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基于应用型人才培养模式的自然地理与资源环境专业课程体系改革——以西昌学院为例 预览
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作者 李平 李立娜 罗健 《西昌学院学报:自然科学版》 2019年第1期109-112,共4页
基于应用型人才培养目标及其要求,分析了西昌学院自然地理与资源环境专业课程体系建设的现状与问题,提出了优化课程目标定位、优化课程结构、优化实践教学资源等改革措施。
关键词 自然地理与资源环境专业 应用型人才模式 课程体系改革
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基于应用型人才模式的钢结构课程教学质量的评价 预览
2
作者 贺海斌 宋娟 +1 位作者 李佳 李斌 《课程教育研究:学法教法研究》 2016年第12期166-167,共2页
钢结构课程是普通本科院校土木工程专业的主干专业课之一,根据应用型人才模式的培养目标.从学生实际操作能力和社会能力的培养入手,探讨了如何实现符合行业需求的技术类人才这一目标教师教学质量评价内容的调整和初步方案,可供同行... 钢结构课程是普通本科院校土木工程专业的主干专业课之一,根据应用型人才模式的培养目标.从学生实际操作能力和社会能力的培养入手,探讨了如何实现符合行业需求的技术类人才这一目标教师教学质量评价内容的调整和初步方案,可供同行参考和商榷。 展开更多
关键词 应用型人才模式 钢结构 教学质量 教学评价
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基于应用型人才培养深化单片机应用教学改革 预览 被引量:2
3
作者 秦迎春 陈立旺 艾运阶 《现代计算机:上下旬》 2015年第3期43-45,共3页
基于应用型人才培养模式,针对单片机原理与应用课程教学中存在的问题,提出课程教学要与实际的项目相结合的教学模式,实践表明,该方法有利于提高学生动手能力和综合素质的培养,有利于调动学生积极性,提高学生的学习效率。
关键词 应用型人才模式 教学改革 实践项目
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校企合作模式中机器人教学初步探索 预览
4
作者 蔡敏 武传宝 《新农村(CN23-1552/S)》 2010年第11期 54,共1页
在高职院校中,依据学生动手能力和实践能力强,在校企合作模式中引入机器人教学,提高学生学习兴趣,改善学风,并为构建应用型人才模式提供依据。
关键词 校企合作 机器人教学 应用型人才模式
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商丘师范学院:依托联动发展共同体构建教师教育新体系 预览
5
作者 牛月翰 《河南教育:高教版(中)》 2019年第6期36-39,共4页
2016年6月商丘师范学院获批河南省第二批“示范性应用技术类型本科院校”建设单位以来,学院全面深化改革,加快转型发展,明确了建设特色鲜明的应用技术类型大学的办学目标定位,强力推进“教师教育精品工程打造、应用型专业集群建设、应... 2016年6月商丘师范学院获批河南省第二批“示范性应用技术类型本科院校”建设单位以来,学院全面深化改革,加快转型发展,明确了建设特色鲜明的应用技术类型大学的办学目标定位,强力推进“教师教育精品工程打造、应用型专业集群建设、应用型人才培养模式改革和创新”等八大工程建设,大力推进产教融合协同育人,积极服务地方经济社会发展。近年,学校依托河南省豫东片区教师教育联动发展共同体,充分发挥教师教育传统底色和优势,打造“教师教育精品工程”,破解教师教育校地联动发展难题,为新时代地方本科师范院校转型发展、建设高水平应用型大学提供“商师经验”。 展开更多
关键词 商丘师范学院 教师教育 联动发展 共同体 应用型人才培养模式 地方经济社会发展 应用型专业 应用型大学
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基于“产教融合”工商管理专业应用型人才培养模式构建 预览 被引量:1
6
作者 李自荣 《内江科技》 2019年第6期9-10,共2页
'产教融合'是产业与教育的深度合作,是高等院校为提高其人才培养质量而与行业、企业开展的深度合作办学模式之一。本文结合攀枝花学院工商管理专业的现状和问题进行了深入的分析,从而构建出适合攀枝花学院工商管理专业的应用型... '产教融合'是产业与教育的深度合作,是高等院校为提高其人才培养质量而与行业、企业开展的深度合作办学模式之一。本文结合攀枝花学院工商管理专业的现状和问题进行了深入的分析,从而构建出适合攀枝花学院工商管理专业的应用型人才培养模式,实现产业与教学相互融合,从而实现人才培养目标。 展开更多
关键词 工商管理 产教融合 应用型人才培养模式 人才培养质量 人才培养方案 合作办学模式
