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诗意语文,独创教学阶段的鲜明标志——董一菲语文教学专业成长的轨迹 预览
1
作者 张玉新 《黑龙江教育:中学版》 2019年第1期76-77,共2页
以教学为业的职业教师,大约要经历模仿教学、独立教学、独创教学三个阶段。事实上,大多数教师终其职业生涯也没能脱离模仿教学阶段,能够走向独立教学阶段已属不易,遑论达到独创教学的境界。我以为,这个境界最起码的标志,便是有自己的教... 以教学为业的职业教师,大约要经历模仿教学、独立教学、独创教学三个阶段。事实上,大多数教师终其职业生涯也没能脱离模仿教学阶段,能够走向独立教学阶段已属不易,遑论达到独创教学的境界。我以为,这个境界最起码的标志,便是有自己的教学主张,有比较稳定的教学风格,有独具特色的教学操作范式以及变式;还要有一个群体主动践行其理念,乐于实施其操作范式及变式,而且在教学中有良好的收益;更为重要的,它不是一个自我标榜、固步自封的系统,而是富有张力与包容性的动态生成系统。 展开更多
关键词 语文教学 教学阶段 专业成长 诗意 鲜明 职业教师 模仿教学 教学操作
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用多样化手段提高小学阅读教学效果 预览
2
作者 胡涛 《语文天地》 2019年第6期66-67,共2页
语文是小学教学阶段最为重要的课程之一,而阅读又是语文教学中的重要部分,也是提高学生语文素养的重要途径之一。因此,作为小学语文老师,我们要用多样化策略提高小学语文阅读教学效果,实现语文教学目标。
关键词 语文阅读 教学效果 多样化 小学 语文教学 教学阶段 语文素养 语文老师
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强化古诗文教学中的“素读” 预览
3
作者 吕得伟 《中学语文》 2019年第3期43-44,共2页
古诗文作为我国古典文学中的一颗璀璨明珠,绵延发展千年,充分展现了中国古人独特思想和聪明才智。初中语文教学阶段,古诗文教学是重点,但是受到一些客观因素的影响,初中生古诗文记忆效果不佳,难以有效提升古诗文阅读质量及学生的审美兴趣。
关键词 古诗文教学 古典文学 教学阶段 初中语文 客观因素 记忆效果 审美兴趣 阅读质量
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中小学教师课堂管理的有效性研究 预览
4
作者 白丽 《中国农村教育》 2018年第20期49-50,共2页
随着中小学教学改革不断深入推进,课堂管理有效性成为当前教学阶段关键点之一。由于中小学生年龄相对较小,在教学过程中教师则需要承担更多的教学责任。正是因为中小学教学课堂的特殊性,课堂管理不仅是开展教学活动的保障,也是构建... 随着中小学教学改革不断深入推进,课堂管理有效性成为当前教学阶段关键点之一。由于中小学生年龄相对较小,在教学过程中教师则需要承担更多的教学责任。正是因为中小学教学课堂的特殊性,课堂管理不仅是开展教学活动的保障,也是构建教学体系的核心内容。本文针对中小学教师课堂管理有效性进行研究,探索提高管理有效性的基本途径,从而为提高中小学教学质量奠定稳固的基础。 展开更多
关键词 中小学教师 管理有效性 课堂管理 教学改革 教学阶段 学生年龄 教学责任 教学过程
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浅谈初高中英语衔接教学
5
作者 李汶锦 《云南教育:中学教师》 2018年第9期18-20,共3页
在几年的教学实践中,笔者发睨,高一新生在入学的第一个学期,由于知识难度骤增,学习方式、教学方法和学习环境的突然改变,将会面临一个艰难的过渡期,我们把它你作初高中英语的衔接教学阶段。很多学生在进入高中阶段时,找不到学习... 在几年的教学实践中,笔者发睨,高一新生在入学的第一个学期,由于知识难度骤增,学习方式、教学方法和学习环境的突然改变,将会面临一个艰难的过渡期,我们把它你作初高中英语的衔接教学阶段。很多学生在进入高中阶段时,找不到学习英语的方法,一时难以适应,或绩大幅度下滑,甚至对高中英语学习失去了信心。 展开更多
