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高职护理专业少数民族学生学习情况分析 预览
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作者 叶芳 蔡莉 +2 位作者 刘佳美 胡燕 马羽 《卫生职业教育》 2020年第1期115-116,共2页
目的比较高职护理专业少数民族与汉族学生内科护理课程考试成绩,了解少数民族学生专业课程学习情况。方法收集整理川南地区某高职院校护理专业4个少数民族与汉族学生混合教学班(A、B、C、D班)内科护理课程考试成绩,运用统计学方法比较... 目的比较高职护理专业少数民族与汉族学生内科护理课程考试成绩,了解少数民族学生专业课程学习情况。方法收集整理川南地区某高职院校护理专业4个少数民族与汉族学生混合教学班(A、B、C、D班)内科护理课程考试成绩,运用统计学方法比较各班少数民族与汉族学生考试成绩的差异,并对少数民族学生进行问卷调查。结果总体来说少数民族学生内科护理课程考试平均成绩较汉族学生低,但及格率无显著性差异;A、B、D班少数民族与汉族学生平均成绩差异无显著性,C班差异有显著性;各班少数民族与汉族学生考试及格率差异均无显著性;90.91%的少数民族学生认为与汉族学生一起学习可以帮助自己进步。结论高职护理专业少数民族学生与汉族学生专业课程考试成绩差异较小,与汉族学生共同学习既是少数民族学生的意愿,也有助于提高其学习效率。 展开更多
关键词 护理专业 少数民族学生 内科护理
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协同育人理念下护理专业课程思政建设的探索与实践 预览
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作者 吴俊晓 《卫生职业教育》 2020年第1期86-88,共3页
通过对专业课程教师思政教学能力的培养,专业课程思政资源的挖掘,制定专业课程思政教学策略,进行思政教学设计与实施,构建协同育人的护理专业课程思政体系,达到专业课程协同育人效果,培养具有职业素养、职业道德、社会责任感的护理人才。
关键词 课程思政 协同育人 护理专业
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高职人体生理学应用网络课程辅助教学的效果分析 预览
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作者 张凌 《卫生职业教育》 2020年第1期79-80,共2页
目的分析将网络课程应用于高职人体生理学教学的效果。方法选择常州卫生高等职业技术学校2016级4个高职护理班205名学生为研究对象,随机将其分为实验组和对照组。实验组2个班103人,均为女生;对照组2个班102人,均为女生。实验组采用网络... 目的分析将网络课程应用于高职人体生理学教学的效果。方法选择常州卫生高等职业技术学校2016级4个高职护理班205名学生为研究对象,随机将其分为实验组和对照组。实验组2个班103人,均为女生;对照组2个班102人,均为女生。实验组采用网络课程辅助课堂教学的混合式教学模式,对照组采用传统教学模式。教学结束后对两组期末考试成绩进行比较分析。结果实验组期末考试成绩为(81.92±11.49)分,对照组为(71.82±15.41)分,实验组明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.01)。其中关于填空题,实验组得分为(23.59±3.11)分,对照组得分为(22.87±4.27)分,实验组与对照组比较差异无显著性(P>0.05);关于选择题,实验组得分为(37.55±6.94)分,对照组得分为(33.75±8.44)分,实验组明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.01);关于问答题,实验组得分为(20.78±3.49)分,对照组得分为(15.19±6.13)分,实验组明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.01)。结论网络课程的应用,有利于传统教学和网络教学优势互补,促进学生自主学习,提升学生主动探究能力、灵活运用知识能力和学习成绩。 展开更多
关键词 高职 护理专业 人体生理学 网络课程
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贛南医学院护理学院 预览
