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基于语料库的译文显性情感变化研究--以《扬子前线》翻译为例 认领
1
作者 罗天 吴彤 《重庆交通大学学报:社会科学版》 2020年第1期82-88,共7页
《扬子前线》是英国记者阿特丽在抗战时期所写的关于中国抗战形势的重要书籍,该书虽然为新闻报道,却充满了各种情感。以自建语料库为基础,研究《扬子前线》石梅林译本中的情感变化,发现译文显性情感词汇密度较低,消极情感比例有所上升,... 《扬子前线》是英国记者阿特丽在抗战时期所写的关于中国抗战形势的重要书籍,该书虽然为新闻报道,却充满了各种情感。以自建语料库为基础,研究《扬子前线》石梅林译本中的情感变化,发现译文显性情感词汇密度较低,消极情感比例有所上升,在整体上译文的情感表达得到了压制。分析翻译过程中情感变化的社会历史原因,希望为研究翻译中情感和态度倾向的变化提供一定的启示。 展开更多
关键词 情感 翻译 语料库 《扬子前线》 情感词汇 抗日战争
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翻转课堂中的学习情感体验研究 认领
2
作者 黄月英 《科学大众:科学教育》 2020年第2期130-131,125共3页
大学生厌学情绪较为严重。关注学生学习过程中的情感体验,使教育成为快乐教育或成功教育是教师追求的目标。在学习过程中,学生的情感表现与知识接纳是密不可分的,情感影响知识的建构与内化。文章运用分析的方法,根据BarryKort等人提出... 大学生厌学情绪较为严重。关注学生学习过程中的情感体验,使教育成为快乐教育或成功教育是教师追求的目标。在学习过程中,学生的情感表现与知识接纳是密不可分的,情感影响知识的建构与内化。文章运用分析的方法,根据BarryKort等人提出的学习情感分类原则,研究了在翻转课堂中学生学习情感的变化,提出正面的学习情感能促进翻转课堂顺利实施,促进学生知识建构,促进学生个体发展,促进学习目标达成。 展开更多
关键词 情感 学习情感 翻转课堂 知识建构
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戏无情不感人——情绪记忆对演员塑造角色的重要性 认领
3
作者 余江浩 《戏剧之家》 2020年第4期21-22,共2页
情绪记忆又叫情感记忆,以体验过的情绪、情感为内容的记忆。当某种情境或事件引起个人强烈或深刻的情绪、情感体验时,对情境、事件的感知,同由此而引发的情绪、情感结合在一起,都可保持在人的头脑中。在回忆过程中,只要有关的表象浮现,... 情绪记忆又叫情感记忆,以体验过的情绪、情感为内容的记忆。当某种情境或事件引起个人强烈或深刻的情绪、情感体验时,对情境、事件的感知,同由此而引发的情绪、情感结合在一起,都可保持在人的头脑中。在回忆过程中,只要有关的表象浮现,相应的情绪、情感就会出现。情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。情绪记忆往往较其他记忆更为牢固。有时经历的事实已有所遗忘,但激动或沮丧的情绪依然留在记忆中。 展开更多
关键词 情绪记忆 情感 情感表达方式
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情感史与近代早期欧洲巫术史研究 认领
4
作者 陆启宏 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期100-110,159共12页
自20世纪80年代以来,西方情感史的发展拓展了历史学研究的视野和方法,涌现了很多有影响力的理论和著作。近年来,一些历史学家试图将情感史运用于近代早期欧洲巫术史研究之中,力图发现巫术和巫术审判中的情感因素,揭示巫术和巫术审判中... 自20世纪80年代以来,西方情感史的发展拓展了历史学研究的视野和方法,涌现了很多有影响力的理论和著作。近年来,一些历史学家试图将情感史运用于近代早期欧洲巫术史研究之中,力图发现巫术和巫术审判中的情感因素,揭示巫术和巫术审判中情感产生效力的机制以及理解作为巫术史研究对象的情感表象等。情感史极大地拓展了近代早期欧洲巫术史研究的视野和研究路径。 展开更多
