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以学生为主体的信息技术课堂教学 预览
1
作者 张晓英 《广东教育:职教》 2019年第9期93-94,共2页
高中信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,它不但要教会学生如何操作计算机和使用网络,更重要的是要教会学生如何去处理信息、获取信息、应用信息等。新课程标准以减轻学生负担,提高学生素质为宗旨,提倡优化课堂教学... 高中信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,它不但要教会学生如何操作计算机和使用网络,更重要的是要教会学生如何去处理信息、获取信息、应用信息等。新课程标准以减轻学生负担,提高学生素质为宗旨,提倡优化课堂教学模式,而“以学生为主体”的课堂教学模式正是一种以培养学生的主体意识、发展学生的主体能力和塑造学生的主体人格为主的教育活动。 展开更多
关键词 以学生为主体 信息技术课程 课堂教学模式 新课程标准 处理信息 获取信息 应用信息 学生负担
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互联网资源在家校互助式初中英语提优辅差中的应用 预览
2
作者 黄丽华 《厦门科技》 2019年第4期34-36,共3页
随着计算机的出现和逐步普及,信息成为整个社会不可或缺的资源。信息量,信息传播的速度,信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长。互联网给我们的现实生活带来极大的方便。初中英语是一门综合性较强的语言学科,对... 随着计算机的出现和逐步普及,信息成为整个社会不可或缺的资源。信息量,信息传播的速度,信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长。互联网给我们的现实生活带来极大的方便。初中英语是一门综合性较强的语言学科,对学生听说读写能力的发展具有一定的要求。在互联网上的数字知识库里,我们可以寻找海量的初中英语教学信息。人们对于信息的敏感度和接收能力不同是导致初中英语教学两极分化的原因之一。 展开更多
关键词 互联网资源 英语教学 应用信息 初中 信息 信息传播 几何级数 信息处理
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应用信息物理系统技术变革质量管控模式
3
作者 东权 谭复明 +1 位作者 朱加升 赵守鹏 《中国质量》 2019年第2期46-49,共4页
一、研究背景面对经济全球化的形势,促使国内移动式起重机向高品质、国际化方向发展。近几年统计显示,我国移动式起重机的平均首次无故障工作时间为700小时,比国外领先企业产品少300小时,表明我国移动式起重机的产品质量水平仍与国外领... 一、研究背景面对经济全球化的形势,促使国内移动式起重机向高品质、国际化方向发展。近几年统计显示,我国移动式起重机的平均首次无故障工作时间为700小时,比国外领先企业产品少300小时,表明我国移动式起重机的产品质量水平仍与国外领先企业有一定差距。面对新常态下严峻的行业竞争趋势,面对中高端转型升级的迫切需求,以质取胜是企业发展必由之路。 展开更多
关键词 产品质量水平 管控模式 技术变革 物理系统 应用信息 移动式起重机 企业产品 经济全球化
用创意写作推动说明文的高阶阅读 预览
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作者 叶黎明 《小学语文》 2019年第1期86-91,共6页
如果我们让学生看一张地图,并回答“图中有哪几所学校”,他们很快就能说出答案;但如果我们再追问一下,图中学校的布局说明了哪些问题?影响学校布局的因素有哪些?他们多半答不上来。我们的学生擅长快速提取文本中的信息,却不擅长综合分... 如果我们让学生看一张地图,并回答“图中有哪几所学校”,他们很快就能说出答案;但如果我们再追问一下,图中学校的布局说明了哪些问题?影响学校布局的因素有哪些?他们多半答不上来。我们的学生擅长快速提取文本中的信息,却不擅长综合分析与实际应用信息。造成这个情况的原因非常复杂,其中一个原因是,中小学的说明文阅读,基本上以信息的提取和说明方法的确认为主,在阅读能力的培养上存在一定的不足。 展开更多
关键词 说明文阅读 写作 创意 应用信息 能力的培养 学校布局 说明方法 中学校
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信息的甄別——兼谈企业的时间成本 预览
5
作者 郭峰 《工会博览》 2019年第11期36-37,共2页
企业如同个人,一切节省都是时间的节省。这几年见过太多的企业,一年到头,签了太多的协议。只是年终的时候两手空空,囊中羞涩。渠道不少,却很少引得活水来。知己知彼,百战不殆。知己难,知彼更难。从某种意义上来讲,得到信息并不算难。有... 企业如同个人,一切节省都是时间的节省。这几年见过太多的企业,一年到头,签了太多的协议。只是年终的时候两手空空,囊中羞涩。渠道不少,却很少引得活水来。知己知彼,百战不殆。知己难,知彼更难。从某种意义上来讲,得到信息并不算难。有渠道便会有信息,难的是甄别信息。对于企业而言,生存与发展始终是第一要义。时间应该是最大的成本。时间应该是最大的成本。甄别信息,把握信息,并能够准确地应用信息,这确实应是每一个企业必修的学业。路边的李子树,路人多而不尝,必有苦涩之味。 展开更多
