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5W2H分析法与轮流主持相结合在临床护理查房中的应用 预览
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作者 刘晶 《中国药物与临床》 CAS 2019年第6期1010-1011,共2页
护理查房是一项最基本的护理活动,能有效解决患者的基本问题,提升专科护理内涵,是提高护理质量的重要环节,也是培养多层级护理人员的重要手段,同时为护士提供一个学习运用专科知识与技能的平台[1],它能够解决护理工作中的难点、疑点问题... 护理查房是一项最基本的护理活动,能有效解决患者的基本问题,提升专科护理内涵,是提高护理质量的重要环节,也是培养多层级护理人员的重要手段,同时为护士提供一个学习运用专科知识与技能的平台[1],它能够解决护理工作中的难点、疑点问题,是提高护士业务能力、全面考核护士素质的重要途径[2].目前临床护理查房当中存在护理主题不突出、护理程序运用不当、护理查房质量高低不一、部分查房流于形式等问题[3].因此,如何开展好护理查房,提高护理查房质量,选择怎样的查房形式是我们临床护理人员不断探索的问题. 展开更多
关键词 临床护理人员 护理查房 护士素质 查房质量 护理活动 专科护理 护理质量 专科知识
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“三清”模式在内科危重症患者交接班管理中的应用 预览
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作者 王美英 邵菲 郑萍 《中西医结合护理(中英文)》 2019年第4期166-168,共3页
目的探讨“三清”交接班模式在内科危重症患者交接班管理中的应用效果。方法2018年7月—9月收治的危重症患者83例设为对照组,2018年10月—12月收治的88例危重症患者为干预组。对照组按原有的交接班模式对患者进行管理,干预组采用“三清... 目的探讨“三清”交接班模式在内科危重症患者交接班管理中的应用效果。方法2018年7月—9月收治的危重症患者83例设为对照组,2018年10月—12月收治的88例危重症患者为干预组。对照组按原有的交接班模式对患者进行管理,干预组采用“三清”交接班模式。对比干预前后护士专科知识成绩,对比2组患者危重症护理质量、交接班时长。结果25名护士参与研究。干预前护士专科知识成绩均分为(88.31±7.17)分,干预后护士专科知识成绩均分为(96.71±8.66)分,差异有统计学意义(t=10.673,P<0.01)。干预组患者危重症护理质量评分高于对照组,交接班时长短于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论“三清”交班模式的开展有效提高了护士的专科知识水平,提高了危重症护理质量,缩短了交接班时间。 展开更多
关键词 重症监护室 护理质量 护理交接班 护理查房
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情景模拟法联合口诀记忆在膝关节镜手术配合查房中的应用效果 预览
3
作者 李桂芳 李文毅 《中国药物与临床》 CAS 2019年第2期318-319,共2页
情景模拟法是一种逐渐应用推广的国际护理教育领域实用的一种教学培养方式,通过情景模拟,能够为护士提供安全、高效、仿真且无威胁的一种模拟临床真实环境,通过真实的病例和情景模拟可锻炼和培养护士的认知、观察、解决和分析问题的能力... 情景模拟法是一种逐渐应用推广的国际护理教育领域实用的一种教学培养方式,通过情景模拟,能够为护士提供安全、高效、仿真且无威胁的一种模拟临床真实环境,通过真实的病例和情景模拟可锻炼和培养护士的认知、观察、解决和分析问题的能力,并能够锻炼护士的团队协作、评价性思维等综合素质[1];是我国临床逐渐推广应用的一种护理查房模式。口诀记忆法是通过对知识点的再加工和反复学习,将重点内容变难为简,并汇成口诀,以方便记忆、朗朗上口。 展开更多
关键词 情景模拟法 护理查房 记忆法 手术配合 膝关节镜 模拟临床 护理教育 团队协作
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护理查房对提高骨科手术患者护理质量的影响 预览
4
作者 肖晓柳 《医疗装备》 2019年第3期192-193,共2页
