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在语篇阅读中强化识字写字教学 预览
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作者 张琳 《家长》 2019年第4期127-127,129共2页
汉字识写是语文学科教学的基础,同时,也是理解和学习其他学科知识的保障。所以,如果学生汉字识写不过关,其他科目的学习也将受到波及。由此可见,识字写字教学是多么重要。然而,目前小学低段识字写字教学忽视了学生语言能力的形成。在孤... 汉字识写是语文学科教学的基础,同时,也是理解和学习其他学科知识的保障。所以,如果学生汉字识写不过关,其他科目的学习也将受到波及。由此可见,识字写字教学是多么重要。然而,目前小学低段识字写字教学忽视了学生语言能力的形成。在孤立的环境中进行汉字识写教学,而不是以语篇为基础,这就造成学生汉字记忆不牢、解释不清、语言理解和表现能力差。基于此,本文研究了语篇阅读中的识字写字教学,以提升学生汉字理解、应用能力。 展开更多
关键词 识字写字教学 语篇阅读 学科教学 学科知识 语言能力 表现能力 语言理解 应用能力
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2019年上海春考解析几何题探究与思考 预览
2
作者 王敏杰 黄继红 金晓晖 《数学教学》 2019年第6期26-30,共5页
2019年上海市春季高考如期举行,想追求高分的同学感觉较往年偏难,特别是第20题解析几何,很多同学纠结耗费了较多时间.本文对该题的解答作一番探究,同时反思当下的解析几何复习,如何提高解析几何计算中代数与几何的综合运算能力,提高数... 2019年上海市春季高考如期举行,想追求高分的同学感觉较往年偏难,特别是第20题解析几何,很多同学纠结耗费了较多时间.本文对该题的解答作一番探究,同时反思当下的解析几何复习,如何提高解析几何计算中代数与几何的综合运算能力,提高数形结合思想的应用能力,在即将到来的秋季大考中能从容面对类似试题. 展开更多
关键词 解析几何题 上海市 数形结合思想 春季高考 运算能力 几何计算 应用能力 同学
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中职语文教育中的职业化倾向分析 预览
3
作者 石倩 《家长》 2019年第10期101-101,103共2页
一、中职语文教育中的职业化内涵及特征(一)中职语文教育的职业化内涵中职语文教学主要通过教师的引领和指导使中职学生能够明确地理解和运用语言文字,加强学生在语文实践方面的应用能力,也能够为中职学生在职业能力方面的形成和进步打... 一、中职语文教育中的职业化内涵及特征(一)中职语文教育的职业化内涵中职语文教学主要通过教师的引领和指导使中职学生能够明确地理解和运用语言文字,加强学生在语文实践方面的应用能力,也能够为中职学生在职业能力方面的形成和进步打好基础。在一定程度来说,中职语文教育的职业化就是以为学生培养职业能力为目的进行相关学科内容的学习,以便提升中职学生的语文素养,最终目标是适应未来职业发展的需求。 展开更多
关键词 中职学生 语文教育 职业化 职业能力 语言文字 语文教学 应用能力 语文实践
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新课标下高中化学复习课有效性的探究 预览
4
作者 胡继东 《师道:教研》 2019年第3期161-162,共2页
随着新课标学科核心素养理念的推进,高中化学教学正处于创新型转变阶段。新课标的理念要求学生不仅要掌握知识,还要具备实践和应用能力,教学过程也从单一的注重结果转变为过程和结果的全面重视,注重培养学生获取知识和解决问题的能力。... 随着新课标学科核心素养理念的推进,高中化学教学正处于创新型转变阶段。新课标的理念要求学生不仅要掌握知识,还要具备实践和应用能力,教学过程也从单一的注重结果转变为过程和结果的全面重视,注重培养学生获取知识和解决问题的能力。那么,新课标下教师应该如何提高化学复习课的有效性呢? 展开更多
关键词 高中化学教学 化学复习课 有效性 课标 解决问题的能力 获取知识 应用能力 教学过程
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小学科学自主学习“四段式”
5
作者 王俊卿 《辽宁教育》 2019年第5期78-80,共3页
