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教唆未遂与未遂教唆辨析———《刑法》第29条第2款的解读 认领
1
作者 安军 马建华 《信阳农林学院学报》 2018年第1期8-11,15共5页
刑法理论界对我国刑法第29条第2款的规定中教唆未遂的内涵和外延存在诸多争议。本文按照类型化思维,依法益侵害危险远近以及教唆犯罪的因果发展流程对其进行详尽解读。
关键词 教唆未遂 未遂教唆 教唆
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对我国现行法律中教唆未遂的思考 认领
2
作者 蒋刚强 《法制与经济》 2017年第2期167-168,171共3页
文章认为教唆犯因其自身的特殊性和复杂性,在我国刑法理论体系中属重难点问题,而在研究教唆犯罪的理论体系中,教唆未遂问题更是争议不断。总体而言,对教唆未遂问题,我国理论界存在三种学说即共犯从属性说、二重性说和独立性说,我们有必... 文章认为教唆犯因其自身的特殊性和复杂性,在我国刑法理论体系中属重难点问题,而在研究教唆犯罪的理论体系中,教唆未遂问题更是争议不断。总体而言,对教唆未遂问题,我国理论界存在三种学说即共犯从属性说、二重性说和独立性说,我们有必要对其进行深入研究,以解决教唆犯罪的相关问题。 展开更多
关键词 教唆 教唆未遂 未遂教唆
论教唆行为的两种性质——兼议《刑法》第29条第2款之理解 认领
3
作者 蔡颖 《刑事法评论》 CSSCI 2017年第1期522-553,共32页
引言 《中华人民共和国刑法》(以下简称《刑法》)第29条第2款规定:“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪,对于教唆犯,可以从轻或者减轻处罚。”通说认为,本款是对教唆未遂的规定。教唆未遂是指教唆人以教唆的故意实行了教唆行为,... 引言 《中华人民共和国刑法》(以下简称《刑法》)第29条第2款规定:“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪,对于教唆犯,可以从轻或者减轻处罚。”通说认为,本款是对教唆未遂的规定。教唆未遂是指教唆人以教唆的故意实行了教唆行为,但是被教唆的人未知悉其意思;或虽知悉其意思但未因此产生犯意;或虽产生犯意但未着手实行犯罪。简言之,本款处罚的对象是正犯未着手实行犯罪的情形下的教唆行为。但是, 展开更多
关键词 教唆行为 《刑法》 《中华人民共和国刑法》 性质 减轻处罚 教唆未遂 教唆 意思
主从犯特殊区分制下“教唆未遂”的理解与适用 认领
4
作者 田然 《刑法论丛》 CSSCI 2017年第3期31-70,共40页
我国学者对《刑法》第29条第2款的解读存在着被教唆者未既遂论、教唆犯独立犯罪论和间接正犯未既遂论等观点,然而上述解释都与我国刑事立法不能圆满贴合。我国共犯体系是以作用为标准区分主犯和从犯的特殊区分制。共犯人之间存在事实上... 我国学者对《刑法》第29条第2款的解读存在着被教唆者未既遂论、教唆犯独立犯罪论和间接正犯未既遂论等观点,然而上述解释都与我国刑事立法不能圆满贴合。我国共犯体系是以作用为标准区分主犯和从犯的特殊区分制。共犯人之间存在事实上的从属关系,这是共同犯罪的本质属性。教唆未发生在共犯关系尚不成立阶段,教唆未遂犯不具有共同犯罪人的属性,以共犯的从属性或独立性解释教唆未遂并无立场。教唆未遂的处罚根据是造成了严重的客观危害,因此未达至的教唆、失败的教唆、无效果的教唆行为因没有现实的客观危害性而不可罚。应将"被教唆者没有犯被教唆的罪"解释为教唆行为已经完成,被教唆者虽接受了教唆但实施了与教唆内容无规范包含关系的犯罪。教唆未遂是特殊的预备行为,司法实践中应借鉴主要的大陆法系国家对教唆未遂采取限制处罚政策。 展开更多