关键词 高中英语 衔接教学 教学实践 高一新生 学习方式 学习环境 教学方法 教学阶段
四则运算的意义教学有阶段性
6
作者 吴声季 李思琦 《中小学数学:小学版》 2018年第10期47-49,共3页
自"四则运算的意义教学有意义"一文发表于《中小学数学》(小学版)2014年4月后,今年幸运担任四(6)数学科教学,有机会运用此研究成果来重新思考人教版四下第一单元第一小节"四则运算的意义"教学方案,期望获得带有实践性的教与学... 自"四则运算的意义教学有意义"一文发表于《中小学数学》(小学版)2014年4月后,今年幸运担任四(6)数学科教学,有机会运用此研究成果来重新思考人教版四下第一单元第一小节"四则运算的意义"教学方案,期望获得带有实践性的教与学规律——遵循四则运算意义的教学阶段性。 展开更多
关键词 意义教学 四则运算 《中小学数学》 学科教学 教学方案 重新思考 研究成果 教学阶段
行动学习在高职学生课堂教学阶段的应用研究 预览
7
作者 张京毅(文) 张震(文) 《职业》 2018年第30期82-83,共2页
高职学生的学习阶段一般分为课堂教学和实习实训两个阶段,课堂教学阶段主要是在校内学习基础课及专业课。目前高职学生课堂学习效果并不是非常令人满意,学生们主要处于被动学习状态,核心能力欠缺。要想改变这个现状,就要激发学生的学习... 高职学生的学习阶段一般分为课堂教学和实习实训两个阶段,课堂教学阶段主要是在校内学习基础课及专业课。目前高职学生课堂学习效果并不是非常令人满意,学生们主要处于被动学习状态,核心能力欠缺。要想改变这个现状,就要激发学生的学习动力,改变学生的学习方式,提升学生的能力。 展开更多
关键词 课堂教学 教学阶段 行动学习 学生 高职 应用 实习实训 学习阶段
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体育教学发展与创新 预览
8
作者 张立志 《小说月刊:下半月》 2018年第2期278-279,共2页
伴随着新时代的快速发展,我们的体育课堂也出现了新的局面,发生了新的变化。它从过去的简单单一的运动模式逐步地过渡到综合性、鲜明性的教学阶段。在体育的课堂中突出最多的是强调教学多元型,注重培养学生的体育综合能力,促进学生们良... 伴随着新时代的快速发展,我们的体育课堂也出现了新的局面,发生了新的变化。它从过去的简单单一的运动模式逐步地过渡到综合性、鲜明性的教学阶段。在体育的课堂中突出最多的是强调教学多元型,注重培养学生的体育综合能力,促进学生们良好的运动精神品质的建立,通过新的健康知识与技能方法的学习逐步的培养出身心健康、全面发展的优秀学生。为此,我就根据自己多年的教学实践工作,谈谈新时代下体育教学中的一些创新教学方法。 展开更多
关键词 创新教学方法 体育课堂 教学发展 体育综合能力 优秀学生 运动模式 教学阶段 精神品质
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汉语教学中的语法教学 预览
9
作者 陆俭明 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期11-19,78共10页
一、怎么认识汉语教学中的语法教学?在汉语教学中一般都很重视语法教学,“汉语教学中需要进行语法教学”,这几乎已经成为汉语教师和外国汉语学习者的共识。但是,作为汉语教师,必须清楚在汉语教学的不同教学阶段中语法教学应放在什... 一、怎么认识汉语教学中的语法教学?在汉语教学中一般都很重视语法教学,“汉语教学中需要进行语法教学”,这几乎已经成为汉语教师和外国汉语学习者的共识。但是,作为汉语教师,必须清楚在汉语教学的不同教学阶段中语法教学应放在什么地位。 展开更多
关键词 语法教学 汉语教学 汉语教师 汉语学习者 教学阶段
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初中语文合作学习的方法与步骤 预览
