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电子专业《电工基础》基本技能创新教学的方法研究 认领
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作者 刘洋 《进展:科学视界》 2020年第2期86-87,共2页
《电工基础》是中职校电子专业的一门重要的技术基础课程,其主要任务是培养学生掌握电工技术部分的基础理论,训练其基本技能,而该课程的概念呈现出抽象性强、难学、难懂的特点。对“概念”的理解掌握程度会直接影响学生对该课程的学习效... 《电工基础》是中职校电子专业的一门重要的技术基础课程,其主要任务是培养学生掌握电工技术部分的基础理论,训练其基本技能,而该课程的概念呈现出抽象性强、难学、难懂的特点。对“概念”的理解掌握程度会直接影响学生对该课程的学习效果,所以有必要对《电工基础》概念的教学方法做一个分析与总结。因此,本论文围绕这一主题,对概念的教学方法和《电工基础》的相关的概念做简要的分析,并结合中职学生的特点,总结出了一套比较完整、科学的针对《电工基础》的概念的教学方法。 展开更多
关键词 抽象性 概念 教学方法 分析
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学术英语与大学生思辨能力的培养研究 认领
2
作者 易春燕 《广西教育学院学报》 2020年第2期27-31,共5页
学术英语作为全国大学英语改革的趋势,在培养大学生英语基础知识的同时也发展了学生的思辨能力。文章首先从课程性质、语言功能理论和语言学习理论阐述了学术英语与思辨能力的必然联系,然后分别探讨了学术英语阅读课程、学术英语写作课... 学术英语作为全国大学英语改革的趋势,在培养大学生英语基础知识的同时也发展了学生的思辨能力。文章首先从课程性质、语言功能理论和语言学习理论阐述了学术英语与思辨能力的必然联系,然后分别探讨了学术英语阅读课程、学术英语写作课程、学术英语听力课程和学术英语口语课程培养思辨能力的教学方法。 展开更多
关键词 学术英语 思辨能力 教学方法
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基于我校会计教学方法创新的研究与实践 认领
3
作者 杨琛兰 《青年与社会》 2020年第9期111-112,共2页
《会计基础》是一门应用性和技术性极强的经济管理学科,而我们的中职学生普遍存在基础较差,部分学生目标不明确,缺少学习兴趣、缺少恒心等特征,传统的会计教学方法对于我校学生有其不适用性,需要我们专业课的老师,去探索更多、更好、更... 《会计基础》是一门应用性和技术性极强的经济管理学科,而我们的中职学生普遍存在基础较差,部分学生目标不明确,缺少学习兴趣、缺少恒心等特征,传统的会计教学方法对于我校学生有其不适用性,需要我们专业课的老师,去探索更多、更好、更适合于中职学生的教学方法,提高学生的学习兴趣,让其热爱会计专业,以适应社会对会计人才的需求。 展开更多
关键词 教学方法 创新 学生特点
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生物力学课程教学问题及教学方法改革 认领
4
作者 丁皓 杨戈尔 +5 位作者 吕杰 傅怡 吕丹 刘杨 郭世俊 彭安民 《教育教学论坛》 2020年第16期212-213,共2页
该文总结生物力学课程教学过程中出现的若干问题,分析探讨问题出现的原因,并针对性地提出相应的教学方法改革措施。以教师为主导,突出学生在课程教学中的主体作用,引导学生主动思考、积极参与,以提高生物力学课程的教学质量。
关键词 教学改革 生物力学 教学方法
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结晶学与矿物学教学改革的几点思考 认领
5
作者 张帅 《教育教学论坛》 2020年第8期200-201,共2页
针对结晶学与矿物学课程的特点和笔者在教学过程中的经验,从引导学生课前预习、丰富教学方法、加强实践教学环节和鼓励学生参加科研活动及学科竞赛方面,对该课程的教学模式提出了几点建议,其目的在于吸引学生对该课程的学习兴趣,提高教... 针对结晶学与矿物学课程的特点和笔者在教学过程中的经验,从引导学生课前预习、丰富教学方法、加强实践教学环节和鼓励学生参加科研活动及学科竞赛方面,对该课程的教学模式提出了几点建议,其目的在于吸引学生对该课程的学习兴趣,提高教学质量,培养学生综合分析问题与解决问题的能力。 展开更多
关键词 教学方法 实践环节 教学质量
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关于高材专业《材料科学基础》课程教学方法的探讨 认领
6
作者 翁俊迎 李爱香 张红鹰 《山东化工》 CAS 2020年第6期178-179,共2页
