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高职院校畜牧兽医专业教学团队建设实践与探索 认领
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作者 王正虹 韩建强 高俊男 《新农业》 2020年第14期41-42,共2页
近年来,国家高度重视高等职业教育的发展,高等职业院校面临机遇和挑战,这对高职院校教师队伍建设提出了新的要求。专业教学团队及其建设,对学校不断深化改革、课堂教学质量的提高、高素质专业人才的培养输送等方面的影响至关重要。
关键词 专业教学团队 教学团队建设 高等职业院校 高职院校 畜牧兽医专业 教学质量的提高 实践与探索 职业教育的发展
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汽车技术跨界融合背景下教学创新团队建设研究 认领
2
作者 孟繁营 《教育教学论坛》 2020年第38期341-342,共2页
汽车行业企业在"互联网+"和"人工智能+"的产业技术变革背景下对高职层次人才需求向复合型转变,给高职院校教学团队建设提出新要求。德州职业技术学院为强化职业院校服务区域经济建设能力,特别是培养一支适应区域经... 汽车行业企业在"互联网+"和"人工智能+"的产业技术变革背景下对高职层次人才需求向复合型转变,给高职院校教学团队建设提出新要求。德州职业技术学院为强化职业院校服务区域经济建设能力,特别是培养一支适应区域经济发展和汽车行业跨界融合发展需求相匹配的教学团队方面,从团队构建、平台建设、师德师风建设、教师培养、协同创新、校企合作、能力提升、国际交流等七个方面开展了有益的探索和实践,并取得良好成效。 展开更多
关键词 教学团队建设 师资队伍建设 创新教学团队 跨界融合
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公安院校教学团队建设研究 认领
3
作者 曾红燕 《公安教育》 2020年第4期70-74,共5页
教学团队是以团队协作的形式提高教育教学质量的一项重要举措,教育部早在2007年1月就已将教学团队建设计划作为教育部"本科教学质量与教学改革工程"的一项重要内容。公安院校人才培养的根本任务是培养符合我国警务工作要求的... 教学团队是以团队协作的形式提高教育教学质量的一项重要举措,教育部早在2007年1月就已将教学团队建设计划作为教育部"本科教学质量与教学改革工程"的一项重要内容。公安院校人才培养的根本任务是培养符合我国警务工作要求的合格的应用型公安人才,新时期公安工作对公安教育提出了新的更高的要求。 展开更多
关键词 公安院校 优秀教学团队 有效途径 目标导向 教学团队建设 公安实战
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“互联网+”时代高校计算机教学团队建设的有效途径 认领
4
作者 曹秀平 《造纸装备及材料》 2020年第4期163-164,共2页
随着信息技术的快速发展,我国逐步迈入信息时代,传统的报纸、广播、电视、杂志等正逐步淡出人们的视野,以信息技术为支撑的新媒体正在不断取代旧媒体,影响着人们的生活,成为当下人们获取信息的主要途径。大学生日常与网络接触最为频繁,... 随着信息技术的快速发展,我国逐步迈入信息时代,传统的报纸、广播、电视、杂志等正逐步淡出人们的视野,以信息技术为支撑的新媒体正在不断取代旧媒体,影响着人们的生活,成为当下人们获取信息的主要途径。大学生日常与网络接触最为频繁,在“互联网+”背景下,其世界观、人生观、教育观都面临着巨大的冲击;对于高校教师而言,如何在此背景下做好学生教育,既是挑战又是机遇。文章分析了“互联网+”时代高校计算机教学团队建设的有效途径,希望对相关人士有所帮助。 展开更多
关键词 “互联网+” 高校计算机教学 教学团队建设 产教融合
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基于住宿业态创新的酒店管理专业教学团队建设研究 认领
5
作者 张素梅 《福建茶叶》 2020年第3期258-259,共2页