自主学习是指以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学生的学习地点包含了学校、家庭以及社会等场所,而不是局限于课堂。因此,学生学习的时间更多、空间更广,由学生自由支配的资源就... 自主学习是指以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学生的学习地点包含了学校、家庭以及社会等场所,而不是局限于课堂。因此,学生学习的时间更多、空间更广,由学生自由支配的资源就更加丰富。同时,学生的学习能力和知识的应用能力也得到提高。 展开更多
关键词 自主学习 小学科学 四段式 学生自由 学习目标 应用能力 学习能力 学校
工程实践能力和创新能力的培养——基于机械专业基础课程改革的研究和实践 预览
6
作者 黄燕钧 段家现 《教育教学论坛》 2019年第16期151-152,共2页
在高校转型背景下,针对机械专业基础课存在的问题,本文对机械专业基础课程教学改革进行思考,提出以专业竞赛为着力点进行改革的方法和步骤,培养学生的创新意识和能力,增强工程实践能力,突出对学生应用能力的培养。
关键词 工程实践 课赛结合 应用能力 创新能力
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培养建模意识,提升学生数学知识的应用能力 预览
7
作者 陈灵芝 《中学数学(初中版)下半月》 2019年第3期85-86,共2页
学习知识是为了应用,学生只有在应用中才能更加深刻地体会数学知识的价值,他们也将由此而更加深刻地品味到数学研究的价值所在,进而更加有效地对知识形成理解.事实上,我们很多学生由于缺乏建模意识,以致于无法准确地把握数学知识的应用... 学习知识是为了应用,学生只有在应用中才能更加深刻地体会数学知识的价值,他们也将由此而更加深刻地品味到数学研究的价值所在,进而更加有效地对知识形成理解.事实上,我们很多学生由于缺乏建模意识,以致于无法准确地把握数学知识的应用方法,这在很大程度上干扰了学生数学能力的提升.为此,笔者认为必须在教学中关注学生建模意识的培养,这将有效促进学生的数学学习. 展开更多
关键词 应用能力 数学知识 学生 建模 培养 数学研究 知识形成 数学能力
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以创新能力培养为核心的药学专业研究生教学改革研究 预览
8
作者 贺鹏 杨岩涛 +3 位作者 周逸群 潘雪 贺福元 肖美凤 《中国中医药现代远程教育》 2019年第10期151-153,共3页
创新教育已成为新时代的重要任务,为培养创新能力为核心的药学人才,就目前的教学不足,本文从理论和实验教学、师资队伍建设、学术交流、综合能力培养方面提出改革建议,以提高研究生自主学习能力,加强创新意识的培养,全面提升教学能力,... 创新教育已成为新时代的重要任务,为培养创新能力为核心的药学人才,就目前的教学不足,本文从理论和实验教学、师资队伍建设、学术交流、综合能力培养方面提出改革建议,以提高研究生自主学习能力,加强创新意识的培养,全面提升教学能力,还培养了研究生的创新能力,培养适应社会发展的高素质药学人才。 展开更多
关键词 创新能力 应用能力 药学专业 教学改革 研究生培养
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谈古代数学文化与现代数学的优美结合 预览
9
作者 刘艳群 《中学数学(高中版)上半月》 2019年第3期53-54,共2页
2017年新课标高考考纲明确指出:增加考查我国古代数学文化与现代高考的优美结合.显然,考纲这样处理,有利于拓宽考生的知识面,凸显古代数学文化的辉煌成果;有利于考查考生的阅读理解能力和应用能力;有利于培养考生的创新精神,提高考生的... 2017年新课标高考考纲明确指出:增加考查我国古代数学文化与现代高考的优美结合.显然,考纲这样处理,有利于拓宽考生的知识面,凸显古代数学文化的辉煌成果;有利于考查考生的阅读理解能力和应用能力;有利于培养考生的创新精神,提高考生的数学素养.基于此,请赏析以下有关我国古代数学文化与现代数学的优美结合题. 展开更多
关键词 数学文化 现代数学 古代 应用能力 理解能力 创新精神 数学素养 考生
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开发大数据平台提升应用能力
10
作者 孙荣燕 《中国检验检疫》 2019年第4期26-27,共2页
2017年6月22日,倪岳峰署长赴杭州开展调研,要求杭州海关充分利用身处浙江的地缘优势,在大数据应用中有所作为。杭州海关按照总署党委和倪署长的要求,在科技司鼎力支持和指导下,在信息中心的大力帮助下,开发了全国海关大数据通用分析平... 2017年6月22日,倪岳峰署长赴杭州开展调研,要求杭州海关充分利用身处浙江的地缘优势,在大数据应用中有所作为。杭州海关按照总署党委和倪署长的要求,在科技司鼎力支持和指导下,在信息中心的大力帮助下,开发了全国海关大数据通用分析平台即“云擎”,现将有关工作汇报如下。 展开更多