本论文分析了《材料科学基础》课程的现有教学方法,结合我校高分子材料与工程专业的培养目标,对该课程的教学方法展开了比较全面的探讨,提出了一些改进意见,希望找出最适合高材专业学生的《材料科学基础》课程教学方法。
关键词 材料科学基础 教学方法 高分子材料与工程专业
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本科钢琴教学中学生创新意识的培养途径分析 认领
7
作者 卫玮 《艺术评鉴》 2020年第6期94-95,共2页
钢琴是一种高雅的音乐艺术,通过学习可以培养审美情趣,让人变得更加有气质。对于本科钢琴教学而言,要注重学生创新意识培养,在弹奏中获得灵感,实现音乐上的创新,这符合新时期高校人才的培养目标,适应社会发展需求。文章先介绍钢琴教学... 钢琴是一种高雅的音乐艺术,通过学习可以培养审美情趣,让人变得更加有气质。对于本科钢琴教学而言,要注重学生创新意识培养,在弹奏中获得灵感,实现音乐上的创新,这符合新时期高校人才的培养目标,适应社会发展需求。文章先介绍钢琴教学中学生创新意识培养的作用,再分析其基本现状,最后提出有效培养策略,在创新中促进学生全面发展,加深对钢琴艺术的理解。 展开更多
关键词 本科钢琴 学生创新意识 教学方法
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为教而生 为教而来 认领
8
作者 韦怡 《四川教育》 2020年第5期79-80,共2页
出生于教育世家的李焱,是一个为教而生、为教而来的人。她热爱教师职业,痴心教育事业。二十多年来,她携一缕淡雅清新的教育情愫,在教育教学改革的道路上,一路追寻,一路耕耘,一路芬芳。一、以热爱为原点,让学生成为学习的主人李老师热爱... 出生于教育世家的李焱,是一个为教而生、为教而来的人。她热爱教师职业,痴心教育事业。二十多年来,她携一缕淡雅清新的教育情愫,在教育教学改革的道路上,一路追寻,一路耕耘,一路芬芳。一、以热爱为原点,让学生成为学习的主人李老师热爱她身边的每一名学生,深爱自己所从事的事业。她常说:“教育就是唤醒每一个孩子的潜能,让他们获得发展。”多年来,她在课堂教学中,不断探寻能够激发学生内在发展动力的教学方法,让学生成为学习的主人。 展开更多
关键词 学习的主人 李老师 教学方法 教育教学改革 课堂教学 内在发展 教育世家 热爱教师职业
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小学作文中的人物描写指导 认领
9
作者 王玉梅 《小学生作文辅导:语文园地》 2020年第2期50-50,49共2页
小学作文的创作形式比较简单,一般是基于"表情描写、语言描写和动作描写"等模块展开的创作。小学生处于身心发展的关键时期,对作文创作的方法和概念还掌握得不够到位。我们要把课堂与生活实际有效地结合起来,鼓励学生将自己... 小学作文的创作形式比较简单,一般是基于"表情描写、语言描写和动作描写"等模块展开的创作。小学生处于身心发展的关键时期,对作文创作的方法和概念还掌握得不够到位。我们要把课堂与生活实际有效地结合起来,鼓励学生将自己想要表达的情感融入作文中,真正展现活灵活现的人物及情节。本文就从当前作文教学的理念出发,对学生人物描写的培养方法和引导策略做几点分析。 展开更多
关键词 小学 作文 人物描写 教学方法 指导
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探究式教学方法在初中物理教学中的运用探究 认领
10
作者 粟福捷 《科学咨询》 2020年第5期126-127,共2页
探究式教学方法是初中物理教学中一个十分重要的教学方法,对这一方法的运用探究,对初中物理教学有十分重要的意义与作用.这就要求教师改变传统灌输式教学模式,响应按照新课标倡导,以学生为课堂主体,鼓励学生自主合作探究性学习,促进学... 探究式教学方法是初中物理教学中一个十分重要的教学方法,对这一方法的运用探究,对初中物理教学有十分重要的意义与作用.这就要求教师改变传统灌输式教学模式,响应按照新课标倡导,以学生为课堂主体,鼓励学生自主合作探究性学习,促进学生学习效率的提高. 展开更多
关键词 探究式 教学方法 初中物理
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激励机制在小学学校管理中的实践策略分析 认领
11
作者 陈金福 《新教师》 2020年第1期24-24,29共2页
在小学教育中,学校的管理方式和教师的教学方法是教育学生学好基础知识的关键所在。因此,不仅要提升教师的教学方法,而且要注重学校管理模式的创新与改变,适应时代要求,顺应小学生的成长环境,确保教育工作能够按照相关规定和制度顺利开... 在小学教育中,学校的管理方式和教师的教学方法是教育学生学好基础知识的关键所在。因此,不仅要提升教师的教学方法,而且要注重学校管理模式的创新与改变,适应时代要求,顺应小学生的成长环境,确保教育工作能够按照相关规定和制度顺利开展,为学生的全面发展奠定良好的基础。 展开更多
