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基于APOS理论的高中数学的教学方法研究 认领
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作者 王红明 《中学数学:高中版》 2021年第1期91-92,共2页
在高中数学教学过程中,伴随教育理念的不断进步,一些新型教学方法不断应用到实际的教学实践之中.著名的APOS理论便是近年来广受各地数学教师好评的一种教学理论.为了探析APOS理论在高中数学几何知识教学中的实际应用效果,本文将从学情... 在高中数学教学过程中,伴随教育理念的不断进步,一些新型教学方法不断应用到实际的教学实践之中.著名的APOS理论便是近年来广受各地数学教师好评的一种教学理论.为了探析APOS理论在高中数学几何知识教学中的实际应用效果,本文将从学情分析出发,就APOS理论在高中立体几何概念“活动、过程、对象及图示”四个阶段教学的应用进行具体探析,力图让学生很好地学习高中立体几何知识,提升数学教学质量水平. 展开更多
关键词 新型教学方法 学情分析 高中数学 教学质量水平 高中立体几何 教学理论 教学实践 教育理念
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基于“点面结合”教法的插花艺术慕课教学实践 认领
2
作者 刘慧民 张伟 +4 位作者 刘威 纪雪岩 张莉莉 杜黎黎 闫永庆 《高教学刊》 2021年第6期124-127,共4页
插花艺术慕课是黑龙江省级精品在线开放课程,主讲教师团队完成了插花艺术慕课知识点的拆分(点)、切入点的对应(点)、知识面的定位(面),形成了“点面结合”的教学方法。在插花艺术慕课教学实践中,教学团队理清了教学内容,配套了教学方法... 插花艺术慕课是黑龙江省级精品在线开放课程,主讲教师团队完成了插花艺术慕课知识点的拆分(点)、切入点的对应(点)、知识面的定位(面),形成了“点面结合”的教学方法。在插花艺术慕课教学实践中,教学团队理清了教学内容,配套了教学方法,构建了慕课“点面结合”教法的授课体系,完成了慕课教学的核心目标与关键问题,提升了教学吸引力,形成了学生全新的教学体验,实现了慕课的创新性建设,推进了教育技术与慕课的有效融合。 展开更多
关键词 插花艺术 慕课教学 教学方法 点面结合教法 教学实践
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从线上教学走向混合式教学的实践与研究 认领
3
作者 吴逸民 《现代教学》 2021年第1期32-33,共2页
本文从线上教学经验总结出发,在常态化教学中尝试混合式教学实践,探索在课前、课中、课后一体化教学设计中线上和线下教学相混合的具体做法。
关键词 线上教学 混合式教学 教学实践
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用理想的课堂教学诊断标准来指导教学实践 认领
4
作者 魏宏聚 任玥姗 《河南教育:基教版(上)》 2021年第1期42-45,共4页
2020年,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出"教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向"。课堂教学诊断和评价的标准是考查课堂教学的核心和窗口,是教学行为优化的... 2020年,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出"教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向"。课堂教学诊断和评价的标准是考查课堂教学的核心和窗口,是教学行为优化的方向与指南,诊断标准的合理性、科学性决定着课堂教学诊断的结果的科学性、准确性及有效性,具有引导和促进教师专业发展、提高课堂教学效率的重要作用。 展开更多
关键词 课堂教学诊断 教育发展方向 教师专业发展 提高课堂教学效率 教育评价改革 行为优化 指挥棒 教学实践
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理解教学内容,追求“五雅课堂”——从李善良博士论教学“雅”的境界说起 认领
5
