期刊文献+
共找到121,079篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
语文教学中德育渗透路径探研 认领
1
作者 王晓芳 《成才之路》 2020年第2期18-19,共2页
在素质教育背景下,各科教师均肩负着德育重任,以培养学生健全的人格与良好的个性。语文教师在语文教学活动中进行德育渗透的途径有:深入研究教材内容,发掘德育素材;科学构建德育课堂,引发学生深刻认知;巧妙引入生活资源,加大德育力度;... 在素质教育背景下,各科教师均肩负着德育重任,以培养学生健全的人格与良好的个性。语文教师在语文教学活动中进行德育渗透的途径有:深入研究教材内容,发掘德育素材;科学构建德育课堂,引发学生深刻认知;巧妙引入生活资源,加大德育力度;积极寻找德育契机,增强学生感悟体验;适当开展课外活动,拓展德育渗透渠道。 展开更多
关键词 语文教学 德育 教材内容 生活资源 德育契机
在线阅读 下载PDF
如何提高小学英语教学中德育渗透的有效性 认领
2
作者 姚立新 《中小学外语教学》 北大核心 2020年第2期48-52,共5页
对学生渗透品德教育是小学英语课程人文性特征的要求,也是渗透德育教育的重要途径。本文结合案例分析了当前小学英语教学中德育渗透存在的问题,并从挖掘德育资源、贴近学生生活、结合教学过程、丰富活动体验四个方面,阐述了如何合理运... 对学生渗透品德教育是小学英语课程人文性特征的要求,也是渗透德育教育的重要途径。本文结合案例分析了当前小学英语教学中德育渗透存在的问题,并从挖掘德育资源、贴近学生生活、结合教学过程、丰富活动体验四个方面,阐述了如何合理运用德育渗透策略,提高德育渗透的有效性。 展开更多
关键词 人文性 德育 德育资源 活动体验
开展德育教育,描绘心灵彩虹——浅谈体育课如何对小学生进行德育教育 认领
3
作者 康彩艳 《体育风尚》 2020年第1期109-110,共2页
新课改仍在改革的路上,开展德育教育已成为学校教育的重要任务。体育课做为学生最喜欢的一门课,也是进行德育教育的主阵地。作为一位从教十多年的小学体育教师,我已经深刻认识到德育教育的紧迫性。
关键词 德育 榜样 学科特色 德育活动
在线阅读 下载PDF
初中体验式德育活动的价值研究 认领
4
作者 李麟倩 《青年与社会》 2020年第4期71-72,共2页
在德育过程中运用体验式活动,确保了学生的主体地位,培养了学生主体的实践精神,促进了学生学习方式的创新,使得学生的学习重点转向“学会学习、学会做事、学会做人”,有利于初中学生德育品质的内化。其目的在于解决德育过程中“说教为主... 在德育过程中运用体验式活动,确保了学生的主体地位,培养了学生主体的实践精神,促进了学生学习方式的创新,使得学生的学习重点转向“学会学习、学会做事、学会做人”,有利于初中学生德育品质的内化。其目的在于解决德育过程中“说教为主,落实困难”的现状,从而优化德育效果。 展开更多
关键词 体验 德育 德育活动
在线阅读 下载PDF
中小学学校德育共同体构建探究 认领
5
作者 张春凤 《科教文汇》 2020年第1期140-141,148共3页
当前校园欺凌、校园暴力事件频发,参与对象日渐多元化。构建以学校、师生、家长为主要参与者,以法制人员、心理专家及热心教育的公益人士为辅助力量的学校德育共同体很有必要。构建学校德育共同体可整合各方资源、唤醒公众意识,使学生... 当前校园欺凌、校园暴力事件频发,参与对象日渐多元化。构建以学校、师生、家长为主要参与者,以法制人员、心理专家及热心教育的公益人士为辅助力量的学校德育共同体很有必要。构建学校德育共同体可整合各方资源、唤醒公众意识,使学生学会尊重、学会交际。 展开更多
关键词 德育 德育共同体 教育合力
在线阅读 下载PDF
福建省长乐第一中学:点燃心灯,共建精神家园 认领
6
作者 林美春 陈棪 《中国德育》 2020年第6期55-58,共4页
