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新媒体视域下大学生主流意识形态认同机遇与挑战 预览
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作者 汪康 曲蓉 《天津大学学报:社会科学版》 2019年第3期276-281,共6页
新媒体的感性传播方式、多传播主体及动态传播机理为大学生主流意识形态认同创造机遇;其“去中心化”传播形态、“信息过载”特征、“迎合性”传播导向和传统教育媒介边缘化趋向,给大学生主流意识形态认同带来挑战。新时期应用新媒体平... 新媒体的感性传播方式、多传播主体及动态传播机理为大学生主流意识形态认同创造机遇;其“去中心化”传播形态、“信息过载”特征、“迎合性”传播导向和传统教育媒介边缘化趋向,给大学生主流意识形态认同带来挑战。新时期应用新媒体平台提升大学生主流意识形态认同,必须利用新媒体舆论向导优势、发挥新媒体信息传播优势、积极推进新媒体与传统媒体的融合发展,同时还要革除新媒体管理体制的多重弊端。质言之,就是要充分发挥新媒体意识形态教育的优势特点,规避其不利特征,发挥新媒体的意识形态教育最大效能。 展开更多
关键词 新媒体 大学生 主流意识形态 意识形态认同 意识形态教育
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在高校思政教育工作中夯实意识形态教育基础 预览
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作者 姜官勇 《时代人物》 2019年第15期43-44,共2页
作为素质教育中的重要组成部分,思想政治教育在教育教学实践的过程之中备受社会各界的关注,为了更好的体现这一教学管理环节的重要作用及优势,许多学校开始重新调整教育策略和教学方向,以促进学生的个性化成长和发展为主体,不断夯实学... 作为素质教育中的重要组成部分,思想政治教育在教育教学实践的过程之中备受社会各界的关注,为了更好的体现这一教学管理环节的重要作用及优势,许多学校开始重新调整教育策略和教学方向,以促进学生的个性化成长和发展为主体,不断夯实学生的意识形态教育基础,鼓励和引导学生在自主学习和实践研究的过程之中主动与老师进行互动,大胆的说出个人的真实意见和看法。意识形态教育与思政教育存在一定的逻辑联系,老师需要抓住两者之间的内在逻辑关系,在尊重和理解学生的基础之上构建高效课堂,充分体现思政教育的引导作用和价值,保证学生主动接受优秀思想文化的熏陶和感染,从而规范个人的言行举止。对此,本文以高校思政教育为分析对象,了解这一教学环节之中夯实意识形态教育基础的具体内容及要求,以此为提高教学质量和效率、促进思政教育工作的顺利开展提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 思政教育工作 意识形态教育 教育基础 高校 引导学生 教育教学实践 思想政治教育 个性化成长
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对高职院校以思政课为主渠道加强学生意识形态教育工作的思考 预览
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作者 施小萌 《青年与社会》 2019年第31期154-155,共2页
对学生进行意识形态教育是高职院校重要的职责,也是我们党意识形态工作的重要要求,其关系到学生正确政治思想观念的形成,更关系到我们党的领导地位,和我国社会主义现代化建设事业的稳定长远发展。思政课是高职院校对学生进行意识形态教... 对学生进行意识形态教育是高职院校重要的职责,也是我们党意识形态工作的重要要求,其关系到学生正确政治思想观念的形成,更关系到我们党的领导地位,和我国社会主义现代化建设事业的稳定长远发展。思政课是高职院校对学生进行意识形态教育的主渠道,如何发挥好思政课主渠道作用,不断提升对学生的意识形态教育质量,是一个值得深入研究的重要课题。 展开更多
关键词 意识形态教育 思政课 主渠道作用 高职院校 意识形态工作 不断提升 党的领导地位 社会主义现代化建设事业
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用社会主义核心价值观引领学生意识形态教育的路径--基于中职会计专业学生调研数据的分析 预览
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作者 罗玉萍 刘磊 《国家林业局管理干部学院学报》 2019年第2期27-31,共5页