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《赣南医学院学报》 2019年第3期F0002-F0002,I0001共2页
赣南医学院于1999年设立护理学教研室并开设三年制专科护理专业,2002年开设四年制本科护理学专业,2004年设置为护理学系,2008年2月成立护理学院,2014年获护理硕士专业学位授权点,2015年开设三年制专科助产专业,2018年申报本科助产专业。
关键词 护理学院 医学院 助产专业 护理专业 护理专业 专业学位 三年制 教研室
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高职护理专业英语教学与专业结合的实践与思考 预览
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作者 赵旭红 《职业》 2019年第26期102-103,共2页
有关调查数据显示,我国的经济呈逐年上升的趋势,随着生活水平的提高,人们对于健康的重视程度也越来越高,因此单一性的护理技术人员已经没有办法满足社会发展的需求。与此同时,用人企业对于毕业生的外语能力的评估更趋向于多元化。在传... 有关调查数据显示,我国的经济呈逐年上升的趋势,随着生活水平的提高,人们对于健康的重视程度也越来越高,因此单一性的护理技术人员已经没有办法满足社会发展的需求。与此同时,用人企业对于毕业生的外语能力的评估更趋向于多元化。在传统的大学英语教学过程中,教师只是重视学生英语实际运用能力的提高,没有认识到英语和专业结合的重要性。本文探讨了高职护理专业英语课程中加入专业化课程的可行性,提出了护理专业大学英语专业化的具体实施方案。 展开更多
关键词 护理专业 大学英语专业 专业结合
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中高职一体化护理专业人才培养课程衔接研究——以内科护理学为例 预览
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作者 周桂兰 《现代职业教育》 2019年第8期218-219,共2页
通过科学有效的方式方法,建立护理专业中高职一体化培养课程衔接体制,对全面提升护理职业教育的培养质量发挥着重要的作用。我国的相关中高职衔接发展较晚,且当前制度并不完善,在实际的教学工作中,尚存在许多还待解决的问题,因此要高度... 通过科学有效的方式方法,建立护理专业中高职一体化培养课程衔接体制,对全面提升护理职业教育的培养质量发挥着重要的作用。我国的相关中高职衔接发展较晚,且当前制度并不完善,在实际的教学工作中,尚存在许多还待解决的问题,因此要高度重视中高职衔接的机制,认真分析研究当前所存在的问题及客观原因,从多个方面研究和探索,构建更加合理、更加科学的课程体系。 展开更多
关键词 护理专业 中高职 课程衔接 内科护理
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翻转课堂在妇产科护理学中的应用 预览
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作者 杨路颖 李洁 +2 位作者 游芩 梁龙凤 吴润芳 《临床医药文献杂志(电子版)》 2019年第54期77-78,共2页
目的分析研究翻转课堂教学模式在妇产科护理学中的应用效果。方法将2018年7月~2019年1月在云南省某三级综合医院产科参加实习的本科护生共80名确定为研究对象,并采用随机分组方式将80名学生分为研究组与对照组,对研究组学生采用翻转课... 目的分析研究翻转课堂教学模式在妇产科护理学中的应用效果。方法将2018年7月~2019年1月在云南省某三级综合医院产科参加实习的本科护生共80名确定为研究对象,并采用随机分组方式将80名学生分为研究组与对照组,对研究组学生采用翻转课堂教学模式,对照组学生采用传统教学模式;比较授课前后两组学生理论考试成绩与自主学习能力得分,分析判断翻转课堂教学模式在妇产科护理教学中的应用效果。结果研究结果表明,授课后研究组学生理论考试成绩得分与自主学习能力标准化总分均高于对照组,两组差异明显,体现统计学意义(P<0.05)。结论翻转课堂在妇产科护理学中的应用效果显著,能促进学生自主学习能力的提高与学习效果的优化,值得推广应用。 展开更多
关键词 翻转课堂 妇产科护理 护理专业 教学模式
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《解放军护理杂志》稿约 预览