目的探讨护理查房对提高骨科手术患者护理质量的影响。方法回顾性分析2017年6月至2018年6月医院收治的骨科手术患者56例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组28例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上联合护理查房,比较两组... 目的探讨护理查房对提高骨科手术患者护理质量的影响。方法回顾性分析2017年6月至2018年6月医院收治的骨科手术患者56例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组28例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上联合护理查房,比较两组护理质量及护理满意度。结果护理前,两组视觉模拟评分法(VAS)评分及健康调查简表(SF-36)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组VAS评分低于对照组,SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理查房可保证骨科手术患者护理质量,提升患者的护理满意度。 展开更多
关键词 护理查房 骨科手术 护理质量
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情景模拟护理查房在断指再植术后护理业务提升中的应用
5
作者 董雨青 沈林华 丁玉萍 《实用手外科杂志》 2019年第3期360-361,共2页
目的探讨情景模拟护理查房在断指再植术后护理业务提升中的应用效果。方法选取典型病例进行情景模拟护理查房。结果护士深刻理解掌握断指再植术后护理要点,并善于发现问题,解决问题。结论通过情景模拟护理查房,培养护士整体思维,评判性... 目的探讨情景模拟护理查房在断指再植术后护理业务提升中的应用效果。方法选取典型病例进行情景模拟护理查房。结果护士深刻理解掌握断指再植术后护理要点,并善于发现问题,解决问题。结论通过情景模拟护理查房,培养护士整体思维,评判性思维,加深护士对手外科相关知识的掌握,提高护理质量。 展开更多
关键词 情景模拟 护理查房 断指再植术后护理
基于多元化教学模式的护理模拟查房在护理实训课程中的应用 预览
6
作者 赵媛 徐旭东 +1 位作者 王燕 宋国敏 《中华灾害救援医学》 2019年第3期150-153,共4页
目的分析基于多元化教学模式(案例教学法、循证护理、Seminar教学法)的护理模拟查房在护理实训课程中的应用效果。方法选取天津中医药大学护理本科2015级学生35名,按照随机数字表法将其分为试验组(n=17)和对照组(n=18)。其中对照组采用... 目的分析基于多元化教学模式(案例教学法、循证护理、Seminar教学法)的护理模拟查房在护理实训课程中的应用效果。方法选取天津中医药大学护理本科2015级学生35名,按照随机数字表法将其分为试验组(n=17)和对照组(n=18)。其中对照组采用传统教学模式,试验组采用基于多元化教学模式的护理模拟查房教学模式。通过理论考核、实训技能考核、临床实践综合能力考核及中文版评判性思维能力测量表比较两组学生的基础理论知识、护理操作技能、临床实践综合能力和评判性思维能力。结果试验组实训技能考核成绩为(85.13±9.51)分,高于对照组的(75.04±8.13)分,两组差异具有统计学意义(P<0.05);试验组学生的各项临床实践综合能力的考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);在评判性思维能力中除了开放思想维度外,包括总分在内的其他各项维度得分,试验组均高于对照组(P<0.05)。结论基于多元化教学模式的模拟护理查房可提高学生的动手能力、临床思维能力和科研能力,发挥其主观能动性,且为护理学生的培训提供有效的教学方法。 展开更多
关键词 护理查房 案例教学法 循证护理 SEMINAR教学法 实训教学
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PBL教学法在护理查房中的应用及效果评价 预览
7
作者 陈秀 沈淑英 俞婷 《全科口腔医学电子杂志》 2019年第35期9-9,18,共2页
目的对PBL教学法在护理查房中的应用及效果进行分析评价。方法研究对象选取自2018~2019年在本院神经外科规培护士和实习护士40例,通过抽签的方式分为研究组与对比组,各20例,研究组采用PBL教学法查房,对比组采用常规护理查房,后使用评判... 目的对PBL教学法在护理查房中的应用及效果进行分析评价。方法研究对象选取自2018~2019年在本院神经外科规培护士和实习护士40例,通过抽签的方式分为研究组与对比组,各20例,研究组采用PBL教学法查房,对比组采用常规护理查房,后使用评判性思维量表(CTDI-CV)来对规培生们的评判性思维变化进行比较。结果比较两组实施后的护士评判性思维评分,研究组的分析能力、开放思维、系统化能力、认知成熟度、评判性思维评分皆高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理查房中使用PBL教学法,能够提高护士的评判性思维,对提高护士的学习兴趣与学习积极性有利,让她们能够相互学习共同进步,有效的将实践与理论相结合,提升思维能力,并提高发现问题并解决的能力。 展开更多