关键词 应用信息 时间成本 企业 知己知彼
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信息技术引领课堂教学走向高品质
6
作者 胡逐云 《教育科学论坛》 2018年第10期71-73,共3页
中小学普及信息技术教育,目的是培养学生良好的信息素养,具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术作为一种辅助教学手段,要求教师有效驾驭,让它恰到好处地服务于课... 中小学普及信息技术教育,目的是培养学生良好的信息素养,具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术作为一种辅助教学手段,要求教师有效驾驭,让它恰到好处地服务于课堂,让课堂效果更好、品质更优。 展开更多
关键词 信息技术教育 课堂教学 品质 辅助教学手段 信息素养 获取信息 应用信息 处理信息
中考物理信息题解读 预览
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作者 孙贤领 《黑龙江教育:中学版》 2018年第12期42-43,共2页
【题型特点】信息题以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景,让学生通过阅读、理解、思考和分析,正确提取、检索、转化有用信息,然后应用信息去解决有关问题。这类试题往往以文字、图片、图表等为载体,设置物理情景,达到... 【题型特点】信息题以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景,让学生通过阅读、理解、思考和分析,正确提取、检索、转化有用信息,然后应用信息去解决有关问题。这类试题往往以文字、图片、图表等为载体,设置物理情景,达到考查学生综合能力的目的。信息题具有联系生活、关注社会热点、反映新科技、立意境界高、知识落点低的特点。要求学生能从题目所给的资料中了解新概念、新理论、新方法,能把学过的知识和方法迁移过来并应用到新的物理情境中去。综观近几年各地中考信息题,从表现形式上看,信息题大致可分为文字类信息给予题、图表类信息给予题和综合类信息给予题等。 展开更多
关键词 物理信息 中考 学生综合能力 信息给予题 解读 应用信息 日常生活 现代科技
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初中科学教学中培养学生获取、处理和运用信息能力的实践与探究 预览
8
作者 郑尚理 《试题与研究:教学论坛》 2017年第8期7-8,共2页
人类社会已经步人信息时代,面对复杂繁多、迅速变化的各种信息,许多人无从人手,不知道如何获取自己所需要的有用信息,更谈不上对它们进行处理和运用.所以对信息的获取、处理并运用是现代社会必须具备的基本技能,也是人们文化水平提高的... 人类社会已经步人信息时代,面对复杂繁多、迅速变化的各种信息,许多人无从人手,不知道如何获取自己所需要的有用信息,更谈不上对它们进行处理和运用.所以对信息的获取、处理并运用是现代社会必须具备的基本技能,也是人们文化水平提高的标志之一.社会的发展,对教育提出了新的要求,本文从收集信息、处理信息和运用信息三方面阐述如何对学生进行信息能力的培养. 展开更多
关键词 初中科学 获取信息 处理信息 应用信息
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适应信息技术课程发展的教学关键问题研究 预览
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作者 张宏 《基础教育课程》 2016年第3期44-48,共5页
伴随着互联网发展,网络信息爆炸式增长,时代对人们获取、评判与加工、应用信息的能力提出了新的要求。中小学信息技术课程的目标、价值、内容等也随之发生巨大变化,培养学生的信息素养成为我国中小学信息技术课程的总目标。课程要适... 伴随着互联网发展,网络信息爆炸式增长,时代对人们获取、评判与加工、应用信息的能力提出了新的要求。中小学信息技术课程的目标、价值、内容等也随之发生巨大变化,培养学生的信息素养成为我国中小学信息技术课程的总目标。课程要适应时代的需要,面对技术的快速发展和学生的学习需求,教师在教学实践中对课程实施特别是课程价值和课程核心素养又有了更多的思考。 展开更多
关键词 信息技术课程 课程发展 教学关键 信息素养 课程价值 互联网发展 信息爆炸 应用信息
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有关DNA分子复制特点的几点补充
10
作者 张卓鹏 《中学生理科应试》 2016年第9期49-51,共3页
中学教材中关于DNA分子复制的特点一般提到两点:半保留复制、边解旋边复制.随着现代生物科技的突飞猛进,发现DNA分子复制还有许多新的特点,如真核生物DNA分子的多起点双向复制,所合成的两条子链方向相反等.在近年的高考中,有关DN... 中学教材中关于DNA分子复制的特点一般提到两点:半保留复制、边解旋边复制.随着现代生物科技的突飞猛进,发现DNA分子复制还有许多新的特点,如真核生物DNA分子的多起点双向复制,所合成的两条子链方向相反等.在近年的高考中,有关DNA分子复制的试题常以新情境、信息给予题的形式出现,较好地考查了学生独立收集信息、处理应用信息的能力.在平常的生物教学中,如进行相关的内容补充,还有利于培养学生的发散思维和创新精神. 展开更多