关键词 应用能力 数据平台 地缘优势 数据应用 信息中心 杭州 海关 大数据
理、工与经济结合的地方高校统计学硕士研究生人才培养研究 预览
11
作者 詹棠森 汪子婷 《内江科技》 2019年第1期92-93,共2页
本文通过对国内外统计学硕士研究生人才培养的研究,分析了目前国内地方高校应用统计人才培养的问题和瓶颈。在一流学科建设引领下,要求统计学硕士研究生人才培养应与多学科相结合的统计学专业建设,对人才培养方案和培养计划进行优化设计... 本文通过对国内外统计学硕士研究生人才培养的研究,分析了目前国内地方高校应用统计人才培养的问题和瓶颈。在一流学科建设引领下,要求统计学硕士研究生人才培养应与多学科相结合的统计学专业建设,对人才培养方案和培养计划进行优化设计,从而提高统计学专业教师和学生适应时代创新和应用能力。 展开更多
关键词 人才培养方案 统计学专业 硕士研究生 地方高校 应用统计 学科建设 优化设计 应用能力
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地方本科高校应用型人才培养的逻辑思路与实现路径
12
作者 王桂云 王明明 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2019年第7期34-36,共3页
地方本科高校应以区域经济发展需求为导向,调整学科专业结构;以内融外协为导向,革新培养模式;以能力与素养融合发展为导向,构建课程体系;以双创能力与专业能力融会贯通为导向,优化实践教学体系;以双聘双岗、交融互动为导向建设师资队伍... 地方本科高校应以区域经济发展需求为导向,调整学科专业结构;以内融外协为导向,革新培养模式;以能力与素养融合发展为导向,构建课程体系;以双创能力与专业能力融会贯通为导向,优化实践教学体系;以双聘双岗、交融互动为导向建设师资队伍,提升应用型人才培养与社会需求的契合度。 展开更多
关键词 地方本科高校 应用型人才 应用能力
"指"掌天下不一样的触控电脑
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作者 谨行 《电脑爱好者》 2019年第8期72-75,共4页
经过了数十年的发展,键鼠仍然是电脑最重要的交互输入设备,不过在移动设备上获得了绝对的统治权后,触控操作方式向电脑设备的“渗透”一直没有停止。通过触控方式,让电脑与移动设备的操控方式实现统一,才能为今后操作系统、应用软件的... 经过了数十年的发展,键鼠仍然是电脑最重要的交互输入设备,不过在移动设备上获得了绝对的统治权后,触控操作方式向电脑设备的“渗透”一直没有停止。通过触控方式,让电脑与移动设备的操控方式实现统一,才能为今后操作系统、应用软件的统一打下基础。虽然目前的电脑触控能力和移动设备相差还很大,远远谈不上统一使用体验,但已经可以实现一些比较独特的应用能力,在教育、商业、娱乐以及简化操作等方面具有明显的优势。 展开更多
关键词 电脑设备 移动设备 操作系统 输入设备 操控方式 应用软件 应用能力 键鼠
教师信息技术应用能力培训的越城模式分析 预览
14
作者 武璐璐 《文学教育》 2019年第13期180-181,共2页
随着我国现代化发展脚步的逐渐提升,教育行业的发展也得到了全面进步,其中信息技术作为一项现代化技术手段也开始被广泛应用到各个领域中.信息技术教育工作的重要性越来越被社会接受和认可.当前我国各地区的中小学基本已经实现了网络宽... 随着我国现代化发展脚步的逐渐提升,教育行业的发展也得到了全面进步,其中信息技术作为一项现代化技术手段也开始被广泛应用到各个领域中.信息技术教育工作的重要性越来越被社会接受和认可.当前我国各地区的中小学基本已经实现了网络宽带的校校通要求,并且班级中的硬件设施也基本得到了完善,所以当务之急就是对中小学教师信息技术应用能力进行提升,只有这样才能更好的满足教育现代化的发展要求.基于此,本文就将对中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的越城模式进行详细研究,希望能对后续教育工作的顺利开展提供有效指导和帮助. 展开更多
关键词 中小学教师 信息技术 应用能力 越城模式
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“产出导向法”理论视角下英语应用能力培养模式探究 预览
15
作者 王艳 《科教文汇》 2019年第1期181-182,共2页