关键词 PBL教学法 护理查房 应用及效果
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多科室联合护理查房在急诊科护理中的应用 预览
8
作者 吴艾茹 李晶津 段娅楠 《齐鲁护理杂志》 2019年第14期129-131,共3页
目的:探讨多科室联合护理查房在急诊科患者护理中的应用效果。方法:回顾性分析我院2016年6月~2018年6月收治的80例危急重症患者的临床资料,分析其在绿色通道停留时间,结合具体病例,由护理部确定查房病例,由科护士长组织参与抢救的相关... 目的:探讨多科室联合护理查房在急诊科患者护理中的应用效果。方法:回顾性分析我院2016年6月~2018年6月收治的80例危急重症患者的临床资料,分析其在绿色通道停留时间,结合具体病例,由护理部确定查房病例,由科护士长组织参与抢救的相关科室所有护理人员通过整理患者的临床资料、进行工作流程演示,在查阅文献及进行相关理论知识培训后,共同参与讨论,分析整个抢救流程中存在的问题,并根据相关资料结合临床实际情况提出改进措施,优化当前的急救流程。比较优化急救护理流程前、后急诊危急重症患者在绿色通道停留的时间。结果:应用多学科联合护理查房优化急救流程后,急性心肌梗死、急性脑梗死及严重多发外伤患者在急诊科绿色通道停留时间依次由(39.25±5.93)min、(40.42±6.91)min、(43.14±5.72)min缩短为(30.49±6.76)min、(27.86±5.47)min、(29.81±5.45)min。结论:多科室联合护理查房应用于急诊科护理中,优化急救流程后,能有效缩短危急重症患者在绿色通道停留时间。 展开更多
关键词 多科室联合 护理查房 急诊科
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PBL教学法结合多媒体在2例Takotsubo心肌病护理查房中的应用 预览
9
作者 钟萍 段然 江腊梅 《西南国防医药》 CAS 2019年第10期1053-1055,共3页
Takotsubo心肌病是由应激引发的左室心尖部呈球形扩张伴室壁运动障碍的一类疾病,临床表现为剧烈胸痛,心电图酷似急性冠脉综合征(ACS),伴随心肌生物学标志物的升高,冠脉造影结果显示正常,是一种以可逆的心力衰竭为表现的综合征凹。因为... Takotsubo心肌病是由应激引发的左室心尖部呈球形扩张伴室壁运动障碍的一类疾病,临床表现为剧烈胸痛,心电图酷似急性冠脉综合征(ACS),伴随心肌生物学标志物的升高,冠脉造影结果显示正常,是一种以可逆的心力衰竭为表现的综合征凹。因为其临床表现与ACS类似,故初诊时易被误诊闫。医院心内科2018年11月收治2例Takotsubo心肌病患者,为提高护理人员对此类临床罕见疾病的认识和总体服务质量,医院护理部不断探索和创新新型护理查房模式,针对此两例组织了两次护理查房,一次为传统模式的护理查房,一次以问题为导向的学习模式(PBL)结合多媒体护理查房,笔者对两次护理查房效果进行比较,现将结果报告如下。 展开更多
关键词 PBL教学法 护理查房 Takotsubo心肌病 效果
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固定病种合同式带教法在肾病风湿科护理查房中的可行性分析 预览
10
作者 贺子君 陈翠清 +2 位作者 黎结美 肖俊卿 陈丽娟 《全科护理》 2019年第18期2289-2291,共3页
[目的]分析固定病种合同式带教法在肾病风湿科护理查房中的可行性。[方法]选择我院2016年接收的护理实习生21人作为研究对象并设置为观察组,将2015年接收的护理实习生22人设置为对照组,观察组实施固定病种合同式带教法,对照组实施常规... [目的]分析固定病种合同式带教法在肾病风湿科护理查房中的可行性。[方法]选择我院2016年接收的护理实习生21人作为研究对象并设置为观察组,将2015年接收的护理实习生22人设置为对照组,观察组实施固定病种合同式带教法,对照组实施常规带教法,分别比较两组实习生的理论知识掌握情况与综合护理质量情况。[结果]观察组在固定病种理论知识掌握情况与护理综合能力优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]固定病种合同式带教方法能够提高实习生对固定病种理论知识的掌握程度并优化其综合护理能力。 展开更多