一花独放不是春,百花齐放春满园。德育有其固有的规律,但每所学校在运用规律进行实践的过程中,所采用的方法往往各不相同,因而呈现出来的德育形态也是千差万别、多姿多彩。这既是学校德育工作的难点所在,也是学校德育工作的魅力所在。
关键词 精神家园 春满园 运用规律 德育 学校德育工作 百花齐放 多姿多彩 福建省
习近平传统文化观与当代学校德育改革定位 认领
7
作者 易连云 王春华 《西南大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期79-88,I0002共11页
文化作为民族的根基与血脉,其强弱代表着一个民族、一个国家的兴衰存亡。中国的文化发展进程之中,对中国传统文化的批判与反思由来已久,如果从彻底与猛烈的程度开始算起,当始于20世纪初。平心而论,这种批判与反思对于中国文化的发展,特... 文化作为民族的根基与血脉,其强弱代表着一个民族、一个国家的兴衰存亡。中国的文化发展进程之中,对中国传统文化的批判与反思由来已久,如果从彻底与猛烈的程度开始算起,当始于20世纪初。平心而论,这种批判与反思对于中国文化的发展,特别是以传统文化为基础的中国社会政治制度、经济体制,包括文化自身都起到了前所未有的推进作用。我们现在既处于一个新时期,一个充满挑战与机遇的时期,同时也是一个文化发展的关键时期。习近平系统地总结了中国传统文化的特点并阐述了如何对待中国传统文化的观点。其中,“在继承中发展,在发展中继承”将成为新时代对待中国传统文化的指导性原则和思想,也是学校德育改革科学定位的思想基础。 展开更多
关键词 习近平 传统文化观 文化发展 德育 学校德育改革
在线阅读 免费下载
新时代高职德育的价值维度和发展方向 认领
8
作者 蔡泽寰 詹杏芳 《职业技术教育》 北大核心 2020年第4期23-28,共6页
高职德育的价值取向存在局限性、模糊性。德育概念的范畴变迁表明,其具有鲜明的时代特点,受不同时期上层建筑的主导意识、价值需求与社会导向等影响。高职德育面临价值定位被弱化、概念内涵被窄化、实施途径乏力等问题。新时代高职德育... 高职德育的价值取向存在局限性、模糊性。德育概念的范畴变迁表明,其具有鲜明的时代特点,受不同时期上层建筑的主导意识、价值需求与社会导向等影响。高职德育面临价值定位被弱化、概念内涵被窄化、实施途径乏力等问题。新时代高职德育的价值维度是回归人本价值、重视个体生命价值、彰显职业教育特色性、树立可持续发展人才质量观,在根本遵循是立德树人、德育为先,在理念思路上围绕涵养人文气质、培育科学精神、拓宽职业素质来重塑开放的"大德育观",在方法路径上着力构建"三全育人"工作格局。 展开更多
关键词 德育 以人为本 高职院校 德育 三全育人
在线阅读 下载PDF
科学设置,合理实施,让德育之花开满语文课堂 认领
9
作者 高江 《教师》 2020年第6期3-4,共2页
立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。小学语文作为一门人文性与工具性统一的学科,在学科德育方面具有不可替代的功用。教师要以立德树人为根本出发点和落脚... 立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。小学语文作为一门人文性与工具性统一的学科,在学科德育方面具有不可替代的功用。教师要以立德树人为根本出发点和落脚点,通过德育目标的合理设置以及德育教学的有效实施,让小学生通过语文课堂获得情感、态度与价值观的升华。文章基于学科大德育理念,探讨小学语文德育的有效实施方法。 展开更多
关键词 小学语文 德育 德育目标 立德树人
在线阅读 下载PDF
新时代高职德育教育中“战争教育”刍议 认领
10
作者 陆远 《亚太教育》 2020年第5期155-156,共2页
本文对目前高职院校德育教育下“战争教育”的现状进行了分析,描述了高职院校进行“战争教育”遇到的挑战和困难,并为德育工作者如何在高职院校展开具体的“战争教育”提出了建议。
