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幼儿园自然角“探究式”学习的支持指导策略 预览
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作者 钟美玲 《福建教育学院学报》 2019年第5期107-109,共3页
自然角是幼儿从事种植和饲养活动的小场所,是幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的探究窗口。通过实践探索,研究认为探究式自然角要给幼儿提供适宜工具材料,引导幼儿择选种养殖内容,规划管理,聚焦问题深入探究,才能让自然角真正成为幼儿... 自然角是幼儿从事种植和饲养活动的小场所,是幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的探究窗口。通过实践探索,研究认为探究式自然角要给幼儿提供适宜工具材料,引导幼儿择选种养殖内容,规划管理,聚焦问题深入探究,才能让自然角真正成为幼儿快乐探究学习的园地。 展开更多
关键词 幼儿园自然角 探究式 支持 引导
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家长参与数学学习对学生成绩影响的调查研究
2
作者 韩敏 《华人时刊·校长版》 2019年第1期87-88,共2页
本文通过问卷调查了父母在家中对儿童进行数学辅导的情况,对家长参与学生数学学习的情况进行调查。研究发现家长参与学生数学学习的方式会影响学生学习的成绩,五种家长参与方式被认为对中国学生在解答题方面的表现有显著贡献,家长作为... 本文通过问卷调查了父母在家中对儿童进行数学辅导的情况,对家长参与学生数学学习的情况进行调查。研究发现家长参与学生数学学习的方式会影响学生学习的成绩,五种家长参与方式被认为对中国学生在解答题方面的表现有显著贡献,家长作为激励者、监督者平均得分最高。 展开更多
关键词 家长参与 家庭背景 支持 数学表现
朋辈辅导在学校团体心理辅导活动中的作用 预览
3
作者 刘广宁 《中小学心理健康教育》 2019年第28期69-70,共2页
朋辈是一种新型的建设性的人际关系,朋辈辅导是同伴之间运用一定的专业知识、生活经验和助人技巧所进行的同龄人之间的心理互助、激励、支持、指导、训练和咨询活动,其目的是使学生建立良好的社会支持系统,克服成长中的障碍,有效调控行... 朋辈是一种新型的建设性的人际关系,朋辈辅导是同伴之间运用一定的专业知识、生活经验和助人技巧所进行的同龄人之间的心理互助、激励、支持、指导、训练和咨询活动,其目的是使学生建立良好的社会支持系统,克服成长中的障碍,有效调控行为,形成良好的个性品质,了解自己和他人,增进社会适应能力和充分发挥潜能[1]。 展开更多
关键词 朋辈辅导 团体心理辅导 支持
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走进学生的内心为学生成长引路 预览
4
作者 罗秀兰 《科学咨询》 2019年第21期16-17,共2页
小学高年级学生正处于青春发育期,面对问题容易偏激和隐藏,害怕老师与长辈的评价与批评。为了打开学生的心扉,我在教学中设置了一些活动,为学生开辟了说悄悄话的地方。我用爱、耐心和诚意去点亮学生的心灯,激活行为较为偏颇的学生。
关键词 沟通 留言 支持 鼓励 诚意交心 耐心
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浅谈公共图书馆对中小学图书馆建设的支持——以安徽省图书馆为例 预览
5
作者 张伟丽 《发明与创新:职业教育》 2019年第2期112-114,共3页
信息化时代,公共图书馆面临转型发展,建议从公共文化服务职能出发,利用公共图书馆的馆藏资源优势,延伸服务触角,深化对中小学图书馆建设及阅读推广的服务指导,在文化大发展大繁荣的背景下走出公共图书馆读者细化服务的新路子。
关键词 公共图书馆 中小学 阅读 支持
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家庭和社会资源对失独老人心理的影响--基于需求层次论的视角
6
作者 刘天俐 宋新明 +6 位作者 程飞达 王呈珊 张钟杰 荣超 刘明明 向媛媛 朱廷劭 《人口与发展》 CSSCI 北大核心 2019年第4期87-93,共7页
