识世界、宣泄... 您如何理解幼儿美术启蒙教育?德国教育家第斯多惠(Diesterweg)曾经说过:'教育的艺术不在于传授知识本领,而在于激励、唤醒和鼓励。'这句话对于幼儿美术教育也是非常适合的。幼儿绘画是在特定年龄段进行的,是孩子认识世界、宣泄内心情感的一种表现方式,是孩子观察力、想象力、记忆力、创造力的外化和体现。绘画对于幼儿来说只是一种游戏,一种快乐的来源。 展开更多
关键词 美术教师 幼儿美术 创始人
幼儿美术教育的方法研究 预览
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作者 林嬉 《考试周刊》 2018年第52期172-173,共2页
幼儿的教育是需要特殊方式方法的, 针对这一特殊团体的教育需要经验丰富的专业团队, 现代人的生活要求越来越严格, 幼儿的兴趣培养也被人看作是孩子财富的一部分, 但是无形间家长却只看重了登记证书的重要性, 完全忽略了在培养兴趣过程... 幼儿的教育是需要特殊方式方法的, 针对这一特殊团体的教育需要经验丰富的专业团队, 现代人的生活要求越来越严格, 幼儿的兴趣培养也被人看作是孩子财富的一部分, 但是无形间家长却只看重了登记证书的重要性, 完全忽略了在培养兴趣过程中幼儿的成长与进步.为了结果而让幼儿接受不符合年龄的训练, 幼儿无论是心理还是生理上都存在着抵触的情绪.所以任何兴趣的培养都要有特有的方法.本文将针对幼儿美术教育的方法进行探讨. 展开更多
关键词 幼儿美术 美术教育 兴趣培养 构思与色彩 情感沟通 实物作用
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重拾材料,看见环境——南色美术活动基地一瞥
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《幼儿美术》 2018年第3期28-33,共6页
珠海南色美术活动基地由珠海市启雅幼儿园美术教师张笑1998年创办,迄今20载。在20个年头里,南色一直秉持'不言教令,顺其自然'的新型儿童美术教育观,给孩子们带去了无限的想象和创造的空间。从解放孩子开始,从年龄阶段入手,让孩... 珠海南色美术活动基地由珠海市启雅幼儿园美术教师张笑1998年创办,迄今20载。在20个年头里,南色一直秉持'不言教令,顺其自然'的新型儿童美术教育观,给孩子们带去了无限的想象和创造的空间。从解放孩子开始,从年龄阶段入手,让孩子更多地回到自然中去,视美术活动为游戏为工作,不强化、不加速,不套用旧式的条条框框,以减轻儿童在美术活动中的心理负荷. 展开更多
关键词 美术活动 幼儿美术
让孩子在艺术的天空翱翔 预览
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作者 徐超 《当代家庭教育》 2018年第4期92-94,共3页
随着国民经济的不断增长,幼儿教育的不断改革,社会各界认识开始高度关注到幼儿艺术教育问题上。因此,现代幼儿园教师在美术教学中要充分发挥出作用,最大程度激发幼儿学习兴趣和创作欲望,散发幼儿的想象思维,从而有效提高美术教学课堂质... 随着国民经济的不断增长,幼儿教育的不断改革,社会各界认识开始高度关注到幼儿艺术教育问题上。因此,现代幼儿园教师在美术教学中要充分发挥出作用,最大程度激发幼儿学习兴趣和创作欲望,散发幼儿的想象思维,从而有效提高美术教学课堂质量和效率。 展开更多
关键词 幼儿美术 美术技能
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让美术创作呈现生活化气息 预览
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作者 张芳 《学周刊》 2018年第13期178-179,共2页
在幼儿园艺术教学中,把美术教育回归生活,使课堂教学生活化,用身边实实在在的生活物品,作为美术教学的参照对象,引导幼儿在生活中寻找美,创作艺术美。幼儿美术不能限制在课堂上,而是要让幼儿实实在在走进生活,体验生活,找到丰富的体验感... 在幼儿园艺术教学中,把美术教育回归生活,使课堂教学生活化,用身边实实在在的生活物品,作为美术教学的参照对象,引导幼儿在生活中寻找美,创作艺术美。幼儿美术不能限制在课堂上,而是要让幼儿实实在在走进生活,体验生活,找到丰富的体验感,这样才能找出美术的创作新意来。教师要创造性地引导幼儿找到生活中的创作途径,这样才能在生活中找到创作美术的内容和方法。 展开更多
关键词 幼儿美术 生活化 体验生活
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幼儿色彩画教学的创新措施 预览
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作者 兰如水 《新课程研究:下旬》 2018年第9期123-124,共2页
色彩在幼儿的美术教学中有着十分重要的作用与意义,色彩与幼儿的性格及情感的表达有着千丝万缕的联系。如何通过创新教学手段培养儿童的色彩感,一直是幼儿教育中值得探讨的问题。文章围绕色彩在幼儿美术教学中的价值进行阐述,旨在更... 色彩在幼儿的美术教学中有着十分重要的作用与意义,色彩与幼儿的性格及情感的表达有着千丝万缕的联系。如何通过创新教学手段培养儿童的色彩感,一直是幼儿教育中值得探讨的问题。文章围绕色彩在幼儿美术教学中的价值进行阐述,旨在更好地激发幼儿的色彩兴趣、开阔幼儿的视野,从而促进幼儿发散性思维意识,养成独特的绘画审美观。 展开更多
关键词 幼儿美术 色彩 教学 创新 心理 效果
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漫谈美术教育如何培养幼儿的想象力 预览
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作者 马群 《学周刊》 2018年第12期172-173,共2页
随着社会经济的快速发展,人们对于素质教育的呼声不断提高,人们更加关注孩子能否更加全面健康的发展。美术教育作为素质教育的重要组成部分,逐渐进入了家长关注的视野。开展幼儿美术教育,对于培养幼儿的想象能力和创作能力有着重要的作... 随着社会经济的快速发展,人们对于素质教育的呼声不断提高,人们更加关注孩子能否更加全面健康的发展。美术教育作为素质教育的重要组成部分,逐渐进入了家长关注的视野。开展幼儿美术教育,对于培养幼儿的想象能力和创作能力有着重要的作用。幼儿正处于素质教育的关键时期,这也是更加有效培养幼儿艺术想象力的重要时期。在美术教学中,教师应对提高幼儿想象力进行探究,希望能够为找到促进幼儿全面发展的方法奠定基础。 展开更多
关键词 幼儿美术 培养 想象力
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