中职院校是为祖国建设事业培养技能型人才,向社会输送大批高素质劳动者的重要阵地,培育和践行社会主义核心价值观,加强意识形态教育,提升学生政治素养,是中职院校一项非常重要的任务。建议通过增强学院软硬件建设、提升教师专业能力、... 中职院校是为祖国建设事业培养技能型人才,向社会输送大批高素质劳动者的重要阵地,培育和践行社会主义核心价值观,加强意识形态教育,提升学生政治素养,是中职院校一项非常重要的任务。建议通过增强学院软硬件建设、提升教师专业能力、正确运用新媒体宣传体系、开展校企协作育人模式、打造工匠精神等途径,培养中职会计专业学生成为社会主义核心价值观的自觉践行者,实现"人人参与、学科渗透、育人无声"的教育目的。 展开更多
关键词 中职教育 社会主义核心价值观 意识形态教育
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微时代视域下成人教育中意识形态教育路径探析 预览
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作者 刘霞 《铜陵学院学报》 2019年第2期71-73,104共4页
微媒介改变了成人教育中意识形态教育的生态,微时代确立了成人教育中意识形态教育新常态。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,依托微博、微信、课程APP等新媒介探索适应成人教育中意识形态教育的新样态,优化整合成人教育新型管... 微媒介改变了成人教育中意识形态教育的生态,微时代确立了成人教育中意识形态教育新常态。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,依托微博、微信、课程APP等新媒介探索适应成人教育中意识形态教育的新样态,优化整合成人教育新型管理手段,全面提升成人教育中意识形态教育工作者的网络素质与服务能力,在成人教育学生群体的日常网络生活“场域”中重构意识形态教育话语,在意识形态的生活化状态中进行引导、提升、教育,焕发成人教育中意识形态教育的生机与活力,以促进具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态建设。 展开更多
关键词 微时代 成人教育 意识形态教育
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教育学视阈下基层党校意识形态教育功能实现路径——以亳州市利辛县委党校为例 预览
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作者 胡月琴 《活力》 2019年第17期65-66,共2页
意识形态工作具有根本性、全局性、战略性意义。习近平总书记强调:“意识形态工作是一项极端重要的工作。”基层是意识形态工作的最前沿,因为绝大多数党员和群众生活在基层,对于意识形态教育而言,基层有着基础性和根本性意义。作为党员... 意识形态工作具有根本性、全局性、战略性意义。习近平总书记强调:“意识形态工作是一项极端重要的工作。”基层是意识形态工作的最前沿,因为绝大多数党员和群众生活在基层,对于意识形态教育而言,基层有着基础性和根本性意义。作为党员群众“精神家园”的基层党校,则是意识形态教育的基础和前沿阵地。所以,如何更好实现基层党校意识形态教育功能就显得尤为重要。本文在明晰基层党校功能定位的前提下,以利辛县委党校实践为例,从教育学视阈中教育者、受教育者和教育影响方面提出实现基层党校意识形态教育功能路径。 展开更多
关键词 教育 基层党校 意识形态教育 实现路径
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“课程思政”背景下大学生意识形态教育的探索与实践——以高校所处区域历史名人为榜样的教育 预览
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作者 魏其艳 刘欣 陈智 《高教学刊》 2019年第15期157-158,161共3页
互联网时代价值多元化,在“课程思政”背景下,以高校所处区域历史名人为榜样,利用名人故旧、纪念馆,名人档案、传记,名人演讲、影视等,在课堂内外对大学生实施榜样精神教育,是新媒体时代大学生意识形态教育的重要手段。
关键词 价值多元化 意识形态教育 课程思政 历史名人 榜样教育
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论新时代高校校报的意识形态教育功能 预览