10
作者 杨应飞 《语文天地:初中版》 2018年第5期89-90,共2页
我国的《新课程标准》中,提倡三种最为主要的教学方法,分别为"自主""探究"和"合作",其中的"合作学习"的教学方法已经在一定程度上应用到初中语文教学上,并取得了良好的效果。在这个背景下,产生了一种合作学习的教学方法,从目前... 我国的《新课程标准》中,提倡三种最为主要的教学方法,分别为"自主""探究"和"合作",其中的"合作学习"的教学方法已经在一定程度上应用到初中语文教学上,并取得了良好的效果。在这个背景下,产生了一种合作学习的教学方法,从目前来说这种教学方法在初中教学阶段效果是最为显著的。本文以苏教版初一年级语文课程为例,进一步分析和研究了初中语文合作学习的教学方法,希望通过本文的研究和分析对我国初中语文乃至其他学科教学方法的改善和进步提供一定的借鉴意义。一、合作学习的目标要明确合作学习的概念。 展开更多
关键词 语文合作学习 初中语文教学 《新课程标准》 教学方法 教学阶段 语文课程 初一年级 其他学科
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小学数学教学的新出路 预览
11
作者 宋亮 《教育(周刊)》 2018年第18期29-30,共2页
语言是开启数学门户的钥匙,钥匙所连接的一头来自于现实;另一头是抽象的数学思考。如今,网络上流传着不少中小学数学题的"段子",对这些题目中不准确、不优美或者不合逻辑的语言进行嘲讽。现实中,也有一些数学教师在教学中使用优美、... 语言是开启数学门户的钥匙,钥匙所连接的一头来自于现实;另一头是抽象的数学思考。如今,网络上流传着不少中小学数学题的"段子",对这些题目中不准确、不优美或者不合逻辑的语言进行嘲讽。现实中,也有一些数学教师在教学中使用优美、准确的语言,取得良好的教学效果,表明教学语言的运用,对教学效果有着重要作用。奇葩数学题费解2016年11月,有这样一道小学数学题曾引起媒体关注:"小明今年8岁,爸爸的年龄是明明的3倍,爷爷的年龄是爸爸年龄的6倍多3岁,爸爸、爷爷今年各多少岁?"有江苏宿迁网友李先生在网上发布了这样一道数学题。 展开更多
关键词 教学效果 不合逻辑 小学数学学习 教学导向 中国数学教育 重复练习 门户 教学阶段 宋庆龄基金会 江苏宿迁
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教育叙事在小学《品德与社会》课程中的应用研究 预览
12
作者 杨秀兰 《中国农村教育》 2018年第14期40-41,共2页
在上个世纪末期,教育叙事就已经被广泛的应用在教学当中,并且对于教学效果产生了一定的正面影响,虽然叙事教育在我们国家的应用较晚,但是却得到了学校和教师的一致肯定。小学的教学阶段是形成学生思想观念的重要阶段,教师应该对于... 在上个世纪末期,教育叙事就已经被广泛的应用在教学当中,并且对于教学效果产生了一定的正面影响,虽然叙事教育在我们国家的应用较晚,但是却得到了学校和教师的一致肯定。小学的教学阶段是形成学生思想观念的重要阶段,教师应该对于学生的思想动向时刻掌握,进而对于学生进行正确的思想引导。叙事教育在小学《品德与社会》课程中的应用,有效的提升了教学效果。 展开更多
关键词 《品德与社会》课程 教育叙事 应用 小学 教学效果 正面影响 思想观念 教学阶段
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完善野外地质填图教学阶段 提高学生野外地质工作能力 预览
13
作者 宋立军 王凤琴 +3 位作者 马行天 李辉峰 李庆本 刘汉香 《教育教学论坛》 2018年第37期17-18,共2页
野外地质填图实习是培养富有创新精神和创新能力的地学人才的关键环节。笔者以多年从事野外地质填图教学的经验和参加美国加州大学洛杉矶分校野外地质填图实习的经历,对中美野外地质填图实践教学阶段划分的差异进行了分析,提出了倡导以... 野外地质填图实习是培养富有创新精神和创新能力的地学人才的关键环节。笔者以多年从事野外地质填图教学的经验和参加美国加州大学洛杉矶分校野外地质填图实习的经历,对中美野外地质填图实践教学阶段划分的差异进行了分析,提出了倡导以学生野外地质工作能力为教学目标的改革建议,并有针对性地提出了完善野外地质填图教学阶段、加强野外地质填图实践考核的具体措施,研究对我国野外地质填图教学质量的提高有重要参考意义。 展开更多