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《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第1期91-92,共2页
《解放军护理杂志》是总后勤部卫生部主管、第二军医大学主办的全国性护理专业学术期刊,以广大护理人员为主要读者对象。国内统一连续出版物号:CN31-1825/R;国际连续出版物号:ISSN1008-9993。月刊,每月15日出版。为中国科技论文统计源期... 《解放军护理杂志》是总后勤部卫生部主管、第二军医大学主办的全国性护理专业学术期刊,以广大护理人员为主要读者对象。国内统一连续出版物号:CN31-1825/R;国际连续出版物号:ISSN1008-9993。月刊,每月15日出版。为中国科技论文统计源期刊(核心期刊),面向国内外公开发行,接受军队和地方的投稿及订阅。 展开更多
关键词 护理杂志 解放军 稿约 第二军医大学 出版物号 统计源期刊 学术期刊 护理专业
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高职护理专业老年护理课程体系改革研究 预览
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作者 田樱 张玉洁 《卫生职业教育》 2019年第7期43-44,共2页
基于人口老龄化社会及老年护理专业人才匮乏现状,我校对高职护理专业老年护理课程体系进行改革。本文阐述了课程体系改革的必要性和意义,针对老年护理教育现存的问题进行分析,依据老年护理岗位任务导向、能力本位、职业资格认证标准以... 基于人口老龄化社会及老年护理专业人才匮乏现状,我校对高职护理专业老年护理课程体系进行改革。本文阐述了课程体系改革的必要性和意义,针对老年护理教育现存的问题进行分析,依据老年护理岗位任务导向、能力本位、职业资格认证标准以及老年护理人才培养目标来构建老年护理课程体系,进而整合老年护理课程内容,改革老年护理教学手段及方法,增加教学评价手段。 展开更多
关键词 高职 护理专业 老年护理 课程体系
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高职护理专业课课程思政的设计与实践初探——以急危重症护理学课程为例 预览
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作者 孙晓再 《卫生职业教育》 2019年第23期66-67,共2页
在急危重症护理学课程教学活动中融入思政内容,挖掘课程中的思政元素,并进行教学设计与实践。
关键词 课程思政 急危重症护理 护理专业
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不忘初心 使命担当 健康所系 生命相托——松江区车墩镇社区卫生服务中心及“十佳社区护士长”褚丽萍介绍 预览
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《上海医药》 CAS 2019年第20期1-2,共2页
“扬在脸上的自信,长在心底的善良,融进血里的骨气,刻进生命里的坚强”是松江区车墩镇社区卫生服务中心总护士长褚丽萍一路走来始终秉承的信念。褚丽萍1995年毕业于金山卫校护理专业,毕业后,她怀着救死扶伤、守护健康的初心踏上了社区... “扬在脸上的自信,长在心底的善良,融进血里的骨气,刻进生命里的坚强”是松江区车墩镇社区卫生服务中心总护士长褚丽萍一路走来始终秉承的信念。褚丽萍1995年毕业于金山卫校护理专业,毕业后,她怀着救死扶伤、守护健康的初心踏上了社区护理的岗位。 展开更多
关键词 社区卫生服务中心 总护士长 松江区 生命 健康 护理专业 救死扶伤 社区护理
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高职护理专业学生基础护理学课程Sandwich教学法的应用研究 预览
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作者 陈利颖 李静 付毅 《卫生职业教育》 2019年第16期73-76,共4页