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高校转型背景下思想政治教育专业应用型人才培养模式研究 预览
7
作者 曹红梅 《四川文理学院学报》 2019年第4期96-100,共5页
在高校转型背景下,思想政治教育专业实现由传统的人才培养模式到应用型人才培养模式的转变是大势所趋、人心所向。思想政治教育专业应用型人才培养模式是基于思想政治教育的专业特色,根据应用型人才的关键特征而确立培养目标和规格要求... 在高校转型背景下,思想政治教育专业实现由传统的人才培养模式到应用型人才培养模式的转变是大势所趋、人心所向。思想政治教育专业应用型人才培养模式是基于思想政治教育的专业特色,根据应用型人才的关键特征而确立培养目标和规格要求,以优化的课程体系、注重能力培养的教育教学方式、学校与社会联动的质量评价而进行的人才培养过程的标准样式和结构体系。那么其模式的构建就要明晰培养目标,提高培养规格;深化课程改革,优化课程结构;转变教育观念,注重培养过程;学校与社会联动,进行多元质量评价。 展开更多
关键词 高校转 思想政治教育专业 应用型人才 应用型人才培养模式
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基于“产教融合”工商管理专业应用型人才培养模式分析
8
作者 陈胜军 《今日财富:中国知识产权》 2019年第9期76-77,共2页
根据国家目前的经济发展现状,产业与信息化、产业与互联网协调发展与之发展中国制造计划已成为目前主要的发展方向。工商管理的专业就是就是研究社和组织、社会经济与微观经济的常规方法和基本理论,紧密联系着社会经济的发展,因此,在工... 根据国家目前的经济发展现状,产业与信息化、产业与互联网协调发展与之发展中国制造计划已成为目前主要的发展方向。工商管理的专业就是就是研究社和组织、社会经济与微观经济的常规方法和基本理论,紧密联系着社会经济的发展,因此,在工商管理的专业教学中,需要结合当地产业发展情况,为社会发展所需培养应用型的人才,确保人才能够真正的产业发展做贡献。现目前根据职业教学开设的专业产业,实现产业与教学双结合发展,互补进取,集中教育培养专业科学人才,实施产业一体化服务。通过工商管理专业化和发展社会经济紧密相连,结合互联网技术、信息化技术紧密融合到产业发展中。根据教育部推出的专业化教学质量,在发展工商产业管理方面提出新的专业人才培养要求。 展开更多
关键词 工商管理专业 培养应用型人才 产教融合 应用型人才培养模式
应用型人才培养模式下《招聘与人才测评》课程的建设与改革--以山西工商学院为例 预览
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作者 郭霞 《劳动保障世界》 2019年第17期70-71,共2页
《招聘与人才测评》是人力资源管理专业实践性较强的一门专业核心课程,承担着培养学生招聘职业技能和综合素质的任务,因此针对本门课程传统教学中存在的问题,切实以学生掌握相应的招聘知识与技能为课程教学的目标,从改革课程内容、教学... 《招聘与人才测评》是人力资源管理专业实践性较强的一门专业核心课程,承担着培养学生招聘职业技能和综合素质的任务,因此针对本门课程传统教学中存在的问题,切实以学生掌握相应的招聘知识与技能为课程教学的目标,从改革课程内容、教学方法、考核方式等方面入手进行探索,取得了一定的效果。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 招聘 人才测评 课程建设 课程改革
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独立学院会计学专业应用型人才培养模式研究与探索 预览
10
作者 刘德光 《发展》 2019年第11期47-48,共2页
优化完善会计理论教学和实践教学课程设置的合理结构,夯实会计实践教学体系的内容,提升在会计实践教学方面的信息化融合水平,对有效提高会计实践教育教学质量、促进会计实践教学体系完善与升级,进而对培养高素质创新型技能人才具有重要... 优化完善会计理论教学和实践教学课程设置的合理结构,夯实会计实践教学体系的内容,提升在会计实践教学方面的信息化融合水平,对有效提高会计实践教育教学质量、促进会计实践教学体系完善与升级,进而对培养高素质创新型技能人才具有重要意义。 展开更多
关键词 会计实践教学体系 应用型人才培养模式 教学课程设置 信息化融合 创新技能人才 教学和实践 会计实践教育 完善会计理论
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应用型人才培养模式下高等数学教学改革探究 预览 被引量:1
11
作者 张媛 祁兰 《黑龙江科学》 2019年第13期20-21,共2页
高等数学是高等院校一门重要的基础课程,作为一所应用型本科院校,榆林学院一直以培养具有较强竞争能力和适应社会能力的高素质复合应用型人才为目标。学院现有的课程设置已不能满足有些专业的教学需求,传统教学模式呈现出的教学效果较... 高等数学是高等院校一门重要的基础课程,作为一所应用型本科院校,榆林学院一直以培养具有较强竞争能力和适应社会能力的高素质复合应用型人才为目标。学院现有的课程设置已不能满足有些专业的教学需求,传统教学模式呈现出的教学效果较为一般。从教学内容体系、教学模式以及考核方式等几个方面探究对高等数学课程的改革,以适应应用型人才培养的要求。 展开更多