关键词 巫术 情感 情感
个体情感:大学治理的微观基础 认领
5
作者 刘益东 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第3期44-49,共6页
个体情感在大学治理中尚未受到足够的重视。文章以行为经济学和道德心理学的研究为基础,探讨了个体情感在大学治理中的重要价值,构建了基于组织承诺和组织身份的情感模型,并以此为基础重审了大学的组织特性和决策风格。将个体情感视为... 个体情感在大学治理中尚未受到足够的重视。文章以行为经济学和道德心理学的研究为基础,探讨了个体情感在大学治理中的重要价值,构建了基于组织承诺和组织身份的情感模型,并以此为基础重审了大学的组织特性和决策风格。将个体情感视为大学治理的微观基础,是进一步推动大学治理现代化的重要视角。 展开更多
关键词 情感 个体情感 大学治理
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哈特与内格里“情感劳动”概念的女性主义解读 认领
6
作者 戴雪红 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2020年第2期117-124,共8页
近年来,随着非物质劳动理论重要性的上升,哈特与内格里的“情感劳动”概念成为学界研究和争论的焦点,该概念与女性主义理论之间张力关系的研究也逐渐升温。通过梳理哈特与内格里“情感劳动”概念的起源与发展脉络,本文回顾了意大利自治... 近年来,随着非物质劳动理论重要性的上升,哈特与内格里的“情感劳动”概念成为学界研究和争论的焦点,该概念与女性主义理论之间张力关系的研究也逐渐升温。通过梳理哈特与内格里“情感劳动”概念的起源与发展脉络,本文回顾了意大利自治论马克思主义的女性主义情感劳动理论的早期实践,以及美国马克思主义的女性主义情感劳动理论的前期研究,从女性主义的视角对这一概念进行了解读。哈特与内格里的“情感劳动”概念延伸了女性主义对情感、再生产、劳动与性别分工等的探讨,有助于开展对资本主义社会权力关系的全新批判,为女性主义的发展注入新的活力。同时,女性主义者对哈特与内格里“情感劳动”概念的内在矛盾与局限性也提出了尖锐的批评。 展开更多
关键词 哈特 内格里 情感 情感劳动 女性主义
情感体验与观众心理:叙事聚焦理论下的中国第四代导演 认领
7
作者 王飞翔 《电影文学》 北大核心 2020年第2期68-72,共5页
近年来,聚焦理论备受学界关注,由于中国第四代导演叙事的特殊性与对个体生存经验的深度执迷,聚焦功能能够将电影中人物的关系、情感、认知等,建立起有逻辑、有依据的认识。较之中国前三代导演,中国第四代导演电影中的关注点有着显著的变... 近年来,聚焦理论备受学界关注,由于中国第四代导演叙事的特殊性与对个体生存经验的深度执迷,聚焦功能能够将电影中人物的关系、情感、认知等,建立起有逻辑、有依据的认识。较之中国前三代导演,中国第四代导演电影中的关注点有着显著的变化,本文以叙事聚焦理论为观察中国第四代导演的切入点,探索通过电影中的"幻境""梦境""回忆"等"反常"镜头的价值与意义,并为如今"中国电影学派"的建构提供一个新的研究视角。 展开更多
关键词 情感 聚焦 中国第四代导演 反常镜头
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柏拉图德性论中的“情感”(pathos)概念 认领
8
作者 李静含 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期55-61,共7页