关键词 高职院校 德育 战争教育
在线阅读 下载PDF
英文歌曲在英语教学德育中的应用 认领
11
作者 张新 《现代职业教育》 2020年第3期212-213,共2页
“立德树人”是教育的根本任务,学校应把德育放在一切工作的首位,作为基础学科的英语教学也要始终贯穿德育。阐述运用英文歌曲在课内或课外英语教学中进行德育的做法,旨在发挥英文歌曲的育人功效。
关键词 英文歌曲 德育 应用
在线阅读 下载PDF
论汉服文化对高校思想政治教育的促进作用 认领
12
作者 刘雅贤 张传文 《衡水学院学报》 2020年第1期80-83,共4页
造型秀美典雅的汉服,其蕴含的文化价值能够很好地宣扬中华民族优秀文化,其形态和形式体现了中国传统文化的思想内涵。汉服文化彰显着委婉内敛、庄严稳重、自得洒脱的人文修养及公平正直、持之以恒的人生哲理,对提高大学生思想道德素质... 造型秀美典雅的汉服,其蕴含的文化价值能够很好地宣扬中华民族优秀文化,其形态和形式体现了中国传统文化的思想内涵。汉服文化彰显着委婉内敛、庄严稳重、自得洒脱的人文修养及公平正直、持之以恒的人生哲理,对提高大学生思想道德素质水平与文化修养,增强大学生对优秀传统文化的认同感起到促进作用。但近年来,高校普遍注重专业性教学,思想政治教育形式单一,缺乏创新性及趣味性。高校教师在教学过程中也大多侧重于课本教学,未能及时把握大学生思想意识变化,使学生排斥学习思政课程。当今高校应充分发挥中国传统汉服文化的价值所在,在开设相关课程、丰富实践活动、利用新媒体传播等方面创新思想政治教育实践形式,将汉服文化应用于课堂教学与各类实践活动当中,以此实现汉服文化对高校思想政治教育的促进作用。 展开更多
关键词 汉服 汉服文化 高校 思想政治教育 德育 传统文化
在线阅读 下载PDF
基于亚里士多德体育与德育思想的体育对德育促进作用的探究 认领
13
作者 司纪刚 《师道:教研》 2020年第4期81-82,共2页
亚里士多德作为世界上最伟大的哲学家、思想家之一,他的一些思想成果至今还在影响着我们的学习与生活.本文以亚里士多德关于体育与德育的思想观点,就学校体育如何促进道德教育进行探讨.
关键词 促进作用 道德教育 亚里士多德 德育 体育 思想观点 学习与生活 学校
在线阅读 下载PDF
素质教育视角下小学德育有效开展途径 认领
14
作者 殷雪梅 《教师博览:科研版》 2020年第3期66-67,共2页
随着现代教育事业不断发展,学校和老师在开展教育教学活动时越来越重视学生德育工作,尤其是小学阶段学生,身心发展还不够成熟,容易受到外界因素干扰,对学生思想和行为造成不良影响。开展德育教育,可以有效引导学生思想和行为,帮助学生... 随着现代教育事业不断发展,学校和老师在开展教育教学活动时越来越重视学生德育工作,尤其是小学阶段学生,身心发展还不够成熟,容易受到外界因素干扰,对学生思想和行为造成不良影响。开展德育教育,可以有效引导学生思想和行为,帮助学生树立正确价值观、世界观和人生观,促进学生健康成长。各大学校和老师充分意识到小学德育的重要性,在实际工作中积极转变思想观念,创新德育方法,使学生从各个学科、实践体验中汲取德育知识,对学生起到潜移默化的作用,推动学生健康、综合发展。 展开更多
关键词 小学 素质教育 德育 有效途径
德育在体育教学中的应用 认领
15
作者 金兆虎 《田径》 2020年第4期66-67,共2页
我国教育部门对德育非常重视,在高中阶段更是要加强德育教育,体育课程中的德育教育一方面可以锻炼学生坚持不懈的意志力,另一方面可以培养学生良好的道德素质,因此要注重体育教学中德育的方式方法。本文提出了几项体育教学中开展德育教... 我国教育部门对德育非常重视,在高中阶段更是要加强德育教育,体育课程中的德育教育一方面可以锻炼学生坚持不懈的意志力,另一方面可以培养学生良好的道德素质,因此要注重体育教学中德育的方式方法。本文提出了几项体育教学中开展德育教育的措施,希望能为体育教育事业的良好发展提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 德育 高中体育 措施