关键词 教唆未遂 单一制 区分制 特殊区分制 事实从属性 特殊预备行为
教唆犯成立与规则标准的选择——从独立性说与从属性说比较的角度进行分析 认领
5
作者 吴璘芝 《法制与经济》 2017年第12期156-160,共5页
共犯二重性理论是我国刑法当前的主流思想,但随着理论研究的深入,共犯从属性学说得到越来越多学者的支持。文章主要对教唆未遂主观故意中部分问题进行研究,通过对独立性说与从属性说进行对比,来证明共犯从属性学说的合理,确定教唆犯的... 共犯二重性理论是我国刑法当前的主流思想,但随着理论研究的深入,共犯从属性学说得到越来越多学者的支持。文章主要对教唆未遂主观故意中部分问题进行研究,通过对独立性说与从属性说进行对比,来证明共犯从属性学说的合理,确定教唆犯的性质。深入挖掘教唆未遂主观故意中的要素对认定罪与非罪、不同罪名的影响,区分教唆未遂、未遂的教唆、陷害教唆和间接正犯在主观故意中的差异,以及教唆犯在认识错误中的不同,以确定教唆犯成立的规则标准。 展开更多
关键词 教唆未遂 主观要件 限制从属性 可罚性
论教唆犯罪的未遂 认领
6
作者 邓迪 《东南大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2016年第S2期87-90,共4页
教唆犯罪的未遂是我国刑法理论界一个争议很大的问题,由于其自身的特殊性和复杂性,导致学界众说纷纭,难以得出一个完善的结论。在现阶段我国刑法还没有对教唆犯的有关规定进行修改的前提下,采用共犯二重性说来实际解决教唆未遂的问题具... 教唆犯罪的未遂是我国刑法理论界一个争议很大的问题,由于其自身的特殊性和复杂性,导致学界众说纷纭,难以得出一个完善的结论。在现阶段我国刑法还没有对教唆犯的有关规定进行修改的前提下,采用共犯二重性说来实际解决教唆未遂的问题具有相对的合理性。因此,教唆未遂应当包含以下情况:第一,被教唆人拒绝犯教唆之罪;第二,被教唆人当时接受了教唆,但随后又打消了犯罪意图;第三,在实施犯罪的过程中,被教唆人中止(预备阶段的中止)了犯罪;第四,被教唆的人当时接受了教唆,但未犯被教唆的罪,而是实施了其他的犯罪。对教唆犯罪的未遂进行研究,有助于我们发现立法中存在的问题,找出争议的焦点,完善相关制度。 展开更多
关键词 教唆 教唆未遂 共犯属性
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共犯的实行从属性说在我国的困境与出路 认领 被引量:1
7
作者 秦雪娜 《法学家》 CSSCI 北大核心 2015年第4期129-145,共17页
共犯的实行从属性说在中国尚未真正确立:实务仍在适用共犯独立性说;实行从属性说在我国学界亦受到诸多批评;很多学者误以为处罚教唆未遂便与实行从属性说冲突,这导致该说在我国进一步陷入窘境。实行从属性说符合刑法客观主义立场,... 共犯的实行从属性说在中国尚未真正确立:实务仍在适用共犯独立性说;实行从属性说在我国学界亦受到诸多批评;很多学者误以为处罚教唆未遂便与实行从属性说冲突,这导致该说在我国进一步陷入窘境。实行从属性说符合刑法客观主义立场,我国学者对该说的反对理由并不成立,故我国亦应采纳实行从属性说,以正确引导司法。值得澄清的是,处罚教唆未遂与共犯的实行从属性说并不矛盾。对于性质严重的教唆未遂,仍可认定为犯罪预备,并直接援引处罚预备犯的特别法条第29条第2款;至于该款规定在刑罚配置上相对严苛,可通过灵活运用总则第37条进行补救。 展开更多
