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微视频广告在社交媒体时代的营销策略分析 预览
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作者 张乐盈 《新闻研究导刊》 2019年第4期200-201,共2页
新媒体的飞速进步刺激了短视频行业的发展,短视频行业虽然表面上呈现一派欣欣向荣的景象,但社交媒体中的微视频传播也呈现越来越明显的社会问题,其中微视频广告所面对的发展问题以及营销策略都是具有代表性的。我们要健全信息传播监管体... 新媒体的飞速进步刺激了短视频行业的发展,短视频行业虽然表面上呈现一派欣欣向荣的景象,但社交媒体中的微视频传播也呈现越来越明显的社会问题,其中微视频广告所面对的发展问题以及营销策略都是具有代表性的。我们要健全信息传播监管体系,建立更加清朗的网络空间,营造有序良好的商业环境,解决微视频发展的问题便成为重中之重。 展开更多
关键词 视频 视频广告 营销策略
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基于微视频的设计与制作在教学中的应用 预览
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作者 王书宾 《新作文:教研》 2019年第1期70-71,共2页
微课是一种新的网络教学学习模式 ,通观微课的定义、特征等,使微课在教学过程中能够很好的运用。本文在“学习理论”指导下,展现微课设计的理论与制作流程,论述微课的设计思路和微课视频制作需注意的问题,以便教师在教学中进行视频的设... 微课是一种新的网络教学学习模式 ,通观微课的定义、特征等,使微课在教学过程中能够很好的运用。本文在“学习理论”指导下,展现微课设计的理论与制作流程,论述微课的设计思路和微课视频制作需注意的问题,以便教师在教学中进行视频的设计与录制。 展开更多
关键词 视频 课制作
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浅析微视频教学在初中英语教学中的运用 预览
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作者 张杏 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第4期224-225,共2页
现如今,随着我国发展水平不断的提高,教育改革也在不断的发展。其中初中英语教学的要求及规格也在发生变化。初中教学新模式不断的发展,在这个过程当中提高学生的表达能力及学习能力成为了教学当中的重中之中。在这期间一种新型的信息... 现如今,随着我国发展水平不断的提高,教育改革也在不断的发展。其中初中英语教学的要求及规格也在发生变化。初中教学新模式不断的发展,在这个过程当中提高学生的表达能力及学习能力成为了教学当中的重中之中。在这期间一种新型的信息传媒技术迎来了发展,那就是微视频教学。本文主要是对微视频教学在初中英语教学中的应用进行浅析。 展开更多
关键词 视频 视频资源选择 初中英语教学应用
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微课的开发与应用——以《课件制作》课程为例 预览
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作者 黄月英 黄庆华 《信息与电脑》 2019年第2期228-230,共3页
在这个微时代,人们的学习方式正潜移默化的发生改变。微课作为一种新型的教学资源,成为我国当前教育信息化资源建设的重点和热点。课件制作能力是师范生从事教学的基本技能之一。课件直观易懂、清晰醒目,能够激发学生的学习兴趣,提高学... 在这个微时代,人们的学习方式正潜移默化的发生改变。微课作为一种新型的教学资源,成为我国当前教育信息化资源建设的重点和热点。课件制作能力是师范生从事教学的基本技能之一。课件直观易懂、清晰醒目,能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率,优化课堂教学结构。文章将微课与课件制作课程相结合,以期从理论及实践两个方面促进教师在教育技术能力方面的发展,使学生能够基于微课资源自主学习。 展开更多
关键词 课开发 视频 翻转课堂 课件制作
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将“微视频”引入新工科教育的“微改革”研究 预览
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作者 袁真 《山东化工》 CAS 2019年第8期204-204,206共2页