“产出导向法”秉承“学用一体”的理念,对培养具有较强英语应用能力的创新型人才具有重要的现实意义。明确“产出导向法”的理论内涵及其与大学英语教学的适切性,改革传统的大学英语教学模式,重视学生的主体性和教师的课堂中介作用,完... “产出导向法”秉承“学用一体”的理念,对培养具有较强英语应用能力的创新型人才具有重要的现实意义。明确“产出导向法”的理论内涵及其与大学英语教学的适切性,改革传统的大学英语教学模式,重视学生的主体性和教师的课堂中介作用,完善师生合作评价方式,在教学流程的各个环节突出“以人为本”的理念,实现学生英语运用实践能力和人格素养的全面发展。 展开更多
关键词 产出导向法(POA) 大学英语 应用能力
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以学科竞赛提高体育师范生的计算机应用能力的研究 预览
16
作者 高钺 《体育风尚》 2019年第1期272-273,共2页
体育师范生是否具备先进的教育教学技能,将会关系到其未来走向教育岗位、提高业务能力的基本业务能力。在笔者对用人单位和体育师范毕业生所做的跟踪调研中发现,计算机应用能力的不足已经严重影响到未来体育教师岗的体育教学手段、教学... 体育师范生是否具备先进的教育教学技能,将会关系到其未来走向教育岗位、提高业务能力的基本业务能力。在笔者对用人单位和体育师范毕业生所做的跟踪调研中发现,计算机应用能力的不足已经严重影响到未来体育教师岗的体育教学手段、教学方法的施展,因此,关注计算机应用能力的培养和提升,积极探索学科竞赛,'以赛促技'的可行性实操模式是本文的研究重点。 展开更多
关键词 学科竞赛 体育师范生 计算机 应用能力 研究
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大学公共英语教学中英语应用能力的培养策略 预览
17
作者 范昕媛 《当代教研论丛》 2019年第1期98-99,共2页
随着我国教育事业的不断发展,新课程改革的逐渐完善,大学公共英语也相应地有了新的发展要求。现代英语教学不应该再局限于死记硬背,而是注重应用能力的培养。文章紧扣英语实际教学,探讨了教育者如何凸显英语的实用性,目标明确地培养学... 随着我国教育事业的不断发展,新课程改革的逐渐完善,大学公共英语也相应地有了新的发展要求。现代英语教学不应该再局限于死记硬背,而是注重应用能力的培养。文章紧扣英语实际教学,探讨了教育者如何凸显英语的实用性,目标明确地培养学生对英语的应用能力。 展开更多
关键词 大学 公共英语 教学 应用能力
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和学生一起玩转“奇偶型数列”
18
作者 陈伟森 《中学数学教学参考》 2019年第3期20-22,共3页
数列求和问题是高考考查的热点,也是数列问题的化归。在新一轮的课改中,数列不再是单一的裂项相消、错位相减等常规方法,更强调能力的体现,强调学生逻辑思维能力的培养与习惯的养成。文中以常见的奇偶型数列为研究对象,对学生容易出错... 数列求和问题是高考考查的热点,也是数列问题的化归。在新一轮的课改中,数列不再是单一的裂项相消、错位相减等常规方法,更强调能力的体现,强调学生逻辑思维能力的培养与习惯的养成。文中以常见的奇偶型数列为研究对象,对学生容易出错的几个问题进行深入剖析。 展开更多
关键词 奇偶型数列 逻辑思维 应用能力 学习障碍 学困问题研究
论述基于任务型教学模式下的大学英语教学 预览
19
作者 贡天媛 《校园英语》 2019年第8期5-6,共2页
文章针对现阶段大学英语教学情况,了解大学生英语学习水平,明确新时代发展对高校培育人才提出的全新要求,研究基于任务型教学模式下的大学英语教学内容,并分析任务型教学模式的优势,以此在丰富课堂教学知识的基础上,提升课堂教学效率。
关键词 任务型教学模式 大学英语 应用能力
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思维转换在工程力学课程教学中的应用 预览
20
作者 郭力 《内江科技》 2019年第5期47-48,39共3页
工程力学是一门重要的专业基础性课程,学生普遍反映其学习难度较大。在课程教学中有意识地引导学生进行各种思维的转换,能够有效帮助学生内化理论知识,增加学习内驱力,提高力学的应用能力与素养。作为高校许多工科专业的一门专业基础性... 工程力学是一门重要的专业基础性课程,学生普遍反映其学习难度较大。在课程教学中有意识地引导学生进行各种思维的转换,能够有效帮助学生内化理论知识,增加学习内驱力,提高力学的应用能力与素养。作为高校许多工科专业的一门专业基础性课程,可以说工程力学承担着承上启下的任务,是连接基础理论与工程应用的纽带,与基础课程以及后续的专业性课程都有着十分紧密的联系。 展开更多
关键词 课程教学 工程力学 应用能力 专业基础 工科专业 基础理论 基础课程 学生
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