关键词 共犯 实行从属性 教唆未遂 犯罪预备
再释“被教唆的人没有犯被教唆的罪”——与周光权教授商榷 认领 被引量:8
8
作者 刘明祥 《法学》 CSSCI 北大核心 2014年第12期116-126,共11页
我国的通说认为,对《刑法》第29条第2款中的"被教唆的人没有犯被教唆的罪",应按其字面含义解释为"被教唆的人没有按教唆犯的意思实施犯罪";不能以共犯从属性说为根据解释为,"被教唆的人已着手实行犯罪但没有... 我国的通说认为,对《刑法》第29条第2款中的"被教唆的人没有犯被教唆的罪",应按其字面含义解释为"被教唆的人没有按教唆犯的意思实施犯罪";不能以共犯从属性说为根据解释为,"被教唆的人已着手实行犯罪但没有既遂"。我国刑法不是采取德、日刑法那样的区分正犯与共犯的犯罪参与体系,而是采取单一正犯(犯罪人)体系,也没有采取德、日所流行的共犯从属性说,因而不存在按共犯从属性说做上述不同于通说之解释的法律基础。况且,即便是认为我国刑法采取了区分制和共犯从属性说,也不能否认其做出了处罚教唆未遂(即处罚"被教唆的人没有犯被教唆的罪"的教唆犯)的例外规定。德国刑法就是适例。德国的通说对他们刑法中的"教唆他人实施重罪而未遂"(即教唆未遂)的解释,与我国的通说对"被教唆的人没有犯被教唆的罪"的理解大体相同,这足以说明我国持共犯从属性说的论者所做的上述"目的解释",不具有合理性。我国的通说并非是站在主观主义的立场所做的解释,所采取的"严格解释"方法是罪刑法定主义的基本要求,并且正确说明了《刑法》第29条第2款与第1款的关系,完全符合体系解释的要求。教唆未遂(即"被教唆的人没有犯被教唆的罪")的情形,在犯罪形态上,不属于犯罪未遂,而属于犯罪预备。我国《刑法》第29条第2款对这种特殊预备犯的处罚规定尚有缺陷,有必要通过修改刑法来予以完善。 展开更多
关键词 教唆 教唆未遂 共犯 正犯 从属
教唆未遂问题研究 认领
9
作者 戴耿喜 《经济视野》 2014年第23期496-498,共3页
教唆犯的未遂是共同犯罪理论中最为复杂的问题之一,也是当今理论界的争论焦点之一,同时我国刑法关于教唆未遂的立法也存在不足.目前法学界对教唆犯性质的认定有三种观点从属性说、共犯说和二重性说.对教唆问题的司法认定,首先有赖于明... 教唆犯的未遂是共同犯罪理论中最为复杂的问题之一,也是当今理论界的争论焦点之一,同时我国刑法关于教唆未遂的立法也存在不足.目前法学界对教唆犯性质的认定有三种观点从属性说、共犯说和二重性说.对教唆问题的司法认定,首先有赖于明确教唆未遂是否成立;其次有赖于确定教唆犯的性质,而教唆未遂的性质取决于教唆犯的性质.通过强化教唆未遂问题研究,对于完善相关立法,指导司法实践,具备现实意义. 展开更多
关键词 教唆未遂 概述 认定标准 不足 完善
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教唆未遂的可罚性问题研究——兼议我国刑法第29条第2款的问题与完善 认领
10
作者 武良军 《刑法论丛》 CSSCI 2013年第2期146-199,共54页
教唆未遂行为在我国是否具有可罚性,不论是于刑法理论上,还是于刑事司法实务中,目前都已极具争议。缘于教唆未遂的概念与教唆犯性质之间的紧密关联性,目前我国刑法理论习惯于在教唆犯的性质下探讨这一问题,即以教唆犯从属性说或教唆犯... 教唆未遂行为在我国是否具有可罚性,不论是于刑法理论上,还是于刑事司法实务中,目前都已极具争议。缘于教唆未遂的概念与教唆犯性质之间的紧密关联性,目前我国刑法理论习惯于在教唆犯的性质下探讨这一问题,即以教唆犯从属性说或教唆犯独立性说来逻辑演绎教唆未遂行为的可罚与否。但是,这种简单化的思维似乎并没有为刑法理论,抑或是刑事司法实务于该问题的解决简单化,争论似乎倒有愈演愈烈之势。因此,有必要于理论上对这一问题的思考方式重新加以检讨,并合理寻求教唆未遂可罚与否的判断基准。 展开更多