近些年来,随着我国酒店行业的快速发展,也给酒店管理专业带来了更多的发展机遇,同时也对酒店管理教学提出了更高的要求。在我国住宿业态创新的背景下,也对酒店住宿行业的规划所具有的适应性提出了相应的要求,需要酒店管理人员能够推进... 近些年来,随着我国酒店行业的快速发展,也给酒店管理专业带来了更多的发展机遇,同时也对酒店管理教学提出了更高的要求。在我国住宿业态创新的背景下,也对酒店住宿行业的规划所具有的适应性提出了相应的要求,需要酒店管理人员能够推进新业态的快速成长,并为酒店行业的可持续发展奠定坚实的基础。因此,酒店管理专业教学也应作出改善,通过打造出优质的教学团队来更好地适应住宿业态创新背景下的教学工作,并全面提升教学质量,为酒店行业培养出更多优秀的管理人才。本文主要针对住宿业态创新的酒店管理教学团队建设进行分析,介绍了国内住宿业态创新的发展现状,探讨了在该背景下酒店管理专业教学当中存在的主要问题,并针对酒店管理专业教学团队的建设提出具体的对策,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。 展开更多
关键词 住宿业态创新 酒店管理教学 教学团队建设
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新型染料课程内容的整合及教学团队建设 认领
6
作者 王连军 柳高 汤威宜 《中国农村教育》 2020年第11期109-110,共2页
"新型染料"作为我校纺织工程硕士研究生专业的一门选修课,学位点从研究生培养方案和各课程体系的教学目的出发,结合纺织工程专业的特点,最终确定设立该课程,该课程整合了我校纺织、材料与化工本科专业及全国纺织院校硕士研究... "新型染料"作为我校纺织工程硕士研究生专业的一门选修课,学位点从研究生培养方案和各课程体系的教学目的出发,结合纺织工程专业的特点,最终确定设立该课程,该课程整合了我校纺织、材料与化工本科专业及全国纺织院校硕士研究生教育有关课程,结合了我国纺织行业的特点,通过该课程的学习,使学生在掌握纺织染整基础知识的同事,基本具备纺织染整工程综合能力及创新创业能力。 展开更多
关键词 纺织染料 专业课程 教学内容 新型染料 化工染料 教学团队建设
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齐鲁名家学术传承教学团队建设成果与特色 认领
7
作者 曲夷 王玉芳 +4 位作者 刘巨海 温雅 鲁明源 刘桂荣 张沁园 《山东中医药大学学报》 2020年第2期F0002-F0002,I0001共2页
“厚基础,重传承”是我校中医学专业的特色之一。建校60多年来,从“九大创校元老”,到近年流派工作室、名医工作室传承人,几代齐鲁名中医专家的学术思想通过积淀、传承、发展,成为学校的宝贵财富,也是学校中医学专业核心课程发展的重要... “厚基础,重传承”是我校中医学专业的特色之一。建校60多年来,从“九大创校元老”,到近年流派工作室、名医工作室传承人,几代齐鲁名中医专家的学术思想通过积淀、传承、发展,成为学校的宝贵财富,也是学校中医学专业核心课程发展的重要基础。2016年在中医学院王世军院长的积极倡导下,齐鲁名家学术传承教改项目正式启动,3月份教务处组织各流派、名医工作室的中青年后备传承人,建成“齐鲁名家学术传承教学团队”,旨在共享工作经验,着力培养后备传承人,使各工作室建设成果更好地服务于本科教学。现将团队建设情况汇报如下。 展开更多
关键词 教学团队建设 专业核心课程 教改项目 本科教学 学术传承 中医专家 中医学专业 工作室
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职业岗位需求视域下的高职英语教学团队建设研究 认领
8
作者 华琴 《陕西教育:高教版》 2020年第8期66-67,共2页
本文从职业岗位需求出发,在分析高职英语教学团队现状的基础上,对高职英语教学团队建设进行了研究和实践。提出了以学科带头人为核心、骨干教师为辅,构建英语学科教学梯队,协同提高英语教学团队的凝聚力和协作能力,更新教学理念,建设结... 本文从职业岗位需求出发,在分析高职英语教学团队现状的基础上,对高职英语教学团队建设进行了研究和实践。提出了以学科带头人为核心、骨干教师为辅,构建英语学科教学梯队,协同提高英语教学团队的凝聚力和协作能力,更新教学理念,建设结构合理、教师管理及运行机制良好的教学团队,通过高职英语教学团队建设,提高教师的教学综合能力。 展开更多