作者 苏红虹 《中学数学:初中版》 2021年第1期18-19,共2页
-、从李善良博士论教学“雅”的高境界说起,最近研读李善良博士著作,其中李老师在论述“教学是最美的艺术”时,提出教学艺术的最高境界是“雅”,并从简雅、淡雅、清雅、净雅、松雅这些角度进行了进一步阐释,引发笔者一些共鸣,比如,课堂... -、从李善良博士论教学“雅”的高境界说起,最近研读李善良博士著作,其中李老师在论述“教学是最美的艺术”时,提出教学艺术的最高境界是“雅”,并从简雅、淡雅、清雅、净雅、松雅这些角度进行了进一步阐释,引发笔者一些共鸣,比如,课堂教学设计要从简单出发、由易到难、深人浅出;要重视数学本质的揭示、发展学生思维能力,而不是在一些形式化的情境上“抢眼球”;对一些解题的思维过程可讲清说透,而不是弯弯绕,以己昏昏、使人昭昭;数学课在一些细节上要不断“清洗”达到清净状态;学生在数学课堂上要如鱼游水,不要过分拘束,这样才能达到好的发展状态.本文结合教学实践,从课堂“五雅”追求谈一些所思所想,供大家讨论. 展开更多
关键词 学生思维能力 思维过程 数学本质 教学艺术 李老师 教学内容 教学实践 数学课堂
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网络环境下的语文作文教学策略分析 认领
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作者 武毓 《作文:高中版》 2021年第1期31-32,共2页
随着科技的高速发展,多媒体网络设备已广泛应用至教学实践中,网络设备的应用可实现丰富多彩的教学模式的构建,对初中语文作文教学产生重要影响。因网络环境具备开放性、自由性、共享性等特点,教师可将丰富的网络资源应用至教学活动中,... 随着科技的高速发展,多媒体网络设备已广泛应用至教学实践中,网络设备的应用可实现丰富多彩的教学模式的构建,对初中语文作文教学产生重要影响。因网络环境具备开放性、自由性、共享性等特点,教师可将丰富的网络资源应用至教学活动中,以实现学生知识视野的拓展,从而优化语文写作教学方式。本文将围绕网络环境下的初中语文作文教学策略展开探讨。 展开更多
关键词 知识视野 初中语文作文教学 多媒体网络 网络资源应用 策略分析 教学活动 教学实践 开放性
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创设课堂言语情境,提高学生语用能力 认领
7
作者 单体健 《语文教学与研究》 2021年第2期74-75,共2页
在教学实践中,发现在进行语文教学时,只有创造一定的情境,才能够保证学生学习更加具有兴趣,并且能够发挥自己的主观能动性,利用已经学到的知识来解决生活中的实际问题。语文与生活息息相关,在进行语文教学的过程当中,培养学生的语用能... 在教学实践中,发现在进行语文教学时,只有创造一定的情境,才能够保证学生学习更加具有兴趣,并且能够发挥自己的主观能动性,利用已经学到的知识来解决生活中的实际问题。语文与生活息息相关,在进行语文教学的过程当中,培养学生的语用能力是至关重要的。在实际教学处理上,首先应该了解语用能力的相关概念和内涵,然后结合相关理念展开有针对性的教学,通过创造一定的情境来提高学生的语用能力。 展开更多
关键词 语文教学 教学处理 学生的语用能力 语文与生活 创设课堂 教学实践 学生语用能力 主观能动性
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高等教育互动式教学法的发展与教学实践——以“国际商法”课程改革为例 认领
8
作者 王琛 杨念 刘芳 《河北农业大学学报:社会科学版》 2021年第1期123-128,共6页
为了适应现代化教学理念及提升教学质量,采用互动式教学法能够促进学生知识、能力及素养三大目标的全面实现,因此该教学法在高等教育改革创新过程中具有重要价值。以“国际商法”课程互动式教学改革为例,从教学目标、路线及教学实施评... 为了适应现代化教学理念及提升教学质量,采用互动式教学法能够促进学生知识、能力及素养三大目标的全面实现,因此该教学法在高等教育改革创新过程中具有重要价值。以“国际商法”课程互动式教学改革为例,从教学目标、路线及教学实施评价等进行全方位互动式教学的理论与实践改革探索,并结合学生的对比试验数据证实了该方法在提升学习效果方面的作用。最后从提升认知和参与程度、提高内容设计及强化平台建设等3个维度提出了推进互动式教学改革与互动教学方法应用的建议。 展开更多