关键词 教唆未遂 教唆行为 实行行为 例外处罚 可罚范围
“被教唆的人没有犯被教唆的罪”之理解——兼与刘明祥教授商榷 认领 被引量:41
11
作者 周光权 《法学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期180-194,共15页
如果体系性地考虑刑法总则关于共犯的规定以及分则关于拟制正犯的规定,就应该认为我国刑法对共同犯罪采用区分制而非单一正犯概念,共犯从属性说应该得到肯定。刑法第29条第2款规定的“被教唆的人没有犯被教唆的罪”,只能解释为教唆... 如果体系性地考虑刑法总则关于共犯的规定以及分则关于拟制正犯的规定,就应该认为我国刑法对共同犯罪采用区分制而非单一正犯概念,共犯从属性说应该得到肯定。刑法第29条第2款规定的“被教唆的人没有犯被教唆的罪”,只能解释为教唆犯教唆他人犯罪,被教唆人已经着手实行犯罪,但没有达到既遂状态。如此解释既有助于维持共犯的实行从属性,坚持刑法客观主义,也不会放纵犯罪。对于教唆信息完全没有传递给被教唆人、被教唆人明确拒绝教唆、被教唆人虽接受教唆但尚未开始实施预备行为等情形,教唆行为对法益的危险仅仅停留在教唆者内心,不能成立非共同犯罪的教唆未遂。将上述教唆行为评价为教唆未遂,是对刑法第29条第2款的曲解,没有体系地解释刑法规范,有走向刑法主观主义的危险。 展开更多
关键词 共犯 区分制 教唆未遂 实行从属性 刑法客观主义
设定性教唆:一种教唆类型的证成 认领 被引量:3
12
作者 陈兴良 《国家检察官学院学报》 北大核心 2012年第4期18-22,共5页
设定性教唆是指教唆者事先设定了实施某种犯罪的具体条件,当该条件出现时,被教唆的人按照教唆的内容实施某种犯罪的情形。设定性教唆具有教唆内容的设定性、设定条件的现实性和实行行为的滞后性三个特征。设定性教唆不同于概然性教唆... 设定性教唆是指教唆者事先设定了实施某种犯罪的具体条件,当该条件出现时,被教唆的人按照教唆的内容实施某种犯罪的情形。设定性教唆具有教唆内容的设定性、设定条件的现实性和实行行为的滞后性三个特征。设定性教唆不同于概然性教唆、选择性教唆和陷害性教唆,在处罚上要结合共犯基本原理和刑法的相关规定区别对待。设定性教唆概念的提出,丰富了我国刑法中的教唆犯理论,对于司法实践正确地认定教唆犯具有重要的意义。 展开更多
关键词 教唆 设定性教唆 共犯从属性 教唆未遂 实行过限
论教唆犯的未遂——以二重性说解读教唆犯 认领
13
作者 罗代国 罗杰 《重庆与世界:学术版》 2012年第10期38-42,共5页
教唆型犯罪和教唆犯的未遂问题是共同犯罪中最为复杂的刑法理论问题之一。至今在刑法学界的争议依旧颇大,并没有实质性的结论。其主要原因在于刑法第29条对教唆犯的规定过于简单,导致许多关于教唆犯的问题都需要理论学说来予以解决。本... 教唆型犯罪和教唆犯的未遂问题是共同犯罪中最为复杂的刑法理论问题之一。至今在刑法学界的争议依旧颇大,并没有实质性的结论。其主要原因在于刑法第29条对教唆犯的规定过于简单,导致许多关于教唆犯的问题都需要理论学说来予以解决。本研究通过对"二重性说"的理解来重新解决教唆犯上存在的疑难问题。首先,介绍国内外关于教唆犯学说的理论研究,探讨各学说中存在的理论与实践问题,然后从教唆犯性质的角度来讨论教唆犯的未遂形态,利用二重性说的理论揭示教唆犯未遂的本质并解决疑难问题。 展开更多