关键词 岗位需求 高职英语 教学团队建设 研究
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应用型本科院校专业教学团队建设研究 认领
9
作者 王健 黄君强 耿晓利 《教育教学论坛》 2020年第31期70-71,共2页
教育部"本科教学质量与教学改革工程"中的一项重要内容就是教学团队建设。以广州大学华软软件学院信息管理与信息系统专业为例,对应用型本科院校教学团队建设中存在的问题进行了分析,提出了以提高教学质量、提升教师教学与科... 教育部"本科教学质量与教学改革工程"中的一项重要内容就是教学团队建设。以广州大学华软软件学院信息管理与信息系统专业为例,对应用型本科院校教学团队建设中存在的问题进行了分析,提出了以提高教学质量、提升教师教学与科研能力为目标,以专业课程群建设为核心,科研与教学相结合的教学团队建设模式。 展开更多
关键词 应用型本科 信息管理与信息系统 教学团队建设
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高水平“双师型”教师创新团队建设研究与实践——以长春职业技术学院机电一体化技术专业教师团队为例 认领
10
作者 臧凤军 王姗珊 全美兰 《高教学刊》 2020年第31期42-45,共4页
“三教”改革,“教师”为首,教师作为职教改革执行者,直接决定了“教材、教法”改革的成效,因此打造一支高水平“双师型”教师创新教学团队尤为重要,文章以长春职业技术学院机电一体化技术专业教师团队为例,从制定管理保障机制,开展教... “三教”改革,“教师”为首,教师作为职教改革执行者,直接决定了“教材、教法”改革的成效,因此打造一支高水平“双师型”教师创新教学团队尤为重要,文章以长春职业技术学院机电一体化技术专业教师团队为例,从制定管理保障机制,开展教师培养工程,到打造人才培养高地,建设技术技能服务平台,进行积极探索与实践,以期形成高水平“双师型”教师创新团队建设长职范式。 展开更多
关键词 高水平 双师型 教学团队建设
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“企业管理仿真实训”课程教学团队建设的研究与实践 认领
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作者 张雯 金伟林 《中阿科技论坛(中英文)》 2020年第2期183-184,共2页
虚拟仿真教学是当前信息化教育的核心形式之一,在当前的经济管理教学中有着重要的作用。“企业管理仿真实训”课程正是基于虚拟仿真技术对企业管理活动进行科学化的模拟,学生在参与经营仿真的过程中提升管理经营与实践能力。在当前的“... 虚拟仿真教学是当前信息化教育的核心形式之一,在当前的经济管理教学中有着重要的作用。“企业管理仿真实训”课程正是基于虚拟仿真技术对企业管理活动进行科学化的模拟,学生在参与经营仿真的过程中提升管理经营与实践能力。在当前的“企业管理仿真实训”课程教学团队建设过程中,依然存在着一定的问题,制约着“企业管理仿真实训”课程教学水平的提升,以“企业管理仿真实训”课程教学团队建设的研究与实践为主题内容展开研究,旨在提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 “企业管理仿真实训” 课程 教学团队建设 实践
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在线开放课程教学团队建设的实践探索 ——以广东开放大学为例 认领
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作者 姜楠 《广西广播电视大学学报》 2020年第3期28-31,共4页
文章以广东开放大学为例,从在线开放课程教学团队建设的整体架构着眼出发,指出在线开放课程教学团队建设中存在的不足,提出在线开放课程教学团队的实践探索方向.