关键词 固定病种 合同式带教 肾病风湿科 护理查房
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基于翻转课堂结合情境模拟在手术室护理查房中的应用 预览
11
作者 刘晓改 《心血管外科杂志(电子版)》 2019年第4期96-97,共2页
目的探讨翻转课堂结合情境模拟在手术室护理查房中的应用。方法2017年3月-2018年3月我科采取每月1次情境模拟模拟教学查房。2018年4月-2019年4月科内查房在情境模拟教学查房的基础上结合翻转课堂。比较2018年3月前和2018年4月后手术室... 目的探讨翻转课堂结合情境模拟在手术室护理查房中的应用。方法2017年3月-2018年3月我科采取每月1次情境模拟模拟教学查房。2018年4月-2019年4月科内查房在情境模拟教学查房的基础上结合翻转课堂。比较2018年3月前和2018年4月后手术室护士的学习满意度、专业知识、实践能力。结果采取翻转课堂结合情境模拟查房后手术室护士的学习满意度、专业知识、实践能力均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取翻转课堂结合情境模拟查房能有效提高手术室护士的学习满意度、专业知识、实践能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 情境模拟 手术室 护理查房
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医护一体化模式在手外科护理查房中的应用及护理管理效果分析
12
作者 钟丽雀 曾明娣 王小芳 《中国伤残医学》 2019年第14期61-62,共2页
目的:分析医护一体化模式在手外科护理查房中的应用及护理管理效果.方法:选定本院手外科收治的95例患者,研究时段从2015年7月-2018年7月,在随机数字表法的分组原则下,分观察组(47例,医护一体化模式)、对照组(48例,常规护理),比较护士病... 目的:分析医护一体化模式在手外科护理查房中的应用及护理管理效果.方法:选定本院手外科收治的95例患者,研究时段从2015年7月-2018年7月,在随机数字表法的分组原则下,分观察组(47例,医护一体化模式)、对照组(48例,常规护理),比较护士病情掌握评分、患者配合评分、患者满意度.结果:观察组护士病情掌握评分、患者配合评分、患者满意度均显著较对照组高,P<0.05,具统计学差异.结论:医护一体化模式可有效提高手外科护理查房中患者配合度,赢得患者满意与认可,值得借鉴. 展开更多
关键词 医护一体化模式 手外科 护理查房 效果
中风患者的中医康复护理查房1例 预览
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作者 李瑞雪 孙舒 王翠翠 《世界最新医学信息文摘(电子版)》 2019年第15期258-258,262共2页
通过此次查房,使全体护士和实习生对中医康复护理的模式和流程有个整体了解。通过中医辨证施治和施护,给予中医的饮食、心理、康复方面的指导,以患者为主体,体现中医和康复特色,从而使中医和康复知识得到普及,提高全员的整体水平。
关键词 护理查房 中医 康复
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护理查房对提高骨科手术配合质量的影响分析 预览
14
作者 杨慧芳 《基层医学论坛》 2019年第6期801-802,共2页
目的观察护理查房对提高骨科手术配合质量的临床影响。方法选取我院2016年12月—2018年1月收治的90例骨科手术患者作为研究对象,将其随机分为对照组(n=45)与观察组(n=45)。对照组患者行骨科常规护理,观察组患者在对照组基础上行护理查... 目的观察护理查房对提高骨科手术配合质量的临床影响。方法选取我院2016年12月—2018年1月收治的90例骨科手术患者作为研究对象,将其随机分为对照组(n=45)与观察组(n=45)。对照组患者行骨科常规护理,观察组患者在对照组基础上行护理查房。对比2组患者护理后的手术配合度以及对护理的满意度。结果护理后,观察组患者的手术配合度与护理满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对骨科手术患者施行护理查房能有效提高其临床手术配合度,确保手术的顺利进行,值得在临床中应用。 展开更多
关键词 护理查房 骨科手术 配合质量 影响
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PBL模式用于静脉治疗护理查房的效果评价 预览