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作者 陶有云 朱悦 《铜陵职业技术学院学报》 2019年第2期70-73,共4页
基于高校党委机关报的党媒属性,高校校报具有较强的意识形态教育功能。高校校报在围绕学校中心工作,弘扬主旋律的同时,也加强了对大学生的意识形态教育。高校党委要进一步加强对校报的领导,把校报作为意识形态教育的主要阵地之一,增强... 基于高校党委机关报的党媒属性,高校校报具有较强的意识形态教育功能。高校校报在围绕学校中心工作,弘扬主旋律的同时,也加强了对大学生的意识形态教育。高校党委要进一步加强对校报的领导,把校报作为意识形态教育的主要阵地之一,增强校报的意识形态教育内涵,为新时代意识形态教育工作发挥应有作用。 展开更多
关键词 新时代 高校校报 意识形态教育
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共青团加强青年意识形态教育的必要性及路径 预览
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作者 褚宏观 周文静 《世纪桥》 2019年第8期59-62,共4页
面对当前我国青年意识形态教育的形势,共青团作为党领导下的先进青年的群团组织,要努力成为青年学习的指导者和促进者、学习过程的合作者和参与者、青年建功的组织者和引领者;要以团教结合、史时结合、虚实结合为教育路径,做好意识形态... 面对当前我国青年意识形态教育的形势,共青团作为党领导下的先进青年的群团组织,要努力成为青年学习的指导者和促进者、学习过程的合作者和参与者、青年建功的组织者和引领者;要以团教结合、史时结合、虚实结合为教育路径,做好意识形态教育工作,引导青年坚定理想信念,将广大青年紧密团结在党的周围。 展开更多
关键词 共青团 青年 意识形态教育 路径
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提升网络载体视域下大学生意识形态教育的实效性
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作者 敖永春 陈猛 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2019年第7期55-56,共2页
网络载体应用于大学生意识形态教育全过程,丰富了意识形态教育载体,拓展了意识形态教育方式,扩展了意识形态教育资源。要进一步整合教育主体,加强载体监管,增强意识形态教育的规范性,创新教育内容,确保意识形态教育内容的导向性,以提升... 网络载体应用于大学生意识形态教育全过程,丰富了意识形态教育载体,拓展了意识形态教育方式,扩展了意识形态教育资源。要进一步整合教育主体,加强载体监管,增强意识形态教育的规范性,创新教育内容,确保意识形态教育内容的导向性,以提升网络载体视域下大学生意识形态教育的实效性。 展开更多
关键词 网络载体 意识形态教育 路径
高校辅导员意识形态教育实践能力提升研究 预览
11
作者 黄秀玲 吴再发 《福建工程学院学报》 CAS 2019年第2期115-119,共5页
新形势下意识形态工作日趋复杂多变,辅导员是大学生意识形态教育的主要组织者、实施者、领航者、引导者。辅导员有效开展意识形态教育,必须着力强化责任意识、提升马克思主义教育传播能力、增强对多元社会思潮的研判能力、提升网络应对... 新形势下意识形态工作日趋复杂多变,辅导员是大学生意识形态教育的主要组织者、实施者、领航者、引导者。辅导员有效开展意识形态教育,必须着力强化责任意识、提升马克思主义教育传播能力、增强对多元社会思潮的研判能力、提升网络应对处置能力、具备较强资源统筹整合能力。 展开更多
关键词 辅导员 意识形态教育 大学生 社会思潮 能力
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新时代高校意识形态教育辩证维度探析--基于问题导向视阈 被引量:1
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作者 李营辉 安娜 《湖南科技大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期82-87,共6页