失独老人在事件发生后往往面临长期的心理困境。心理问题不但由于失去子女的哀伤所致,也受晚年生活压力(如养老就医困难)的影响。目前,对于失独者的哀伤心理尚缺乏科学有效的干预手段,但针对失独老人晚年所面临的实际困难,却可以通过提... 失独老人在事件发生后往往面临长期的心理困境。心理问题不但由于失去子女的哀伤所致,也受晚年生活压力(如养老就医困难)的影响。目前,对于失独者的哀伤心理尚缺乏科学有效的干预手段,但针对失独老人晚年所面临的实际困难,却可以通过提供经济支持和服务的方式有效解决。本研究通过定性研究的方法,报告家庭和社会资源不足以及服务分配不均对老人心理的影响。认为解决失独老人的心理问题,不单要从心理的角度入手和干预,更应首先为存在实际生活困难的老人提供物质的帮助和必要的服务,失独老人只有生活有保障了才能够体验到心理上的踏实和喜悦。 展开更多
关键词 失独 心理 需求 经济困难 支持
自闭症儿童融合教育的学校支持体系探讨 预览
7
作者 王国花 赵静 《科教导刊》 2019年第25期153-154,共2页
在现阶段教育中,自闭症儿童等这样的特殊群体能否进入到普通学校以随班就读的形式接受融合教育,往往面临着很大的阻力和困难,这需要给其提供较为完善化的学校支持体系才能保障自闭症儿童良好的融合教育。
关键词 自闭症 支持 融合教育
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慢性心力衰竭患者自我护理行为能力和主要照顾者支持水平的现状及相关性分析 预览
8
作者 吴晓艳 金金花 汪曼君 《护理与康复》 2019年第9期13-17,24共6页
目的调查分析慢性心力衰竭患者自我护理行为能力、其主要照顾者对患者自护行为能力的支持水平及两者关系。方法采用方便抽样法,通过心力衰竭自我护理量表和照顾者心力衰竭自我护理贡献量表分别测量102例慢性心力衰竭患者的自我护理行为... 目的调查分析慢性心力衰竭患者自我护理行为能力、其主要照顾者对患者自护行为能力的支持水平及两者关系。方法采用方便抽样法,通过心力衰竭自我护理量表和照顾者心力衰竭自我护理贡献量表分别测量102例慢性心力衰竭患者的自我护理行为能力及其主要照顾者的支持水平。结果慢性心力衰竭患者的心力衰竭自我护理量表总分(81.60±53.51)分,其中自我护理维持(31.89±21.08)分、自我护理管理(21.47±20.87)分、自我护理信心(28.24±18.79)分;主要照顾者的心力衰竭自我护理贡献量表总分(74.78±48.02)分,其中自我护理维持(27.48±17.00)分、自我护理管理(20.10±19.14)分、自我护理信心(27.20±17.81)分。患者自我护理行为能力与其主要照顾者支持水平在自我护理维持、自我护理管理和自我护理信心3个维度及量表总得分的Pearson相关分析r值分别为0.839、0.934、0.919及0.947,P<0.05。结论慢性心力衰竭患者的自我护理行为能力及其主要照顾者的支持水平总体状况不佳,两者具有正相关性。 展开更多
关键词 心力衰竭 自我护理 照顾者 健康指导 支持
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谈歌唱发声中气息的调控与支持 预览
9
作者 肖玥 《艺术评鉴》 2019年第7期50-53,共4页
气息是歌唱发声的动力和源泉,是成功演唱歌曲的重要保证。唐代段安节《乐府杂录》中指出:"善歌者必先调其气,氤氲自脐间出,至喉乃噫其词分抗坠之音,既得其术,即可致遏云响谷之妙也。"调可读两种音:tiao调理,diao调动。古代歌... 气息是歌唱发声的动力和源泉,是成功演唱歌曲的重要保证。唐代段安节《乐府杂录》中指出:"善歌者必先调其气,氤氲自脐间出,至喉乃噫其词分抗坠之音,既得其术,即可致遏云响谷之妙也。"调可读两种音:tiao调理,diao调动。古代歌唱理论的一个"调"字在汉语文字中就将中国几千年歌唱的方法和科学理论表述的精辟而深邃,同时也将调动身体气息运动的积极态势,歌唱"抗坠"之音在矛盾统一下形成之后,所产生的"遏云响谷之妙也"获得高位置泛音效果,富有穿透力,优美飘逸的歌声描写的形象逼真,也将人体歌唱的气息与声音的辩证关系阐述的富有科学性和哲理性。本文从人体歌唱气息运动的原理,论述歌唱发声中的气息调控与支持。 展开更多
关键词 歌唱 发声 气息 调控 支持
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学生体育课堂参与质量的支持研究 预览
10
作者 何红娟 《四川体育科学》 2019年第4期127-130,共4页