关键词 互动式教学 “国际商法”课程 教学改革 教学实践
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研究型教学模式在“海洋天然产物化学”课程教学中的实践与探索 认领
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作者 韩兵男 樊婷婷 +3 位作者 许莲花 盛清 徐林 孙聪 《浙江理工大学学报:社会科学版》 2021年第1期121-126,共6页
为进一步践行"强化基础训练、培养创新实践能力、提高综合素质"的教学理念,针对"海洋天然产物化学"课程教学现状,按照课堂教学与自主探索相结合、基础教学与实践运用相结合的原则,在"海洋天然产物化学"... 为进一步践行"强化基础训练、培养创新实践能力、提高综合素质"的教学理念,针对"海洋天然产物化学"课程教学现状,按照课堂教学与自主探索相结合、基础教学与实践运用相结合的原则,在"海洋天然产物化学"课程的教学改革中引入研究型教学模式。提出基于TBL教学法为核心的探究式、研讨式研究型教学模式,通过以"文献总结+软件操作"为主的教学手段,结合第二课堂拓展及综述论文撰写的考查方式,在教学方法和教学内容方面进行改革探索。实践表明,研究型教学模式有助于提高学生的学习兴趣和课程教学质量,可以获得良好的教学效果。 展开更多
关键词 研究型教学 海洋天然产物化学 TBL教学 教学实践
高等数学在线教学的设计与实践 认领
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作者 苏永美 刘白羽 范玉妹 《大学数学》 2021年第1期22-26,共5页
2020年春天一场突发的新冠疫情让全国大中小学的教师面临全新的在线教学,在“停课不停教、停课不停学”、确保人才培养“不断线、不降质”的思想指导下,根据高等数学在线教学的全过程,归纳总结了课前、课中、课后各个实施环节设计与实... 2020年春天一场突发的新冠疫情让全国大中小学的教师面临全新的在线教学,在“停课不停教、停课不停学”、确保人才培养“不断线、不降质”的思想指导下,根据高等数学在线教学的全过程,归纳总结了课前、课中、课后各个实施环节设计与实践过程,并给出了在线教学的若干教学案例. 展开更多
关键词 在线教学 教学设计 教学实践
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基于配对编程的小学LEGO机器人教学实践研究——以西觅亚“太空挑战”激活通信任务为例 认领
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作者 牛潇 秦健 《电脑知识与技术:学术版》 2021年第1期159-161,164,共4页
随着国家基础教育新课标改革的不断深入研究,我国中小学机器人教育迅速发展,在与机器人教育息息相关的程序设计领域,配对学习编程(即配对编程、结对编程,Pair Programming)在国际上有比较广泛和成熟的应用~([1])。将配对编程模式融入中... 随着国家基础教育新课标改革的不断深入研究,我国中小学机器人教育迅速发展,在与机器人教育息息相关的程序设计领域,配对学习编程(即配对编程、结对编程,Pair Programming)在国际上有比较广泛和成熟的应用~([1])。将配对编程模式融入中小学机器人教育教学,不仅改变了传统的机器人课堂,而且能够显著提高学生的编程技能与计算思维。文章通过在小学机器人课程教学实践中运用配对编程模式,设计小学机器人教学课程,在M小学进行教学实践,并结合亲身教学实践为机器人教学提供建议,并为一线教师提供教学参考。 展开更多
关键词 机器人教学 配对编程 配对学习 教学实践 太空挑战赛
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《SPSS统计软件应用》课程的教学实践与改革思考 认领
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作者 袁迎春 《科技风》 2021年第2期37-39,共3页