进入新时代,高校要坚持问题意识,妥善解决意识形态思想教育、舆论教育、文化教育、远大理想教育等环节的难题,处理好主导性与从属性、建设性与批判性、民族性与世界性、远大理想与现实境遇的辩证关系。要准确把握高校意识形态教育的内... 进入新时代,高校要坚持问题意识,妥善解决意识形态思想教育、舆论教育、文化教育、远大理想教育等环节的难题,处理好主导性与从属性、建设性与批判性、民族性与世界性、远大理想与现实境遇的辩证关系。要准确把握高校意识形态教育的内在要求,筑就意识形态建设新的高地。 展开更多
关键词 新时代 意识形态教育 辩证 问题导向
纪检监察中意识形态教育的独特功能和实施路径 预览
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作者 姚宇 《陕西行政学院学报》 2019年第2期65-69,共5页
与教育系统课堂式知识性教育和宣传系统广泛式传播性教育不同,纪检监察系统的马克思主义意识形态教育具有两个特征:设定了内省环境,与现实具体紧密结合。纪检监察中马克思主义意识形态教育作用发挥的关键是理清内省环境、内省行为与学... 与教育系统课堂式知识性教育和宣传系统广泛式传播性教育不同,纪检监察系统的马克思主义意识形态教育具有两个特征:设定了内省环境,与现实具体紧密结合。纪检监察中马克思主义意识形态教育作用发挥的关键是理清内省环境、内省行为与学习认知提升效果之间的关系。纪检监察马克思主义意识形态教育机理可以概括为由四部分组成相互联系和相互作用的一个系统。四个部分分为两个方面:一方面是系统的中心,即个体内在的认知体系,它由元认知知识(个体意识形态)和元认识调节(个体内省行为)的相互作用构成,主要发生于个体内在;另一方面是纪检监察马克思主义意识形态教育的工作抓手,它由意识形态教育和内省环境刺激两部分组成,其中前者通过正面马克思主义价值观和认识论的教育而实现,作用于元认知知识(个体意识形态),后者通过唤起个体内省过程而实现,作用于元认识调节(个体内省行为)。 展开更多
关键词 纪检监察 意识形态教育 独特功能 实施路径
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思政课引领大学生意识形态教育的探讨 预览
14
作者 杨家英 《教育界:高等教育》 2019年第5期42-43,共2页
从总体上看,无论是教师的教学条件还是工作环境,当前都存在需要解决的问题。为了达到良好的教学效果,需要为教师提供更适合教学的环境。文章主要对我国新课程模式下大学生思政课中的意识形态教育策略进行了一定的分析讨论,希望能够为后... 从总体上看,无论是教师的教学条件还是工作环境,当前都存在需要解决的问题。为了达到良好的教学效果,需要为教师提供更适合教学的环境。文章主要对我国新课程模式下大学生思政课中的意识形态教育策略进行了一定的分析讨论,希望能够为后期的相关研究提供一定的参考。 展开更多
关键词 大学生 思政课课程 意识形态教育 教学策略
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红色文化资源融入高校意识形态教育的SWOT分析及策略研究 预览
15
作者 张淑林 王智垚 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》 2019年第3期117-121,共5页
高校意识形态教育的传承和教化有赖于一定的文化内容和载体,红色文化资源经过历史的沉淀,早已被打上深深的意识形态烙印,且蕴含意识形态教育的内容和方法。因此,运用SWOT的分析方法,从内部优势和劣势,外部机遇和挑战多个方面分析,进而... 高校意识形态教育的传承和教化有赖于一定的文化内容和载体,红色文化资源经过历史的沉淀,早已被打上深深的意识形态烙印,且蕴含意识形态教育的内容和方法。因此,运用SWOT的分析方法,从内部优势和劣势,外部机遇和挑战多个方面分析,进而充分利用红色文化资源的内部优势,克服其他的不利因素,提出相应的融入方略,以实现红色文化资源有效融入高校意识形态教育。 展开更多
关键词 红色文化资源 高校 意识形态教育 SWOT
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新媒体视域下高校少数民族学生意识形态教育的路径探究
16
作者 安璇 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第5S期62-63,共2页
新媒体视域下高校少数名族学生意识形态教育,已成为重要的时代命题。尽管新媒体信息技术的发展对意识形态的传播带来机遇,但多种民族独立主义势力、西方资本主义势力也随之趁虚而入,对我国少数民族大学生的精神培养忽视耽耽。因此,大力... 新媒体视域下高校少数名族学生意识形态教育,已成为重要的时代命题。尽管新媒体信息技术的发展对意识形态的传播带来机遇,但多种民族独立主义势力、西方资本主义势力也随之趁虚而入,对我国少数民族大学生的精神培养忽视耽耽。因此,大力创建网络专题平台,加大以社会主义核心价值观及传统文化为主的意识形态宣传教育显得尤为重要。 展开更多