关键词 二重性说 教唆 教唆未遂
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再论“教唆未遂” 认领 被引量:1
14
作者 石磊 《江西警察学院学报》 2012年第1期 82-85,共4页
“教唆未遂”是否是教唆犯的犯罪未遂形态,这一问题的核心在于教唆行为是共犯行为还是实行行为。对于教唆行为而言,形式上不具有构成要件定型性,实质上不具有侵害法益的现实危险性,因而其本质上属于加担实行行为的共犯行为。受实行... “教唆未遂”是否是教唆犯的犯罪未遂形态,这一问题的核心在于教唆行为是共犯行为还是实行行为。对于教唆行为而言,形式上不具有构成要件定型性,实质上不具有侵害法益的现实危险性,因而其本质上属于加担实行行为的共犯行为。受实行行为定型化的影响,刑法第29条第1款和第2款规定的教唆行为都只能是共犯行为,不是实行行为。应当把刑法第29条第2款视为对教唆犯成立的预备犯的刑事责任的特别规定。“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪”是指被教唆的人没有犯罪既遂,具体包括以下两种情况:一是被教唆的人没有实施被教唆的犯罪实行行为和预备行为;二是被教唆的人虽然实施了被教唆的罪,但犯罪在犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂形态即已停止。 展开更多
关键词 教唆未遂 实行行为:犯罪未遂
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教唆未遂与未遂教唆问题浅析 认领
15
作者 张永飞 《魅力中国》 2011年第1期 224-225,共2页
教唆犯罪是一种危害性比较大的犯罪行为,它往往唆使没有犯意的人产生犯意来达到自己的犯罪目的,然而教唆犯罪中的未遂教唆和教唆未遂两种类型在我国刑法中规定的不甚详细。在我国刑法学界对二者的界限也不甚明了,在此笔者试图就二者... 教唆犯罪是一种危害性比较大的犯罪行为,它往往唆使没有犯意的人产生犯意来达到自己的犯罪目的,然而教唆犯罪中的未遂教唆和教唆未遂两种类型在我国刑法中规定的不甚详细。在我国刑法学界对二者的界限也不甚明了,在此笔者试图就二者进行了一些探讨。 展开更多
关键词 教唆 未遂教唆 教唆未遂
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析“教唆未遂” 认领
16
作者 徐启俊 《重庆与世界》 2011年第8期 29-31,共3页
运用共同犯罪理论、未遂犯罪理论及犯罪构成理论对中国刑法第29条进行阐释,揭示该条文所规定的教唆未遂的犯罪构成特征及含义。教唆未遂是指因教唆人意志之外原因而使所教唆之罪未完成的犯罪形态,不仅包括因被教唆人意志之外原因所致... 运用共同犯罪理论、未遂犯罪理论及犯罪构成理论对中国刑法第29条进行阐释,揭示该条文所规定的教唆未遂的犯罪构成特征及含义。教唆未遂是指因教唆人意志之外原因而使所教唆之罪未完成的犯罪形态,不仅包括因被教唆人意志之外原因所致的未遂,还应包括教唆不能,但不包括陷害教唆。 展开更多
关键词 教唆 教唆 未遂 教唆未遂
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论教唆未遂之犯罪形态——刑法第29条第2款的检讨与完善 认领 被引量:1
17
作者 乔传福 《柳州职业技术学院学报》 2009年第2期 52-55,共4页