用爱浇灌“蒙尘的花朵”:工读学校的德育教育 认领
16
作者 肖建国 付俊杰 《中华活页文选:教师》 2020年第1期122-126,共5页
"蒙尘的花朵"是工读教育者对工读学生最基本的认识,包含着工读教育者爱护每一个祖国花朵的朴素情怀。本文试从隐喻的视角,分析了工读德育的对象、实施者、基本理念和德育内容,期望能增进人们对工读教育的认识和关注,并对普通... "蒙尘的花朵"是工读教育者对工读学生最基本的认识,包含着工读教育者爱护每一个祖国花朵的朴素情怀。本文试从隐喻的视角,分析了工读德育的对象、实施者、基本理念和德育内容,期望能增进人们对工读教育的认识和关注,并对普通学校中那些有不良行为的学生的教育有所启发。 展开更多
关键词 工读学生 专门教育 德育
诺丁斯关怀伦理视域下亲-师关系对大学生德育教育的影响 认领
17
作者 杨晓 惠扬 张怡 《郑州轻工业学院学报:社会科学版》 2020年第2期81-88,共8页
在大学生德育教育过程中,家长和教师都是重要的参与者。家表和教师之间合作成功与否,会影响德育教育的成效。目前在我国大学生德育教育工作中,家长和教师往往会因为双方对大学生在校园所接受的价值取向、道德规范和理想信念等方面教育... 在大学生德育教育过程中,家长和教师都是重要的参与者。家表和教师之间合作成功与否,会影响德育教育的成效。目前在我国大学生德育教育工作中,家长和教师往往会因为双方对大学生在校园所接受的价值取向、道德规范和理想信念等方面教育的理解有出入,彼此个性存在差异,以及双方沟通技巧不足,而出现亲-师关系不和谐、无法形成合力的情况。在诺丁斯关怀伦理视阈下,家长和教师应建构一种以关怀为核心的情境,以避免亲-师之间的冲突;用对话来加强亲-师之间的沟通,解决亲-师之间的沟通障碍;推进关怀教育,改善家长与教师之间的关系,以形成亲-师-生三方共赢的高校德育教育工作模式,提升大学生德育教育的效果。 展开更多
关键词 关怀伦理 诺丁斯 亲-师关系 德育
在线阅读 免费下载
二维码技术应用与学校德育工作融合探讨 认领
18
作者 龚国祥 高璇 《中国现代教育装备》 2020年第2期12-13,共2页
阐述二维码技术在学校开展德育活动的实践研究。将二维码技术用于“完美教室”建设、年级活动等德育活动中,解决德育活动空间、时间局限,加强了家校的联系,提高了德育教育的有效性。
关键词 二维码 移动学习 德育
在线阅读 下载PDF
如何在低年级小学生中开展德育 认领
19
作者 闫鸣鸣 《西部素质教育》 2020年第1期43-44,共2页
文章首先分析了低年级小学生的德育现状,然后提出了在低年级小学生中开展德育的策略,包括积极开展集体活动、创新德育工作方法、构建立体的德育体系、营造班级德育氛围、提高教师自身德育素质五个方面。
关键词 低年级小学生 德育 集体活动
在线阅读 免费下载
让德育在语文课堂的土壤中成长 认领
20
作者 施燕 《小学教学参考》 2020年第15期18-19,共2页
作为一门人文性学科,小学语文教材内容涉及的知识面是极广的,有着不可估量的教学价值。语文教学应让学生在德、智、体、美、劳等方面实现全面发展。教师要从听说读写这四个方面着手,对学生展开理想信念教育、价值观念教育、爱国主义教... 作为一门人文性学科,小学语文教材内容涉及的知识面是极广的,有着不可估量的教学价值。语文教学应让学生在德、智、体、美、劳等方面实现全面发展。教师要从听说读写这四个方面着手,对学生展开理想信念教育、价值观念教育、爱国主义教育、道德情操教育,从而在潜移默化中让学生获得熏陶、感染。 展开更多
关键词 语文课堂 德育 成长
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