关键词 野外地质填图 教学阶段 教学考核 野外地质工作能力
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数学核心素养在高考试题中的渗透 预览
14
作者 谭雄辉 《师道:教研》 2018年第5期56-57,共2页
高中数学教学阶段的数学核心素养培养可有效促使学生形成理性思维,提高问题解决能力,因而成为高考命题中甚为重视考查目标。数学课标修订组提出了六个核心素养(数学抽象、数学推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析)是五大... 高中数学教学阶段的数学核心素养培养可有效促使学生形成理性思维,提高问题解决能力,因而成为高考命题中甚为重视考查目标。数学课标修订组提出了六个核心素养(数学抽象、数学推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析)是五大基本能力的延续和深化。 展开更多
关键词 高中数学 高考试题 素养 问题解决能力 理性思维 教学阶段 考查目标 高考命题
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英国科学课程标准的四大变化 预览
15
作者 史加祥 《上海教育》 2018年第2期59-63,共5页
新科学课程标准比较大的调整就是提出"科学的学习",替代了原有的"科学探究",并且强调科学探究是不可教授的。2014年英国新版的小学和初中课程标准颁布,引起了广泛的关注。新课程标准出台的背景和原因很多,归结起来可能有如下几个方... 新科学课程标准比较大的调整就是提出"科学的学习",替代了原有的"科学探究",并且强调科学探究是不可教授的。2014年英国新版的小学和初中课程标准颁布,引起了广泛的关注。新课程标准出台的背景和原因很多,归结起来可能有如下几个方面:首先是在PISA测试中,英国在数学、科学和阅读上整体落后于其他国家,基本排名都在20名之后。其次是英国的调查显示,五分之一的学生在离开学校的时候,在英语和数学学科上没有达到国家课程标准的要求。再有,英国发现获得PISA测试高分的国家,都无一例外强调课程基础的重要性, 展开更多
关键词 课程标准 PISA 学习过程 英语 课程基础 教学阶段 科学学习 学习水平 语言习得 概念理解
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名著改编电影在英美文学教学中的辅助作用 预览
16
作者 陆启霞 《传播力研究》 2018年第32期174-175,共2页
随着时代的不断进步,我国教育有效的结合时代特色进行不断的创新改革。高校教育有效的结合网络发展的成果,运用多媒体的教学方式,极大的丰富了教学内容。随着经济文化全球化的发展,我国英语专业开始增设一些与西方文化相关的课程,其中... 随着时代的不断进步,我国教育有效的结合时代特色进行不断的创新改革。高校教育有效的结合网络发展的成果,运用多媒体的教学方式,极大的丰富了教学内容。随着经济文化全球化的发展,我国英语专业开始增设一些与西方文化相关的课程,其中就包括英美文学教学。高校英语专业教学中,英美文学教学是重要的组成部分,不仅可以为学生提供诸多英文学习资料,还可以唤醒学生学习英语的主动性,进而做到事半功倍。名著改编电影在英美文学教学中发挥了积极性作用,基于此,本文就对名著改编电影在英美文学教学中的辅助作用展开探究,以期为英美文学教学提供参考依据。 展开更多
关键词 名著改编电影 英美文学 教学阶段 辅助作用
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小学语文标点符号教学策略研究 预览
17