关键词 学校管理模式 实践策略 教学方法 小学学校管理 激励机制 学生的成长 基础知识 学生的全面发展
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新时期工程制图课程教学改革思考与讨论 认领
12
作者 梁秒梦 《科技视界》 2020年第3期107-108,共2页
工程制图是工科专业的一门专业基础课,随着《中国制造2025》的签批,该课程在人才培养中将扮演更重要的角色。新时期工程制图教学存在着诸多挑战和改革点,对“课时减少”、“教材单一”的问题提出了教改思路,对“是否该黑板手绘演示”、... 工程制图是工科专业的一门专业基础课,随着《中国制造2025》的签批,该课程在人才培养中将扮演更重要的角色。新时期工程制图教学存在着诸多挑战和改革点,对“课时减少”、“教材单一”的问题提出了教改思路,对“是否该黑板手绘演示”、“CAD该如何融入”等问题进行了探讨,以期对工程制图教学改革提供参考。 展开更多
关键词 工程制图 教学方法 AUTOCAD
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第18讲:定形定量探路径 认领
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作者 张雪麟 孙秀珍 《中学数学教学参考》 2020年第2期133-135,共3页
1课标要求与命题趋势1.1课标要求《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)指出,义务教育阶段的数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,注重发展学生的几何直观和数学探... 1课标要求与命题趋势1.1课标要求《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)指出,义务教育阶段的数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,注重发展学生的几何直观和数学探究素养。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索问题解决的思路,预测结果。图形运动过程中点的运动路径探索这一数学活动经验积累就是基于《课标(2011年版)》提出的教学目标与教学方法的落实,通过学生自主经历、亲身体验达成的学习结果。 展开更多
关键词 义务教育阶段 课标要求 探究素养 几何直观 亲身体验 命题趋势 数学课程 教学方法
“过程写作法”在中学作文教学中的运用 认领
14
作者 潘正茂 《语文教学通讯》 2020年第16期68-70,共3页
“过程写作法”作为中学语文作文教学中一种常用的教学方式,有利于规范写作流程,让学生养成良好的写作习惯;有利于提升学生的写作自信和发现生活的能力,消除学生对写作的畏难心理;有利于培养学生的交际能力和语言表达能力,而且对学生将... “过程写作法”作为中学语文作文教学中一种常用的教学方式,有利于规范写作流程,让学生养成良好的写作习惯;有利于提升学生的写作自信和发现生活的能力,消除学生对写作的畏难心理;有利于培养学生的交际能力和语言表达能力,而且对学生将来的学习和成长也大有裨益。结合教学实践,就如何在作文教学中运用“过程写作法”解读相关教学过程,介绍相关教学方式。 展开更多
关键词 中学作文教学 过程写作法 教学方法 价值探讨
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情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究 认领
15
作者 孔雪 尹凯 《中国校外教育》 2020年第12期44-45,共2页
情境体验式教学是指在学生的学习过程中学生以自己为学习的中心主体,在学习过程中重视学习的情感体验,并且在学习中激发学生运用多种多样的思维模式来分析问题、解决问题,这样的学习模式让学生成为自己的主角,在学习中可以尽情展现自己... 情境体验式教学是指在学生的学习过程中学生以自己为学习的中心主体,在学习过程中重视学习的情感体验,并且在学习中激发学生运用多种多样的思维模式来分析问题、解决问题,这样的学习模式让学生成为自己的主角,在学习中可以尽情展现自己的个性特点,发挥自己的优势,寻找学习中的乐趣和自己的喜好。 展开更多
关键词 情境体验式教学 高中地理 教学方法
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高校青年教师助课的实践与探讨 认领
16