15
作者 元梅花 《世界最新医学信息文摘》 2019年第74期250-251,共2页
目的为了提高全院静脉治疗的护理质量及患者的满意度。方法现将我院2017年运用LBL模式开展静脉治疗护理查房与2018年运用PBL模式的静脉治疗护理查房的效果进行比较。结果 2018年运用PBL模式的静脉治疗护理查房较2017年运用LBL模式开展... 目的为了提高全院静脉治疗的护理质量及患者的满意度。方法现将我院2017年运用LBL模式开展静脉治疗护理查房与2018年运用PBL模式的静脉治疗护理查房的效果进行比较。结果 2018年运用PBL模式的静脉治疗护理查房较2017年运用LBL模式开展静脉治疗护理查房在静脉导管的使用、维护质量和患者的满意度等多个方面均有明显提高。结论开展PBL模式的静脉治疗护理查房是有很必要的,不仅可以了解临床护士对静脉治疗护理查房的要求,从而指导护理管理人员更好组织和开展静脉治疗护理查房,而且可以提高静脉治疗护士的专业知识水平,提高护理质量。 展开更多
关键词 LBL模式 PBL模式 静脉治疗 护理查房
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改进肿瘤专科护士临床护理培训路径的实践及体会 预览
16
作者 曲靓靓 王晶 +1 位作者 李红玉 李忠秋 《中国继续医学教育》 2018年第29期14-16,共3页
摘要肿瘤专科护理是一个新兴的亟待发展的学科,肿瘤专科护士(oncologynursespecialist,ONS)需要具备全面而先进的护理知识,行之有效的培养路径尤其重要,我院对此做了相应尝试,改进传统“以疾病为中心”护理培训路径,建立了新的“ONS... 摘要肿瘤专科护理是一个新兴的亟待发展的学科,肿瘤专科护士(oncologynursespecialist,ONS)需要具备全面而先进的护理知识,行之有效的培养路径尤其重要,我院对此做了相应尝试,改进传统“以疾病为中心”护理培训路径,建立了新的“ONS临床护理培训模式”,采取专家讲座、护理查房、护理病历讨论、情境演练的形式,对30名学员进行了160学时理论课程和160学时临床实践教学,培训结束后,学员以高合格率通过考核,成功培养出了具有高水平的专科护理理论、丰富的临床实践经验的专家型护理人员.本研究表明,通过改进后的肿瘤专科护士临床护理培训路径,可以培养出具有高水平的专科护理理论、丰富的临床实践经验的ONS,能提高肿瘤患者的治疗效果,提高患者的生活质量,更好地为患者服务. 展开更多
关键词 肿瘤护理 肿瘤专科护士 培训路径 癌性疼痛管理 护理查房 护理病历讨论 情境演练
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以实习生为主导的护理查房在护理教学中的应用 预览 被引量:1
17
作者 曾云 《中外医学研究》 2018年第12期169-171,共3页
目的:研究并探讨以实习生为主导的护理查房在护理教学中的应用效果。方法:选取2015年7月1日-2016年6月30日在笔者所在医院实习的护理实习生109名作为对照组,护理查房以教学秘书为主导,实习护生仅参与查房过程。另选择2016年7月1日-201... 目的:研究并探讨以实习生为主导的护理查房在护理教学中的应用效果。方法:选取2015年7月1日-2016年6月30日在笔者所在医院实习的护理实习生109名作为对照组,护理查房以教学秘书为主导,实习护生仅参与查房过程。另选择2016年7月1日-2017年6月30日护理实习生110名作为观察组,护理查房以护理实习生为主导,教学秘书仅作为指导者参与查房。比较两组的综合能力考核成绩、自我评定结果、教学满意度。结果:观察组护理实习生在护理操作技能(83.45±8.27)分、护理沟通能力(83.96±9.21)分、临床思维能力(84.59±8.43)分等综合能力考核成绩均高于对照组的(75.24±7.13)、(74.81±7.92)、(76.18±7.29)分,差异均有统计学意义(t=7.865、7.880、7.893,P〈0.05);观察组护理实习生在提高学习积极性、提高自主学习能力、提高护理综合能力、提高发现问题能力、提高解决问题能力等方面的自我评定结果 (96.36%、97.27%、98.18%、98.18%、96.36%)均明显优于对照组的88.99%、89.91%、89.91%、90.83%、88.07%,差异均有统计学意义(X2=4.395、4.962、6.712、5.720、5.255,P〈0.05);观察组护理实习生对护理查房教学的总满意率为98.18%,优于对照组的89.91%,差异有统计学意义(X2=6.712,P〈0.05)。结论:以实习生为主导的护理查房在护理教学中具有显著的应用价值,可提高护理实习生的综合能力,获得更加满意的教学效果。 展开更多