“新工科”建设需要创新工程教育方式和手段,在实践“新工科”教学的过程中,可以利用“微视频”对工科教育的课程进行适当的教学改革,实践证明,“微视频”教学可以极大地拓展教学内容,有效的调动学生的学习积极性,开拓学生的视野,更好... “新工科”建设需要创新工程教育方式和手段,在实践“新工科”教学的过程中,可以利用“微视频”对工科教育的课程进行适当的教学改革,实践证明,“微视频”教学可以极大地拓展教学内容,有效的调动学生的学习积极性,开拓学生的视野,更好地体现现代教学设计理念。 展开更多
关键词 视频 新工科 高等教育 改革
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“中国梦·冬奥情·京津冀”2018微视频(微电影)原创作品征集活动在蔚县举行 预览
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作者 九儿 《北京纪事》 2019年第3期110-111,共2页
为贯彻和落实党的十九大精神,更好地满足人民对美好生活的需要,2019年1月17日,由京津冀三地文联共同发起的“中国梦·冬奥情·京津冀”2018微视频(微电影)主题原创作品征集活动推优盛典在河北蔚县举行。
关键词 征集活动 原创作品 京津冀 电影 视频 中国梦 蔚县 美好生活
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"小鬼有约":当德育"遇见"生活 预览
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作者 张莺 黄誉兰 《教育文摘》 2019年第6期27-28,共2页
《浦江古村落》微电影,废弃物品改造的小发明,自己动手绘制的年画、浦江民俗民情台历,寻访浦江传统匠人微视频……开学第一周,浙江省浦江县实验小学校长徐双莲受邀走进班级,听学生分享他们的寒假生活。
关键词 寒假生活 德育 浦江县 小学校长 电影 古村落 视频 浙江省
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以改革谋发展 推动地市电视台新闻节目守正创新 预览
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作者 熊英 《西部广播电视》 2019年第3期154-154,156共2页
媒体融合过程中,地市电视台应优化主题报道,守好舆论宣传主阵地;多形式、多渠道发布新闻,提升影响力。
关键词 地市电视台 头条工程 视频 移动优先
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微视频对高校图书馆馆藏图书营销个案研究 预览
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作者 孙红艳 《内蒙古科技与经济》 2019年第1期96-98,共3页
利用微视频进行阅读营销,具有接地气和符合大学生特点,并且微视频的制作易于学习,使之参与度和可行性上升。微视频可以把图书主题和品牌理念与微视频的故事情节巧妙地结合,再加入二维码、标签等社交媒体的元素,把馆藏地在视频中进行展示... 利用微视频进行阅读营销,具有接地气和符合大学生特点,并且微视频的制作易于学习,使之参与度和可行性上升。微视频可以把图书主题和品牌理念与微视频的故事情节巧妙地结合,再加入二维码、标签等社交媒体的元素,把馆藏地在视频中进行展示,经过长期积累而建立微视频荐书数据库。让微视频成为图书馆服务营销新阵地。最后笔者提出基于微视频馆藏图书营销步骤。 展开更多
关键词 视频 二维码 阅读推广 用户营销 读者体验
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基于项目学习,深化视频立意——基于项目学习的微视频教学实践 预览
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作者 张海明 《天津教育》 2019年第2期92-94,共3页
随着深化课改的深入推进,萧山区信息技术教学以编程、智能机器人、3D建模为主要教学内容,以项目式学习为组织架构,辅以教学微视频进行推进。我们在教学微视频的开发上,把微视频分为“引导型”“模仿型”“锦囊型”“综合型”四种主要类... 随着深化课改的深入推进,萧山区信息技术教学以编程、智能机器人、3D建模为主要教学内容,以项目式学习为组织架构,辅以教学微视频进行推进。我们在教学微视频的开发上,把微视频分为“引导型”“模仿型”“锦囊型”“综合型”四种主要类型,以学习单的形式把课堂教与学和微视频的使用进行深度融合,力求学生在模仿的基础上学会学习,从而实现分层教学和个性化学习,让教师成为学生学习的指导者、合作者。 展开更多
关键词 项目学习 教学实践 视频 立意 信息技术教学 智能机器人 项目式学习 个性化学习
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高校微视频创作教学与新媒体技术的融合实践