作者 焦发存 聂容春 +2 位作者 张晔 武成利 李寒旭 《科技视界》 2020年第10期50-51,共2页
助课是高校青年教师走上讲台"独立"承担课程讲授之前的重要途径,对青年教师适应教学工作、提升教学质量和水平至关重要。本文从模拟备课、随堂听课、批改作业和答疑解惑几个方面进行探讨并针对性地提出建议,为青年教师尽快胜... 助课是高校青年教师走上讲台"独立"承担课程讲授之前的重要途径,对青年教师适应教学工作、提升教学质量和水平至关重要。本文从模拟备课、随堂听课、批改作业和答疑解惑几个方面进行探讨并针对性地提出建议,为青年教师尽快胜任教学工作提供参考。 展开更多
关键词 助课 高校青年教师 教学方法
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以地方高等院校“微生物代谢调控”课程教学改革为例深化教学改革和提升本科人才质量 认领
17
作者 余响华 廖阳 +2 位作者 刘永昌 张永 刘小文 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期1148-1154,共7页
以湖南科技学院为例,研究分析了地方高等院校目前在“微生物代谢调控”教学工作中存在的问题,针对生物工程专业特点,做出以下改进:优化知识结构以突出能力培养,重视绪论作用以激发学生学习兴趣,更新教学方式以践行“以学生为主体”的理... 以湖南科技学院为例,研究分析了地方高等院校目前在“微生物代谢调控”教学工作中存在的问题,针对生物工程专业特点,做出以下改进:优化知识结构以突出能力培养,重视绪论作用以激发学生学习兴趣,更新教学方式以践行“以学生为主体”的理念,改革考核体系以锻炼知识综合运用能力;并对最近五个年级的学习成效做了归类分析。结果表明:通过此次教学改革,学生对“微生物代谢调控”课程的学习兴趣、学习热情和学习成效均有明显的提高,较好地完成了本课程在我校生工专业人才培养目标中应达到的效果。 展开更多
关键词 微生物代谢调控 地方高校 教学方法 教学改革
名师能否出高徒?——基于中国教育追踪调查的实证研究 认领
18
作者 吴秋翔 琚运婷 崔盛 《教育经济评论》 2020年第1期68-86,共19页
本文基于中国教育追踪调查数据,以获得过各级各类教学奖项的老师作为识别名师的依据,通过研究获奖教师对学生学习成绩的影响验证了"名师出高徒"这一传统观念。研究发现,获奖教师对所教学生的学习成绩具有显著的正向影响,从学... 本文基于中国教育追踪调查数据,以获得过各级各类教学奖项的老师作为识别名师的依据,通过研究获奖教师对学生学习成绩的影响验证了"名师出高徒"这一传统观念。研究发现,获奖教师对所教学生的学习成绩具有显著的正向影响,从学习成绩指标来看,名师的确能够出高徒;而教师所教学生的认知能力与平均成绩等因素不具备对教师获奖的预测作用,从因果推断的角度来说,排除了给"名师"分配"高徒"的影响偏误。从解释机制来看,名师对教学方法的重视与运用是其影响学生成绩的机制之一,他们多采用师生互动、多媒体等现代化教学手段来促进教学的有效性。有鉴于此,在教师的终身发展中应重点关注他们关于有效教学方法的培养,同时进一步完善教师荣誉制度建设,将教学方法与教学成效作为名师评价和选拔的有效指标。 展开更多
关键词 名师 教师荣誉制度 学习成绩 教学方法
浅析初中体育教学中的创新教育 认领
19
作者 黄焕猛 《小品文选刊:下》 2020年第1期0089-0090,共2页
现代教学重视对学生进行德智体美劳全面培养倡导体育要从娃娃抓起,这不到是培养全面人才的需要,还是国家提升全体国民素质的关键环节。初中学生正值世界观和价值观形成阶段,同时也是身体发育的重要阶段,学生青春期的身体发育状况直接关... 现代教学重视对学生进行德智体美劳全面培养倡导体育要从娃娃抓起,这不到是培养全面人才的需要,还是国家提升全体国民素质的关键环节。初中学生正值世界观和价值观形成阶段,同时也是身体发育的重要阶段,学生青春期的身体发育状况直接关乎未来体能和体质状态。传统的初中体育教学局限在单纯的体能锻炼,缺乏对学生的思想教学和对学生身体特殊性进行针对性训练,导致初中体育教学效率极低。有必要对初中体育教学进行创新,确保体育教学活动适应学生和时代发展的需要。 展开更多
关键词 初中体育 创新教育 教学方法
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试谈旅游体验与地理教学的对接 认领
20
作者 史崇文 《中学课程资源》 2020年第2期39-40,共2页
在地理教学过程中,引入与地理知识有关的旅游体验策略,这是一种独具匠心的做法。教师应对旅游和地理的对接作用、旅游体验活动策划、学生兴趣引导、多媒体技术应用等问题进行充分思考。
关键词 中学地理 旅游资源 旅游体验 教学方法
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