关键词 DNA分子 复制 生物科技 信息给予题 中学教材 收集信息 生物教学 应用信息
管道化不是宿命运营商可借大数据拓展物联网产业角色 预览
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作者 奚加荣 《通信世界》 2016年第29期25-26,共2页
在这样一个创新驱动以及技术和产业融合加剧的时代,物联网的应用愈发离不开移动互联网、大数据、云计算等技术,从智能交通体系中应用大数据分析路域感知海量数据从而支撑决策与运营管理,到利用电信运营商的信令数据分析车流及人流走势,... 在这样一个创新驱动以及技术和产业融合加剧的时代,物联网的应用愈发离不开移动互联网、大数据、云计算等技术,从智能交通体系中应用大数据分析路域感知海量数据从而支撑决策与运营管理,到利用电信运营商的信令数据分析车流及人流走势,物联网底层感知物理世界和情势动态,并聚合海量数据信息,大数据打通了数据与应用的“任督二脉”,将数据转化成为用户所需的应用信息,为我们的工作和生活提供了有益支持. 展开更多
关键词 电信运营商 产业融合 物联网 管道化 应用信息 智能交通体系 数据分析 移动互联网
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微视频+案例在中职Photoshop教学中的应用浅探 预览
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作者 刘峰 《广东教育:职教》 2016年第10期90-91,共2页
根据中小学生的认知特点和学习规律,实践教学证明,学生在课堂中注意力最集中的是前十分钟,学习效率最高的也在这前十分钟内,而微视频是以短小精悍的视频为表现形式,恰恰适用于学习者短时间、高效率地学习,也为新时代应用信息技术... 根据中小学生的认知特点和学习规律,实践教学证明,学生在课堂中注意力最集中的是前十分钟,学习效率最高的也在这前十分钟内,而微视频是以短小精悍的视频为表现形式,恰恰适用于学习者短时间、高效率地学习,也为新时代应用信息技术提供新的教学模式。photoshop课程的教学本身就是围绕着计算机进行教学,再采用微视频进行辅助教学,两者相得益彰,教学效果必能令教师满意,令学生易接受。 展开更多
关键词 PHOTOSHOP教学 应用信息 视频 PHOTOSHOP课程 中职 案例 中小学生 学习规律
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听障学生信息技术教学初探 预览
13
作者 萨拉麦提·阿卜来提 《课程教育研究:学法教法研究》 2015年第20期76-77,共2页
智障学生信息技术教学初探信息技术是近年新开设的一门课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输... 智障学生信息技术教学初探信息技术是近年新开设的一门课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 展开更多
关键词 信息技术教学 听障学生 信息技术课程 合作学习 智障学生 获取信息 应用信息 信息素养
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推进职业教育信息化发展之我见 预览
14
作者 李忠山 《中国科技财富》 2015年第11期90-91,共2页
职业学校作为职业教育信息化的重要阵地和载体,探索信息化建设机制与应用模式、应用信息技术改革教学模式创新学习方式,成为信息化实践建设的重中之重。要推进职业教育信息化发展,关键是学校内外部信息化环境的创设、师生信息化理念... 职业学校作为职业教育信息化的重要阵地和载体,探索信息化建设机制与应用模式、应用信息技术改革教学模式创新学习方式,成为信息化实践建设的重中之重。要推进职业教育信息化发展,关键是学校内外部信息化环境的创设、师生信息化理念的转变、信息化资源的建设、信息化教学能力的提升、信息化教学的实际应用。 展开更多
关键词 信息化发展 职业教育 应用信息 职业学校 教育信息 信息化建设 信息化教学 学习方式
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商业银行大数据应用任重道远 预览
15
作者 信怀义 《中国金融电脑》 2015年第8期43-45,共3页
当前,人类社会已迈入信息时代,获取、掌握、分析、应用信息的能力成为衡量一个国家、企业实力的重要标志。大数据是信息的重要组成部分,大数据时代是信息时代的典型代表。商业银行是大数据应用的领航者,有效地应用好大数据有利于提高经... 当前,人类社会已迈入信息时代,获取、掌握、分析、应用信息的能力成为衡量一个国家、企业实力的重要标志。大数据是信息的重要组成部分,大数据时代是信息时代的典型代表。商业银行是大数据应用的领航者,有效地应用好大数据有利于提高经济效益、提高管理水平、增强竞争能力、提升风险防范能力。大数据是一种资源,也称为海量资料,是在新思维模式下能够支持较强的决策力、洞察力、流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。 展开更多