关键词 高等数学 应用型人才培养模式 教学改革 教学模式
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以“四大观”理念为引领 提升土建类专业建设水平——以徐州工程学院土建类专业办学实践为例
12
作者 姜慧 《中国建设教育》 2019年第5期35-38,共4页
建筑业是我国国民经济的支柱产业、基础性产业和朝阳产业。我国的建筑业市场发展形势良好,但建筑技术与管理人才短缺突出,迫切需要培养大批适应建筑业一线技术及管理岗位需要的应用型专业人才,以满足建设事业发展对施工、生产、服务一... 建筑业是我国国民经济的支柱产业、基础性产业和朝阳产业。我国的建筑业市场发展形势良好,但建筑技术与管理人才短缺突出,迫切需要培养大批适应建筑业一线技术及管理岗位需要的应用型专业人才,以满足建设事业发展对施工、生产、服务一线应用型人才的需求。传统教学中,虽然比较重视学生实践能力、工程能力培养,但也存在人才培养知识能力与注册执业资格要求不衔接、专业技能与行业企业需求脱节、实践应用与创新能力不强等问题. 展开更多
关键词 土建类专业 应用型人才培养模式 徐州工程学院 办学实践
基于OBE理念的戏剧影视文学专业应用型人才培养模式的构建与实践 预览 被引量:2
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作者 刘道全 《河南教育:高教版(中)》 2019年第2期114-118,共5页
OBE是一种成果导向的教育理念,它的起始点是预设学生学习成果与预期产出目标,终结点是学习成果的达成与培养目标的实现。针对当前高校戏剧影视文学专业课程体系没有体现出“应用型”特色,教学方法、教学手段陈旧,教学评价方式、考核方... OBE是一种成果导向的教育理念,它的起始点是预设学生学习成果与预期产出目标,终结点是学习成果的达成与培养目标的实现。针对当前高校戏剧影视文学专业课程体系没有体现出“应用型”特色,教学方法、教学手段陈旧,教学评价方式、考核方式单一等问题,高校要根据OBE理念构建戏剧影视文学专业的应用型人才培养模式。同时,高校要以社会需求为导向、以学生发展为前提、以学生能力培养为根本,改革戏剧影视文学专业现有的应用型人才培养模式,全面提升学生素质。 展开更多
关键词 OBE理念 戏剧影视文学专业 应用型人才培养模式 实践
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地方院校本科应用型人才培养模式分析 预览
14
作者 麻艳梅 《中国管理信息化》 2019年第8期203-204,共2页
地方院校办学模式陈旧,人才培养模式单一,存在教育与科技经济脱节、理论与实践脱节的现象。基于此,本文主要分析了本科应用型人才培养模式和其他人才培养模式的区别,指出地方院校本科应用型人才培养模式的不足,并提出构建本科应用型人... 地方院校办学模式陈旧,人才培养模式单一,存在教育与科技经济脱节、理论与实践脱节的现象。基于此,本文主要分析了本科应用型人才培养模式和其他人才培养模式的区别,指出地方院校本科应用型人才培养模式的不足,并提出构建本科应用型人才培养模式的措施,旨在为构建我国地方院校本科应用型人才培养模式提供支持,确保地方院校本科应用型人才培养工作得到进一步发展。 展开更多
关键词 地方院校 应用型人才培养模式 实践教学
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应用型人才培养模式下专业基础课程教学改革探索——以植物生物学为例 预览 被引量:3
15
作者 周芸芸 金晨钟 +2 位作者 白婧 周丽华 刘秀 《现代农业科技》 2019年第2期229-230,共2页
以涉农类专业应用型人才培养的知识需求为导向,以植物保护专业基础课程植物生物学为例,将"强化应用能力培养"理念贯穿于课程教学始终,在教学内容、方法、实验实践教学、考核方法等方面进行改革与探索,以期培养学生分析问题和... 以涉农类专业应用型人才培养的知识需求为导向,以植物保护专业基础课程植物生物学为例,将"强化应用能力培养"理念贯穿于课程教学始终,在教学内容、方法、实验实践教学、考核方法等方面进行改革与探索,以期培养学生分析问题和解决问题的能力、系统的科学思维理念、学习兴趣和创新创业意识,提高其综合素质及专业技能。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 专业基础课程 植物生物学 教学改革
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广东省独立学院国际经济与贸易专业应用型人才培养模式研究 预览
16
作者 黄爱青 《知识经济》 2019年第13期175-177,共3页