针对目前SPSS教学过程中普遍存在的教学效果不理想的问题,本文结合课堂调查数据,从学生的视角出发寻找解决问题的办法,提出多元主体视角下SPSS教学改革的思考,包括学生视角下重视学生需求的收集与评估、教师视角下原理与操作并重的教学... 针对目前SPSS教学过程中普遍存在的教学效果不理想的问题,本文结合课堂调查数据,从学生的视角出发寻找解决问题的办法,提出多元主体视角下SPSS教学改革的思考,包括学生视角下重视学生需求的收集与评估、教师视角下原理与操作并重的教学过程和专业视角下夯实专业教学的综合资源。 展开更多
关键词 多元主体 SPSS 教学实践 教学改革
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“互联网+”时代高校音乐基础理论课程线上教学的实施策略 认领
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作者 吴宏宇 《艺术科技》 2021年第1期180-181,共2页
线上教学是信息技术应用于教育领域的产物,具有多种优势。高校音乐基础理论课程实践要结合线上教学的特点,分析存在的制约因素,结合教学的要点,提出解决对策,构建基于线上教学的高校音乐基础理论课程新模式。
关键词 “互联网+”线上教学 高校 音乐基础理论课程 教学实践
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“互联网+”教学模式在应用型本科院校应用的探索与实践 认领
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作者 李青 姜云霞 《教书育人:高教论坛》 2021年第1期88-89,共2页
当前,我国已经步入互联网作为大众生活、工作主要媒介的信息化时代,处于万众创新的趋势下,现有的教学模式遇到严峻的挑战。基于此,综合分析传统教学模式的特点,引出互联网+教学模式,阐述其内涵与意义,结合实际,论述在应用型本科院校中... 当前,我国已经步入互联网作为大众生活、工作主要媒介的信息化时代,处于万众创新的趋势下,现有的教学模式遇到严峻的挑战。基于此,综合分析传统教学模式的特点,引出互联网+教学模式,阐述其内涵与意义,结合实际,论述在应用型本科院校中“互联网+”教学模式的应用,以此为推动应用型本科院校教学改革提供助力。 展开更多
关键词 互联网+教学模式 应用型本科院校 教学实践
课标为本·素养为基·融会贯通--巴彦淖尔市高中课堂教学的调研与思考 认领
15
作者 吴慧 《内蒙古教育》 2021年第1期25-28,共4页
距离2017年版的新课程标准颁布已三年有余,高中学校在这三年的教学实践中,是否在课堂教学主阵地中践行了课标理念?带着这个命题,笔者在2020年底和教研室同仁一道,对巴彦淖尔市11所高中学校的课堂教学情况,进行了为期一个月的调研。对三... 距离2017年版的新课程标准颁布已三年有余,高中学校在这三年的教学实践中,是否在课堂教学主阵地中践行了课标理念?带着这个命题,笔者在2020年底和教研室同仁一道,对巴彦淖尔市11所高中学校的课堂教学情况,进行了为期一个月的调研。对三年来高中课堂教学的现状进行了一次系统、彻底的摸底,以期达到了解、交流、总结、提高的目的。通过调研,较全面地掌握了高中课堂教学的基本情况,发现了现阶段高中课堂教学中存在的一些问题,并就师资与教学等方面的改进,进行了深入思考,现整理汇总成文,与同行们分享。 展开更多
关键词 高中课堂教学 融会贯通 整理汇总 巴彦淖尔市 教学实践 调研与思考 三年 新课程标准
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思维导图奏响幼儿教学新乐章 认领
16
作者 徐蔚平 《新教育(海南)》 2021年第2期79-80,共2页
传统教学实践中讲解、练习的学习模式有其自身的优势,但其存在的短板也是显而易见的。教学思想革新、教学形式升级已经成为大势所趋。幼儿教育是改革发展的源头,要想取得较好成果,必须与时俱进,从娃娃抓起,锤炼他们的思维,延伸认知维度... 传统教学实践中讲解、练习的学习模式有其自身的优势,但其存在的短板也是显而易见的。教学思想革新、教学形式升级已经成为大势所趋。幼儿教育是改革发展的源头,要想取得较好成果,必须与时俱进,从娃娃抓起,锤炼他们的思维,延伸认知维度。将思维导图融入教学实践中是现代教育思想的重要体现,教师不妨抓住这一点,发挥思维导图优势,为幼儿创造更多学习启动时机。 展开更多
关键词 现代教育思想 幼儿教学 幼儿教育 启动时机 思维导图 认知维度 学习模式 教学实践