在柏拉图对话关于德性问题的论述中,我们通常的印象是文中对“情感”和感性经验持排斥态度。早期的苏格拉底式德性论拒绝“情感”这种非理性因素参与到道德行为和认识中,虽然之后柏拉图修正了这种唯理智主义倾向,但中期对话的德性论仍... 在柏拉图对话关于德性问题的论述中,我们通常的印象是文中对“情感”和感性经验持排斥态度。早期的苏格拉底式德性论拒绝“情感”这种非理性因素参与到道德行为和认识中,虽然之后柏拉图修正了这种唯理智主义倾向,但中期对话的德性论仍以对情感的批评为主流。柏拉图对于“情感”因素有着矛盾的态度,这种矛盾扎根于他思想中理念世界与经验现实的对立中。柏拉图在后期对话中讨论了如何使经验的事物符合理念理性,德性论的新思路转变为如何规范情感和感性经验,并将“情感教育”作为道德教育的核心。 展开更多
关键词 柏拉图 德性 经验 情感
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无解与可解的转化--论《乡愁》内在情感结构模式 认领
9
作者 潘雨菲 《中学语文教学》 北大核心 2020年第4期49-52,共4页
《乡愁》作为余光中先生抒发浓郁乡愁的经典文本,既承栽着特定历史和政治语境下的特殊心理意绪,同时也包孕着自古至今人们心中普适性的乡愁情结。在以往的阐释中,诗中所抒发的乡愁之情往往被理解为由亲人分隔到民族国家分裂的重重阻隔... 《乡愁》作为余光中先生抒发浓郁乡愁的经典文本,既承栽着特定历史和政治语境下的特殊心理意绪,同时也包孕着自古至今人们心中普适性的乡愁情结。在以往的阐释中,诗中所抒发的乡愁之情往往被理解为由亲人分隔到民族国家分裂的重重阻隔而造成的无法纾解的愁情。但是,由诗中四个隐喻性意象的择取组合,可呈示出从介质性意象到阻隔性意象的表层结构模式以及从阻隔转化为介质的隐含可能性,通过这有意味的形式结构传达出来的,则是诗人的乡愁从可解至无解的表层情感结构以及从无解复归至可解的深层情感结构。 展开更多
关键词 乡愁 余光中 意象 情感
试论《平凡的世界》之崇高——从朗吉努斯的《论崇高》谈起 认领
10
作者 高志欣 《品位·经典》 2020年第3期6-7,18共3页
"崇高"这一概念滥觞于古罗马时期朗吉努斯的《论崇高》,从多方面来论述崇高风格的作品。路遥创作的当代文学巨著《平凡的世界》,极符合朗吉努斯对"崇高"风格的定义。本文试从高尚伟大的思想、真挚热烈的情感、丰富... "崇高"这一概念滥觞于古罗马时期朗吉努斯的《论崇高》,从多方面来论述崇高风格的作品。路遥创作的当代文学巨著《平凡的世界》,极符合朗吉努斯对"崇高"风格的定义。本文试从高尚伟大的思想、真挚热烈的情感、丰富多样的写作手法、宏大严谨的结构四个方面论述《平凡的世界》体现的崇高。 展开更多
关键词 崇高 情感 手法 语言 结构
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基于建筑现象学的北京市美丽乡村深化设计策略及评价研究 认领
11
作者 陈喆 朱航杰 《建筑与文化》 2020年第1期68-71,共4页
以建筑现象学为理论依据,同时结合情感结构等相关理论,对正在实施的北京市门头沟区以及通州区等地区的美丽乡村建设项目进行调查与研究,总结了美丽乡村进一步深化设计的自然环境、建筑维护、历史传承、群体行为和产业基础五个组成要素,... 以建筑现象学为理论依据,同时结合情感结构等相关理论,对正在实施的北京市门头沟区以及通州区等地区的美丽乡村建设项目进行调查与研究,总结了美丽乡村进一步深化设计的自然环境、建筑维护、历史传承、群体行为和产业基础五个组成要素,归纳了美丽乡村深化设计策略的保护环境、传承历史、渐进更新、因地制宜发展产业四个原则,提取了"场所保留,激发乡情;利用环境,青山绿水;挖掘文化,民俗历史;公共空间,情感认同"四个策略。文章希望对美丽乡村的深化设计有所帮助,也为类似设计中的情感激发提供借鉴。 展开更多
关键词 美丽乡村建设 北京市 情感 建筑现象学 策略及评价
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新媒体视域下人工智能元素在动漫作品中的价值内蕴研究 认领
12
作者 闫宇 郭飞 《新媒体研究》 2020年第6期1-5,共5页