关键词 新媒体 高校 少数民族学生 意识形态教育
红色文化资源融入高校意识形态教育的实践逻辑 预览
17
作者 王红云 《井冈山大学学报:社会科学版》 2019年第1期30-34,共5页
红色文化资源是高校意识形态教育的核心内容,是中国特色社会主义文化的本质体现。红色文化资源潜隐着意识形态教育的教育因子,蕴含着特殊的教育情境,有助于丰富高校意识形态教育内容,延展教育空间,并以其多样化的形态创新教育方式,自觉... 红色文化资源是高校意识形态教育的核心内容,是中国特色社会主义文化的本质体现。红色文化资源潜隐着意识形态教育的教育因子,蕴含着特殊的教育情境,有助于丰富高校意识形态教育内容,延展教育空间,并以其多样化的形态创新教育方式,自觉契合高校意识形态教育价值向度,有着内在的科学逻辑。其实践要求在于,涵养社会主义核心价值观、抵御西方错误社会思潮、传承红色基因;实践路径在于推进红色文化资源开发,聚焦红色文化资源生活化,着力红色文化资源形象化,以切实增强高校意识形态的凝聚力、说服力和渗透力。 展开更多
关键词 红色文化资源 高校 意识形态教育
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高校辅导员开展大学生意识形态教育工作的价值和实践研究 预览
18
作者 田怡 王敏 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2019年第2期22-27,共6页
意识形态教育是一项重要的大学生教育工作。随着我国社会的变化和发展,在社会各种思潮冲击下,大学生的理想信念、价值信仰、精神追求发生了变化,高校意识形态教育是党的意识形态工作的重要组成部分,也是最前沿阵地。作为大学生思想政治... 意识形态教育是一项重要的大学生教育工作。随着我国社会的变化和发展,在社会各种思潮冲击下,大学生的理想信念、价值信仰、精神追求发生了变化,高校意识形态教育是党的意识形态工作的重要组成部分,也是最前沿阵地。作为大学生思想政治教育骨干力量的高校辅导员,是意识形态教育工作中不可或缺的力量,目前面临着许多的困难和挑战,需要站在历史的新高度,开拓创新,提升工作实效性和科学性。 展开更多
关键词 辅导员 大学生 意识形态教育 价值 实践
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新时代高校意识形态教育工作的思考 预览
19
作者 姜岸琳 《河南农业》 2019年第12期9-11,共3页
分析了重视和加强大学生意识形态教育工作重要性,阐述了高校意识形态教育工作的现状及问题存在原因,提出了高校意识形态教育工作要围绕建设管理水平、校园文化建设、网络舆论环境、工作队伍建设和开拓教育新天地等五个维度齐抓共管,切... 分析了重视和加强大学生意识形态教育工作重要性,阐述了高校意识形态教育工作的现状及问题存在原因,提出了高校意识形态教育工作要围绕建设管理水平、校园文化建设、网络舆论环境、工作队伍建设和开拓教育新天地等五个维度齐抓共管,切实打好领域攻坚战。 展开更多
关键词 高校 意识形态教育 齐抓共管
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新时代高校党员干部意识形态教育研究 预览
20
作者 余俊丽 《党史博采:理论版》 2019年第11期63-65,共3页
受国内外复杂形势的影响,新时代高校党员干部的意识形态教育工作面临着巨大的挑战,党的十九大精神为高校培养党员干部正确的意识形态指明了方向,新时代高校应继承党的意识形态工作中的优良传统,继续强化党员干部意识形态教育工作,全面... 受国内外复杂形势的影响,新时代高校党员干部的意识形态教育工作面临着巨大的挑战,党的十九大精神为高校培养党员干部正确的意识形态指明了方向,新时代高校应继承党的意识形态工作中的优良传统,继续强化党员干部意识形态教育工作,全面贯彻党的教育方针,打好高校意识形态教育的硬仗。本文分析了新时代高校党员干部意识形态教育面临的机遇和挑战,在此基础上提出了新时代高校党员干部意识形态教育的相关策略,旨在为新时代高校党员干部意识形态教育工作的开展提供一定的参考。 展开更多
关键词 新时代 高校 党员干部 意识形态教育
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