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作者 卞祥彬 《艺术与设计:理论版》 2019年第3期150-152,共3页
新媒体技术发展的洪流不仅带来了信息的多元化,也为微视频的传播提供了更多的方式和平台。新媒体时代微视频创作从'去专业化'重回'再专业化'的过程中,对影视传媒专业学生的教学和创作提出了更高的挑战。文章厘清了新媒... 新媒体技术发展的洪流不仅带来了信息的多元化,也为微视频的传播提供了更多的方式和平台。新媒体时代微视频创作从'去专业化'重回'再专业化'的过程中,对影视传媒专业学生的教学和创作提出了更高的挑战。文章厘清了新媒体时代微视频创作的特点,总结高校微视频创作教学的新要求,形成了'三微'建课堂、'四享'作内涵的融合方案,提出了内涵培养是关键、专业技能是基础、学用结合是提升、评价体系是保障的改革思考。 展开更多
关键词 新媒体 视频 再专业化
“微视频”与高中物理教学的深度融合探究 预览 被引量:1
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作者 陈立峰 《西部素质教育》 2019年第2期125-126,共2页
文章首先概述了'微视频',然后简述了'微视频'与高中物理教学深度融合的原则,即必要性原则、优质化原则、协调性原则、趣味性原则,最后提出了'微视频'与高中物理教学深度融合的策略,包括情境角度的引领;导入角... 文章首先概述了'微视频',然后简述了'微视频'与高中物理教学深度融合的原则,即必要性原则、优质化原则、协调性原则、趣味性原则,最后提出了'微视频'与高中物理教学深度融合的策略,包括情境角度的引领;导入角度的价值;实验角度的效度提升;巩固角度的能力发展。 展开更多
关键词 视频 高中物理 深度融合
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天下之治在人才(节选) 预览
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作者 《光明日报》 《教育文摘》 2019年第3期4-6,共3页
微视频一:“才者,德之资也;德者,才之帅也”,人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本,人无德不立,育人的根本在于立德,这是人才培养的辩证法。
关键词 人才培养 节选 视频 相统一 辩证法 育人
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巧用微视频,促进信息技术教学 预览
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作者 王菊芳 《中学课程资源》 2019年第2期25-26,共2页
初中信息技术相对于其他学科比较复杂,教学目的是帮助学生掌握相关的信息技术知识,使学生能够熟练地进行上机操作。而微视频教学法几乎包括了信息技术在应用过程中的所有环节。采用视频的方式直接指导学生进行相关操作,能够促进初中信... 初中信息技术相对于其他学科比较复杂,教学目的是帮助学生掌握相关的信息技术知识,使学生能够熟练地进行上机操作。而微视频教学法几乎包括了信息技术在应用过程中的所有环节。采用视频的方式直接指导学生进行相关操作,能够促进初中信息技术教学质量的提升。 展开更多
关键词 初中信息技术 视频 应用
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基于微视频的课内翻转模式在研究生信息素养教育课程的实证研究——以北京师范大学为例 预览
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作者 高冉 毛芸 《情报探索》 2019年第3期69-73,共5页
[目的/意义]旨在为高校研究生信息素养教育课程提供参考。[方法/过程]介绍国内外信息素养课程翻转课堂的研究和实践,以北京师范大学研究生信息素养教育课程为例,将基于微视频的课内翻转课堂应用到研究生信息素养课程中,比较了翻转课堂... [目的/意义]旨在为高校研究生信息素养教育课程提供参考。[方法/过程]介绍国内外信息素养课程翻转课堂的研究和实践,以北京师范大学研究生信息素养教育课程为例,将基于微视频的课内翻转课堂应用到研究生信息素养课程中,比较了翻转课堂模式与传统课堂模式课堂效果。[结果/结论]翻转课堂模式的授课效率与深度得到有效提升,但是课堂的生成性减弱;该模式对课程进行了重构,有利于对课程的反思,为信息素养教育更进一步的课程改革提供了机会。 展开更多
关键词 视频 课内翻转 翻转课堂 信息素养 研究生
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新媒体语境下国家领导人形象多模态建构研究——以时政微视频《人民领袖》为例 预览