随着当今社会新媒体人工智能的普及与发展,人工智能领域的研究已不再局限于“科学技术”“医疗研发”等方向,近几年在新媒体艺术领域方面,人工智能获得充分的创新与发展。但是在动漫领域中相关研究较少。文章重点研究新媒体视域下人工... 随着当今社会新媒体人工智能的普及与发展,人工智能领域的研究已不再局限于“科学技术”“医疗研发”等方向,近几年在新媒体艺术领域方面,人工智能获得充分的创新与发展。但是在动漫领域中相关研究较少。文章重点研究新媒体视域下人工智能元素在动漫作品中的意义与价值。希望未来人们重视人工智能元素对动漫作品创作的影响。同时希望能开拓分析新手段、新媒介、新市场打开新的研究维度。 展开更多
关键词 人工智能 新媒体 动漫作品 情感
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美术教育的益智性探索 认领
13
作者 许筱雨 《美术教育研究》 2020年第5期128-129,共2页
美术教育贯穿于幼儿教育与中小学教育的始终,其不仅可以教会学生美术知识与技法,而且具有重要的益智作用。美术教育的益智作用对于学生成长的各个方面都具有深远的影响。通过基础美术学习,能够训练学生的观察能力与思维能力,让学生在展... 美术教育贯穿于幼儿教育与中小学教育的始终,其不仅可以教会学生美术知识与技法,而且具有重要的益智作用。美术教育的益智作用对于学生成长的各个方面都具有深远的影响。通过基础美术学习,能够训练学生的观察能力与思维能力,让学生在展现自我的同时发挥创意,培养学生形成正确的审美观,陶冶学生的情操,让学生学会发现美、表现美、创造美。 展开更多
关键词 美术教育 益智 思维 情感 能力培养
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以文化人,以情感人,以心育人——探究初中道德与法治课堂中情感渗透的优化策略 认领
14
作者 焦玉燕 《青年与社会》 2020年第1期177-178,共2页
初中道德与法制课堂教学活动中,道德和法制教育应体现出知识因素和情感因素的和谐统一,结合情感教育将道德和法治的教育落实到政治课程学习的具体细节中,借情感的优势弥补道德和法治学习的不足,调动初中学生的内在情感共鸣,积极生发教... 初中道德与法制课堂教学活动中,道德和法制教育应体现出知识因素和情感因素的和谐统一,结合情感教育将道德和法治的教育落实到政治课程学习的具体细节中,借情感的优势弥补道德和法治学习的不足,调动初中学生的内在情感共鸣,积极生发教学活动中师生的双边互动,有效提升政治课堂教学效率。 展开更多
关键词 政治 情感 优化
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生活化作文中学生自由习作的训练 认领
15
作者 李玉碧 《安徽教育科研》 2020年第7期112-113,共2页
作为教师,要积极为学生提供有利条件,让学生发挥自己的想象,能够有创意地表达自己的独特感受。为此,教师在教学中就要注重对学生语言的训练和内心丰富情感的培养。
关键词 习作 表达 情感
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互联网环境下网络政治传播与公众情感表达探析 认领
16
作者 张爱军 方凯 《郑州轻工业学院学报:社会科学版》 2020年第1期83-88,共6页
科学技术不断革新的时代,信息传播逐渐依赖于互联网的延伸,这使政治信息的网络传播成为当下主流意识形态传播的重要渠道。网络政治传播所包含的内容多种多样,正确的政治传播对于增强政治认同感、维护政治文化安全等具有重要作用。研究发... 科学技术不断革新的时代,信息传播逐渐依赖于互联网的延伸,这使政治信息的网络传播成为当下主流意识形态传播的重要渠道。网络政治传播所包含的内容多种多样,正确的政治传播对于增强政治认同感、维护政治文化安全等具有重要作用。研究发现,网络舆论场中的话语表达和舆论走向与公众的情感倾向存在相关性,而公众情感因其抽象性、内隐性的特点容易被忽视或难以做出分析。基于政治传播与公众情感相关性的研究视角,研究认为,适用于当下网络环境的情感表达引导路径为:建立理性自律的教育机制,建立适应现代网络政治传播的制度规范体系,建立适应网络政治传播的公平正义体系,重视首因效应。 展开更多
关键词 情感 网络 政治 传播
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浅谈律动教学在音乐课堂中的重要性 认领