关键词 数据应用 商业银行 信息时代 竞争能力 人类社会 应用信息 企业实力 组成部分
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高中化学教学纵横谈 预览
16
作者 胡修芳 《考试周刊》 2015年第10期121-122,共2页
1.应用信息反馈原理调整教学 化学教学系统与其他任何系统一样,只有通过反馈信息才能实现调控。化学课堂教学要在规定时间内达到一定的教学目的,是否能达到这个教学目的,需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与目的之间的差距,为... 1.应用信息反馈原理调整教学 化学教学系统与其他任何系统一样,只有通过反馈信息才能实现调控。化学课堂教学要在规定时间内达到一定的教学目的,是否能达到这个教学目的,需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与目的之间的差距,为改进教学提供依据。这就必须应用反馈信息原理作为主要手段,以便经常获得反馈信息,对课堂教学系统做到有效控制,保证教学过程处于最佳状态。 展开更多
关键词 高中化学教学 课堂教学系统 化学课堂教学 反馈信息 反馈原理 应用信息 教学目的 教学现状
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揭秘中考化学图表题
17
作者 王廷虎 《数理化学习》 2015年第8期45-48,共4页
图表题是近几年来常考的一类化学试题,它常以图象、图片、表格、标签、模型等形式为载体,反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息,并借助数学方法来分析和解决化学问题.图表题形式灵活,图文并茂,内容丰富,信息量大.通过读图... 图表题是近几年来常考的一类化学试题,它常以图象、图片、表格、标签、模型等形式为载体,反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息,并借助数学方法来分析和解决化学问题.图表题形式灵活,图文并茂,内容丰富,信息量大.通过读图识图,主要考查学生提炼和应用信息的能力及分析和处理数据的能力等. 展开更多
关键词 化学试题 图表 中考 化学问题 数学方法 图文并茂 应用信息 信息
CANFD总线技术分析
18
《国内外机电一体化技术》 2015年第4期26-27,共2页
最近越来越多工程师关注CANFD,同时也会向虹科反馈CANFD的产品应用信息。试想,国外累计了20多年的CAN技术呈现出来的新技术一CANFD,在它诞生没多久就可以见证和陪伴它的“成长”,对于技术工程师来说是多么美妙的事情。当第一次接触C... 最近越来越多工程师关注CANFD,同时也会向虹科反馈CANFD的产品应用信息。试想,国外累计了20多年的CAN技术呈现出来的新技术一CANFD,在它诞生没多久就可以见证和陪伴它的“成长”,对于技术工程师来说是多么美妙的事情。当第一次接触CANFD,很多人都会有疑问,CANFD与CAN有哪些不同呢?CANFD能否与当前的CAN兼容々目前CANFD的应用情况怎么样?等等一系列相关的问题就会进发出来。接下来会重点介绍CANFD与CAN的不同之处,同时也作了哪些升级。 展开更多
关键词 技术分析 CAN技术 总线 应用信息 工程师 新技术 兼容
例谈信息技术教学中任务情境的有效创设 预览 被引量:2
19
作者 钱士舜 《中国信息技术教育》 2014年第11期32-33,共2页
信息技术课程主要以学生信息能力(包括确定信息需求、信息来源、信息存储和管理、信息交流、应用信息与创造信息作品、信息评价等)的提升为核心,以信息活动为主线进行组织教学。信息活动其实就是一个解决问题、完成任务的活动过程。... 信息技术课程主要以学生信息能力(包括确定信息需求、信息来源、信息存储和管理、信息交流、应用信息与创造信息作品、信息评价等)的提升为核心,以信息活动为主线进行组织教学。信息活动其实就是一个解决问题、完成任务的活动过程。一个好的任务情境设计有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流活动中。本文主要从生活化、问题性、趣味性、层次性、拓展性等方面分析探讨信息技术任务情境的有效创设。 展开更多
关键词 信息技术教学 信息技术课程 信息需求 信息能力 信息来源 信息存储 信息交流 应用信息
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浅析培养初中生信息技术兴趣 预览
20
作者 胡建勇 《课程教育研究:学法教法研究》 2014年第15期102-103,共2页
随着计算机及网络技术的发展和普及,信息技术是近年新开设的一门课程,该课程也日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获... 随着计算机及网络技术的发展和普及,信息技术是近年新开设的一门课程,该课程也日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 展开更多
关键词 信息技术课程 技术兴趣 培养 初中生 合作学习 网络技术 获取信息 应用信息
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