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基于“SPOC+翻转课堂”的药理学教学模式探索与思考 认领
17
作者 聂聃 陈周 +3 位作者 胡玥 马雪 李明凯 薛小燕 《医学教育研究与实践》 2021年第1期121-124,共4页
目的探索基于小规模限制性课程(small private online course,SPOC)的线上翻转课堂模式在《药理学》课程教学中的应用,评价实施效果并对未来教学模式进行思考。方法对2018级生物技术专业学生实施基于超星学习通平台的SPOC线上翻转教学... 目的探索基于小规模限制性课程(small private online course,SPOC)的线上翻转课堂模式在《药理学》课程教学中的应用,评价实施效果并对未来教学模式进行思考。方法对2018级生物技术专业学生实施基于超星学习通平台的SPOC线上翻转教学。通过对学生的期末试卷成绩、线上任务点完成情况、对该教学模式的满意度以及对学习过程的评价来评估教学效果。结果生物技术专业学生《药理学》课程成绩平均为(75.25±13.75)分,与2017级同专业应用传统课堂讲授模式的学生《药理学》课程成绩平均(64.00±10.37)分相比,差异有统计学意义(P<0.05)。及格率由80%上升到90%,优秀率(85分以上)从0上升到30%,100%的学生认为该方法能够帮助他们提高自学能力,有11%的学生认为学习资源可以更丰富,94.44%的学生能够及时跟进每节的练习题,完成作业。学生对于平台的使用普遍满意,乐于接受新教学方法。结论基于超星学习通平台的小规模限制性课程线上翻转课堂模式在《药理学》课程中应用效果良好,对未来药理学教学改革具有积极作用。 展开更多
关键词 SPOC 药理学 教学实践 教学模式 翻转课堂
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反思写作:教师专业认同与生命完整的表达 认领
18
作者 蒋保华 《人民教育》 北大核心 2021年第1期66-68,共3页
教育写作与一般写作不同,它不是再现教育场景与细节,而是发现细节背后的教育意蕴与研究价值。对一个教育写作者而言,我们不能做教育事件的简单复制者、机械搬运工,而应从专业的视角进行专业的思考、研究与表达,也就是说“经验+反思+写作... 教育写作与一般写作不同,它不是再现教育场景与细节,而是发现细节背后的教育意蕴与研究价值。对一个教育写作者而言,我们不能做教育事件的简单复制者、机械搬运工,而应从专业的视角进行专业的思考、研究与表达,也就是说“经验+反思+写作=专业成长”。可是,大多数教师在日常行走中更多的用力点仍在教学实践,从而遁人琐碎无序的教学细节中。 展开更多
关键词 教学细节 教育写作 教育意蕴 教师专业认同 教学实践 反思写作 发现细节 教育场景
“四位一体”教学法在初中语文教学中的应用 认领
19
作者 胡尚军 《基础教育论坛》 2021年第1期92-93,共2页
随着课程改革的深入推进,现代化教育理念越来越受到教师的青睐。“四位一体”教学法恰恰可以顺应时代发展潮流,优化教师的教学方法,更好地推进素质教育。文章主要探讨“四位一体”教学法在初中语文教学中的应用,希望能为其他教师的教学... 随着课程改革的深入推进,现代化教育理念越来越受到教师的青睐。“四位一体”教学法恰恰可以顺应时代发展潮流,优化教师的教学方法,更好地推进素质教育。文章主要探讨“四位一体”教学法在初中语文教学中的应用,希望能为其他教师的教学提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 初中语文 “四位一体”教学 教学实践
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运用实验课教学启发学生思维 认领
20
作者 杨建宇 张振浩 陈奎 《实验教学与仪器》 2021年第1期24-25,共2页
针对实验课教学特点,可在实验课教学中启发学生的思维。在实验课教学中,应牢牢把握课前一课中一课后3个环节,并从教学内容、多媒体运用和自学指导法的运用方面加强实验课教学,从而培养学生的“开放式思维”。
关键词 实验课 教学改革 开放式思维 教学实践
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