关键词 教学团队建设 在线开放课程 实践探索
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以“名老中医工作室”为平台中医妇科学教师团队建设的探索与实践 认领
13
作者 刘艳娟 黄冬梅 +6 位作者 龚萍 郑翠红 熊繁 万宝俊 张明敏 陈琢 杨明炜 《中西医结合研究》 2019年第6期319-321,共3页
随着我国高等教育改革的不断深化,教育教学质量已成为各界关心的热点问题。2018年,教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》(简称“新时代高教40条”)明确提出:“培养是本,本科教育是根,提高本科教育教学质量... 随着我国高等教育改革的不断深化,教育教学质量已成为各界关心的热点问题。2018年,教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》(简称“新时代高教40条”)明确提出:“培养是本,本科教育是根,提高本科教育教学质量是当前高等教育教学改革的首要任务”。2011年,中华人民共和国教育部和中华人民共和国财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出:“人才培养,关键在教师,教学团队建设是高等院校本科教学质量与教学改革工程建设的重要内涵”。 展开更多
关键词 教师团队建设 高等教育教学改革 教学团队建设 人才培养能力 中医妇科学 本科教育教学 高等学校 教育教学质量
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石家庄职业技术学院二级学院建设——管理学院之教学团队建设 认领 被引量:1
14
《石家庄职业技术学院学报》 2019年第3期F0002-F0002,F0003共2页
管理学院高度重视优秀教学团队的培育工作,组织全体教师积极探索教学团队的建设路径和方法,确立了清晰明确的建设思路,制定了行之有效的规章制度,建立了高效有序的运行机制,形成了”教师主动、领导推动、全院协动"的工作格局,组建... 管理学院高度重视优秀教学团队的培育工作,组织全体教师积极探索教学团队的建设路径和方法,确立了清晰明确的建设思路,制定了行之有效的规章制度,建立了高效有序的运行机制,形成了”教师主动、领导推动、全院协动"的工作格局,组建了系列教学团队,在骨干专业建设、精品课程建设、技能大赛、社会服务等领域取得了一就绩。 展开更多
关键词 教学团队建设 石家庄职业技术学院 管理学院 学院建设 骨干专业建设 精品课程建设 规章制度 技能大赛
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开放教育工商管理本科专业教学团队建设探析 认领 被引量:1
15
作者 段庆华 《湖北广播电视大学学报》 2019年第4期9-15,共7页
通过分析团队、教学团队内涵与特征,提出了开放教育专业教学团队的内涵与特征;通过分析湖南广播电视大学开放教育工商管理本科专业建设与管理现状,概括了专业建设与管理存在的问题;在借鉴了普通高校和其他广播电视大学专业团队建设管理... 通过分析团队、教学团队内涵与特征,提出了开放教育专业教学团队的内涵与特征;通过分析湖南广播电视大学开放教育工商管理本科专业建设与管理现状,概括了专业建设与管理存在的问题;在借鉴了普通高校和其他广播电视大学专业团队建设管理经验,结合开放教育专业教学团队内涵特征和湖南广播电视大学开放教育工商管理专业建设管理中存在的问题基础上,提出建设湖南广播电视大学开放教育工商管理本科专业教学团队的方法与思路,为提升湖南广播电视大学开放教育工商管理本科专业建设水平提供参考。 展开更多
关键词 开放教育 专业教学团队 教学团队建设
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新工科建设背景下地方高校教师教学能力提升途径研究 认领
16
作者 俞成涛 孙月梅 叶霞 《江苏理工学院学报》 2019年第6期102-106,共5页
新工科建设对地方高校教师教学能力提出了新的要求,地方高校教师除了需要具备优秀的基础教学能力之外,还需要具备培养学生实践创新、创业能力的特殊教学能力。讨论了地方高校教师教学能力的现状以及存在的若干问题,并有针对性地提出了... 新工科建设对地方高校教师教学能力提出了新的要求,地方高校教师除了需要具备优秀的基础教学能力之外,还需要具备培养学生实践创新、创业能力的特殊教学能力。讨论了地方高校教师教学能力的现状以及存在的若干问题,并有针对性地提出了建立“五位一体”教学评价机制、组建能力互补协同发展的优秀教学团队、以教学团队代替教师个人为考核主体的教师教学能力提升措施。 展开更多