经过近二十年的发展,广东省独立学院为国贸类人才的培养做出了重要贡献。本文在分析广东省独立学院国际经济与贸易专业应用型人才培养模式中存在问题的基础上,提出了以学生未来发展和就业为导向,进一步调整课程内容,优化课程设计;课堂... 经过近二十年的发展,广东省独立学院为国贸类人才的培养做出了重要贡献。本文在分析广东省独立学院国际经济与贸易专业应用型人才培养模式中存在问题的基础上,提出了以学生未来发展和就业为导向,进一步调整课程内容,优化课程设计;课堂实践教学与虚拟仿真教学、课证融通、产教融合相结合,建立多维实践教学平台;有计划、有政策、有措施、有重点地培养高层次高水平师资队伍等优化策略。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 国际经济与贸易专业 独立学院
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论市场经济与创新驱动下四川民办高校应用型人才培养模式研究 预览
17
作者 唐本丹 《市场周刊·理论版》 2019年第15期0146-0147,共2页
在“大众创业、万众创新”的市场经济与创新驱动下,四川民办高校依然主要采用短期订单班、企业单方面嵌入、校内实训为主的培养形式。同时还存在着课程体系重理、轻实践、师资队伍不稳定、人才评价机制不健全、目标定位不明确导致无专... 在“大众创业、万众创新”的市场经济与创新驱动下,四川民办高校依然主要采用短期订单班、企业单方面嵌入、校内实训为主的培养形式。同时还存在着课程体系重理、轻实践、师资队伍不稳定、人才评价机制不健全、目标定位不明确导致无专业特色等问题,这些问题的存在使应用型人才培养模式无法真正实现。本文认为只有通过构建适合应用型人才培养的课程体系、增加投入,加强师资队伍的建设等途径才能解决目前四川民办高校存在的突出问题,才能充分发挥学校优势培养更多适应市场经济需求的创新型应用型人才。 展开更多
关键词 四川民办高校 应用型人才培养模式 实践 创新
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应用型人才培养模式下高校环境专业有机化学实验教学策略 预览
18
作者 孙艳美 王东 +3 位作者 王飒 燕子红 陈红曼 章聚宝 《西部素质教育》 2019年第22期178-179,共2页
文章在分析了应用型人才培养模式下高校环境专业有机化学实验教学现状的基础上,提出了应用型人才培养模式下高校环境专业有机化学实验教学策略,包括强化"课程思政"教育;精选实验教学内容;强化实践教学力度;加大"软"... 文章在分析了应用型人才培养模式下高校环境专业有机化学实验教学现状的基础上,提出了应用型人才培养模式下高校环境专业有机化学实验教学策略,包括强化"课程思政"教育;精选实验教学内容;强化实践教学力度;加大"软""硬"兼施力度。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 高校环境专业 有机化学实验教学
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应用型人才培养模式下高校课程考试改革研究 被引量:1
19
作者 姚挹沣 《课程教育研究》 2019年第25期5-6,共2页
课程考试是进行教学质量与人才培养效果检验的主要方式,越来越受到关注与重视,教育教学改革不断深化的背景下,高校课程考试有了新的要求,如何基于应用型人才培养模式改革高校课程考试,是本文探讨的重点。
关键词 应用型人才培养模式 高校课程考试 改革
应用型人才培养模式下普通高校现代汉语教学改革思考 预览
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作者 邓煜 《智库时代》 2019年第41期277-278,共2页
随着社会的发展,我国经济有着更加广阔的进步空间。要想促进我国稳定长远的发展,那么教学行业也应当注重改革和创新,培养学生成为应用型人才。在社会发展的背景下,时代不断进步,现代汉语教学工作要想顺应社会的发展,跟上社会发展的潮流... 随着社会的发展,我国经济有着更加广阔的进步空间。要想促进我国稳定长远的发展,那么教学行业也应当注重改革和创新,培养学生成为应用型人才。在社会发展的背景下,时代不断进步,现代汉语教学工作要想顺应社会的发展,跟上社会发展的潮流,应积极地进行改革,从而培养出更多符合社会发展的应用型人才。这就需要我国普通高校要注重完善教学理念和教学手段,培养更多的应用技能型人才。因此,本文我们将围绕应用型人才培养模式下普通高校现代汉语教学改革思考为主题来展开分析,通过详细的了解一下当前普通高校现代汉语教学中存在的各种问题以及普通高校现代汉语教学改革的价值,再提出促进在应用型人才培养模式下普通高校现代汉语教学改革的可行性对策。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 普通高校 现代汉语教学改革
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