融合教育主张尊重残疾人受教育的权利,鼓励和保障残疾学生在普通学校接受优质的教育。体育课是学校落实融合教育的重要环节,本研究对普校残疾学生体育课堂参与的现状进行了分析,结果发现:大部分的残疾学生能与健全的学生共同参加体育课... 融合教育主张尊重残疾人受教育的权利,鼓励和保障残疾学生在普通学校接受优质的教育。体育课是学校落实融合教育的重要环节,本研究对普校残疾学生体育课堂参与的现状进行了分析,结果发现:大部分的残疾学生能与健全的学生共同参加体育课学习;体育教师能根据残疾学生的实际情况对教学内容、评量方法进行适当的调整;同伴支持是残疾学生体育课堂参与的主要方法。因而,要提升普校残疾学生体育课堂参与的质量,应从融合校园文化、学校保障与管理制度方面入手,提升体育教师的融合教育素养,使其成为残疾学生课堂参与质量的主要支持者、管理者;提高同伴的接纳与支持,能有效帮助残疾学生提升课堂参与的质量;提倡助教体系的介入,有效满足残疾学生个别化体育参与需求。 展开更多
关键词 融合教育 残疾学生 体育课堂 支持
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支持农村基础设施建设的困境与对策研究 预览
11
作者 吉春贵 《智库时代》 2019年第8期21-22,共2页
农村攻坚脱贫工作一直是党中央高度关注的工作,提升农村居民收入,改善农村基础设施,建设社会主义新农村,是现阶段新农村建设的重要内容。经过数十年的建设,农村基础设施有所优化,但总体而言还是滞后于城市地区。尤其是偏远山区的基础设... 农村攻坚脱贫工作一直是党中央高度关注的工作,提升农村居民收入,改善农村基础设施,建设社会主义新农村,是现阶段新农村建设的重要内容。经过数十年的建设,农村基础设施有所优化,但总体而言还是滞后于城市地区。尤其是偏远山区的基础设施,更是与社会主义新农村的标准相差甚远。农村基础设施建设工作是一项系统性工程,需要从多个层面入手,才能真正推动该项工作。本文运用公共管理学的相关理论知识,就支持农村基建的现实困境予以分析,提出相关对策,希望能够助益于社会主义新农村建设。 展开更多
关键词 基础设施 农村 支持
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着眼未来生活需求,为培智学校学生自我实现提供支持——以生活适应课《银行存钱》教学为例 预览
12
作者 邢国林 葛明丽 《现代特殊教育》 2019年第11期53-55,共3页
根据《培智学校义务教育生活适应课程标准(2016年版)》要求,生活适应教师要立足于培智学校学生当前及未来生活需求,根据学生已有生活经验,发掘和利用各种资源,充分依托数字化平台,为学生提供多种支持,让学生实现自我觉醒、自我认知、自... 根据《培智学校义务教育生活适应课程标准(2016年版)》要求,生活适应教师要立足于培智学校学生当前及未来生活需求,根据学生已有生活经验,发掘和利用各种资源,充分依托数字化平台,为学生提供多种支持,让学生实现自我觉醒、自我认知、自我保护、自我决定、自我操作,能够积极主动地去认识社区、参与社区生活,逐步提高适应社会生活的能力,过上更为独立、更有质量的生活,让自我实现成为可能。 展开更多
关键词 生活适应 社区资源 自我实现 支持
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妊娠期营养对儿童早期变应性疾病发生和发展影响的研究进展
13
作者 芮晓清 姜艳蕊 李幼瑾 《国际耳鼻咽喉头颈外科杂志》 2019年第4期238-242,共5页
近年来,变应性疾病的发病率持续上升。妊娠期及婴儿早期是预防变应性疾病发生的关键期。本文将探讨在生命早期母亲的营养状态对儿童变应结局的影响.并对其潜在机制的研究新进展进行综述。
关键词 变应性疾病 妊娠 儿童 营养 支持
不忘初心,回赠善意 预览
14
作者 波洛克-克伦瑟基金会 《当代美术家》 2019年第2期20-21,共2页
因为李·克伦瑟(Lee Krasner)的慷慨捐赠,波洛克-克伦瑟基金会(The Pollock-Krasner Foundation)于1985年成立,其初衷是资助独立视觉艺术家创作。基金会总部位于美国纽约,其影响力现已辐射全球。自建立以来,基金会共给77个国家提供... 因为李·克伦瑟(Lee Krasner)的慷慨捐赠,波洛克-克伦瑟基金会(The Pollock-Krasner Foundation)于1985年成立,其初衷是资助独立视觉艺术家创作。基金会总部位于美国纽约,其影响力现已辐射全球。自建立以来,基金会共给77个国家提供了4510笔资金,总金额达7400万美元。 展开更多
关键词 波洛克-克伦瑟基金会 支持 艺术家 机构
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浅谈对幼儿安全教育的培养 预览