关键词 教学能力 教学评价机制 教学团队建设
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有效激发中职学生创新创业意识的实践 认领
17
作者 李铁光 任义 《高中生:职教创客》 2019年第3期20-21,共2页
当前,中职学生创新创业教育体系受到制约,创新创业教师队伍建设、创客教学团队建设、优化专业课程建设、激活学生创意思维是比较突出的问题。为更有效地解决上述问题,我校积极构建充分满足学生个性化发展需要的“雏创空间”,实现了高效... 当前,中职学生创新创业教育体系受到制约,创新创业教师队伍建设、创客教学团队建设、优化专业课程建设、激活学生创意思维是比较突出的问题。为更有效地解决上述问题,我校积极构建充分满足学生个性化发展需要的“雏创空间”,实现了高效绿色与环保,实体与仿真结合。学校还利用校企合作等资源,解决实训室、实验室的建设问题。下面,具体谈谈有效激发中职学生创新创业意识的实践。 展开更多
关键词 创新创业意识 中职学生 实践 激发 创业教育体系 教师队伍建设 教学团队建设 专业课程建设
教研先导课改跟进--江苏省连云港外国语学校教学团队建设的路径探索 认领
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《初中生世界:初中教学研究》 2019年第7期25-26,共2页
江苏省连云港外国语学校(以下简称“连外”)把教科研工作与教学工作一同确立为学校的头号工程,不断加大教科研的力度,加快课改的速度,全力提升教学团队建设的品质。连外以教科研推进“生·动课堂”的理论研究和实践探索,以“生·... 江苏省连云港外国语学校(以下简称“连外”)把教科研工作与教学工作一同确立为学校的头号工程,不断加大教科研的力度,加快课改的速度,全力提升教学团队建设的品质。连外以教科研推进“生·动课堂”的理论研究和实践探索,以“生·动课堂”带动课堂教学质量和办学品位不断提升,走出了一条科研兴校、强校的特色办学之路。 展开更多
关键词 教学团队建设 外国语学校 连云港 江苏省 课改 课堂教学质量 教科研工作 路径
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凝心聚力,推进课堂教学变革——江苏省泰州市姜堰区南苑学校教学团队建设综述 认领
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《初中生世界:初中教学研究》 2019年第9期19-20,共2页
江苏省泰州市姜堰区南苑学校创办于1993年,是姜堰区第一所九年一贯制学校。近年来,学校先后被评为省'示范初中'、省'素质教育先进学校'、省'青少年科技教育先进学校'等。南苑学校经过多年努力,打造出一支师德... 江苏省泰州市姜堰区南苑学校创办于1993年,是姜堰区第一所九年一贯制学校。近年来,学校先后被评为省'示范初中'、省'素质教育先进学校'、省'青少年科技教育先进学校'等。南苑学校经过多年努力,打造出一支师德高尚、业务精良的教师队伍,拥有中、高级教师150多人,江苏省特级教师后备人才1人;150多人在区级以上教学基本功大赛中获奖,有66人被评为泰州市、姜堰区名教师、教学能手、教坛新秀。 展开更多
关键词 江苏省泰州市 教学团队建设 姜堰区 教学变革 凝心聚力
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雁阵型教学团队建设的思考与实践 认领
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作者 杨有慧 《江苏教育研究》 2019年第20期30-32,共3页
学校发展离不开教师队伍建设,每所学校都有着带有学校文化烙印的教师队伍。南京市海英小学是一所四校合并的学校,共有64位教师,除了50周岁以上教师6人、"90后"教师2人之外,其余56人均为30~49岁的教师,其中40~49岁有36人。学... 学校发展离不开教师队伍建设,每所学校都有着带有学校文化烙印的教师队伍。南京市海英小学是一所四校合并的学校,共有64位教师,除了50周岁以上教师6人、"90后"教师2人之外,其余56人均为30~49岁的教师,其中40~49岁有36人。学校教师整体年龄偏大,形成两头小、中间大的年龄结构。这样的结构有其优势,就是大部分教师是成熟的经验型教师,能够独当一面;而弊端则是这部分教师多有了职业倦怠,教学墨守成规,不求突破,队伍缺乏活力。 展开更多
关键词 教学团队建设 教师队伍建设 学校发展 实践 阵型 年龄结构 经验型教师 学校文化
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