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作者 肖婷 《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2019年第5期93-95,62共4页
新媒体使用短视频等多模态话语建构国家领导人形象成为政治传播的重要路径。运用张德禄多模态话语综合分析理论框架,分析多模态语篇央视微视频《人民领袖》的视觉模态、听觉模态等各种符号资源,以说明各模态符号以及符际之间如何相互作... 新媒体使用短视频等多模态话语建构国家领导人形象成为政治传播的重要路径。运用张德禄多模态话语综合分析理论框架,分析多模态语篇央视微视频《人民领袖》的视觉模态、听觉模态等各种符号资源,以说明各模态符号以及符际之间如何相互作用,构建语篇意义,在理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统形塑习近平国家领导人形象。 展开更多
关键词 新媒体 多模态话语 视频 国家领导人形象建构
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孩子们的毕业小电影 预览
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作者 许卫华 《福建教育》 2019年第7期63-64,共2页
五月的一个周末,我约了朋友一起吃饭。朋友的儿子果子是大班的准毕业生。果子妈告诉我,她最近有些忙,忙着联系影楼给儿子班拍毕业微视频。听闻这件事,我立马来了兴趣,问她详情。朋友叹了口气:此事一波几折。起初,她向老师建议要拍毕业... 五月的一个周末,我约了朋友一起吃饭。朋友的儿子果子是大班的准毕业生。果子妈告诉我,她最近有些忙,忙着联系影楼给儿子班拍毕业微视频。听闻这件事,我立马来了兴趣,问她详情。朋友叹了口气:此事一波几折。起初,她向老师建议要拍毕业微视频,因涉及收费问题,幼儿园未曾答应,在她和几位家长的坚持下,幼儿园最终同意了。 展开更多
关键词 毕业生 电影 孩子 收费问题 视频 幼儿园 朋友 儿子
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利用微视频彰显生活、人文与合作的课堂教学——以“水的净化”为例
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作者 朱清勇 陈恩堂 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第5期26-29,共4页
以'水的净化——清泉之路'教学片段为例,展示了一节以微视频为主线的'三味'课堂:生活味的微视频情境吸引学生主动参与科学探究;人文味的化学课堂引领学生发现、感知、欣赏、评价美;合作味的活动氛围促进学生合作、体验... 以'水的净化——清泉之路'教学片段为例,展示了一节以微视频为主线的'三味'课堂:生活味的微视频情境吸引学生主动参与科学探究;人文味的化学课堂引领学生发现、感知、欣赏、评价美;合作味的活动氛围促进学生合作、体验、自主发展。 展开更多
关键词 视频 科学探究 人文素养 科学精神
微视频在企业安全生产宣传教育中的作用研究 预览
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作者 王岩 《中小企业管理与科技》 2019年第11期128-129,共2页
论文以微视频在企业安全生产宣传教育中的作用为主题,从应用探索、功能、优势分析和应用着力点四个方面阐述了企业因地制宜开展宣教,对于构建安全发展文化的促进作用。
关键词 企业 安全生产 宣传教育 视频
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“一带一路”背景下的微视频国际传播 预览
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作者 田龙过 张诚 《中国广播》 2019年第4期8-10,共3页
社交媒体微传播已成为国际传播的发展趋势。微视频传播以其简单快捷、参与性强的特点受到重视,中国“一带一路”倡议国际传播应顺应形势,顺势而为,积极动员主流媒体和社会力量参与到微视频国际传播之中,以平民的视角、百姓的情怀、身边... 社交媒体微传播已成为国际传播的发展趋势。微视频传播以其简单快捷、参与性强的特点受到重视,中国“一带一路”倡议国际传播应顺应形势,顺势而为,积极动员主流媒体和社会力量参与到微视频国际传播之中,以平民的视角、百姓的情怀、身边的故事去讲述国家的倡议,以创新性的国际表达开辟“一带一路”国际传播新天地。 展开更多
关键词 视频 一带一路 对外传播
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