作者 周美珍 《语文天地:小教版》 2017年第4期35-36,共2页
现今小学语文标点符号教学状态是一种教学常态的呈现,从这样一个常态中我们教师要善于观察、发现和总结,继而着力于提高自身的标点符号教学效果,同时也使得学生运用标点符号的能力得到有效锻炼和提高。笔者根据多年的小学语文教学实践经... 现今小学语文标点符号教学状态是一种教学常态的呈现,从这样一个常态中我们教师要善于观察、发现和总结,继而着力于提高自身的标点符号教学效果,同时也使得学生运用标点符号的能力得到有效锻炼和提高。笔者根据多年的小学语文教学实践经验,从以下几个方面进行了初步探讨。 展开更多
关键词 教学策略研究 学语文 教学阶段 语文教学实践 教学效果 教学状态 阅读教学 课堂教学 教学方法 教学手段
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体育游戏在小学田径教学中的应用研究 预览
18
作者 胡孝臻 《青少年体育》 2017年第9期98-99,共2页
体育游戏与其他娱乐游戏相比,不仅可以得到娱乐的效果,还可以实现锻炼身体的目的,同时在游戏的基础上,可广泛激发小学生的体育兴趣。在小学阶段的田径教学中融入体育游戏,是在分析小学生的学习特点基础上研究出的有利于小学生学习的教... 体育游戏与其他娱乐游戏相比,不仅可以得到娱乐的效果,还可以实现锻炼身体的目的,同时在游戏的基础上,可广泛激发小学生的体育兴趣。在小学阶段的田径教学中融入体育游戏,是在分析小学生的学习特点基础上研究出的有利于小学生学习的教学方法,是将体育理论知识转化为实践的最有效手段。小学田径教学中,广泛应用体育游戏进行教学在一定程度上提高了体育课堂的教学氛围,并且有效的体现了教学活动中学生的主体作用。 展开更多
关键词 体育游戏 田径教学 体育理论知识 教学活动 教学方法 教学阶段 娱乐游戏 教学氛围 田径运动 体育运动
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借助有效“设疑” 培养数学思维 预览
19
作者 邢红琴 《中学数学(初中版)下半月》 2017年第10期54-55,共2页
设疑既是提问,也是人们针对未知的领域而展开探索与发现的起点,有疑问才能够引发思考,才能够激发主动探究的意愿.所以对于初中数学课堂教学来说,教师必须充分把握教材内容,结合学生学情,巧妙运用设疑法,实现对学生数学思维的全面激活,... 设疑既是提问,也是人们针对未知的领域而展开探索与发现的起点,有疑问才能够引发思考,才能够激发主动探究的意愿.所以对于初中数学课堂教学来说,教师必须充分把握教材内容,结合学生学情,巧妙运用设疑法,实现对学生数学思维的全面激活,保障良好的教学成效.一、找准"设疑"时机,激活数学思维在课堂教学实践中,可用于教学的时间非常有限, 展开更多
关键词 设疑 学生数学思维 课堂教学 主动探究 教学成效 思辨能力 学习过程 教学活动 数形结合思想 教学阶段
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“尝试教学”思想对作文起步教学阶段的意义
20
作者 燕丽杰 邹卫东 《辽宁教育》 2017年第1期94-95,共2页
学生刚升到三年级,就有不少家长向我咨询孩子是否需要课外补习作文。望着他们满怀期待又略带焦虑的神情,我感受到了家长对孩子跨入中年段担心孩子写作文毫无头绪而自己又无力指导的那份忧心与无奈。也难怪,《义务教育语文课程标准》在... 学生刚升到三年级,就有不少家长向我咨询孩子是否需要课外补习作文。望着他们满怀期待又略带焦虑的神情,我感受到了家长对孩子跨入中年段担心孩子写作文毫无头绪而自己又无力指导的那份忧心与无奈。也难怪,《义务教育语文课程标准》在"课程目标"部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标: 展开更多
关键词 作文起步 教学阶段 尝试教学 《义务教育语文课程标准》 意义 阶段性目标 课外补习 课程目标
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