目的探讨校内学习阶段高职护理专业学生基础护理学课程教学中应用Sandwich教学法的效果。方法采用整群抽样的方法抽取我院2016级大专护理1班28人为实验组,采用Sandwich教学法;2班27人为对照组,采用传统教学法进行教学。比较两种教学法... 目的探讨校内学习阶段高职护理专业学生基础护理学课程教学中应用Sandwich教学法的效果。方法采用整群抽样的方法抽取我院2016级大专护理1班28人为实验组,采用Sandwich教学法;2班27人为对照组,采用传统教学法进行教学。比较两种教学法的教学效果以及学生学习积极主动性。结果实施Sandwich教学法的学生随堂测验及期末成绩均优于传统教学组(P<0.05),并且学习积极主动性评分也高于干预前(P<0.05)。结论高职护理专业学生基础护理学课程应用Sandwich教学法教学效果优于传统教学法,并且对提高学生学习积极主动性有促进作用。 展开更多
关键词 Sandwich教学法 护理专业 基础护理
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护理专业培养微笑护士的探讨 预览
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作者 李辉 程洪恩 《中国卫生产业》 2019年第24期138-139,共2页
微笑是人际交往中最有吸引力的面部表情。对护士来说,微笑在护理工作中有着十分重要的意义。护士的微笑能拉近护患间的距离,护士的微笑服务能增强患者对护士的信任感,微笑也是预防护患纠纷的有效措施,使护士与患者的关系更融洽。学校作... 微笑是人际交往中最有吸引力的面部表情。对护士来说,微笑在护理工作中有着十分重要的意义。护士的微笑能拉近护患间的距离,护士的微笑服务能增强患者对护士的信任感,微笑也是预防护患纠纷的有效措施,使护士与患者的关系更融洽。学校作为培养白衣天使的基地,不但给学生传授专业知识和职业技能,更要培养学生良好的职业素养,其中微笑服务是护士的基本素养之一,这种职业素养的培养要引起学校的重视。该文探讨了护理专业培养微笑护士的几点做法,希望能给同行提供借鉴。 展开更多
关键词 护理专业 培养 微笑护理
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探讨护理技能大赛与护理专业课程教学改革之间的关系 预览
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作者 程华玲 《普洱学院学报》 2019年第5期108-109,共2页
从护理技能大赛的内涵入手,阐述了护理技能大赛和护理专业课程教学改革之间的关系,并指出了护理技能大赛要求下,护理专业课堂教学改革的对策。护理专业需要制定完善的护理专业课程教学目标、丰富护理专业课程教学内容、采用全新的护理... 从护理技能大赛的内涵入手,阐述了护理技能大赛和护理专业课程教学改革之间的关系,并指出了护理技能大赛要求下,护理专业课堂教学改革的对策。护理专业需要制定完善的护理专业课程教学目标、丰富护理专业课程教学内容、采用全新的护理专业课程教学手段、加强护理专业课程教学评价。 展开更多
关键词 护理技能 护理专业 项目教学法
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基于见习日记的护理学导论课程临床见习效果分析 预览
15
作者 宋晓燕 潘兰霞 尚方 《中国中医药现代远程教育》 2019年第8期138-140,共3页
目的了解护理本科生对《护理学导论》课程临床见习的效果评价,为进一步改进该课程的临床见习提供依据。方法应用质性研究的方法,对完成《护理学导论》课程临床见习的某中医药大学护理学院345名大学一年级学生的见习日记进行分析,以内容... 目的了解护理本科生对《护理学导论》课程临床见习的效果评价,为进一步改进该课程的临床见习提供依据。方法应用质性研究的方法,对完成《护理学导论》课程临床见习的某中医药大学护理学院345名大学一年级学生的见习日记进行分析,以内容分析法进行资料归类,分析见习体会。结果护生在角色转化、职业体验、职业获益三方面持肯定态度。结论临床见习给学生带来了较好的正面影响,但需进一步完善,以达到更好的见习效果。 展开更多
关键词 临床见习 护理学导论 见习日记 护理专业
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护理专业学位硕士研究生学业倦怠的质性研究 预览
16
作者 范丽丹 王苗苗 +1 位作者 杜桦 路雪芹 《中西医结合护理(中英文)》 2019年第3期234-237,共4页