17
作者 张丽娜 《新课程导学》 2020年第1期43-43,46共2页
在音乐课堂中适当地运用律动辅助教学,能培养学生聆听音乐的好习惯,发展他们的想象力,拓展思维空间,激发创造力,提升音乐素养与表现能力。
关键词 律动教学 音乐 情感
伟大的情感:近代报刊的“祖国”话语与意义争夺(1902-1927) 认领
18
作者 卞冬磊 《新闻与传播研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期97-109,128共14页
论文借助“中国近现代思想史全文检索数据库(1830-1930)”,探究近代中文报刊“祖国”话语的流变及政治力量或思潮对其意义的争夺。研究发现,“祖国”在1902年时急遽地政治化,其“祖先居住之地”或“起源之地”的传统意涵,骤然变成富有... 论文借助“中国近现代思想史全文检索数据库(1830-1930)”,探究近代中文报刊“祖国”话语的流变及政治力量或思潮对其意义的争夺。研究发现,“祖国”在1902年时急遽地政治化,其“祖先居住之地”或“起源之地”的传统意涵,骤然变成富有情感色彩的国家认同话语。随后,各种政治力量与思潮围绕“祖国”展开辩论:首先是1903年起革命派和立宪派争论“祖国”的边界是否包含满清政府;民国后,“世界主义”将“祖国”看作一种狭隘的情感,用以批判“国家主义”;1920年代,随着马克思主义进入中国,“祖国”成为动员工人抵抗资本家的阶级话语,并随城市革命运动而逐渐具有现实意义。近代报刊中的“祖国”,是国家认同话语中的感性词汇,易于调和个人与共同体的关系。因此,各种政治力量和思潮都积极阐释“祖国”,以影响与动员自己的目标受众。 展开更多
关键词 报刊 祖国 话语 意义争夺 情感
速度、情感与审美--加速时代的情感焦虑及其反思 认领
19
作者 杨向荣 雷云茜 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2020年第3期100-107,195,F0003,共10页
在充斥着竞速的全球化时代,速度不仅呈现于经济与城市发展的诸种物质层面,更重塑了我们观看与感知世界的方式。外部世界的快节奏不断侵扰现代个体的日常生活,现代人的情感焦虑逐渐成为一种社会症候。情感焦虑的生成与社会加速之间有着... 在充斥着竞速的全球化时代,速度不仅呈现于经济与城市发展的诸种物质层面,更重塑了我们观看与感知世界的方式。外部世界的快节奏不断侵扰现代个体的日常生活,现代人的情感焦虑逐渐成为一种社会症候。情感焦虑的生成与社会加速之间有着密切的逻辑关联,这种快速的现代性体验从时间感知的维度建构了一种情感现代性。面对不断加速的都市生活节奏,关注个体内心的"慢速生活"理念和"慢速美学"观念的出现,反映出速度生存之下的都市人的精神与情感救赎诉求。 展开更多
关键词 速度 情感 审美 慢速美学
教师如何“回”得有用——一个不可忽视的英语课堂评价用语问题 认领
20
作者 魏玮 《小学教学研究》 2020年第1期91-93,共3页
小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,其重要性不言而喻。教师的课堂评价作为师生课堂对话的一个重要组成部分,直接影响着学生的英语学习。运用恰当能够激发学生的学习兴趣,发掘潜能,为其今后的英语学习奠定良好的基础。反之,则会对学生... 小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,其重要性不言而喻。教师的课堂评价作为师生课堂对话的一个重要组成部分,直接影响着学生的英语学习。运用恰当能够激发学生的学习兴趣,发掘潜能,为其今后的英语学习奠定良好的基础。反之,则会对学生的学习产生消极的影响,甚至会导致师生对话互动的丧失。所以应该深入探究课堂评价用语所存在的问题,提出有效的评价用语的改进方法,更好地激发学生的学习热情。 展开更多
关键词 评价用语 情感 思维
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