教唆未遂涉及到教唆犯和未遂犯两个刑法理论上有争议的问题。我国刑法学界一般认为刑法第29条第1款所规定的教唆犯存在未遂形态,而对第2款所规定的教唆犯属于何种犯罪形态则存有争议。本文拟就教唆未遂的犯罪形态略陈管见,探讨“被教... 教唆未遂涉及到教唆犯和未遂犯两个刑法理论上有争议的问题。我国刑法学界一般认为刑法第29条第1款所规定的教唆犯存在未遂形态,而对第2款所规定的教唆犯属于何种犯罪形态则存有争议。本文拟就教唆未遂的犯罪形态略陈管见,探讨“被教唆的人没有犯被教唆的罪”的含义,指出刑法第29条第2款所存在的缺陷并对该款提出完善建议。 展开更多
关键词 教唆 共同犯罪 教唆未遂
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论教唆未遂的成立范围——兼评我国刑法第29条第2款 认领
18
作者 乔传福 《商丘职业技术学院学报》 2009年第3期 23-24,共2页
教唆犯是我国刑法规定的共同犯罪的一种,然而刑法对教唆犯在教唆未遂情况下的规定却不甚合理,由此造成了理论上的很大分歧。本文从理论上论证了被教唆者未实施被教唆之罪在法律上不应处罚的理由,在此基础上提出了完善我国刑法第29条... 教唆犯是我国刑法规定的共同犯罪的一种,然而刑法对教唆犯在教唆未遂情况下的规定却不甚合理,由此造成了理论上的很大分歧。本文从理论上论证了被教唆者未实施被教唆之罪在法律上不应处罚的理由,在此基础上提出了完善我国刑法第29条的立法建议。 展开更多
关键词 教唆 共同犯罪 教唆未遂
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教唆未遂理论研究 认领
19
作者 郝婧文 《魅力中国》 2009年第22期8-9,共2页
作为教唆犯罪中最为复杂的形态之一,教唆未遂一直作为理论界研究的重点。教唆未遂的认定对于共同犯罪理论甚至是整个刑法的体系都具有重大影响。刑法29条第2款对于教唆未遂犯罪的规定值得商榷。本文力求在明晰教唆未遂的不同情形、阐... 作为教唆犯罪中最为复杂的形态之一,教唆未遂一直作为理论界研究的重点。教唆未遂的认定对于共同犯罪理论甚至是整个刑法的体系都具有重大影响。刑法29条第2款对于教唆未遂犯罪的规定值得商榷。本文力求在明晰教唆未遂的不同情形、阐述教唆犯从属性的基础上,深入探究教唆未遂的处罚问题,并最终在此前提下进行相关的立法完善。 展开更多
关键词 教唆未遂 教唆 从属性 立法完善
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教唆未遂的可罚性论争——以我国台湾刑法规定的流变为基点展开 认领 被引量:2
20
作者 郝晓玲 王拓 《中国刑事法杂志》 CSSCI 北大核心 2009年第10期33-37,共5页
广义的教唆未遂包括失败教唆、无效教唆以及狭义的教唆未遂,尤其在前两者的可罚性争论上,基于共犯从属性说与共犯独立性说的不同立场会得出截然相反的结论。我国台湾刑法在教唆未遂的问题上,经历了从共犯从属性说到共犯独立性说再回... 广义的教唆未遂包括失败教唆、无效教唆以及狭义的教唆未遂,尤其在前两者的可罚性争论上,基于共犯从属性说与共犯独立性说的不同立场会得出截然相反的结论。我国台湾刑法在教唆未遂的问题上,经历了从共犯从属性说到共犯独立性说再回归共犯从属性说的流变,(限制)从属性说得到了当下台湾立法界和理论界的赞同。我国大陆刑法关于教唆未遂的规定,从实然的解释论上看,体现了共犯独立性说思想,但从应然的立法论上讲,宜向共犯从属性说靠拢。 展开更多
关键词 教唆未遂 可罚性 独立性说 从属性说
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