目的深入了解护理专业学位硕士研究生的学业倦怠原因,提出针对性的应对方式,及早进行有效干预。方法采用《硕士研究生学业倦怠量表》对某高校30名护理专业学位硕士研究生进行测评,在测评结果的基础上对10名得分较高的护理专业学位硕士... 目的深入了解护理专业学位硕士研究生的学业倦怠原因,提出针对性的应对方式,及早进行有效干预。方法采用《硕士研究生学业倦怠量表》对某高校30名护理专业学位硕士研究生进行测评,在测评结果的基础上对10名得分较高的护理专业学位硕士研究生进行深入的半结构式访谈,将获得的资料进行归类、分析。结果得到5个主题:不喜欢临床实践;理论知识薄弱,得不到有效的科研指导;经济压力大;社会地位低;就业前景不明朗。结论护理专业学位硕士研究生学业倦怠已相当严重,应引起高等院校及实践医院的高度重视,及早进行有效应对,进而培养出符合要求的高素质人才。 展开更多
关键词 护理专业 学业倦怠 质性研究 护理教育 临床实践
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分析微课教学对护理专业护理教学的作用 预览
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作者 李明华 《教育界:高等教育》 2019年第9期143-144,共2页
目的:分析微课教学对护理专业护理教学的作用。方法:常规组应用常规教学模式,微课组应用微课教学模式。结果:与常规组学生相比,微课组学生的专业理论测评成绩、实践操作测评成绩均相对较高,组间差值比较具备统计学意义。结论:微课教学... 目的:分析微课教学对护理专业护理教学的作用。方法:常规组应用常规教学模式,微课组应用微课教学模式。结果:与常规组学生相比,微课组学生的专业理论测评成绩、实践操作测评成绩均相对较高,组间差值比较具备统计学意义。结论:微课教学能够提升护理专业学生的知识及技能掌握效果,提升护理教学的质量,适合于推广应用。 展开更多
关键词 微课教学 护理专业 护理教学 学生
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关于现代护理人才培养的思考 预览
18
作者 迟俊梅 《西部素质教育》 2019年第17期223-224,共2页
为了使中职护理专业的学生更快地适应临床工作,文章从学生自身素质的提高、教学质量的提高、实践教学的强化三方面对现代护理人才的培养进行探究,其中学生自身素质的提高包括文化素质的提高、体能素质的提高、心理素质的提高。
关键词 现代护理人才 中职 护理专业
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信息化背景下护理专业临床护理课程同步实践教学模式的研究 预览
19
作者 黄振 刘艳丽 +4 位作者 杨军 卢霞 王洁 杜文仙 张桂红 《中国医药导报》 CAS 2019年第4期79-82,87共5页
同步实践教学模式是我国高等教育培养“综合型、应用型”人才的新形势,通过介绍相关概念,分析同步实践教学模式的关键构成元素、教学内容的整合分类、教学方法的选择、教学素材的构思、教学评价的选择,探讨该模式在临床护理课程中的应... 同步实践教学模式是我国高等教育培养“综合型、应用型”人才的新形势,通过介绍相关概念,分析同步实践教学模式的关键构成元素、教学内容的整合分类、教学方法的选择、教学素材的构思、教学评价的选择,探讨该模式在临床护理课程中的应用前景,并提出面临的问题和挑战。 展开更多
关键词 信息化 护理专业 临床护理课程 同步实践 教学模式
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微视频作业在中职护理技能训练中的应用 预览
20
作者 杨天菊 《卫生职业教育》 2019年第3期104-105,共2页
目的探讨微视频作业在中职护理技能训练中的应用效果。方法选取我校护理专业学生150人为研究对象,对照组(76人)采用传统技能训练形式,实验组(74人)在传统技能训练形式的基础上增加微视频作业。结果实验组学生课后技能训练时间明显多于... 目的探讨微视频作业在中职护理技能训练中的应用效果。方法选取我校护理专业学生150人为研究对象,对照组(76人)采用传统技能训练形式,实验组(74人)在传统技能训练形式的基础上增加微视频作业。结果实验组学生课后技能训练时间明显多于对照组,实验组护理技能考核成绩及其优良率、合格率均高于对照组。结论在中职护理技能训练中引入微视频作业,可以调动学生训练积极性,提高学生护理技能。 展开更多
关键词 护理技能 微视频作业 护理专业
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