关键词 护理教学 护理实习生 护理查房
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单病种护理查房路径在创伤患者护理质量管理中的应用 预览
18
作者 李海燕 李长琼 +1 位作者 胡伟群 杨云娜 《当代护士:学术版》 2018年第7期170-172,共3页
目的 探讨单病种护理查房路径在创伤患者护理质量管理中的应用效果。方法 选取本院2015年1月1日-12月31日急诊住院患者为对照组,2016年1月1日-12月31日急诊住院患者为观察组,采用患者功能锻炼合格率、危重患者护理合格率、健康教育合格... 目的 探讨单病种护理查房路径在创伤患者护理质量管理中的应用效果。方法 选取本院2015年1月1日-12月31日急诊住院患者为对照组,2016年1月1日-12月31日急诊住院患者为观察组,采用患者功能锻炼合格率、危重患者护理合格率、健康教育合格率及患者满意度等指标评价单病种护理查房路径在创伤患者中的应用效果。结果 患者功能锻炼的合格率,对照组为89.92%,观察组为95.98%,2组差异有统计学意义(P〈0.05);危重患者护理合格率,对照组为89.20%,观察组为95.85%,2组差异有统计学意义(P〈0.05);健康教育合格率,对照组为87.03%,观察组为90.91%,2组差异没有统计学意义(P〉0.05);患者满意度,对照组为(92.96±12.39)分,观察组为(99.00±6.78)分,2组差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 单病种护理查房路径的应用,能提升患者功能锻炼的质量,提高危重患者的护理合格率及患者满意度,进而提高护理质量。 展开更多
关键词 单病种 护理查房 查房路径 质量管理
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二级医院多样化护理查房在推进优质护理服务中的作用 预览
19
作者 刘惠玲 王咏华 《实用临床护理学杂志(电子版)》 2018年第27期169-169,172共2页
目的落实多样化护理查房,指导护理措施的实施,不断完善护理措施的应用,强化护理安全管理。方法运用五个时段护理查房,护理部每周重点工作查房,随机性的病区管理的行政查房和每季度的疑难、危重病例多科联合查房。结果加强了重点工作的... 目的落实多样化护理查房,指导护理措施的实施,不断完善护理措施的应用,强化护理安全管理。方法运用五个时段护理查房,护理部每周重点工作查房,随机性的病区管理的行政查房和每季度的疑难、危重病例多科联合查房。结果加强了重点工作的落实。督导护理薄弱环节的持续改。结论将多样化护理查房应用于实际护理查房工作中可有效一高护理质量。 展开更多
关键词 护理查房 优质护理
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PBL结合情景模拟教学在妇产科护生教学查房中应用 预览
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作者 洪蕊 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第17期2052-2054,共3页
目的探讨PBL结合情景模拟教学在妇产科护生护理查房中的应用效果。方法选取在我院妇产科实习的本科护生140名,按照随机分组原则,对照组68名护生采用传统的护理教学查房方法,实验组72名护生采用PBL结合情景模拟教学法进行护理教学查房,... 目的探讨PBL结合情景模拟教学在妇产科护生护理查房中的应用效果。方法选取在我院妇产科实习的本科护生140名,按照随机分组原则,对照组68名护生采用传统的护理教学查房方法,实验组72名护生采用PBL结合情景模拟教学法进行护理教学查房,通过对护生问卷调查、理论与操作技能测评和带教老师评价等形式进行评价,对比两组护生教学查房的效果。结果实验组在专科理论考试、查房满意度、综合能力测评以及护生学习能力评价得分方面成绩优于对照组,有统计学差异,专科操作考试成绩两组相比无统计学差异(P >0.05)。结论在本科护生的教学查房中采用PBL结合情景模拟教学方法,不仅提高护生自主学习的积极性和主动性,还能促进护生对专科理论知识的理解、记忆和应用,培养护生分析问题及解决问题的综合能力,护理查房质量及效果得到了提升,值得在临床推广使用。 展开更多
关键词 情景模拟 PBL教学 妇产科护理 护理查房
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