15
作者 陈玉霞 《小品文选刊:下》 2019年第4期0079-0080,共2页
对幼儿进行安全教育,要从三方面入手:增强教师的安全责任感和提高教师的安全素质;培养幼儿的自我安全意识和自我保护意识;和家长进行关于幼儿安全方面教育的沟通。
关键词 安全 责任感 教学手段 自主性 支持
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如何支持森林学校中孩子的探究式学习 预览
16
作者 骆桦 《科教导刊》 2019年第11期158-159,共2页
当前社会城市化进程的加快,越来越多孩子已经远离大自然,孩子在室内由于过度保护和应试压力,天性得不到释放。本文主要以广西南宁的户森校园作为研究对象,以领导力为相关理论基础,通过随机抽样进行个案描述分析探讨教师扮演的角色以及... 当前社会城市化进程的加快,越来越多孩子已经远离大自然,孩子在室内由于过度保护和应试压力,天性得不到释放。本文主要以广西南宁的户森校园作为研究对象,以领导力为相关理论基础,通过随机抽样进行个案描述分析探讨教师扮演的角色以及如何在户外自然环境中支持孩子的探究式学习,最后指出以询问为基础的方法切入孩子的认识边缘,可以引发孩子进行长时间的深度探索,有利于这个年龄段孩子在各方面的全面发展。 展开更多
关键词 森林学校 户外自然环境 支持 探究式学习
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有一种“美”叫彼此绽放——基于支持儿童言语学习的教学内容的研制 预览
17
作者 金苏华 《教育界:基础教育》 2019年第2期88-89,共2页
从儿童立场出发,发现教材言语之妙;从年段教学目标和学生言语生长实情出发,研制教学重难点;从儿童心理、认知深度和认知落差出发,让教学设计落地。基于支持儿童言语学习的教学内容研制,让师生、教学彼此绽放。
关键词 支持 儿童言语学习 教学内容研制
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乌江梯级优化调度技术支持系统建设成就与展望 预览
18
作者 肖燕 《红水河》 2019年第1期17-20,共4页
笔者介绍了乌江梯级优化调度技术支持系统的主要功能及应用情况,针对建设与应用过程中遇到的问题,提出了相应的建议与措施,同时对系统在程序开发中遇到的共性问题进行总结,展望了未来的技术支持系统功能,为后续的系统建设提供参考和借鉴。
关键词 梯级水电站 优化调度 技术 支持 系统
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谈声乐演唱与教学中的几点思考 预览
19
作者 李人亮 《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第3期90-91,共2页
声乐演唱是一项综合的艺术表现形式,是演唱者依靠天赋与后天技术学习所掌握的方法,通过思想的认识、理解、表现,汇聚成的声音去表现音乐,其中"鼻音"、语言、支持、情感表现等方面,都从不同的角度,影响演唱者的整体表现。本文... 声乐演唱是一项综合的艺术表现形式,是演唱者依靠天赋与后天技术学习所掌握的方法,通过思想的认识、理解、表现,汇聚成的声音去表现音乐,其中"鼻音"、语言、支持、情感表现等方面,都从不同的角度,影响演唱者的整体表现。本文从以上四个方面,明确清晰地阐述声乐演唱的基本要点。 展开更多
关键词 鼻音 语言 支持 情感
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支持学龄前自闭症儿童融合的双模块课程设计与实践 预览
20
作者 牛先平 乔秀梅 《现代特殊教育》 2019年第15期25-27,共3页
对自闭症儿童提供有效支持能够切实提高融合教育的质量,课程支持是融合教育支持中重要组成部分。山东省淄博市周村区特殊教育中心的融合教育团队在为四名学龄前自闭症儿童半日融合教育提供支持的过程中,将幼儿园课程和特教康复训练有机... 对自闭症儿童提供有效支持能够切实提高融合教育的质量,课程支持是融合教育支持中重要组成部分。山东省淄博市周村区特殊教育中心的融合教育团队在为四名学龄前自闭症儿童半日融合教育提供支持的过程中,将幼儿园课程和特教康复训练有机结合,形成融合教育双模块课程体系。经过三年实践,取得了较好的融合效果,四名个案全部顺利进入普通小学。 展开更多
关键词 自闭症儿童 融合教育 双模块课程 支持
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